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人教部編版2019-2020學年九年級下冊語文第五單元第18課《天下第一樓》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語文知識積累與運用 (共9題；共14分) 1. （1分）下列詞語中，劃線字的讀音完全正確的一項是（ ） A . 粗獷（kung） 修葺（q） 歇（xiē）斯底里 孜孜（zī）不倦 B . 狡黠（xi） 斡（w）旋 拈（zhān）輕怕重 駭（hi）人聽聞 C . 挫（cu）折 緘（jiān）默 挑撥離間（jin） 鍥（qi）而不舍 D . 龜（guī）裂 蠻橫（hng） 懨懨（yān）欲睡 惟妙惟肖（xio） 2. （1分）下列句子中劃線的注音和劃線詞語的書寫全部正確的一項是（ ） A . 初春時節(jié)，細雨連連，被雨水洗滌過的花兒，更顯得鮮妍（yn）明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人。 B . 陽光明媚，綠意一直蔓延到窗下的草坪 ， 每一株嫩莖都迎風伸展。再細看那朵花，一簇（z）簇、一團團地盛開著，在陽光的照耀下，愈發(fā)透亮。 C . 閱讀，讓我們走進自然，感受春風的和煦（x）；讓我們走進理性，領(lǐng)悟思想的透徹。閱讀能使我們安靜下來，目光澄（chng）澈，心靈純凈。 D . 宋城的表演真是氣勢磅薄 ， 令人震撼（hn），不管是宋皇宮的輝煌，岳家軍的錚錚鐵骨，還是白蛇許仙的千古絕唱，都令人嘆（tn）為觀止。 3. （1分）下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ）。 A . 《惠崇〈春江晚景〉》選自《蘇軾詩集》（中華書局1982年版）。 B . 大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。 C . 中央電視臺經(jīng)濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。 D . 什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里么？是在另一個地方的花園里么？ 4. （1分）下列句子中劃線成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 他每次回答問題的聲音響亮，震耳欲聾 ， 受到大家一直好評。 B . 作家曹文軒榮獲兒童文學最高獎—國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。 C . 楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。 D . 漫步曲水亭街，我們用相機去捕風捉影 ， 記錄家鄉(xiāng)的古風古韻。 5. （1分）依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 紀錄片《舌尖上的中國》第二季，又一次讓國人回味無窮。 ， ， ， 。 ①也不僅僅是這些美食的前世今生 ②以及故事背后中國社會的劇烈變革 ③還有美食背后那些來自鄉(xiāng)野、來自草根的命運故事 ④只是，這一回的“舌尖”讓人回味的不僅僅是鏡頭前的美食 A . ④①②③ B . ④①③② C . ③②①④ D . ④③②① 6. （1分）本詩每節(jié)開頭的句子都是相同的，使用的修辭手法是（ ）。 A . 回環(huán) B . 頂真 C . 反復 D . 排比 7. （3分）非文學作品閱讀 （新聞鏈接） 3月20日消息，阿里巴巴旗下AI Labs（人工智能實驗室）宣布成立方言保護專項小組，投入1億元對漢語方言進行保護和開發(fā)。在智能音箱天貓精靈宣布以700元的時薪，招聘一名會說四川話的“聲音模特”之后，今日天貓精靈的研發(fā)部門、阿里AI labs宣布，正式成立方言保護專項小組，天貓精靈將從四川方言開始，逐步進行全國方言的語音優(yōu)化工作，最終實現(xiàn)全國方言覆蓋。據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正在與相關(guān)部委密切接觸，或?qū)⒓尤雵艺Z言資源保護工程。 （時事速評） 在日常生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，近年來，由于全民普通話的推廣，方言逐漸遠離我們的生活。方言使用的場合和頻次大大降低，也讓中國語言文化傳承產(chǎn)生危機。此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能為技術(shù)手段，在全國開展對方言的語音識別、語音合成計劃，用科技永久保存方言，可以說是為方言保護提供了一種全新的方式。有專家表示，用科技手段進行方言保護是學術(shù)圈的研究方向。 （代表聲音） 全國人大代表李禮輝提出及早保護方言的建議，建議加強對方言的調(diào)查和研究，中小學不再禁止方言，適當安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館。 建議指出，我國幅員遼闊，方言眾多。方言具有豐厚的文化底蘊，是地域文化的載體，也是傳統(tǒng)文化的活化石，還是植根于民間的文化形態(tài)，具有深厚的民間文化土壤，值得注意的是，當下年輕一代方言“退化”的現(xiàn)象非常明顯。其中，城市比農(nóng)村嚴重，大中城市比小城市嚴重，小的方言區(qū)比大的方言區(qū)嚴重，南方方言區(qū)比官話方言區(qū)嚴重。 建議指出，語言文化遺產(chǎn)有特別重要的保護價值。這首先在于語言文化作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有雙重屬性：它既是其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體，其本身也是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。當一種語言消失后，與之對應(yīng)的整個文明也會消失。當今處于弱勢的民族語言正面臨著強勢語言、全球化、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，正處于逐漸消失的危險之中。 （草根飛聲） 我是箬山人老郭，我家鄉(xiāng)的方言是箬山話，屬于閩方言。不知從哪一年開始，住在市區(qū)的親朋好友變得越來越愛說普通話，我的兒子媳婦住在太平，平時上班都不講箬山話，甚至也不講溫嶺話，在家里，他們和我的孫子都講普通話。更加令我驚訝的是，年輕的一代，從孩童到青少年有許多人不大會說自己家鄉(xiāng)的方言了。他們只能用不很標準的方言說幾句簡單的諸如問候的話，卻難以用方言敘事說理，更說不來方言俗語。我擔心，不會講落箬山話的孫子，還會是箬山人嗎？ 我是臺州人老趙，我認為，流行于民間的俗語，包括諺語、俚語、歇后語等，往往地方色彩很濃，而且頗有趣味性。比如“等火落羹”，用來形容迫不及待，多么生動。單是“看”臺州話就有很多表達。“眼瓢粘牢”、“眼爛了框總還有”、“眼烏珠彈出”，都十分生動貼切。而現(xiàn)實中方言使用頻率越來越低，我孫女已經(jīng)不會講臺州話了。我擔心，多少年后，那些承載著厚重文化的美麗的方言會不會逐漸衰落甚至消失？ （專家建議） 國家制定保護方言的政策，完善法律法規(guī)，地方政府制定實施細則；加強方言的調(diào)查和研究，設(shè)立專項資金，有計劃地組織專家學者對全國方言開展廣泛而深入的調(diào)查（重點調(diào)查瀕危方言、弱勢方言、城市方言），積累豐富的方言資料（特別是有聲資料），在此基礎(chǔ)上形成系列研究，并為政府制定方言保護方案、編寫方言教科書等提供專業(yè)指導；中小學不再禁止方言，并適當安排方言教育；地方電視臺、廣播電臺更加重視推廣方言；在城市的一些公共空間實行普通話和方言雙語播報；建立方言博物館。 （1）下列說法與上文內(nèi)容相符的一項是（ ） A . 阿里巴巴旗下AI Labs將加入國家語言資源保護工程。 B . 全民普通話的推廣是方言逐漸衰落的一個主要原因。 C . 未來學術(shù)圈的研究方向就是要用科技手段保護方言。 D . 建議各中小學校推廣方言教學和適當安排方言教育。 （2）假如你所在的學習小組要設(shè)計一份“方言使用情況調(diào)查表”，小文已經(jīng)設(shè)計了一題，請你模仿小文的格式，接著再設(shè)計一題，包含調(diào)查的問題和選項。 示例：①您在學習、生活和工作中使用方言的頻率 O一直使用 O經(jīng)常使用 O偶爾使用 O很少使用 O從不使用 ②________ （3）小涵的媽媽生了二胎寶寶，奶奶過來一起帶寶寶。奶奶看到全家人都在使用普通話跟寶寶交流，于是，也費力地用一口“彩色普通話”跟寶寶說話，語音非常怪異?？戳诉@篇文章，你會對奶奶說些什么？注意語言要得體。 （4）現(xiàn)在很多文章為了提高點擊率，往往在標題上大做文章。請給這篇非連續(xù)性文本加一個標題，并說說你的理由。 8. （4分）閱讀下文，回答問題 難忘那夜的秋雨 ①1950年深秋，我母親到親戚家賒了頭小豬來養(yǎng)。大約過了不到十天，親戚家的掌門人來到我家，對母親說：“我是來看弟弟的，順便來收你賒的豬崽錢。”母親說：“現(xiàn)在確實沒錢，等籌到錢一定給您送去?！边@位掌門人沒有說行還是不行。接著，她指著我家的破屋說：“我的親戚現(xiàn)在住的都不錯，就是你還住牛欄，這么破，這么矮，狗都跳得過去?！蓖砩?，父親知道了，大發(fā)脾氣。好像豬崽也聽懂了似的，不停地叫。父親罵母親沒骨氣，怨親戚無情，也恨自己沒用，堅決要把小豬送還人家，寧愿餓死，也不低三下四。 ②母親沒辦法，要我同她一起在小豬脖子上綁了根繩，牽著趕回親戚家。 ③已是凌晨二時許，秋風瑟瑟，細雨綿綿。我在前面牽著小豬，母親在后面吆喝?？熳叩酱逦鲀煽么笳翗渑詴r，想到這里曾槍斃過一個惡霸、一個反革命，那個惡霸被步槍打穿了胸脯，血肉模糊；那個反革命被手槍打碎了腦殼，腦漿迸溢。因曾親眼目睹，感覺十分恐怖。頓時我雙腿發(fā)軟，走不動了，嚇得哭了起來。母親也難過地哭了，安慰我說：“不要怕，哪里有鬼？就是有鬼，也不會嚇我們這樣的窮人，（A）我活了四十多歲，受過人的欺侮，沒有受過鬼的欺侮！”我心里好像得到了一種從來有過的安慰，又好像吃了一顆壯膽藥。再往前走了約一百米，又看見村里一個被鄰村殺死的人放在棺材里，并用磚壘了一個小屋，說是報了仇才能下葬。我又害怕起來，但還是硬著頭皮，牽拉著小豬往前走。這家伙不停地叫，好像是為我們壯膽，為我們叫苦，抑或是抨擊人情太薄。 ④再往前，要翻過一座山，走。里多長的山路，這時雨下得更大了，身上也濕透了。走在山路上，忽然竄出一只動物，不知是狼是狗，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。母親說：“不要怕，你是個大孩子了，畜生不會傷害我們?！笨斓轿鞅边吷侥_下時，看到一大片墳?zāi)?，大大小小的墳堆，好像大大小小的土饅頭。母親說：“再走一會兒就出山了，有我在，你不要怕。”我想到母親可憐，又嗚嗚地哭起來。大約又過了半個多小時，終于把小豬送到親戚家，這時天才蒙蒙亮。掌門人淡淡地說：“把豬關(guān)到欄里去，你們吃過早飯回去吧？”我們?nèi)頋裢噶?，像落湯雞，，一夜折騰得夠嗆，連水都沒喝一口，肚子早餓了。但母親只輕輕地說了句：“（B）謝謝，我們還要趕回去?！痹谕刈叩穆飞希煜仁顷幧?，慢慢地亮了些，秋雨襲來，身上不時打寒噤。 ⑤回到家里，看到我們可憐的樣子，父親沒做聲 ， 轉(zhuǎn)過身去，不停用手抹眼淚。母親趕緊把我的濕衣服換了下來，都是打補丁的舊上布衣服。 ⑥父親煮了一鍋菜粥，桌上放了一碗咸芥菜，也沒放油。父親說：“哼，人窮鹽缽里都會長蛆。”母親對我說；“你都十多歲了，家里人多，幾畝地又打不到夠全年吃的糧食，你爸爸也忙不過來，不要再去讀書了，好嗎？”我沒做聲 ， 放下碗，倒在床上哭。父母心軟了，讓步了，又說：“是同你商量，你硬要讀就去讀，反正我們窮。”我爬起來，餓著肚子就往學校跑，母親把我追了回來。 ⑦這天傍晚，烏云密布，秋雨撲面，可曬場上的那棵松樹，還是那樣剛勁，不管嚴冬還是酷暑，總是那么挺拔。吃晚飯時，父親突然問：“你能讀個出息來嗎？今后能不能當上小學教師？”我說：“不知道，只要你們允許我讀，我會努力的?！边@時，母親發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒，趕緊燒了一大碗開水，叫我全都喝下去，蓋上被子把寒氣逼出來。 ⑧窗外秋雨仍下個不停。秋風從船板做的墻壁縫中往里面灌，冷颼颼的?？吹礁改腹鞘萑绮?，歲月和苦難在臉上刻滿了憂愁，我鼻子發(fā)酸，眼前一片漆黑。再看自己皮包骨頭的手，像雞爪子，皮膚像那兩棵老樟樹的皮。 ⑨有人說：“求人比登天難，人情比紙還薄?！边@雖不是生活的全部，卻也道出了世態(tài)炎涼。童年經(jīng)歷的人間苦難，令我對生活在社會底層的人感同身受，格外關(guān)注弱勢群體的生存狀況。我自認為是個有情有義的人，尤其懂得知恩圖報。 （1）閱讀全文，用自己的話概括文章主要寫了哪幾件事。 （2）人物語言是心靈世界的寫照。請仔細品味下面的話，說說這些話分別體現(xiàn)了母親怎樣的內(nèi)心活動。 （A）活了四十多歲，受過人的欺侮，沒有受過鬼的欺侮！ （B）謝謝，我們還要趕回去。 （3）文章第⑤自然段和第⑥自然段分別寫到“父親沒做聲”和“我沒做聲”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析這兩處“沒做聲” 的原因。 （4）標題為“難忘那夜的秋雨”，“我”為什么難忘？請聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻? 9. （1分）【典型技法】作者注重細節(jié)刻畫，通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格。如盧孟實訓斥伙計，賞成順，讓成順體面一點，表現(xiàn)了一個勞動者的自尊，他不僅關(guān)心著自己的自尊，同時也關(guān)注著伙計們的自尊。 【片段仿寫】請你也運用細節(jié)描寫的手法寫一個生活片段。（最好突出某一方面的細節(jié)，如動作、心理等）（150字左右） 情境預(yù)設(shè)：①做錯事后懊悔的心理；②打掃衛(wèi)生擦玻璃的動作。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 語文知識積累與運用 (共9題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、