《（秋季版)七年級歷史上冊 第18-19課 期末復(fù)習(xí)練題 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（秋季版)七年級歷史上冊 第18-19課 期末復(fù)習(xí)練題 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第18--19課期末復(fù)習(xí)練題 李仕才 第18課　東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 第19課　北魏政治和北方民族大交融達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、 選擇題 1、讀圖說史：讀右圖，解讀正確的是( D ) A．北方自然環(huán)境惡劣 B．北方民族學(xué)習(xí)中原文化 C．江南地區(qū)相對發(fā)達(dá) D．民族交融和江南開發(fā) 2．北方民族大融合時期，民族融合在社會生活方面成果突出，下列成果中屬于魏晉時期民族融合成果的是( C ) ①胡樂、胡舞受到漢族人民喜愛　　 ②民族關(guān)系趨于緩和 ③“胡”“漢”思想感情難以溝通　 ?、軡h語成為北方的通用語言 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3、成語典故“投鞭斷流”“草木皆兵”“風(fēng)聲鶴唳”與下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)(　D　) A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn) 4.黃仁宇在《中國大歷史》中寫到:“公元383年,這流亡政府的弱勢軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍。”這個“流亡政府”是(　C　) A.東漢 B.西晉 C.東晉 D.北魏 5、晉朝上承三國下啟南北朝，分為西晉與東晉兩個時期。時人稱“王與馬，共天下”，其中的“馬”指的是( C ) A．司馬懿 B．司馬炎 C．司馬睿 D．司馬光 6．右表所示，反映了中國古代史上某次改革的內(nèi)容，這次改革是( C ) 鮮卑姓 漢姓 拓跋 元 丘穆陵 穆 步六孤 陸 A．管仲改革 B．商鞅變法 C．魏孝文帝改革 D．王安石變法 7、黃仁宇在《中國大歷史》中寫到:“公元383年,這流亡政府的弱勢軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍?！边@個“流亡政府”是(　C　) A.東漢 B.西晉 C.東晉 D.北魏 8.電視劇《錦繡未央》反映了南北朝時期的歷史,你知道建立北魏政權(quán),并統(tǒng)一黃河流域的是哪個民族嗎(　A　) A.鮮卑族 B.匈奴族 C.羌族 D.氐族 9、研究表明，從漢朝開始，北方人口開始向南方遷移；東漢末年，特別是兩晉之間，形成了人口南遷的潮流?！俺绷鳌毙纬傻闹饕蚴? A) A．北方戰(zhàn)亂頻繁 B．南方地廣人稀 C．江南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D．北方自然條件惡劣 10．當(dāng)你重回498年的北魏的時候，下面不可能看到的現(xiàn)象是( B ) A．在洛陽的街頭，人們都穿著漢朝的服裝 B．在朝廷中大臣在用鮮卑語向皇帝匯報 C．一家人正在舉辦婚禮，新郎是鮮卑人，新娘是漢族人 D．一個老師正在提問一個叫元拓的學(xué)生 11、為了接受漢族的先進(jìn)文化,加強(qiáng)對黃河流域的控制,北魏孝文帝不顧保守派貴族的反對,毅然遷都。遷都后,北方的政治、經(jīng)濟(jì)中心是(　C　) A.長安 B.平城 C.洛陽 D.建康 二、材料題 1、閱讀下列材料: 材料一　魏主曰:“國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一。此間用武之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原?！? ——《魏書》 材料二　“今欲斷諸北語,一從正音,其年三十已上,習(xí)性已久,容不可猝革,三十已下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜,各宜深戒?！? ——《資治通鑒》 材料三 拓跋 拔拔 步六孤 賀蘭 獨(dú)孤 元 長孫 陸 賀 劉 請回答: (1)材料一提出的中心問題是遷都?！拔褐鳌敝刚l?“魏主”后來把都城遷到了哪里? (2)材料二中的“北語”指什么?材料二反映了“魏主”采取的什么措施? (3)材料三指的是“魏主”采取的哪一措施? (4)用自己的話評價一下“魏主”。 參考答案:(1)孝文帝。洛陽。 (2)鮮卑語。說漢語。 (3)改漢姓。 (4)中國古代史上杰出的少數(shù)民族改革家,為推動歷史的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。 2、東漢末年的軍閥割據(jù)到達(dá)、三國鼎立局面的形成，是歷史的進(jìn)步還是倒退？說出理由。 【參考答案】 歷史的進(jìn)步。 因?yàn)樗男纬山Y(jié)束了東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面。實(shí)現(xiàn)了局部的統(tǒng)一，有利于三個區(qū)域經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展以及社會秩序的穩(wěn)定符合由分裂走向統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢。