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機械效率 【學習目標】 1、理解什么是有用功、額外功、總功； 2、理解什么是機械效率，并會用有關(guān)公式進行計算； 【學習重點】會確定滑輪組水平工作時的有用功外、額外功、總功 【學習難點】會正確利用公式進行機械效率的計算 【學情分析】如何正確根據(jù)繞線情況判斷承擔拉力的繩子股數(shù)是解決滑輪（組）機械效率的關(guān)鍵 【導學流程】 自主學習內(nèi)容 1、完成填空： （1）______跟_______的比值叫機械效率；公式是_______. （2）______總是小于總功,所以機械效率總是小于____； （3）機械效率通常用_______表示. （4）起重機的機械效率為______，滑輪組的機械效率_______，抽水機的機械效率________。 2、滑輪組水平使用時，克服摩擦力做的功是________，即W有=fs物，繩端拉力做的功是_________，W總=Fs繩，繩與輪之間的摩擦產(chǎn)生的是_______，則W額=W總-W有。 請及時記錄自主學習過程中的疑難： 小組討論問題預設(shè) 例1、如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為G的物體。若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，A點的拉力為，則下列滑輪組的機械效率表達式正確的是（ ） A. B. C. D. 例2、如圖所示，用滑輪組拉動重為70 N的物體A，使物體A在水平方向上移動5 m，所用拉力F為20 N，地對物體A的摩擦力為30 N。則拉力F做的功為______J，滑輪組的機械效率為______。 提問展示問題預設(shè) 口頭展示：例1 黑板展示：例2（寫過程） 【課堂訓練】（每空5分，共40分） 1、使用簡單機械可能會省_______，也可能會省_______，但一定不會省_____，反而會費功。 2、提高機械效率的方法：a._____________________________； b._____________________________； c._____________________________。 3、下面有關(guān)機械效率的說法中錯誤的是（ ） A.任何機械的機械效率總是小于1； B.使用任何機械總功都大于有用功； C.使用機械提升重物時，總功越大，機械效率越底； D.使用同一機械提升不同的重物時，機械效率會發(fā)生變化。 4、機械效率越高，即表示（ ） A.做的功越多； B.做功本領(lǐng)大； C.越省力； D.有用功與總功比值越大。 5、用指定的滑輪組提升重物時（不考慮摩擦），下述辦法中能夠提高滑輪組機械效率的是（ ） A.改變繩子的繞法； B.增加重物的提升高度； C.減少提升重物的質(zhì)量； D.增加提升重物的質(zhì)量。 6、如圖，建筑工人用400 N的拉力，將重1000 N的物體勻速提升3 m，所用時間是18 s，求：（1）工人做功的功率； （2）滑輪組的機械效率。 6、某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子a連接）勻速拉動放在同一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從200N開始逐漸增加，直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷，每次物體拉動的距離均為2m。 通過實驗繪出了該滑輪組機械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖像如圖乙。（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）求： （1）動滑輪重力；； （2）當滑輪組的機械效率為80%，物體以0.2m/s的速度勻速運動時，該滑輪組的有用功率； （3）一個重500N的同學利用該滑輪組，想獨自用豎直向下的力拉斷繩子b，請你通過計算分析他能否實現(xiàn)。 整理內(nèi)化 1.課堂小結(jié) 2.本節(jié)課學習過程中的問題和疑難