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人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第24課《詩(shī)詞五首》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共2題；共2分) 1. （1分）下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 怡情 傅采 策劃 吹毛求疵 B . 辯論 辯異 胸肺 爛加非議 C . 要決 蒸溜 藻飾 不求甚解 D . 狡黠 詰難 滯礙 開卷有益 2. （1分）下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。肖（相似） B . 囑引：接連不斷。囑（連綿），引（延長(zhǎng)）。 C . 與民由之：與百姓一同遵循正道而行。由（遵循） D . 不勝簪：插不住簪子。勝（能夠承受、禁得起） 二、 書寫 (共1題；共1分) 3. （1分）給下列詞語中的加線字注音。 迤西________龍吟鳳噦________辟疫免災(zāi)________即物起興________不犯忌諱________ 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共4分) 4. （2分）閱讀語段，按要求完成下面題目。 掌柜也伸出頭去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！? （1）“仰面”中“仰”的讀音是________。 （2）“頹唐”一詞在語段中的含義是（ ） A . 精神萎靡 B . 心情悲痛 C . 神色自若 D . 表情嚴(yán)肅 （3）語段中省略號(hào)的作用是（ ） A . 標(biāo)示引文中內(nèi)容的省略 B . 標(biāo)示欲言又止，斷斷續(xù)續(xù) C . 標(biāo)示余意未盡 D . 標(biāo)示重復(fù)詞語的省略 5. （2分）讓我們一同參與“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （1）【活動(dòng)一：民俗采風(fēng)】如果在“民俗采風(fēng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，同學(xué)們選你做主持人，請(qǐng)你說一個(gè)開場(chǎng)白，你會(huì)怎么說？ （2）【活動(dòng)二：家鄉(xiāng)小吃】每一個(gè)地方，讓人流連忘返的總有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是美景，一個(gè)是小吃。小吃雖小，卻花樣百出、五花八門，是生活的美麗裝點(diǎn)。我們每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有特色小吃，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言介紹一種你所喜歡的家鄉(xiāng)小吃。 （3）【活動(dòng)三：節(jié)日探源】請(qǐng)你簡(jiǎn)要說說最令你難忘的節(jié)日及節(jié)日里發(fā)生的事。 四、 句子默寫 (共1題；共5分) 6. （5分）默寫 （1）________，死而后已。 （2）________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》） （3）馬上相逢無紙筆，________。（岑參《逢入京使》） （4）誰家玉笛暗飛聲，________。（李白《春夜洛城聞笛》） （5）桃李不言，________。 （6）________，鮮克有終。 （7）《木蘭詩(shī)》中與“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著”意境相似的詩(shī)句是________，________。 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共4題；共8分) 7. （2分）閱讀詩(shī)文，回答問題。 野望 東皋薄暮望，徙倚欲何依。 樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。 （1）解釋劃線的字。 ①東皋薄暮望________ ②山山唯落暉________ （2）表現(xiàn)作者彷徨無依的苦悶心情的詩(shī)句是________。 （3）哪句詩(shī)體現(xiàn)出作者的避世之意？ （4）“望”的賓語（或內(nèi)容）有哪些？ 8. （2分）閱讀詩(shī)歌，回答問題 野望 翁卷 一天①秋色冷晴灣② ， 無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。 閑上山來看野水③ ， 忽于水底見青山。 【注】①一天：指滿天。②晴灣：太陽照耀的水邊。③野水：郊外的水。 （1）下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “一天秋色冷晴灣”，寫滿天秋色給晴天的水灣帶來了絲絲寒意。 B . “無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，映入眼中的是無數(shù)層疊起伏的峰巒。 C . 一二兩句，一句寫水，綠水平鋪，難以盡收眼底；一句寫山，青山林立，看得很清楚盡興。 D . 后兩句寫詩(shī)人乘閑登上山頂，向下俯視山下的秋水，結(jié)果沒看到水，看到的仍是山。 （2）下面對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “一天秋色”，使人聯(lián)想到蕭瑟的秋風(fēng)、清澈的湖水、飄墜的黃葉，甚至想到昨天剛停的綿綿秋雨，今天放晴的淡淡秋日……詩(shī)人給讀者留下了廣闊的想象空間。 B . “無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間”，在滿天秋色中，放眼看山，大有感嘆風(fēng)景佳麗的意味，表現(xiàn)了作者陶醉山水的 旨趣。 C . “忽于水底見青山”，這一漫不經(jīng)心的描寫，是人人碰到過的事實(shí)，平時(shí)誰也不注意，卻被詩(shī)人捕捉 住，寫入詩(shī)中，顯得是那么有趣味。 D . 這首詩(shī)華麗蘊(yùn)藉、一波三折，寥寥數(shù)筆，給人以很大的藝術(shù)享受。 9. （2分）閱讀下面這首詞，完成小題。 好事近夢(mèng)中作① 秦觀 春路雨添花，花動(dòng)一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。 飛云當(dāng)面化龍蛇，夭矯②轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。 【注】①該作寫于詞人被貶處州（今浙江麗水）時(shí)。②夭矯：形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢(shì)。 （1）請(qǐng)你想象“花動(dòng)一山春色”所展現(xiàn)的情景，并將它描寫出來。 （2）下列對(duì)這首詞的內(nèi)容，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 詞的上片從視覺和聽覺的角度寫詞人在山路、小溪深處的真實(shí)見聞。 B . 詞的下片寫詞人夢(mèng)中仰觀所見云空的變幻和歇息于古藤陰下的心理活動(dòng)。 C . 結(jié)尾兩句中的“醉”，不僅寫臥態(tài)，而且也包括詞人在夢(mèng)境中的情態(tài)。 D . “了不知南北”表現(xiàn)出與“一蓑煙雨任平生”一般自然平淡超脫的情緒。 10. （2分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成小題。 西溪獨(dú)泛 （唐）皎然 道情何所寄，素舸①漫流間。 真性憐高鶴，無名羨野山。 經(jīng)寒叢竹秀，入靜片云閑。 泛泛誰為侶，唯應(yīng)②共月還。 【注】①素：不加裝飾的船。②唯應(yīng)：只有。 （1）作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物。營(yíng)造了________的氛圍。 （2）本詩(shī)尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達(dá)上相似，請(qǐng)加以賞析。 六、 語言表達(dá) (共1題；共1分) 11. （1分）下面是新華網(wǎng)《議起來》欄目的一次活動(dòng)，請(qǐng)參與討論，在留言區(qū)發(fā)表你的看法。 【議題】南京小學(xué)生尤逸軒的作文《藏在角落里的我》走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友稱為“一股清流”。她寫道“自己長(zhǎng)大后想當(dāng)木匠”“也許我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好”。 【議起來】有人說三百六十行行行出狀元，做木匠也光榮；但也有人認(rèn)為應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大理想。對(duì)此，你怎么看？ 【留言區(qū)】________ 要求：①觀點(diǎn)明確。②語言文明，表達(dá)得體。③100字左右。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共2分) 1-1、 2-1、 二、 書寫 (共1題；共1分) 3-1、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共4分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 四、 句子默寫 (共1題；共5分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 6-7、 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共4題；共8分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 六、 語言表達(dá) (共1題；共1分) 11-1、