《（秋季版)七年級美術(shù)上冊第9課藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計教案1人美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（秋季版)七年級美術(shù)上冊第9課藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計教案1人美版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1)知識與能力: 了解校園藝術(shù)節(jié)標(biāo)志、招貼,黑板報、請柬、節(jié)目單設(shè)計,以及畫展展廳、文藝晚會舞臺設(shè)計和布置的相關(guān)知識,并初步掌握設(shè)計方法。學(xué)生通過分組合作完成,提高學(xué)生提出問題,討論、分析問題,搜集信息、利用信息資源,解決問題的能力。 2)過程與方法: 分組調(diào)查、討論、確定藝術(shù)節(jié)策劃的相關(guān)內(nèi)容。 通過欣賞、討論等方法,了解相關(guān)美術(shù)設(shè)計。 分組展示策劃書等,并運用簡明的語言闡述設(shè)計意圖。 3)情感態(tài)度與價值觀: 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)責(zé)任以及樂觀的生活態(tài)度、求實的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。 2學(xué)情分析 本年級學(xué)生為農(nóng)村學(xué)生,小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不濃,應(yīng)多欣賞美術(shù)優(yōu)秀作品,聯(lián)系生活實際,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。 3重點難點 1)教學(xué)重點:認(rèn)知校園活動策劃的內(nèi)容和表達(dá)方式,學(xué)習(xí)用美術(shù)的形式表現(xiàn)策劃方案。各種美術(shù)設(shè)計的制作方法。 2)教學(xué)難點:相關(guān)設(shè)計方案比較多,相關(guān)的美術(shù)設(shè)計和表達(dá)也比較繁雜,需加以選擇,使教學(xué)條理清晰。 4教學(xué)過程 4.1一課時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】4.1 (一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 教師活動:展示課題,聯(lián)系板報制作實例。欣賞其他美術(shù)設(shè)計后,出示問題:如何策劃校園藝術(shù)節(jié)?從美術(shù)角度講要做幾個方面的準(zhǔn)備工作?其它美術(shù)設(shè)計制作應(yīng)體現(xiàn)哪些內(nèi)容?其它美術(shù)設(shè)計的方法有哪些?學(xué)生活動:學(xué)生各團隊學(xué)習(xí)小組根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案的內(nèi)容在課前展開研究討論和準(zhǔn)備,上課時組長用口頭語言或書面語言向老師匯報。 教師活動:檢閱各小組上交的預(yù)習(xí)材料,查看學(xué)生合作交流情況,對學(xué)生的問題點評講解。 活動2【活動】4.2 (二)、互動探究,合作掌握 1、教師用多媒體展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、教師利用多媒體圖片展示校園藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作中需要的“請柬、海報、標(biāo)志、節(jié)目單”等以及藝術(shù)節(jié)圖片等等。重點展示校園藝術(shù)節(jié)海報的圖片。 策劃書設(shè)計包含:主題內(nèi)容、圖案運用、色彩搭配等。讓學(xué)生認(rèn)真的觀看分析,并指出設(shè)計制作要注意的要點。 A、招貼要體現(xiàn)的內(nèi)容與信息?(多媒體展示)主題、舉辦單位、時間與地點等B、美術(shù)設(shè)計有幾種方法?(多媒體展示)手繪、電腦制作、剪貼等。 C、美術(shù)設(shè)計要注意哪些原則?(多媒體展示)原則之一:構(gòu)思巧妙、主題突出。原則之二:版面簡潔明了。 原則之三:色彩飽滿和諧、引人注意。 3、教師利用多媒體展示不同類型、效果的優(yōu)秀美術(shù)設(shè)計作品,鼓勵學(xué)生嘗試重新設(shè)計,看看能產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果?重新設(shè)計時要注意主題內(nèi)容的明確, 圖案運用的恰當(dāng)、巧妙,色彩搭配要合理等等。用實例海報圖片對比來加深學(xué)生對知識點的認(rèn)識,及對設(shè)計技巧的掌握。 活動3【練習(xí)】4.3 (三)、動手制作 1、課件出示作業(yè)要求:結(jié)合教師給的學(xué)校藝術(shù)節(jié)圖片資料,團隊學(xué)習(xí)小組分組完成其它美術(shù)設(shè)計制作。教師巡視指導(dǎo),解決設(shè)計難點,并及時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及完成情況。 2、提出要求:在規(guī)定的時間內(nèi),各小組分工、合作討論,盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢,使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。 3、教師小結(jié):根據(jù)學(xué)生的策劃方案引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,引發(fā)爭論與思考。 (三)、動手制作 1、課件出示作業(yè)要求:結(jié)合教師給的學(xué)校藝術(shù)節(jié)圖片資料,團隊學(xué)習(xí)小組分組完成其它美術(shù)設(shè)計制作。教師巡視指導(dǎo),解決設(shè)計難點,并及時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及完成情況。 2、提出要求:在規(guī)定的時間內(nèi),各小組分工、合作討論,盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢,使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。 3、教師小結(jié):根據(jù)學(xué)生的策劃方案引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,引發(fā)爭論與思考。 活動4【測試】4.4 ? (四)、作業(yè)展示,互相評價 1、學(xué)生完成作業(yè)后,進(jìn)行作業(yè)展評。 2、對本堂課進(jìn)行小結(jié),分析學(xué)生的參與情況、收獲及不足。 3、布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)及學(xué)具準(zhǔn)備。