《人教部編版九年級上學(xué)期語文第7課《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》同步練習C卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版九年級上學(xué)期語文第7課《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》同步練習C卷.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版九年級上學(xué)期語文第7課《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運用 (共9題；共23分) 1. （6分）（2013?鎮(zhèn)江）閱讀下面的語段，把其中劃線字的注音和拼音所表示的漢字依次填在橫線上 紅樹林吸日月之精華，經(jīng)風雨之洗禮，貧瘠________的海灘濕地卻是豪華的溫床。它們憑著枝繁葉茂，盤根錯節(jié)，古木蒼莖，ln________峋如蛟，一連連、一排排，結(jié)成摧不垮的團隊，風流在海與岸之間，xiāo________灑在水與天之間，化驚濤為詩人的吟哦，撥響大海的弦________音，飽嘗海水咸澀的滋味，苦苦死守貧寒的濕地，ning________造出福蔭人類的生態(tài)環(huán)境。 （摘自魏清潮《海風吹過紅樹林》） 2. （2分）下列詞語中劃線字的字音、字形完全正確的一項是（ ）。 A . 懸 念（xun) 笨 拙 （zhu) 沉 淀 （din) 陰 悔 （hu) B . 拂 動（f） 管 束 （s） 侵 蝕 （sh） 清 撤 （ch） C . 主 宰 （zǎi） 拯 救（zhěng） 疏 忽（shū） 紐 帶（niǔ） D . 酷 愛（k） 參 差（cēn） 融 恰 （qi） 啟 蒙 （mng） 3. （2分）有語病的一項是（ ） A . 2005年5月28日，全國第十五屆書市在天津國際展覽中心落下帷幕。 B . 據(jù)報道，在芬蘭，有18%的中學(xué)生每天花一兩個小時，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。 C . 日前，法國和荷蘭先后就是否批準《歐盟憲法條約》舉行全民公決，由于反對票過半，而且未獲通過。 D . 聯(lián)合國把今年世界環(huán)境日的主題定為：營造綠色城市，呵護地球家園。 4. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 港灣里燈火搖曳，人聲喧嘩，把我對大海的沉思冥想打斷了。 B . 星期天，書店人山人海，讓人看到的全是攢動的人影和嘈雜的人聲。 C . 第十屆“校園形象大使”選拔賽總決賽，按既定時間如期舉行。 D . 我國部分城市開展以“拒絕冷漠，喚醒真愛”為主題的交通安全教育。 5. （2分）句中橫線上依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検牵? ） 只要你一走進博物館或展覽館，那各式各樣的竹制品，真可說是琳瑯滿目，叫人_____________，街的兩邊全是攤點，擺著的掛著的東西萬紫千紅，令人_____________，細瞧花盆，那千奇百怪的模樣令人_____________：廢暖瓶殼，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用過的可口可樂罐…… A . 眼花繚亂 應(yīng)接不暇 啼笑皆非 B . 應(yīng)接不暇 眼花繚亂 忍俊不禁 C . 應(yīng)接不暇 眼花繚亂 啼笑皆非 D . 美不勝收 應(yīng)接不暇 忍俊不禁 6. （2分）下列成語運用不正確的一項是（ ） A . 這不是一件稀有的、獨一無二的作品。 B . 請假設(shè)人類幻想的某種令人手忙腳亂的洞府。 C . 這是某種令人驚駭而不知名的杰作。 D . 在不可名狀的晨曦中依稀可見。 7. （2分）下面詞語書寫無誤的一項是（ ） A . 肅穆 荒謬 地窯 赤裸裸 B . 臟物 健忘 晨曦 蕩然無存 C . 匍匐 制裁 拂曉 豐功偉跡 D . 瓦礫 驚駭 懇切 眼花繚亂 8. （2分）下列句子中有錯別字的一項是（ ） A . 四川成都的杜甫草堂，古木參天，竹林掩映，環(huán)境十分清幽靜謐。 B . 素有“天下第一行書”美譽的《蘭亭序》是學(xué)習行書的首選字帖。 C . 面對圓明園的斷壁殘垣，我們堅定了勿忘國恥、振興中華的信念。 D . 垃圾分類既能回收可再利用資源，又有利于環(huán)保，可謂兩全齊美。 9. （3分）雨果，________國作家，代表作有小說________、________、________等。希臘有________，埃及有________，羅馬有________，巴黎有________，而東方有________。書信的開頭要有________，結(jié)尾要有________，結(jié)尾最好有敬祝語。 二、 綜合題 (共1題；共15分) 10. （15分）閱讀課文，回答問題 （1）“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情”一句運用了什么修辭方法？有什么表達效果？ （2）文章結(jié)尾有什么作用？ （3）作者是怎樣贊美圓明園的？這樣寫有什么好處？ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共51分) 11. （18分）閱讀下文，回答問題 父愛不矮小 ①第一次發(fā)現(xiàn)自己個子矮，是在她12歲那年。 ②“六一”前夕，學(xué)校照例要舉辦一臺聯(lián)歡會。選節(jié)目那天，她哭著回了家。老師把她在幾個女孩子之間換來換去之后，無奈又失望地搖搖頭。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協(xié)調(diào)，伙伴們已長成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。 ③她哭著問媽媽，為什么別人都長高了，就她不長。媽媽沒意識到落選的事對女兒的傷害，笑著摸了摸她的頭說：“你要是隨了媽就好了，誰讓你隨了你爸呢?！币慌缘母赣H局促地搓搓手，沒有說話，轉(zhuǎn)身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小。也是從那天起，她在心里怨上了父親。 ④那個不愉快的兒童節(jié)過后不久，她的小學(xué)時代結(jié)束了。曾經(jīng)向往的中學(xué)生活并沒有想象中的愉快。在這所小鎮(zhèn)唯一的中學(xué)里，她和父親經(jīng)常被別人一同提起，因為父親是這所學(xué)校的語文老師。有時，她正在操場上和同學(xué)快樂地打球，身邊走過的老師或同學(xué)會說，她長得真像她父親。這時，快樂會瞬間飛遠。語文課上，她的作文被老師夸獎，同學(xué)們的羨慕和贊許會讓她充滿歡喜。下課后，老師夸她：“這丫頭好文采，隨你父親。”最后這一句，讓她心里的歡喜打了折扣。她挺挺嬌小的身體，委屈著，為什么我要像父親。 ⑤薔薇花開了落，落了開，她也花一樣長得清純，個子更顯得玲瓏嬌小。她考進城里的大學(xué)后，除卻離家的新鮮，還有個小小的快樂，那就是耳邊不會再有人說她像父親了。一日，她被同學(xué)從操場上叫回宿舍，是父親來了。（A）他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學(xué)書。臨走時，父親又回頭說：“丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃?！彼赣H矮小的背影怨著：“哪里沒有賣餅干的？不要再給我送了?！? ⑥假期回家。一進門父親就問：“丫頭，餅干吃完了嗎？”說著又抱出幾袋一樣的餅干?！澳筒恢罁Q個牌子呀？干嗎讓我天天吃這個？”母親望望父親說：“丫頭，你爸聽朋友說有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長高個，他就跑到城里四處找。這不，好容易才買到，立刻就給你送去了?！彼男睦镔康靥哿艘幌?。（B）以后的日子里，她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 ⑦又是薔薇花滿院飄香的季節(jié)，她帶回一個高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。 ⑧黃昏，她送男孩出門。男孩很認真地對她說：“你爸真好。他對我說，我把女兒交給你，以后你們?nèi)绻臣芰?，你可以怨她懶，可以說她嬌氣，但是，你永遠都不許嫌她矮?！? ⑨瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰?，摤摰臏I光中回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長…… （1）請以時間為序，用簡潔的語言概括文章的故事情節(jié)。 ①六一節(jié)前夕，她因身材矮而落選班舞蹈隊，從此怨上了父親。 ②中學(xué)時期，她經(jīng)常被別人提起長得真像她父親，對父親的埋怨還結(jié)在心里。 ③________。 ④________。 （2）結(jié)合語境，請從A，B兩句中任選一句，品味句中兩個“似乎”的含義。 （A）他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學(xué)書。 （B）她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 （3）第⑨段畫線處是一個細節(jié)：“瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰?！闭埜鶕?jù)上下文揣摩“她”此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。 （4）文中多次出現(xiàn)“薔薇花”這一形象，有什么作用？ 12. （13分）閱讀下文，完成下列小題 神州第一味 劉英敏 ①“夫唯不爭，故天下莫能與之爭。”此亦豆腐之謂乎？ ②認識中國，可從豆腐找到絕佳切入口。儒釋道左右中國幾千年。道教是中國土生土長的宗教，豆腐最能代表中國的味道，因其多有“道味”。這，首先因豆腐的發(fā)明者是道者。中國文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要經(jīng)典之一。淮南王劉安聚數(shù)千方士一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐，一邊成就了《淮南子》。豆腐先是道者的長壽膏丹，后來傳入民間。道家發(fā)明的豆腐營養(yǎng)中華文明兩千余年，可申報世界文化遺產(chǎn)。劉安乃漢高祖劉邦之孫。豆腐因而有了廟堂、江湖和紅塵三者的機緣。故，國人上上下下，神州東西南北，莫不深愛之。 ③若說豆腐為道家之味，則紅燒肉為法家之味，大蒜炒肉為儒家之味，苦瓜肉丁為墨家之味吧。紅燒肉不能日日吃，其它的，但食無妨。豆腐之味有容乃大，因其“幾乎無味”，所以左右逢源：劃線肉末，則具儒家韻；味油豆腐燒肉，別有法家風貌；白水煮豆腐，深得佛家情懷……“窮則獨善其身，達則兼濟天下?！币粔K霉豆腐可為窮人下一餐飯，一桌豆腐宴可為主人壯臉面。豆腐干、豆腐絲、霉豆腐、臭豆腐、乃至水豆腐或者豆?jié){……士農(nóng)工商兵家戲子三教九流均可在那兒找到胃的知音，正如西方人在“啃得急”、漢堡包以及可樂中尋到胃的伴侶一樣。據(jù)說西方人也開始興做豆腐，不一味地“啃得急”了——心放慢而食熱豆腐也，以至于英文多了個新詞“TOFU”(豆腐)。我想，這不僅僅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量之實用大優(yōu)點，更因“豆腐得味，遠勝燕窩”的至味和內(nèi)中所藏的東方生活趣味與哲理吧。 ④豆腐的溫柔樸善，源自她的“娘” ——黃豆的良善仁厚。黃土地，黃豆子。五谷之一的“菽”(大豆)，中國是最早的栽培者?！对娊?jīng)小雅小宛》云：“中原有菽?！弊x之，思古之幽，五內(nèi)俱熱。豆子、豆腐為國粹。玉米、紅薯等許多糧食作物傳自外邦。菽，總讓我們親切?！爸蠖谷级馆健钡男乃幔胺N豆南山下”的向往，“菽水承歡”的親情，“喜看稻菽千重浪”的農(nóng)家樂……這些，很中國。菽，實在有中國人的樸茂含蓄，予多取少，沒有麥之芒，不像高粱那樣張揚……它營養(yǎng)豐富，以至于軍糧也少不了它。但它卻不需多少肥料，因為自備了根瘤菌，可固定大氣中的游離氮素而自產(chǎn)肥料并改良土壤。許多糧食用來做酒，大豆卻“不參加這類派對”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“后代”能不好嗎?豆腐“之前”的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思蕩漾。水豆腐“之前”的豆?jié){，外活潑內(nèi)仁和，如史湘云。豆腐呢，好比寶釵，入得廚房，上得廳堂。豆干像晴雯，性韌味厚。油豆腐，可比附一下王熙鳳…… ⑤啊，豆腐，識君之味，百味可解! （1）請根據(jù)文章對豆腐的介紹，在橫線上填上恰當?shù)脑~語。 豆腐之源→________→________→豆腐之贊 （2）“據(jù)說西方人也開始興做豆腐，不一味地‘啃得急’了——心放慢而食熱豆腐也，以至于英文多了個新詞“TOFU”(豆腐)”中“據(jù)說”一詞能否去掉，為什么？ （3）“菽，實在有中國人的樸茂含蓄，予多取少，沒有麥之芒，不像高粱那樣張揚……”這句話用了什么說明方法?有何作用? （4）文末說：“識君之味，百味可解?！苯Y(jié)合全文，你從作者的說明中識到豆腐的哪兩種味道？ 13. （20分）閱讀短文回答問題。 享受高考 蔣子龍 1994年夏天漫長而奇熱，我想跟社會爆炒高考有關(guān)。 離高考還有一個多月哪，社會就已經(jīng)把高考的氣氛造得十足了，學(xué)校召開家長會，報紙、電視、廣播等各種傳媒天天是高考、高考，開講座，設(shè)專欄，將學(xué)生該怎樣復(fù)習，怎樣應(yīng)考，怎樣調(diào)節(jié)自己的心理。對考生家長講的就更多了，要照顧好考生，給他們做好處的，增加營養(yǎng)，又不要讓孩子感到是專為他們做的，以免增加他們的心理負擔。千萬不要給考生施加壓力，家長不得老談高考的事，要勸孩子多休息，多陪他們外出散步，緩解緊張情緒。社會把高考鑼鼓敲得驚地動天。 這一年我們家是“高考戶”…… 很快就到了7月7日，真正意義上的高考開始了，考生們必須自己上陣，別人無法替代。老天可憐，從前一天晚上開始變陰，稍微涼快一些了。學(xué)校囑咐過，不能讓考試吃得太飽，喝水太多，以免考試中途去廁所。早飯要精致，營養(yǎng)豐富，水分還要少，這并不難做到. 考場離我的家甚遠，騎自相車大約要半小時，我提出要送女兒去考場，在家長會上她的老師也是這樣要求家長的，怕自行車萬一出點問題，耽誤考試。女兒起初不同意，我平時上學(xué)比去考場更遠，您為什么不送？為什么不擔心我的自行車出問題？這就不怕增加我的心理負擔？ 我說，你心里無負擔，我給增加一點也無妨。她笑了，笑得很甜，很可愛。我檢查了她的準考證、文具盒，沒有準考證是不準入考場的。 我和女兒穿好雨衣，用塑料袋把她的準考證和文具盒裹好。剛出家門天上就開始掉雨點，好像我們的腳蹬子連接著播雨機，越往前蹬，雨點越大，越蹬得快，雨點越密。行至中途，已是傾盆一般，許多騎自行車的人都下車躲到商店廊下去避雨。我和女兒仍舊騎在車上，且有點興致勃勃。 我問她感覺怎么樣？ 她說棒極了！ 對，的確棒極了，你屬龍，我也屬龍，兩條龍一起出動奔考場，就該有大雨相隨，這叫雨從龍。好兆頭， 預(yù)示著你的高考必定順利，旗開得勝。你敢不敢大聲說三句：我一定能夠考好！ 女兒說這有什么不敢，果然大喊三聲。 我哈哈大笑，周圍一片嘩嘩的雨聲。我覺得心里輕松多了，我想女兒也是如此。 這大雨還真有點專門護送我們爺倆的意思，到了考場雨就變得小些了。我原以為我們來得夠早的，想不到考場外已經(jīng)站滿了家長，我估計里面有多少學(xué)生，外面就有多少家長。學(xué)生進了考場，大部分家長并不離去，還站在雨里等著，他們擔心自己的孩子在考試中出問題，比如：暈場了、生病了、忘記帶什么東西了。我對女兒有信心，就說，我先回家，兩個小時以后再來接你。放心大膽地考，考砸了也沒關(guān)系！ 上午的考試快結(jié)束的時候，我從冰箱里拿了一瓶礦泉水，又回到考場外面等候女兒，在考場的大門外面家長們排成兩行長長的厚厚的人墻，等待著自己的孩子從考場內(nèi)出來。家長們此時的心情格外敏感，看到最前面出來的考生臉色沉重，有位家長禁不住說，看來題夠難的，孩子們沒有考好。其實每個人心里都在緊張地根據(jù)考生的臉色猜測題目的難易程度，猜測自己的孩子能考得怎么樣。有個女孩陰沉著臉，來接她的可能是她的姐姐，一出考場她就對姐姐說，你安慰安慰我吧……不等另一個姑娘說出安慰的話，她竟嗚嗚地哭起來了。 我的女兒出來了，她也看見了我，遠遠地向我招了招手，笑了。女兒的笑清純而燦爛，令我們夫妻百看不厭，她平時的一笑都能解我的心頭百愁，此時這一笑，不管她實際考得怎么樣，我的心里立刻也陽光燦爛起來。競爭是激烈而殘酷的，哭和鬧都沒有用，就應(yīng)該咬牙堅持下去。我的女兒在考后能有這樣美麗的笑容，即使她考不上大學(xué)，我也是滿意的。我擰開礦泉水的瓶塞，讓 她喝個夠，她此時需要補充水分?？粗人臉幼樱矣幸环N幸福感。 在回家的路上我告訴她，無論上午考好了，還是考得不太理想，都忘記它，不能沉浸在上午考試的興奮里，趕緊讓腦子進入下一門要考的功課。 就這樣我每天往返考場四次，把女兒送進考場，她出考場后把她接回家，她不再拒絕，反而覺得這樣很方便，我成了她的同伴，她的管家，她的保鏢。平時我們各忙各的，雖然父女關(guān)系也算親密，但不像這樣同甘苦共患難，有一種父女加戰(zhàn)友的情誼。加上口試三天半的時間很快就過去了，一切又恢復(fù)了正常。 我很懷戀女兒高考的這段時間，因為，我享受了平時享受不到的許多快樂。（有刪改） （1）作者在最后說“享受了平時享受不到的許多快樂”，請具體說說作者享受到哪些快樂。 （2）文章開頭說“我想跟社會爆炒高考有關(guān)”，請解釋“爆炒”一詞在文中的意思。（用文中的詞語或句子回答） （3）“很快就到了7月7日，真正意義上的高考開始了?！弊髡邽槭裁凑f“真正意義”上的高考開始了？ （4）文中畫線段落采用的主要表達方式是 ， 作用是 （5）文章倒數(shù)第四段作者為什么詳寫了女兒的笑，請談?wù)勀愕睦斫狻? （6）針對社會、學(xué)校、家長的這些做法，任選一角度，談?wù)勀愕目捶ā? 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 積累運用 (共9題；共23分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 綜合題 (共1題；共15分) 10-1、 10-2、 10-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共51分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、