人教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文(I)卷.doc
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人教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題;共250分) 1. (5分)從下面兩題中任選一題作文。 (一)命題作文 天地,一般是指自然界中的天地山川,但在日常生活中,我們常常用天地來(lái)比喻人們活動(dòng)的范圍,有學(xué)習(xí)的天地,活動(dòng)的天地,家中的一片小天地等等。 請(qǐng)以“我的一片天地”為題寫(xiě)一篇作文。 要求:①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行。②自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 (二)給材料作文 有一只烏鴉打算飛往東方,途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹(shù)上休息,鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問(wèn):“你要飛到哪里去?”烏鴉憤憤不平地說(shuō):“其實(shí)我不想離開(kāi),可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng),所以我想飛到別的地方去!”鴿子好心地告訴烏鴉:“別白費(fèi)力氣了!如果你不改變你的聲音,飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的!”烏鴉沒(méi)有聽(tīng)從鴿子的勸告,它也就一直為人們討厭著。 這個(gè)材料至少給了我們這樣一些啟示:解決問(wèn)題要抓關(guān)鍵;與其想改變別人對(duì)自己的態(tài)度,不如先從改變自己入手;要懂得反思;對(duì)于他人的勸告應(yīng)該虛心接受。 請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,寫(xiě)一篇文章。 要求:①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě),不得抄襲,不要套作。②立意自定,題目自擬,文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 2. (5分)“補(bǔ)”可以組很多的詞語(yǔ),如“縫補(bǔ)”“補(bǔ)課”“彌補(bǔ)”“補(bǔ)償”“補(bǔ)丁”“補(bǔ)藥”“修補(bǔ)”“亡羊補(bǔ)牢”“取長(zhǎng)補(bǔ)短”等等,請(qǐng)以“補(bǔ)”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求:①可選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文??芍v述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡明你的思想觀點(diǎn)。②詩(shī)歌除外,文體自選,不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人的信息。 3. (5分)手,或纖細(xì)靈巧,或粗壯有力……手能傳遞真情,撐起一片天空;手能托舉生命,給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌,有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話題寫(xiě)一篇作文。 要求:①自擬題目。②除詩(shī)歌外,文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 4. (5分)閱讀下面的材料,按要求完成作文 小事因?yàn)楹苄。31晃覀兒鲆?;小事隱藏在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中,常常不被人發(fā)現(xiàn);小事有時(shí)夾雜著是非爭(zhēng)議,容易使我們是非不分;小事一般很瑣碎,考驗(yàn)著我們的耐心。 請(qǐng)以“那件小事”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①自選角度,自定立意,自定文體(詩(shī)歌除外);②不少于600字; ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 5. (5分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 德國(guó)哲學(xué)家叔本華說(shuō):人的幸福來(lái)自三個(gè)方面,其一是身體健康帶來(lái)的幸福,其二是名利帶來(lái)的幸福,其三是人格帶來(lái)的幸福。你覺(jué)得你的幸福源于何處呢? 請(qǐng)以“幸?!睘樵掝},寫(xiě)一篇作文,不少于600字。 6. (5分)當(dāng)宗璞讀懂了紫藤蘿花語(yǔ),她就能從命運(yùn)挫折中重拾勇氣;當(dāng)楊絳讀懂了不幸者的善良,她就具備了人道主義情懷;當(dāng)梁?jiǎn)⒊x懂了苦與樂(lè)的關(guān)系,他就能擔(dān)負(fù)起人生與社會(huì)的責(zé)任…… 相信漸漸長(zhǎng)大的同學(xué)們,也一定慢慢讀懂了許多許多。請(qǐng)以“我讀懂了________”為題寫(xiě)一篇文章。 要求:①在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ),結(jié)合自我經(jīng)歷和感受寫(xiě)作;②除詩(shī)歌外文體不限,不少于600字,不得抄襲;③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名,如果不可避免,請(qǐng)用“”代替。 7. (5分)作文: 我們身邊發(fā)生的事情,讓我們感動(dòng),這種心理變化往往改變我們今后的生活,捕捉生活瞬間,記錄心路歷程。 請(qǐng)以“那一瞬間,我 ”為題目,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫(xiě)一篇文章。 要求:(1)除詩(shī)歌外,文體不限。(2)不少于600字,書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 8. (5分)請(qǐng)以“包容”為話題寫(xiě)一段短文,題目自擬,文體不限,200~400字。 9. (5分)下面題目,任選一題按要求作文 題一:歲月匆匆,十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié),站在由少年走向青年的門(mén)檻上。清點(diǎn)行囊,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲從;多了一分寬容,少了一分偏激;多了一分行動(dòng),少了一分幻想;還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的,我們的道路正在向未來(lái)延伸。 請(qǐng)以“十五歲,我多了一分_______ ”為題,先用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)全題目,寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。 題二:愛(ài)自己,接受自己,展示自我,綻放本色……做真實(shí)的自己,行走在自己的風(fēng)景里,一切美好,都隨之而來(lái)。 請(qǐng)以“做真實(shí)的自己”為話題作文。 要求:文體不限(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇不少于600字以上的文章。 10. (5分)寫(xiě)作 在我們的生活中會(huì)發(fā)生許許多多令人感動(dòng)的事情,有的是外界的人或事沖擊了我們的心,使自己感動(dòng)、同情、仰慕,有的是我們的一些行為也令別人感動(dòng) 請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 11. (5分)請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中,任選其一,按要求作文。 題目一:幸福,人人希望獲得,它需要你通過(guò)不懈的努力去追求、去贏得。努力,恰如助推器,助力你抵達(dá)幸福的彼岸。而在努力的過(guò)程中,你會(huì)深刻地感受到,不斷地努力,可以讓幸福感持續(xù)疊加。 請(qǐng)以“越努力,越幸福”為題,寫(xiě)一篇文章。 題目二:生活中,一縷幽幽彌散的書(shū)香,一番耐人尋味的話語(yǔ),一段感人肺腑的真情,一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤(rùn)著我們的心靈,讓我們感悟到生命的美好。 請(qǐng)以“ , 浸潤(rùn)我心”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①如選擇題目二,先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②立意自定,文體不限,不少于600字。③字跡工整,書(shū)寫(xiě)清楚,卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 12. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 前不久,在澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽上,一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了賽場(chǎng),被勁飛的網(wǎng)球擊斃,擊中小鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)員立即停止了賽事,跑到小鳥(niǎo)前雙膝跪下…… 75歲的黑龍江老漢用一輛自己改裝的三輪車(chē),把101歲的母親從老家載了出來(lái)。走遍了大半個(gè)中國(guó),為的是讓母親、讓自己在有生之年能多看看這美麗的世界。 在生命的面前人們有各自不同的認(rèn)識(shí)和行為,請(qǐng)你以“生命”為話題展開(kāi)議論,寫(xiě)一篇小文章,不少于200字。 13. (5分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按照要求寫(xiě)一篇文章。 題目一:閱讀下面的文字,按要求作文。 生活中,只要你用心思考,用情回憶,在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段均有過(guò)這樣或那樣的故事,這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如,心情不好時(shí),天不一定要下雨;有了好事,太陽(yáng)公公也不必笑得更燦爛;當(dāng)你跌倒時(shí),也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”,你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己,你的成長(zhǎng)才有了更多的詩(shī)意。 要求:請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話題,寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字,文體自選(詩(shī)歌除外),題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二:我為_(kāi)_______點(diǎn)贊 要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文,立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外)。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 14. (5分)“達(dá)人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫(xiě)得好是“寫(xiě)作達(dá)人”,游戲玩得好是“游戲達(dá)人”,菜做得好是“廚藝達(dá)人”,鋼琴?gòu)椀煤檬恰颁撉龠_(dá)人”……想一想你自己或身邊的同學(xué)是哪方面的高手,是什么“達(dá)人”,動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧!題目自擬,完成一篇不少于400字的習(xí)作。語(yǔ)句通順連貫,事例具體,希望你筆下的“達(dá)人”是名副其實(shí)的。 15. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 青春年少的你正逐漸邁向成熟,而在成長(zhǎng)的道路上你會(huì)有過(guò)失敗、有過(guò)成功、有過(guò)感動(dòng)、有過(guò)失落、有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水… 請(qǐng)以“我終于笑了”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】①自選文體;②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息;③抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。 16. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 “一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀?!边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩(shī)句。詩(shī)人告訴我們:生活不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)越過(guò)坎坷,驀然回首時(shí),你往往會(huì)發(fā)現(xiàn),那些過(guò)去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富,成為你“親切的懷戀”。 同學(xué)們,你也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷和感受吧?請(qǐng)自擬題目,寫(xiě)一篇文章與大家分享。 要求:一緊扣材料主題,內(nèi)容具體充實(shí);②有真情實(shí)感;③文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);④不少于600字;⑤文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 17. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 人生有些日子是要設(shè)法留住的,在這種日子里,人總在失去很多的同時(shí)得到更多,并因之受益一生。請(qǐng)以“我要留住這一天”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求:①有真情實(shí)感;②不限文體(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;③不得套作抄襲;④不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 18. (5分)作文 題目:每逢佳節(jié)情意濃 要求:①選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;②認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀;③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名;④不少于600字。 19. (5分)一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花,這個(gè)屋子就有生氣了;一棵樹(shù)開(kāi)了花,這棵樹(shù)就成熟了;一條路上綻放一朵花,這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花;一個(gè)親切的微笑是一朵花;一次碰撞后忍讓是一朵花;一次跌倒后的攙扶是一朵花;一次善意的批評(píng)是一朵花…… 請(qǐng)你以“生活中的一朵花”為話題,寫(xiě)一篇400字以上的文章。題目自擬。 20. (5分)在你的人生道路上,你也曾經(jīng)歷過(guò)對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題,寫(xiě)一篇文章,讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事,共享你的人生收獲。 要求:①字?jǐn)?shù)不少于500字;②書(shū)寫(xiě)工整,語(yǔ)句通順,有真情實(shí)感。 21. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文 生活中不能缺少美,就像生命中不能缺少空氣。在不同人眼中,美麗有著不同的定義。美麗可以是墻上的畫(huà),也可以是內(nèi)心的藝術(shù)修養(yǎng);美麗可以是精致的妝容,也可以是自信的微笑;美麗可以是動(dòng)人的文學(xué),也可以是精妙的物理…… 請(qǐng)以“美麗的________”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整 ②自選文體 ③不少于500字; ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班名。 22. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 漁人在捕魚(yú),一只鶯鳥(niǎo)飛下,叼走了一條魚(yú)。有無(wú)數(shù)只烏鴉看見(jiàn)了魚(yú),便聒噪著追逐蔦鳥(niǎo)。蔦鳥(niǎo)不論飛東飛西,滿天的烏鴉都是緊追不舍,蔦鳥(niǎo)無(wú)處可逃,疲累地飛行,心神渙散時(shí)魚(yú)就從嘴里掉下來(lái)了。那群烏鴉朝著魚(yú)落下的地方繼續(xù)追逐。蔦鳥(niǎo)如釋重負(fù),棲息在樹(shù)枝上。 根據(jù)上述材料,從以下題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。 題目一:蔦鳥(niǎo)放開(kāi)之后 題目二:“放棄”與“擁有”的故事 題目三:由“舍”與“得”想到的 要求:①根據(jù)你的理解和感悟,聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作。②自選文體(詩(shī)歌除外),文章不少于600字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 23. (5分)任選一題作文。 (一)生活中,我們不經(jīng)意間就能感受到某些東西:登泰山看黃河,我們感受到了祖國(guó)名山大川的雄奇與秀美;讀唐詩(shī)學(xué)宋詞,我們感受到了中華民族文化的博大與精深;上電腦玩手機(jī),我們感受到了日新月異的科技帶來(lái)的方便與精彩…… 請(qǐng)以《我感受到了________的魅力》為題寫(xiě)一篇文章。 要求:①把題目補(bǔ)充完整,可填“山川”“文學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)”等;②自選文體;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名等。 (二)閱讀下列材料,然后按要求作文。 有個(gè)魯國(guó)人,擅長(zhǎng)織麻鞋,他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。他們想到越國(guó)去居住, 于是有人對(duì)他們說(shuō):“你們將會(huì)貧窮不堪了?!边@個(gè)魯國(guó)人問(wèn)他是何道理,那人說(shuō):“麻鞋是穿在腳上的,而越人是赤腳走路的,白絹是做帽子的,而越人是披發(fā)的,你們夫妻的特長(zhǎng),在越國(guó)是無(wú)用武之地的,怎么不窮呢?” 讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想和感悟?請(qǐng)任選角度,自定立意,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。 要求:①除詩(shī)歌外,文體不限,600字左右;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名等。 24. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 在成長(zhǎng)的道路上,有老師的叮嚀,父母的牽掛,朋友的關(guān)愛(ài),路人的幫助……可以說(shuō),每一次的回首,都是一個(gè)幸福的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)善意的感激…… 請(qǐng)以“成長(zhǎng)的故事”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①寫(xiě)實(shí)事抒真情;②字?jǐn)?shù)不少于500字;③不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 提示:①不抄襲,不套用,要有感而發(fā);②書(shū)寫(xiě)工整、美觀。 25. (5分)人生旅途,或有挫折無(wú)數(shù),但我們信心依然;或有失意百般,但我們開(kāi)心依然;或有時(shí)過(guò)境遷,但心依然激動(dòng);或有驚濤駭浪,但心依然平靜…… 請(qǐng)以“心依然”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 26. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 母親的一聲呼喚,蕩漾著愛(ài)的漣漪;朋友的一聲呼喚,打開(kāi)了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒,時(shí)代呼喚我們前行。呼喚是提醒,是關(guān)注,是引領(lǐng)。呼喚來(lái)自思考,呼喚源于真情。呼喚責(zé)任,呼喚堅(jiān)強(qiáng),呼喚燕子歸來(lái),呼喚童心不泯……生活中,多少美好的感情凝聚成一聲呼喚,又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚,也曾由衷地發(fā)出過(guò)呼喚。 請(qǐng)以“呼喚”為話題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①題目自擬,立意自定,文體不限(除詩(shī)歌外); ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;③不少于600字。 27. (5分)創(chuàng)新作文 人生就像在大海上航行,并不總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的,有時(shí)是驚濤駭浪,有時(shí)會(huì)是浪濤滾滾……所以在我們的成長(zhǎng)中也會(huì)有挫折伴隨。 請(qǐng)你以“我經(jīng)歷的一次小波折”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:(1)以記敘為主,要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式;(2)字?jǐn)?shù)不少于600。 28. (5分)作文。 在你的人生道路上,記憶中的那一抹微笑,像燦爛的陽(yáng)光,令你難忘,它點(diǎn)燃你的希望、啟迪你的智慧、增強(qiáng)你的信心、傳遞給你無(wú)窮的正能量…… 請(qǐng)以《那微笑,給了我________》為題,寫(xiě)一篇不少于550字的文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②有真情實(shí)感,不得套作抄襲;③文體自選,詩(shī)歌除外。 29. (5分)作文: 題目: 的目光(在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ),然后作文) 要求:①文體自選(詩(shī)歌除外),扣題作文,不少于600字;②不套作,不抄襲,不用本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作內(nèi)容;③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等,請(qǐng)用化名代替。 30. (5分)作文 閱讀下面的材料,按要求作文。 同學(xué),你是否感覺(jué)到:許多事情,當(dāng)你尚未經(jīng)歷之前,總以為很難做到。比如,上臺(tái)表演、料理家務(wù)、獨(dú)自出行、初學(xué)某種技藝……甚至,對(duì)別人的一聲道歉、一次喝彩、一個(gè)許諾、一份關(guān)愛(ài)……難嗎?其實(shí)并不難!只要你勇于去體驗(yàn)、去思考,就能進(jìn)入一片嶄新的天地。 請(qǐng)你以“ , 其實(shí)并不難”為題,寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外,不限文體,全文不少于600字; 31. (5分)走進(jìn)七彩生活,人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激,比如“有家真好,那里充滿濃濃的親情;有朋友真好,他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú),帶來(lái)快樂(lè)……” 請(qǐng)以《有 真好》為題,寫(xiě)一篇600字左右的文章。 要求:①在題目的橫線上填上適合你寫(xiě)作的詞語(yǔ),使文題完整;②敘述出具體的事情,說(shuō)真話、抒真情;③題目自擬,詩(shī)歌除外,文體不限;④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;⑤用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。 32. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 菁菁校園,藏著多少青青記憶。教室里瑯瑯讀書(shū)聲,操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影,花園里你追我趕,走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫(huà),定格在記憶中的一頁(yè);譜寫(xiě)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,回響在耳旁;發(fā)酵成一杯甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;編造成一道絢麗的彩虹,掛在我們腦海深處…… 請(qǐng)以“校園里的記憶”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于500字的文章,文體自選(詩(shī)歌除外),文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 33. (5分)按要求作文。 也許你只是一滴雨露,但你怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一顆小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽(yáng)光,但你怎能忘卻你拔開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希翼的眼神?生活是一首樂(lè)曲,如果沒(méi)有你敲擊的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律? 請(qǐng)以“我也是生活的主角”為題,寫(xiě)一篇作文。 要求:①文體自選;②文章不少于600字;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 34. (5分)寫(xiě)作。 題目:痕跡 要求:①寫(xiě)一篇600字左右的文章;②不得透露個(gè)人相關(guān)信息,不得抄襲。 35. (5分)作文 (一)題目:愛(ài)讓我成長(zhǎng) (二)閱讀下面的材料,任選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。 杰克倫敦是美國(guó)著名小說(shuō)家,他的學(xué)識(shí)全是靠自修得來(lái)的。他經(jīng)常把詞典和書(shū)里的詞句抄在小小的紙片上,然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上,甚至塞在鏡子縫里,以便在刮臉、穿衣、睡覺(jué)前后都能隨時(shí)看一看,記一記。他把一些紙片放在衣兜里,外出參加音樂(lè)會(huì)、拜訪親友或散步時(shí),抽出空閑的時(shí)間念一念。他由于不斷地記誦,終于掌握了大量詞語(yǔ),寫(xiě)起文章來(lái)就得心應(yīng)手了。 作文要求:①表達(dá)真情實(shí)感 ②認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求美觀; ③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。 ④不少于600字 36. (5分)閱讀下面的文字,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,以“留在 __________的記憶”為題寫(xiě)一篇文章。 作家馮驥才在《日歷》中寫(xiě)到:“記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上?!? 要求:①將題目補(bǔ)充完整。 ②除詩(shī)歌外,文體不限, ③不少于600字。 37. (5分)作文: 以“這,讓我感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。 【注】:文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名,不得套作或抄襲。 38. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 有人問(wèn)鳳凰臺(tái)著名主持人竇文濤:從無(wú)名小卒到名嘴,這一步步行進(jìn)的過(guò)程中,你最大的感受是什么?他的回答只有八個(gè)字:解開(kāi)你身上的繩子。 竇文濤在回首走過(guò)的路時(shí),感慨良深地說(shuō):人的一生,是被一條又一條繩子捆住的,好多條條框框束縛著你,讓你無(wú)法施展;人的第一課到最后一課,都是學(xué)著解開(kāi)身上的繩子的過(guò)程,也只有這樣,你才能推開(kāi)生命中一扇又一扇的窗戶。 上面的材料給了你怎樣的感受?引起你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn),自選角度,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇作義。 要求:①表達(dá)自己的真情實(shí)感和見(jiàn)解;②除詩(shī)歌外,文體不限;③請(qǐng)勿套作,嚴(yán)禁抄襲;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;⑤不少于600字。 39. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 每個(gè)人都有自己的愿望和心聲:有的想與師長(zhǎng)親友說(shuō)一說(shuō)久藏的心里話;有的想減輕過(guò)重的負(fù)擔(dān),多一些自由發(fā)展的空間;有的想消除與某位同學(xué)的誤解,以重續(xù)友情;有的想向辛勞一生的父母奉獻(xiàn)一份孝心;有的想把家鄉(xiāng)變得更加美麗富饒;有的想施展才華,造福人類(lèi),實(shí)現(xiàn)理想…… 請(qǐng)以“我多么想 ”為題,寫(xiě)出發(fā)自?xún)?nèi)心的一個(gè)愿望。 要求:①將題目補(bǔ)充完整。②除詩(shī)歌外,文體不限。③寫(xiě)出你的愿望和心聲,寫(xiě)出真情實(shí)感。④不少于600字。 40. (5分)讀書(shū)和旅行是我們開(kāi)拓生命的兩種不同方式。有人說(shuō),行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)。也有人說(shuō),讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。試圍繞“行萬(wàn)里路與讀萬(wàn)卷書(shū)”這一話題,自定立意,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇議論文。不少于600字。 要求:①在標(biāo)題或者文章開(kāi)頭,明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。②選擇與觀點(diǎn)一致的材料,最好既有事實(shí)論據(jù),也有道理論據(jù)。③恰當(dāng)安排論證的結(jié)構(gòu),注意層次清晰,邏輯嚴(yán)密。 41. (5分)閱讀下面文字,按要求寫(xiě)一篇文章。 你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠,所以你又是不自由的。 以上材料引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章,可講述經(jīng)歷,可抒發(fā)情感,可闡述觀點(diǎn)…… 要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩(shī)歌不少于16行);③不少于600字;④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。 42. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 《桃花源記》中有這樣一句話:“初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗?!比松彩侨绱?,只有不斷嘗試,才能從困境中走出來(lái),才能看到光亮。有時(shí)候,使人豁然開(kāi)朗的是堅(jiān)持不懈,孜孜以求;有時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作…… 請(qǐng)以“豁然開(kāi)朗”為題寫(xiě)一篇文章。 要求:①不少于600字;②有真情實(shí)感,不得套寫(xiě)抄襲;③除詩(shī)歌外,文體不限;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。 43. (5分)請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。 (一)題目: 的記憶 歲月輕輕滑過(guò)指尖,許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中,總有某些東西,讓我們刻骨銘心,難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的,芬芳的,能夠溫暖人心的,讓人心情愉悅的…… 請(qǐng)以“ 的記憶”為題,寫(xiě)一篇記敘文。 (二)題目:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②字?jǐn)?shù)不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 44. (5分)以下作文,任選其一。 作文(1)題目:我最尊敬的人 作文(2)閱讀下面的材料,選擇一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。 汪曾祺先生的作品不是很多,但很優(yōu)美,獨(dú)具特色,令人愛(ài)不釋手。他的作品以短篇小說(shuō)和散文居多。曾有人好心地建議汪曾祺先生寫(xiě)些“大作品”,汪曾祺心平氣和地解釋道:“我知道,即使我有那么多時(shí)間,也寫(xiě)不出多少作品,這是我的氣質(zhì)決定的。我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小品作家。找準(zhǔn)位置,既不跟風(fēng)寫(xiě)應(yīng)景文章,也不貪大求多趕數(shù)量,也就有了真的輝煌。” (《思維與智慧下半月)2016年第2期》 作文要求:(1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感。(2)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀。(3)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。(4)不少于600字。 45. (5分)一個(gè)小孩拿著手中的橘子問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁撮僮硬荒苤苯映远獎(jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘窃诟嬖V你,你想要的東西不能伸手就夠到,而要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?!薄盀槭裁撮僮拥墓馐且恍“暌恍“甑?,而不是一個(gè)完整的呢?”“那是在告訴你,生活的甘甜和幸福, 是用來(lái)慢慢享用的。還是為了告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有,不能獨(dú)自享用,而要懂得與人分享?!备鶕?jù)材料寫(xiě)作。 【要求】①角度自選,立意自定,題目自擬;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 46. (5分)閱讀下面表格和文字,按要求作文。 中央電視臺(tái)舉辦的某場(chǎng)中外“廚王爭(zhēng)霸”賽,結(jié)果如下: 前菜得分 主菜得分 甜點(diǎn)得分 廚藝總監(jiān)扣分 最后得分 中方廚師 16 15 5 -4 32 外方廚師 15 16 26 -2 55 第三輪甜點(diǎn)得分公布前,雙方廚師互相品嘗對(duì)方甜點(diǎn)。品嘗后,記者先請(qǐng)中方廚師說(shuō)說(shuō)對(duì)方甜點(diǎn)味道,中方廚師說(shuō),一般。又請(qǐng)外方廚師評(píng)中方甜點(diǎn),外方廚師說(shuō),很美。 外方廚師奪冠后,記者又請(qǐng)外方廚師談?wù)劯邢?。外方廚師說(shuō)了兩句話:我做菜時(shí)沒(méi)想過(guò)結(jié)果,這個(gè)結(jié)果我也沒(méi)想到。 請(qǐng)結(jié)合表格有關(guān)數(shù)據(jù),重點(diǎn)品讀畫(huà)線語(yǔ)句,從獲得的聯(lián)想和感觸中選擇一個(gè)角度,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。 要求:①題目自擬,立意自定。除詩(shī)歌外,文體不限。②要有真情實(shí)感,不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。 47. (5分)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文(一):家 作文(二):閱讀下面的材料,任選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。 由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能長(zhǎng)大。 從蝌蚪到青蛙,可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗,但一定需要徹底。 即使能生活在岸上,也不要永遠(yuǎn)留在岸上;即使能生活在水里,也不要永遠(yuǎn)留在水里。 冬天來(lái)了,它也需要蜷伏一個(gè)冬季;但春天來(lái)了,它一定會(huì)發(fā)出自己的聲音。 要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2)文體不限。(3)不少于500字。(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。 48. (5分)請(qǐng)你認(rèn)真閱讀以下材料,進(jìn)行寫(xiě)作。 今天接到哥哥的電話,邀我去他家為小侄女彤彤過(guò)生日。我為她挑選了她最?lèi)?ài)吃的巧克力…… 進(jìn)了門(mén),只見(jiàn)彤彤悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上。我把巧克力遞給她,抱歉地說(shuō):“對(duì)不起,小姑實(shí)在太忙了,沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備別的!”彤彤接過(guò)了巧克力,面露喜色地說(shuō):“謝謝小姑,這是我今天收到的第一份禮物!”我納悶:“不對(duì)呀,爸爸媽媽?zhuān)€有小姨,小舅,他們都那么喜歡你,沒(méi)有送你禮物嗎?” 彤彤沒(méi)好氣兒地說(shuō):“送了,可是他們的禮物都很陰險(xiǎn),不算!”“陰險(xiǎn)?禮物怎么還能陰險(xiǎn)???”彤彤憤憤地說(shuō):“爸爸媽媽送我一雙跑步鞋,讓我以后別睡懶覺(jué)了,每天要早起跑步;小城送我一個(gè)復(fù)讀機(jī),讓我堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ);小舅最陰險(xiǎn)了,他竟給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)輔導(dǎo)班,直接送我一張收據(jù)發(fā)票!” 我被彤彤的話噎得不知怎么回答…… 以上情景引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章。 寫(xiě)作要求: ①角度自定,文體自選,題目自擬;②字?jǐn)?shù)不少于600字,字跡要端正,卷面要整潔;③不得套寫(xiě)、抄襲;④不得透露考生個(gè)人真實(shí)信息。 寫(xiě)作提示: ①寫(xiě)作要有角色意識(shí),你可以從“我”、彤彤、爸媽、小姨、小舅、讀者等角色中任選一個(gè)角色進(jìn)行寫(xiě)作。②可以就這個(gè)情景鏈接生活,敘述故事;也可以依據(jù)這個(gè)情景展開(kāi)想象,進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作;也可以針對(duì)情景中反映的現(xiàn)象展開(kāi)論述。③不要忘記,題目要寫(xiě)在首行格子里。 49. (5分)寫(xiě)作展示。 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文(請(qǐng)任選一題)。 題一:成長(zhǎng)路上,有你真好 要求:①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,選取真實(shí)的生活片段,寫(xiě)一篇600 字以上的記敘文。②文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式,寫(xiě)出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。 題二:讀下面材料,按要求寫(xiě)一篇作文。 手每天晚上都打來(lái)半盆熱水,讓腳在里面愜意地泡上一會(huì)兒;每隔兩三天就會(huì)為腳換上一雙干凈的襪子;每一兩個(gè)月都會(huì)精心地為腳剪一次指甲。 一天晚上,腳對(duì)正給自己剪指甲的手說(shuō):“ 你這樣服侍我,實(shí)在讓我不好意思,我該怎樣回報(bào)你呢?” 手對(duì)腳說(shuō):“ 要說(shuō)報(bào)答,應(yīng)該我報(bào)答你才對(duì)?!? “為什么?我對(duì)你既無(wú)恩又無(wú)德?!? “有的,要知道,很久以前,我和你是一樣的,是你的甘愿承擔(dān),才把我解放出來(lái),才有我今天的成就。” 腳聽(tīng)后報(bào)之一笑。 “即使今天,離開(kāi)你,我同樣一事無(wú)成。所以,我要一輩子侍候你,為你服務(wù),也只有這樣,你才有勁走路,為我服務(wù),所以,就成就人類(lèi)輝煌這一本質(zhì)而言,你和我的貢獻(xiàn)是一樣的?!? 這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示:人要懂得感恩:團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏。 請(qǐng)以與“感恩”或“團(tuán)結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫(xiě)一篇記敘文。 要求:①自擬題目。②結(jié)構(gòu)清晰完整。③寫(xiě)記敘文要敘事完整、有感染力。④字?jǐn)?shù)在600 字以上。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。 50. (5分)閱讀下面這段歌詞節(jié)選,按要求先完成第(二)題,再完成第(一)題。 生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野 你赤手空拳來(lái)到人世間,為找到那片海不顧一切 ——高曉松《生活不止眼前的茍且》 (一)讀了這段歌詞,引發(fā)了你哪些感悟和思考?請(qǐng)選擇角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。 要求:除詩(shī)歌外,文體自選;不少于600字;不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。 (二)布局謀篇是在審題立意、選材之后,對(duì)材料的組織、結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃。如果將謀劃的內(nèi)容簡(jiǎn)要地記下來(lái),就是列提綱。列提綱有助于理清思路,把握全局,避免寫(xiě)作時(shí)信馬由韁,偏離主題。請(qǐng)?jiān)诒敬螌?xiě)作之前,為本文的寫(xiě)作列一個(gè)提綱。 第 38 頁(yè) 共 38 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題;共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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