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人教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題11 不合邏輯D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共12題；共24分) 1. （2分）下列句子沒有語病，句意明確的一項是（ ） A . 高考臨近，某輔導(dǎo)站稱有命題人員參加，互聯(lián)網(wǎng)上甚至出現(xiàn)可以在高考前提供各科高考“試題”。 B . 我不禁懷疑這道題目是不是老師講錯了。 C . 學(xué)生能否取得優(yōu)異的成績，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)態(tài)度。 D . 目前，每個公民都要特別注意個人衛(wèi)生，盡量避免不患“非典”。 2. （2分）下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A . 在著名物理學(xué)家霍金的首條中國微博中表示，希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。 B . 在教育部公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對44個漢字的字形進行了微調(diào)。 C . 傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生可能比較陌生，但對語文老師卻是熟悉的。 D . 央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，使人們重拾漢字之美，越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。 3. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 讀了《植樹的牧羊人》，難道我們沒有不為孤獨老人的精神所感動？ B . 他添置了大約100個左右的蜂箱，改成蜜蜂了。 C . 這個孤獨的牧羊人創(chuàng)造了生命的奇跡。 D . 孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄揚。 4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內(nèi)外。 B . 是否堅持一個中國的原則，是維護兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。 C . 隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。 D . 為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市學(xué)校很多都在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。 5. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 《出彩中國人》欄目中，讓人眼花繚亂的歌聲和絢麗的舞臺贏得廣大觀眾的點贊。 B . 他寫文章不存祈譽之心，生活中有了感觸訴諸筆端，從不矯飾，率真而自然。 C . 為了創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，市政府向全市人民發(fā)出了“從我做起，從點滴做起”。 D . 為了防止教育“三亂”事件不再發(fā)生，市教育局采取了一系列有力措施。 6. （2分）下列句子中沒有語病的一項是 （ ） A . 由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀 B . 《校車安全管理條例》的實施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。 C . “網(wǎng)絡(luò)造詞”是當前經(jīng)濟發(fā)展時期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時間的檢驗。 D . 能否真正保護好著作權(quán)，關(guān)鍵在于樹立公眾的著作權(quán)保護意識。 7. （2分）下列句子中沒有語病、句意明確的一項是（ ）。 A . 雄安是否有發(fā)展的持續(xù)性，關(guān)鍵是能承接首都的資源溢出。 B . 全新智能車速控制系統(tǒng)，主要是為了避免駕駛員不要在無意識的情況下超速。 C . 陳巖石演講時，想起了很多過去的往事。 D . 朝鮮于4月15日舉行了盛大閱兵式，多款新型導(dǎo)彈驚艷亮相。 8. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。 B . 我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。 C . 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。 D . 也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復(fù)制的。 9. （2分）下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A . 為防止師生不再患春季流感，我校采取了各種預(yù)防措施，確保了全校師生健康安全。（刪掉“不”字。） B . 專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。（把“干預(yù)”和“制止”調(diào)換位置。） C . 為了營造良好的安全環(huán)境，各級部門切實加強安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平。（在“應(yīng)急”前加上“提高”。） D . 《戰(zhàn)狼Ⅱ》反映出已經(jīng)足夠強大的中國，在拯救境外遇險同胞、捍衛(wèi)世界和平方面，起到了舉足輕重。（在“輕重”后加上“的作用“） 10. （2分）下列句子中，沒有語病的一句是（ ） A . 這次研討會，大家對如何提高復(fù)習(xí)效率問題交換了廣泛意見。 B . 通過開展“拆墻透綠”活動，使我市城市品位有了很大提升。 C . 漫長的人生中，誰也不可能不一帆風(fēng)順，誰也難免要經(jīng)歷挫折。 D . 大家紛紛表示，要以“感動中國”人物為榜樣，從他們身上汲取正能量，將感動變成行動。 11. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . “拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。 B . 溫家寶總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機制。 C . 由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。 D . 交警大隊在校門口安裝了紅綠燈，大家進出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。 12. （2分）下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，讓我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。 B . 我們球隊只有充分發(fā)揮每一個隊員的作用，頑強拼搏，才能贏得這場比賽。 C . 在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的推動下，使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。 D . 今天超市舉行惠民促銷活動，媽媽一口氣買了白菜、茄子、黃瓜、香蕉、西瓜、芹菜等許多蔬菜。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共11分) 13. （11分）閱讀下面語段，完成下面題目。 ①1082年，蘇東坡途中遇雨，沒帶雨具，常人在此情況下只有“狼狽”二字，雨點打在竹林發(fā)出巨響，不是不寒心的。好一個蘇軾，就這樣寫下宋詞中我最愛： ②“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。” ③不用“不聽”，而用“莫聽”。意志力，跟雨聲抗衡；莫聽，是你可以選擇聽，但聲音也只是外物，你的心可以決定聽不到。聽不到，著一“莫”字，境界就從容自主起來。 ④“何妨吟嘯”，那“何妨”也是一派優(yōu)游，反正變成落湯雞的現(xiàn)實無法改變，倒不如吟起當時流行曲。無法改變的事情，就讓它自然存在吧。 ⑤蘇老當時只拿著竹拐杖，穿《倩女幽魂》里的那種草鞋，從頭到腳盡濕，沒有騎馬，真是一步似一生。但他說：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”？從負面自嘲發(fā)掘出樂趣，雨中持杖，穿輕便草鞋，比騎馬還輕便。 ⑥雨停了，“金句”來了。 ⑦“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”境界非常較低的是，好了，雨停了，身干了，雨后自有晴天，人無須在逆境中慌張。 ⑧蘇東坡卻更通透無礙，雨可以不是雨，逆境中憑心境自樂，于是，晴天也不是晴天，萬法無常之變與他的心境無關(guān)。 ⑨我常常想，萬一因時運低而見鬼，也會學(xué)蘇老，心里無鬼，于是，看不見，看不見，然后轉(zhuǎn)身走開，吟嘯：“也無風(fēng)雨也無晴?！? ⑩這七個字的境界，值得我們在無常變化的處境中用來做口頭禪。 （1）請給語段中劃線的字注上漢語拼音。 ①吟嘯（ ） ②發(fā)掘（ ） ③蕭瑟（ ） ④口頭禪（ ） （2）第⑤段有一處標點符號使用錯誤，請找出并改正。 （3）第①⑦段中有兩處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）。 三、 綜合題 (共2題；共24分) 14. （9分）閱讀下面的文字，按要求完成小題。 北京時間2014年 9月19日晚，阿里巴巴終于成功在美國上市。萬眾矚目下，敲響開市鐘聲的是阿里八位客戶代表，這體現(xiàn)了阿里《客戶第一》的企業(yè)文化。網(wǎng)絡(luò)直播華爾街旁紐約證券交易所內(nèi)的景象，顯示屏上的方塊漢字，阿里標志四處可見，一張張黃色的面孔，這些中國元素顯示了一個發(fā)展中大國走向世界的形象。但令人尷尬的是，中國人卻購買不到阿里的股票，這叫中國股民非常遺憾。 （1）這段文字在標點使用、語言結(jié)構(gòu)、用語得體上各有一處不當，請修改。 （2）請用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容，不超過15個字。 15. （15分）閱讀語段，按要求完成下面的題目。 ①有人問價值觀到底是什么？我覺得這不是一兩句話可以說出來的。②所謂的民族價值觀一定不能有“錢”，一個只為錢的民族是沒有希望的，一個民族必須有精神。③就像一個人一樣，使一個人富裕起來是容易的，給一個人一百萬就富裕起來了。④________，使一個人有文化、有氣質(zhì)是很難的。 （1）第①句標點符號使用有誤，請將修改后的句子寫在下面。 （2）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面。 （3）第④句的橫線處需補上一個恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請把它寫在下面。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共12題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共11分) 13-1、 13-2、 13-3、 三、 綜合題 (共2題；共24分) 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 15-3、