人教部編版七年級上冊語文期中檢測卷C卷.doc
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人教部編版七年級上冊語文期中檢測卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用(32分) (共8題;共32分) 1. (3分)下面各組詞語中劃線字的讀音,完全正確的一項是( ) A . 緋(fēi)紅 教誨(hu) 解剖(pāo) 深惡(w)痛絕 B . 鮮腴(y) 窒(sh)息 匿(n)名 懨懨(yān)欲睡 C . 丘壑(h) 瀕(pn)臨 纖(xiān)維 惟妙惟肖(xiāo) D . 喧囂(xiāo) 遒勁(jng) 畸(jī)形 無動于衷(zhōng) 2. (3分)下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) A . 暄鬧 傖俗 妄加揣測 抑揚頓挫 B . 瀕臨 愧怍 通宵達旦 不卑不亢 C . 慰藉 收斂 換然一新 警報迭起 D . 笨拙 玷污 怒不可遏 嘎然而止 3. (3分)下列句子中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ) A . 藍藍的海,涼涼的微風(fēng),優(yōu)美而寧靜的環(huán)境,讓人好不愜意。 B . 在實體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背影下,育人書店的管理團隊精誠合作,苦心經(jīng)營 , 使書店利潤穩(wěn)步增長, C . 在市運動會的開幕式中,我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場 , 受到全場觀眾的熱烈歡迎。 D . 中國夢的實現(xiàn),不是一蹴而就的,需要億萬中華兒女進行長期的艱苦奮斗。 4. (3.0分)閱讀下面的文字,完成各題。 以《中國詩詞大會》和《朗讀者》為代表,央視文化節(jié)目赫赫揚揚 , 成為文化綜藝新的標桿。但由于跟風(fēng),“詩詞”和“朗讀”嚴重扎堆,漸漸使人審美疲勞。在這樣的背景下,《國家寶藏》播出的時機,無疑是非常合適的。說起博物館,總讓人想起深宮大院;①說起文物,也總讓人想到歷史的冰冷,仿佛離我們?nèi)粘5纳詈苓h。但其實博物院文化的流行早有端倪,紀錄片《我在故宮修文物》也曾風(fēng)靡一時。而《國家寶藏》以歷史文化的內(nèi)核 , ②綜藝的外殼,創(chuàng)造一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體的全新的“紀錄式綜藝”。③節(jié)目組請來的演員影響力能輻射到各個年齡階層,節(jié)目組在表演上精準要求演員,讓其在表演中真正做到演“活”④文物。格物致知 , 以物載情,詠風(fēng)調(diào)雨順,頌國泰民安。它能燃起你對中華文化的熱情,拉起你的手守護歷史,守護世界的記憶。 (1)文段中加下劃線的詞語,運用不正確的一項是( ) A . 赫赫揚揚 B . 輻射 C . 精準 D . 格物致知 (2)文段中畫線的標點,使用有誤的一項是( ) A . ① B . ② C . ③ D . ④ 5. (3分)下列選項中,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ) 打造粵港澳大灣區(qū),要有追趕思維,更要有探索精神,以往我們強調(diào)追趕思維,為了追趕別人定下的目標,努力向前。但是,________,________,因為你會對前方的路一無所知。而探索精神可以讓我們看清前方的路,找到經(jīng)濟發(fā)展的突破口,實現(xiàn)突圍。 A . 如果沒有追趕思維,就有可能落后 B . 如果只有追趕思維,就不可能領(lǐng)先 C . 只要擁有追趕思維,就不可能落后 D . 只要沒有追趕思維,就有可能領(lǐng)先 6. (3分)下列說法中有誤的一項是( ) A . 余光中,臺灣詩人,他在《鄉(xiāng)愁》中妙用比喻,把無形的鄉(xiāng)愁化為四種具體事物。 B . 《醉翁亭記》的作者是“唐宋八大家”之一的北宋著名政治家歐陽修,文章抒發(fā)了作者與民同樂的高尚情懷 C . “唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”本指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》,后來泛指杰出的文人。 D . 《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》,作者雨果,法國作家。其代表小說有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。 7. (6分)古詩文默寫。 (1)忽如一夜春風(fēng)來,________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) (2)________,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》 (3)陸游的《游山西村》中寫出了路疑無而實有,景似絕而復(fù)出的境界,蘊含著生活哲理的兩句詩是________,________。 (4)“有過多少往事,仿佛還在昨天。有過多少朋友,仿佛還在眼前?!睔q月如歌,初中三年美好時光轉(zhuǎn)瞬即逝,正如孔子所說的________,________。(用《<論語>十二章》中的文句填寫) 8. (8.0分)5月18日,中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會,為新華書店慶祝80歲生日。新華書店已成為中國的“文化符號”。近期,新華書店準備開展一次以“傳播先進文化,培育讀書風(fēng)尚”為主題的讀書活動,請你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。 材料一:一個不大的書店,一個安靜的角落,一個小小的身影,一臉專注的神情。從孔子到魯迅,從散文到詩歌,從連環(huán)畫到章回體。在一個個平凡的新華書店里,多少兒童盡享閱讀的樂趣,從天真孩童長成熱血青年…… 材料二:新中國成立之初,新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲(不識字的人)起著重要的作用;二十世紀70年代末,中斷了十年的高考剛恢復(fù),新華書店幫助考生走出知識荒漠,改變了他們的命運;今天,新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認識世界的窗口。 材料三:為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo),新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動,通過各種公益讀書活動,大力推動書香社會建設(shè)。 (1)【歷史回顧】請?zhí)骄恳陨先齽t材料,概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用? (2)【讀書啟智】本次活動準備辦一期展板,需要設(shè)計幾個讀書欄目。請你參考示例,再設(shè)計一個欄目并說明設(shè)計意圖。 (示例)欄目一:讀世人間百態(tài) 設(shè)計意圖:引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品,加深對社會生活的理解。 (3)【愛上閱讀】書店將開辟一個閱讀體驗專區(qū),請你說一小段話,鼓勵人們到這里進行閱讀體驗。(要求:至少使用一種修辭手法。) 二、 古詩文閱讀(14分) (共2題;共14分) 9. (3.0分)閱讀詩歌,回答問題。 賦得暮雨送李胄① 韋應(yīng)物 楚江②微雨里,建業(yè)③暮鐘時④。 漠漠帆來重,冥冥鳥去遲。 海門⑤深不見,浦⑥樹遠含滋⑦。 相送情無限,沾襟比散絲⑧。 【注】①賦得:分題賦詩。這里分得的題目是“暮雨”,故稱“賦得暮雨”。這是唐代詩人韋應(yīng)物送別好友李胄時寫的一首送別詩。②楚江:指長江。③建業(yè):今江蘇南京。④暮鐘時:敲暮鐘的時候。⑤海門:長江入海處,在今江蘇省海門市。⑥浦:近岸的水面。⑦含滋:濕潤,帶著水汽。滋,潤澤。⑧散絲:雨絲。 (1)下面對本詩的理解或賞析正確的兩項是( ) A . 古詩常借助景物來抒發(fā)情感。本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物,抒發(fā)了離別傷感之情和對家鄉(xiāng)的思念之情。 B . 從景物狀態(tài)看,動與靜相結(jié)合。例如頷聯(lián)中帆來鳥去為動,但帆重猶不能進,鳥遲似不振翅,這又顯出相對的靜來。 C . 畫面設(shè)置看,帆行江上,鳥飛空中,背景空闊;海門深,浦樹遠,背景深遠。整個畫面富有立體感。 D . 從全詩意境看,經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹,并與詩人的情懷交織起來,營造了一望無際、豁然開朗的意境。 E . 從情感表達看,尾聯(lián)采用間接抒情的方式,把別淚和江面的雨絲交融在一起,委婉地表達出了內(nèi)心的憂傷。 (2)請賞析頷聯(lián)“漠漠帆來重,冥冥鳥去遲”中劃線疊詞的表達效果。 10. (11.0分)閱讀文言文,回答問題 孫權(quán)勸學(xué) 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。 (1)解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 ①蒙辭以軍中多務(wù)________ ②見往事耳________ ③即更刮目相待________ (2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! ②卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙! (3)下列對文章的分析理解,不正確的一項是( ) A . 該文以對話為主,對呂蒙的學(xué)習(xí)情況,僅以“蒙乃始就學(xué)”一句加以概括,如何用功則只字未提。 B . 從孫權(quán)的話中,既可以看出他的善勸,又可以感到他對呂蒙的親近、關(guān)心和期望,而又不失人主的身份。 C . “士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎?”是呂蒙對魯肅贊嘆的巧妙接應(yīng),可見呂蒙頗為自得的神態(tài)。 D . 魯肅與呂蒙的對話,從正面表現(xiàn)出孫權(quán)的勸學(xué)成果,也進一步告訴人們學(xué)習(xí)的重要性。 三、 現(xiàn)代文閱讀(24分) (共2題;共24分) 11. (10.0分)閱讀下面文章,完成小題。 追念聞一多先生 冰心 ①聞一多先生是我所敬佩的詩人,他的詩從《紅燭》到《死水》,差不多每首我都讀過。他學(xué)貫中西,對于中國的古詩和西洋詩都有很深的研究和造詣。中西的詩的格律他都融會貫通,用起來流暢自如,得心應(yīng)手。 ②我不是詩人,我說不出評詩的內(nèi)行話,作為一個詩的愛好者,聯(lián)系到聞一多先生的一生,與其說是詩如其人,還不如說他自己就是一首詩——一首愛自由、愛正義、愛理想的詩,一首偉大的愛國詩篇! ③我和一多先生的晤面談話,往多里說,也只有七八次。我記得第一次是在一九二五年春天,我們在美國波士頓的留學(xué)生演古典劇《琵琶記》,一多先生從紐約來波士頓過春假,因為他是學(xué)美術(shù)的,大家便請他替演員化裝。劇后的第二天,一多先生又同幾位同學(xué)來看我。那天人多話雜,也忘了都說些什么了。第二次我記得很清楚的見面,是一九三○年的夏天,他同梁實秋先生到我們的燕京大學(xué)的新居來看我們。他們一進門來,揮著扇子,滿口嚷熱。我趕緊給他們倒上兩玻璃杯的涼水,他們沒有坐下,先在每一間屋子里看了一遍,又在客室中間站了一會,一多先生忽然說:“我們出去一會就來。”我以為他們是到附近看別的朋友去了,也沒有在意??墒遣欢嘁粫麄兙突貋砹?,一多先生拿出一包煙來,往茶幾上一扔,笑說:“你們新居什么都好,就是沒有茶煙待客,以后可記著點!”說得我又笑又窘!那時我們還不慣于喝茶,家里更沒有準備待客的煙。一多先生給我們這個新成立的小家庭,建立了一條煙茶待客“風(fēng)俗”。 ④我雖然和一多先生見面的次數(shù)不多,但他在我的腦中是個很熟的熟人。吳文藻和他是清華同學(xué),一多先生的同學(xué)和朋友,差不多我都認識。從他的和我的朋友的口中,我不斷地聽到他的名字,和他的名字一同提到的,往往是他的詩,更多的是他這個人!他正直,他熱情,他豪放,他熱愛他的祖國,熱愛他的親朋,熱愛一切值得他愛的人和物。他是一團白熱的火焰,他是一束敏感的神經(jīng)! ⑤他在留美時期,懷念鄉(xiāng)土,懷念著朋友和親人,他提早回國來了,他發(fā)現(xiàn)在他“尺方的墻內(nèi)”并沒有和平,中國有的是“戰(zhàn)壕的痙攣,瘋?cè)艘е¢?,和各種慘劇在生活的磨子下”。他沒有方法禁止自己的心跳??箲?zhàn)時期,他興奮地隨著他教學(xué)的清華大學(xué),輾轉(zhuǎn)到了昆明,但是國民黨政府的“抗戰(zhàn)的成績漸漸露出馬腳”,他的興奮情緒又因為冷酷的事實而漸漸低落下去。但是越到后來,更加冷酷的事實,使他更是站在進步的年輕人一邊,使他覺悟到“真正的力量在人民,我們應(yīng)該把自己知識配合他們的力量”。這個時期他沒有寫詩,但他說:“詩是負責的宣傳?!彼匾曉姷纳鐣r值。他把自己的詩人的力量,投入到人民力量的大海怒濤之中,一九四六年七月十五日,他終于拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍! ⑥作為一個詩人,一多先生寫的詩并不比別人多,但是他的死是一首最偉大的詩!早在一九二六年四月,他在《文藝與愛國——紀念三月十八》那篇文章里,他說:“我希望愛自由、愛正義、愛理想的熱血要流在天安門,流在鐵獅子胡同,但是也要流在筆尖,流在紙上?!薄耙苍S有時僅僅一點文字上的表現(xiàn)還不夠,那便非現(xiàn)身說法不可了。所以陸游一個七十衰翁要‘淚灑龍床請北征’,拜倫要戰(zhàn)死在疆場上了。所以拜倫最完美、最偉大的一首詩,也便是這一死……” ⑦一多先生死去快三十三年了,今天我寫這篇追念我所敬佩的聞一多先生的文章,回顧過去的三十三年,真是想后思前,感慨無盡!毛主席說:“我們中國人是有骨氣的。”曾經(jīng)是民主個人主義者,而首先是個愛國者的聞一多先生,一旦找到了和廣大人民結(jié)合才能救國的真理,他就昂首挺胸凜然不屈地迎著“黑暗的淫威”走去,他給我們留下了他的最完美最偉大的詩篇! (選自《聞一多紀念文集》,有刪改) (1)作者追念聞一多先生,為什么先由聞一多的詩入手? (2)細讀第⑤自然段,說說聞一多先生回國后,他的心緒經(jīng)歷了怎樣的變化過程? (3)從修辭的角度賞析下面句子:“他是一團白熱的火焰,他是一束敏感的神經(jīng)!” (4)文章開始說“聞一多先生是我所敬佩的詩人”,結(jié)尾說“今天我寫這篇追念我所敬佩的聞一多先生的文章,回顧過去的三十三年,真是想后思前,感慨無盡!”說說首尾照應(yīng)的作用。 (5)臧克家說,聞一多先生“是口的巨人”“是行的高標”;冰心先生說聞一多先生是“一首愛自由、愛正義、愛理想的詩”,是“一團白熱的火焰,他是一束敏感的神經(jīng)”。請你也用這樣的語言,說一說你對聞一多先生的認識。 12. (14.0分)閱讀下面文段,完成下面小題, 蒙面?zhèn)b醫(yī) 各位官人,要想聽我的故事啊,倒也不妨,且待我沏上一壺好茶。 昨天,小人給各位官人講的是“泥人劉”的故事。都說泥人的手藝難登大雅之堂,可在濱州,泥人劉捏的泥人不但登堂入室,而且常常被擺在廳變顯眼的位置,為啥?因為泥人劉捏的泥人太絕了。泥人劉有三絕;一是捏的泥人惟妙惟肖自不必說,絕的是面部有各種表情,恰似凝固的一瞬間就像人被突然凍住了似的,比畫像傳神百倍;二是泥里摻進了頭發(fā)絲還有不知名的中藥材,絕的是泥人既不裂,還有一股淡淡的藥香,擺在屋里神清氣爽;三是特制的泥人能預(yù)報天氣,晴天眉眼帶笑,逢雨雪天,泥人身上出淡霧氣,經(jīng)久不散,不用看天,就能知道陰晴冷暖,端的是十分罕見。 今兒,我要給各位官人講的故事,比這“泥人劉”還要精彩十倍,這是一位“蒙面?zhèn)b醫(yī)”的故事。聽過之后,端的叫人扼腕嘆息。 清末年間,在江南一帶出過一位非常奇特的俠醫(yī),稱其“俠醫(yī)”,是他治病不收窮人錢;說他奇特,是他行醫(yī)時必定蒙面。無人知曉他的姓名,也沒人見過他的廬山真面貌。 他擅長針石之道,尤其精通“靈龜八法”的針義要訣:大凡治病只取“內(nèi)關(guān)、公孫、外關(guān)、臨泣、列缺、照海、后溪、申脈”這八穴。 盡管“靈龜八法”非一般庸醫(yī)所能掌握,應(yīng)用這種針法必須推算氣血流注穴位的時間,行針時還要將精氣貫注針尖,用補法還是瀉法全憑他指尖的瞬間感覺。但在病人看來,他就是在病人的腳和手各扎了兩針,且不出半個時辰,就讓病怏怏的人活蹦亂跳起來。 那一帶的人把他傳得神乎其神。 因他居無定所,但凡求診者,一般都在大街醒目處張貼求診告示,只要你不是大惡之人,他都會如約而至。 有好奇者曾問,你為何要蒙面行醫(yī)啊?是長得丑陋怕嚇了人,還是有其他難言之隱? 哈哈,他語焉不詳?shù)匾恍Γf:你猜?;蛘f:美好者,不祥之器也。 是年,當?shù)赜袀€知府得了“雷頭風(fēng)”,每每發(fā)作,炸痛如破。知府膝下僅一子,甚是聰明,飽讀讀書,卻不求功名,因看不慣父親的所作所為,長年游歷在外。 知府管不住他,也就隨其游蕩四方。但如今重病在身,思子心切,便貼出告示,請求兒子回來一見。 如此,兒子才回得家來。看見父親病成這樣,便問:請郎中了嗎? 管家馬上說:請了,都請好幾撥了,全是名醫(yī),就是不見好轉(zhuǎn)。不過…… 不過什么?公子扭頭問:還有誰沒請到? 管家躊躇了一下說:江湖有個蒙面郎中沒請過,坊間傳說他甚是了得,他的“靈龜八法”能治各種疑難雜癥。 就一個民間郎中,你們也信?公子的表情甚是怪異。 不妨就請那個郎中來試試。父爺氣息微弱,但態(tài)度堅決。 就怕他不來。管家說:聽說他只給窮人治病,不給富人和官人治病。 試試,你不試咋知道他來不來,我們多給銀子就是了。老爺喘著氣,極不耐煩地把手一揮。管家嚇得連說:是,是。 是晚,蒙面郎中倒是如約出現(xiàn)了。把脈后,說:大人的病是一定能治好的。但大人必須答應(yīng)在下的一個條件。知府說:只要能治好病,什么條件都不成問題。 郎中說:近年這一帶水患不斷,民不聊生,望大人能放糧賑災(zāi),減賦減稅,并從此愛民如子。此病定能徹底根除。 知府抬眼瞅他一眼問:你真的是郎中嗎?管那閑事? 是不是,一試便知。郎中蒙著面朗聲說:我馬上給你扎兩針,先控制你的病情,等你兌現(xiàn)請求后,我會根治你的疾病。 聽聲音咋這么熟呀。老爺嘀咕了一句,說:好,我答應(yīng)。 如是,郎中飛出兩針,分別扎在知府的外關(guān)和臨溪穴。須臾,知府的頭痛當場治愈。咳,老爺拍了拍腦袋,高聲叫道:管家,多給賞錢,同時給管家使了個眼色。 郎中淡然說:大人的頭痛癥已然痊愈,望能遵守諾言,否則將有癱瘓之憂。言畢,飄然而去。 什么?老爺立刻朝管家擺擺手說:那下次你什么時候來? 等你兌現(xiàn)承諾。郎中的聲音從遠處傳來。 此人不能留!老爺沉著臉說:先放糧賑災(zāi),等治完病再說。 蒙面郎中再次出現(xiàn)在知府大人家已是一個月以后的事了。那天老爺?shù)男那樘貏e好,見到郎中說:本官沒食言吧?郎中說,我也不會食言。老爺說,那就開始吧。 郎中說,還要等等,現(xiàn)在氣血還未流到穴位,流到之后,才能一針根除你的舊疾。 也就一盞茶的工夫,郎中說了聲:到了!旋即飛出兩針。老爺兀自一挺身子,喲了一聲,臉色頓時紅潤起來。 好了。郎中撥出銀針,轉(zhuǎn)身收拾行囊。就在這時,暗處飛鏢已到。郎中嚇了一跳,剛想閃開,一把飛鏢已扎進他的頸部。郎中應(yīng)聲倒地。 管家這時沖出來,迅速掀起郎中的蒙布。一見之下,大驚失色:少爺! 居然是知府的公子,怪不得他要蒙面行醫(yī),原來是怕被人認出來。哎,知府殺了自己兒子,當場就瘋了。可惜了,多好的郎中,咋就死了,坊間議論紛紛。 那一刻,天空飄起了雪。 (選文有刪改) (1)故事詳寫了“知府請蒙面?zhèn)b醫(yī)看病”的始末,請根據(jù)故事的“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”,填寫下表。 開端 知府重病,請蒙面?zhèn)b醫(yī)看病 發(fā)展 ①________ 高潮 ②________ 結(jié)局 知府知道殺了自己的兒子,當場瘋了 (2)請結(jié)合文本分析文中“知府”的性格特點。 (3)請賞析文中畫線句子,說說這樣描寫的好處。 (4)請結(jié)合文本,談?wù)勀銓Α懊擅鎮(zhèn)b醫(yī)”所言“美好者,不樣之器也”的理解。 (5)在作者講“蒙面?zhèn)b醫(yī)”的故事之前,先講了“泥人劉”的三絕。請談?wù)勀銓ψ髡哌@樣安排行文的看法。 四、 作文(50分) (共1題;共50分) 13. (50分)下面兩道作文題,請任選一題作文。 要求:①在下面兩題中任選一題,按指定文體作文。②選作文(一)在答題卡上涂A后小方框;選作文(二)在答題卡上涂B后小方框。③文中出現(xiàn)的地名、校名人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“”代替。④書寫清晰規(guī)范,卷面整潔,600字以上。 作文(一)閱讀下面的文字,按要求作文。 如今,對于大多數(shù)人來說,拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見,自拍照、畢業(yè)照、家庭照、節(jié)慶照、旅游照、新聞?wù)盏?,比比皆是。照片記錄了生活點滴。照片呈現(xiàn)了大千世界,有的令人喜悅、感動,有的令人痛苦、慚愧,有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。 請以“總會想起那張照片”為題,寫一篇記敘文。要求:內(nèi)容完整,具體;描寫生動、細致;有真情實感。 作文(二)認真觀察漫畫《李甲挖井》,按要求作文。 這里也沒有水 請以“堅持”為話題,自擬題目寫一篇議論文。 要求:觀點正確鮮明;結(jié)構(gòu)完整;有理有據(jù)。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 積累與運用(32分) (共8題;共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 古詩文閱讀(14分) (共2題;共14分) 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀(24分) (共2題;共24分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 四、 作文(50分) (共1題;共50分) 13-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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