2019秋上??平贪嫫飞缢纳稀吨黝}3 不怕一萬就怕萬一》word教案.doc
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2019秋上??平贪嫫飞缢纳稀吨黝}3 不怕一萬,就怕萬一》word教案 教學(xué)目標: 1、情感與態(tài)度: ①知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn),認識到公共安全與每個人的生活息息相關(guān)。 ②知道公共安全的重要性,增強安全防范意識,讓學(xué)生懂得珍愛生命。 2、知識與技能: ①認識有關(guān)安全標志。 ②設(shè)計安全用語,懂得如何注意公共安全。 3、行為與習(xí)慣: ①樹立自我保護意識,在平時生活中能注意公共安全,不做危及公共安全的事。 ② 能主動對身邊不安全的行為進行制止,并積極宣傳安全知識。 教學(xué)重點: 1、認識到注意公共安全是有公德的表現(xiàn),知道公共安全的重要性。 2、增強安全防范意識,懂得如何注意公共安全。 教學(xué)難點: 樹立安全防范意識,懂得如何注意公共安全。 課時安排: 兩課時: 第一課時:體會注意公共安全的重要性與必要性,引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣遵守公共安全。 第二課時:(一課時后落實創(chuàng)意,結(jié)組開展實踐活動)匯報活動完成情況,并討論:有了這些安全用語、安全標志就能保證安全了嗎? 第一課時 一、觀看視頻,了解“安全” 1、觀看“學(xué)生溺水事故”視頻,師:看完這段視頻,你想說點什么? 2、激情導(dǎo)入,板書課題 二、創(chuàng)設(shè)情境,體驗“安全” 1、創(chuàng)設(shè)情境,出示招聘啟事。 為了提高學(xué)生的公共意識、文明水平,提醒周圍的人注意公共安全,預(yù)防意外事故的發(fā)生,形成文明健康的社會風氣,特在校園內(nèi)招聘“安全小衛(wèi)士”若干名。 2、闖關(guān)活動,感悟公共安全的重要性及必要性,清楚知道如何遵守公共安全。 ①看圖,思考:他們的行為可能會造成什么后果? ②出示統(tǒng)計資料,了解安全事故嚴重威脅孩子們生命的現(xiàn)狀。 ③看圖,思考: 你想對他們說什么呢? 回憶自己有沒有做過或見過危險的事呢? 怎樣做才能讓自己和他人不受傷害呢? ④小組合作辨認安全標識 ⑤觀看安全教育專題片 要求:復(fù)述三條安全常識 ⑥活動總結(jié),帶領(lǐng)學(xué)生熟知生活中如何遵守公共安全。 三、倡議行動,落實“安全” 安排實踐活動: 請利用課余時間,自由組隊設(shè)計安全警示語、制作安全警示牌、在家長的陪同下將警示牌插放在適合的位置。 四、總結(jié)課堂,回顧“安全” 附送: 2019秋上??平贪嫫飞缢纳稀吨黝}3 災(zāi)害無情人有情》word教案 教學(xué)目標 1、通過了解人們在災(zāi)難面前團結(jié)一致、萬眾一心,戰(zhàn)勝困難,重建家園的感人事跡,懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神。 2、體會人們再危難中團結(jié)互助精神的可貴。 教學(xué)難重點 1、通過了解人們在災(zāi)難面前團結(jié)一致、萬眾一心,戰(zhàn)勝困難,重建家園的感人事跡,懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神。 2、體會人們再危難中團結(jié)互助精神的可貴。 教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入。 老師用用充滿激情的語調(diào),講災(zāi)難后“一方有難,八方支援”。 1、學(xué)生看圖,看看人們在災(zāi)難面前是如何做的? 2、再仔細讀書,看看還有什么感人的事跡發(fā)生? 3、過渡:像這樣眾志成城,萬眾一心的場面,這種先人后己,把危險留給自己的情景還有很多??吹竭@些場景,聽到這些故事,心中一定有許多的感想,請同學(xué)們在空白處填寫出來。 二、學(xué)生主動探索。 1、在災(zāi)難面前,災(zāi)區(qū)人民還會遇到哪些困難?國家和社會給予災(zāi)區(qū)什么樣的幫助? 2、指導(dǎo)學(xué)生看圖。 3、我們能為災(zāi)區(qū)的人民做點什么嗎? 三、升華主題。 1、請同學(xué)們看圖,災(zāi)后,在各方人們的努力下,災(zāi)區(qū)變成了什么模樣? 2、學(xué)生匯報。 3、揭示主題:這就教災(zāi)害無情人有情。 四、舉辦“災(zāi)害無情人有情”的圖片、照片展。 五、小組討論。 1、我們這個社會已經(jīng)采用了不同的方式在幫助著這些需要幫助的人,讓這些不幸的人感受到人間的溫暖。而我們作為一名小學(xué)生,還能為他們做寫什么呢? 2、學(xué)生自由組合討論小組討論活動方案, 學(xué)生交流后反饋。 六、給災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封信,鼓勵他們戰(zhàn)勝困難,并和他們交上“手拉手”的好朋友。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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