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第二節(jié) 體驗化學探究 學號 班級 姓名 1. 化學實驗探究小組的同學想通過做實驗探究蠟燭火焰哪部分溫度最高。有同學提出“我們可以在蠟燭火焰中平放一根火柴，一秒鐘后取下”。就“在蠟燭火焰中平放一根火柴，一秒鐘后取下”這一過程而言，屬于科學探究中的(　B　) A．猜想與假設B．進行實驗 C．提出問題D．獲得結論 2.【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？ 【猜想假設】 A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳； B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣； C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒。 【查閱資料】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 【實驗探究】 (1)吹滅蠟燭，立即用一個內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗證假設__A__(填字母)。但這樣做并不能得出正確的結論，原因是__剛吹滅的蠟燭附近尚有反應生成的二氧化碳存在__。 (2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧。說明白煙不是__燃燒時生成的水蒸氣__。 (3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸蠟芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設__C__提供了證據(jù)。同時可排除假設__A、B__，因為__二氧化碳和水蒸氣均不能燃燒__。 3.從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是科學實驗的設計，設計科學實驗的步驟有：①充分收集資料；②設計合理的方案；③明確實驗目的；④進行科學實驗；⑤準備實驗器材。其正確的步驟是(　C　) A．①③④B．③①② C．③①②⑤④D．①⑤②④③ 4．化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的基礎是(　B　) A．假設B．實驗C．討論D．推理 5．某同學在科普書上看到，淀粉遇碘會變?yōu)樗{色。他在做此家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)并未變藍色。面對此“異?！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是(　A　) A．認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗 B．查找相關資料，探究原因 C．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D．向老師請教 6．某學生在做石蠟成分探究實驗： (1)點燃一支蠟燭，在火焰上方罩一個干冷燒杯，可觀察到杯壁上有__一層水霧____，由此說明蠟燭中一定含有__氫____元素。 (2)移走蠟燭，向杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是__石灰水變渾濁__，由此說明蠟燭中一定含有__碳__元素。 7．科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗，對提出的問題進行合理的假設。下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是(　C　) A．溫度高低B．氧氣含量 C．食物多少D．食物種類 8.小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生，小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是(　D　) A．猜想B．實驗C．推理D．歸納 9．小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫花。這說明實驗結果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是(　D　) A．實驗不成功，停止探究 B．修改實驗過程，使之與假說相符 C．修改結果，使之與假說相符 D．修改假說，重新設計實驗 10．關于煤氣燃燒，小明發(fā)現(xiàn)和提出了以下問題，你認為無意義的是(　B　) A．為什么煤氣能燃燒且燃燒時發(fā)出藍色的火焰 B．點燃煤氣時可以用電子打火、火柴或打火機嗎 C．煤氣有很難聞的特殊氣味是原來就有的氣味嗎 D．煤氣的成分是什么 11．化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。 (1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。 結論：石蠟的密度比水__小__。 (2)芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示)，約1s后取出，可以看到火柴梗的__a__(填“a”“b”或“c”)處最先碳化。 結論：蠟燭火焰的__外焰__溫度最高。 (3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是__C__。 A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象 B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么 C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬 D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因 12．下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答，其中對問題的回答屬于“設計實驗方案”的是(　D　) 選項 問題 對問題的回答 A 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？ 主要成分是燭油蒸氣 B 火焰為什么向上？ 熱氣流上升，形成對流 C 火焰明亮的原因是什么？ 與火焰中的碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰明亮程度 D 火焰不同部位溫度高低如何比較？ 用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙張的變色情況 13．在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一支沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些。請你跟小紅一起探究，并回答相關問題。 【提出問題】食鹽是否能延長蠟燭燃燒的時間？ 【猜想假設】一定量的食鹽可延長蠟燭燃燒的時間。 【實驗探究】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。 【實驗方案】取6支相同的蠟燭。在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另一支作為對照實驗，分別測定它們的燃燒時間。 【實驗結果】 食鹽質量(g) 0 0.1 0.5 0.7 0.9 1.0 燃燒時間(分鐘) 10 15 18 23 25 27 燃燒穩(wěn)定性 正常 正常 正常 正常 易滅 極易滅 【實驗結論】從所得實驗結果可初步分析出兩個結論： (1)__食鹽可以延長蠟燭燃燒的時間__； (2)__所加食鹽并非越多越好，從此次實驗來看，加入0.7__g時效果最好__。