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人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊語文第五單元第18課《天下第一樓》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語文知識積累與運用 (共9題；共14分) 1. （1分）下面劃線字注音正確的一項是（ ） A . 歸?。▁ǐng） 羈絆（pn） 蠻橫（hng） 怒不可遏（） B . 悄（qiǎo）愴 好（hǎo）逑 龜（jūn）裂 大煞（sh?。╋L景 C . 屹（q）立 阡（qiān）陌 行（hng）輩 拾（sh）級而上 D . 緘（jiān）默 狩（shu）獵 柳林鋪（pū） 戛（ji）然而止 2. （1分）下列詞語書寫有誤的一項是（ ） A . 朗潤 嘹亮 抖擻 干躁 B . 黃暈 喉嚨 睫毛 響晴 C . 化妝 棱鏡 干澀 澄清 D . 屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀 3. （1分）下列各句中，標點符號的使用不規(guī)范的一項是（ ）。 A . 我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。 B . “不，我不反悔！”他輕輕地、堅定地說：“哪怕像塞爾維特一樣被他們燒死。我認為勝利是可以得到的，而且要勇敢地為它奮斗。” C . 承認不懂，才能從不懂變懂；承認不會，才能從不會變會。 D . 為什么昨天答應(yīng)得好好的，今天又反悔了呢？ 4. （1分）下列表述有誤的一項是（ ） A . 在《回憶魯迅先生》一文中，作者通過對她所知道的魯迅先生的一些生活瑣事的描寫，向世人展現(xiàn)了一個與人們眼中的形象不同的，更和藹、更隨和、更真實的魯迅，并借此來抒發(fā)自己對魯迅先生的懷念之情。 B . “卿今當涂掌事”中的“卿”是朋友間表示親切的第二人稱。 C . 《土地的誓言》是一篇抒情散文，抒發(fā)了大批東北青年對國土淪喪的壓抑之感和對故土的深深眷戀之情，具有強烈的愛國色彩。 D . “萬里赴戎機”中“萬里”極言征程之遠，而“赴”則表現(xiàn)了動作之迅速、果敢。 5. （1分）依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 我們一直在選擇，謹慎的選擇。選擇博愛， ；選擇回憶， ；選擇誠信， ；選擇堅強，—；選擇關(guān)愛，我們因幾顆心同時跳動而愉悅不已…… ①我們品味多樣的人生 ②我們感受苦盡甘來的喜悅 ③我們度量往事的厚重 ④我們暢想生命的真真切切 A . ②①③④ B . ①③④② C . ②③①④ D . ③①②④ 6. （1分）對下面句子修辭分析有誤的一項是（ ） A . 蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔! ——對比、擬人 B . 烏云遮不住太陽,——是的,遮不住的! ——反復(fù) C . 一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。 ——比喻 D . 而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。 ——排比 7. （3分）童謠，融入我們的生活，伴隨我們的成長。請根據(jù)要求，完成下列題目。 （1）結(jié)合下面思維導(dǎo)圖的提示，用四字短語補全空缺處。 （2）閱讀下面有關(guān)“童謠”的短文，聯(lián)系全文，將空缺內(nèi)容補寫完整，注意語意連貫。 ①________據(jù)史料，童謠最早見于《詩經(jīng)魏風》。②________如古人還將其稱為“孺子歌”“童兒歌”“兒童謠”“小兒語”等。 “胖娃兒胖嘟嘟騎馬上成都，成都又好要，胖娃兒騎白馬……”一首首川西童謠伴著孩子們清脆的童音，在深深的巷子里，③________，在幽幽的小院中久久回蕩。一代又一代的孩子就這么說著，唱著，長大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童謠卻④________。 （3）下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請在空缺處寫出恰當?shù)木渥印? 三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當英雄。 ①________，________，________。 八月里，桂花香，廣寒宮里看吳剛。 ②________，________，________。 臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運來。 8. （4分）閱讀下文，回答問題 蘇小童的夏天 姚講 半個月前，蘇小童經(jīng)歷了殘酷的中考。按照父親的規(guī)劃：如果考上高中，就繼續(xù)讀書；考不上，就子承父業(yè)，隨他一起進城挑擔子賣雞蛋。 很不幸，蘇小童連分數(shù)最低的三中也沒考上。第二天，他就去城里找父親。門沒鎖，父親也不在家。蘇小童放下行李，就向著麻將館走去。麻將館里煙霧彌漫，蘇小童還是一眼就看到了黑著臉的父親。父親也看到他了，連忙向他招手：“兒子，過來給老子抓兩把，改改手氣?！彼懿幌矚g父親打麻將，因為這事母親和父親多次吵架，最終母親負氣離家出走了。 以前放暑假，他來城里找過父親，隨父親一起去市場，有時會接過父親的擔子挑著走一段。但這次不一樣，父親專門為他準備了一副小一些的擔子，還分配給他一個小菜市場。早上四點起床，四點二十準時出發(fā)，這樣就算在路上稍微歇息，也能趕在六點半天亮之前到達目的地。這是肥皂廠外的小菜市，從天亮開始熱鬧起來，一直延續(xù)到八點左右，這里人買好了菜，收拾好就上班去了。小菜市就蘇小童一個人賣雞蛋，在討價還價的喧囂聲中，蘇小童很熟練地數(shù)雞蛋、數(shù)錢、找零。市場上的人漸漸稀少，不忙了，蘇小童就點三兩小面加個醬肉包子當早飯。把肚子填飽了，再買上中午晚上要吃的菜，挑著擔子往回走。 夏天的雞蛋像陽光下的冰淇淋一樣脆弱，一不小心就會壞掉。剛開始變壞的雞蛋，表面看不出來任何變化，卻難逃父親的眼睛。周末，父親會讓蘇小童和自己去同一個市場，【甲】將這些剛壞掉的雞蛋用單獨的小籃子裝上，讓蘇小童提去賣，而且告訴大家，這是自己家養(yǎng)的雞下的蛋，賣雞蛋是為了湊學(xué)費。 獨自賣了好幾天的雞蛋，蘇小童發(fā)現(xiàn)了父親的秘密。但他沒打算忤逆父親，還是照著父親的吩咐，去了幾百米遠的小巷道，擺上裝有雞蛋的籃子，守著賣。偶爾有個人過來問，蘇小童就告訴他，雞蛋是壞的，讓對方不要買。問的人就一臉復(fù)雜的表情，走了。 過了不知道多久，下雨了。蘇小童孤零零地站在雨中，父親喊他收拾好籃子去躲雨，別把自己淋壞了，看病要花錢。他假裝聽不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。 這件事在蘇小童的內(nèi)心深處劃了一道很深的口子。以前對父親只是不喜歡，此刻卻變成了怨恨。母親不高興父親打麻將，所以離家出走了。想到這里，蘇小童的嘴角露出了一絲淡然的笑意——他開始籌劃如何逃離，他用了足足一夜的時間來考慮自己如何才能周全地逃離父親的魔掌。最后決定，用暑假時間掙錢湊夠念高中的建設(shè)費，回到校園，絕不要子承父業(yè)! 第二天，蘇小童照例挑著擔子去肥皂廠外的小菜市賣雞蛋，然后在市場安靜下來的時候，【乙】找到便宜的農(nóng)家菜，裝進自己賣空的雞蛋擔子里，準備著下午用背簍背到大市場去賣晚市。這些菜賣相不好 ， 但是價格便宜 ， 加上是農(nóng)家菜，所以還算搶手。 上午從市場回來，蘇小童就從買回的菜里隨便挑出一點做午飯。吃完飯，父親午休了。 蘇小童向鄰居大叔借了個陳舊但功能尚全的冰糕箱，背著冰糕箱就出去賣冰糕了。第一聲叫賣是很難喊出口的，但是只要第一聲喊出來了，后面再喊就不害羞了。 日子一晃就是八月底了。蘇小童向父親攤牌，說自己不想和他一起做生意，想回學(xué)校繼續(xù)念書。父親一臉的不屑，就你那點兒分數(shù)，還想念書？三中的分數(shù)線都沒到。 蘇小童默默不語，在那里數(shù)錢。很久他才將那一堆散錢數(shù)出來：四千六百二十八塊三毛。“這是我這個暑假自己掙到的錢，我打聽過了，沒到分數(shù)線念三中要交兩千的“建設(shè)費”，學(xué)費是六百八。剩下的錢，足夠我一學(xué)期的生活費了?！? 看著小臉曬得如煤炭般的兒子，父親潤濕著眼睛良久，不知道說啥好，他打算歇業(yè)兩天，專門護送兒子回老家。 要知道，后天就是九月一號了。 （選自《小小說選刊》2016年第11期，有改動） （1）根據(jù)小說情節(jié)，在橫線上補充恰當?shù)膬?nèi)容。 那年夏天，蘇小童沒考上高中，進城隨父親________；當他發(fā)現(xiàn)了________的秘密后，對父親心生怨恨，于是有了新的籌劃：________。八月底，他實現(xiàn)了回老家讀高中的愿望。 （2）結(jié)合語境，品味下列語句，簡要分析父子倆的心理。 ①他假裝聽不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。 ②看著小臉曬得如煤炭般的兒子，父親潤濕著眼睛良久 ， 不知道說啥好 ， 他打算歇業(yè)兩天，專門護送兒子回老家。 （3）文章劃波浪線的甲乙兩處文字聯(lián)系起來看很有意味。同樣是做買賣，思路也相似，卻體現(xiàn)出人物不同的行事方式與人格品質(zhì)。請你仔細揣摩這兩處文字，作簡要評析。 （4）小說題目是“蘇小童的夏天”，這個夏天對他而言，有怎樣的意義？請聯(lián)系全文，簡要分析。 9. （1分）【典型技法】作者注重細節(jié)刻畫，通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格。如盧孟實訓(xùn)斥伙計，賞成順，讓成順體面一點，表現(xiàn)了一個勞動者的自尊，他不僅關(guān)心著自己的自尊，同時也關(guān)注著伙計們的自尊。 【片段仿寫】請你也運用細節(jié)描寫的手法寫一個生活片段。（最好突出某一方面的細節(jié)，如動作、心理等）（150字左右） 情境預(yù)設(shè)：①做錯事后懊悔的心理；②打掃衛(wèi)生擦玻璃的動作。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 語文知識積累與運用 (共9題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、