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北師大版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題15 擴展、壓縮、仿寫、修辭D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）下列解說正確的一項是（ ） A . 影片“厲害了，我的國”通過鏡頭將中國在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上所取得的歷史性成就，進行了全方位、多層次的展現(xiàn)。（解說：該句的標(biāo)點符號使用正確。） B . 我現(xiàn)在沒有心情。我今天沒有去。（解說：兩個句子中的“沒有”詞性相同。） C . 那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。（解說：這句話運用擬人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)） D . 上星期拜讀了林教授的大作，獲益匪淺，略有瑕疵，我一定斧正。（解說：這句話的語言運用得體。） 2. （2分）下列句子只用了一種修辭手法的是 （ ） A . 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 B . 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 C . “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 D . 放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 3. （2分）沒有用比喻修辭的一句是（ ）。 A . 若脫籠之鵠 B . 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也 C . 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 D . 山巒為晴雪所洗，娟然如拭 4. （2分）判斷下面句子用了比喻修辭的一句（ ）。 A . 饑餓的疼痛是劇烈的，它一陣一陣地發(fā)作，好像在啃他胃，疼得他不能把思想集中在去狄斯河必經(jīng)的路上。 B . 最后，到了漫漫的暮色襲來的時候，他才發(fā)現(xiàn)一個水坑里有一條獨一無二的像鰷魚般的小魚。 C . 他已經(jīng)不再像人那樣掙扎了。 D . 這是一匹病狼，它的那雙尖耳朵并不像別的狼那樣豎得筆挺，眼睛也昏暗無光，布滿血絲。 5. （2分）“要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁、”句中的“脂粉”的修辭方法和含義是 （ ）。 A . 借代，指為國民黨反動派涂脂粉的人。 B . 借喻，比喻國民黨反動派的御用文人。 C . 借代，指國民黨反動派的欺騙宣傳。 D . 借喻，比喻國民黨反動報刊上的欺騙宣傳。 6. （2分）對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項是（ ） 山雀是頑皮的，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里,不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?……它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，它們跳躍像一群精靈輕移。為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身? A . 選段中運用擬人的手法，用 “撒野”、“呼朋喚友”、“吵鬧”，形象地寫出了山雀頑山雀們的皮可愛的特點。 B . 選段將山雀們的歌聲比喻成“散亂地、急驟地、漫天撒來”的，把人“全身淋透”的“音樂雨”，生動地寫出了雨勢大而急促的特點。 C . 選段中運用“它們……像……”的排比、比喻，生動形象地寫出了山雀們輕捷、活躍、美好的生活情態(tài)。 D . 選段最后運用反問，加強語氣，強調(diào)了山雀們因為生長在“這片深山廣林”才能快樂自由地歌唱。 7. （2分）“啊！黃河！”這句在詩中反復(fù)出現(xiàn)，對其作用的分析不正確的一項是（ ） A . 反復(fù)出現(xiàn)是為了對所歌頌的對象加以強調(diào)。 B . 這是詩人在“望”黃河的基礎(chǔ)上，情不自禁地歌頌黃河對中華民族的偉大貢獻。 C . 反復(fù)出現(xiàn)，從不同角度贊頌黃河，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。 D . 反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分分為三個層次，依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族、黃河保衛(wèi)了中華民族、黃河還將激勵著中華民族。 8. （2分）選出非反問語氣的一句（ ） A . 若為傭耕，何富貴也？ B . 死國可乎？ C . 然天子讀書者有幾？ D . 王侯將相寧有種乎？ 9. （2分）對下列句子所使用的修辭方法及其意義分析理解正確的一項是（ ）。 A . 想起它（紡車），就像想起旅伴，想起戰(zhàn)友，心里充滿著深切的懷念。運用比喻，抒發(fā)作者對延安紡車深厚真摯的感情。 B . 你們是早晨初升的太陽，希望寄托在你們身上。運用擬人，抒發(fā)老一輩無產(chǎn)階級革命家對朝氣蓬勃的青年一代寄予厚望。 C . 奮斗，是改變現(xiàn)實的杠桿，是億萬人民共攀現(xiàn)代化高峰的堅實階梯。運用排比，使抽象的概念和道理變得更加嚴謹。 D . 你就是調(diào)盡五顏六色，又怎能畫出祖國的面貌呢？運用夸張，意在表明多調(diào)一些顏色，祖國的面貌是可以畫出來的。 二、 填空題 (共2題；共9分) 10. （4分）《惠子相梁》中比喻巧妙貼切，“鹓鶵”比喻________ ， “鴟”比喻________，“腐鼠”比喻________。 11. （5分）指出下列各句中所使用的修辭手法。 ①只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。________ ②會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。________ ③左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。________ ④將軍白發(fā)征夫淚。________ ⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。________ 三、 語言表達 (共4題；共20分) 12. （5分）展開聯(lián)想仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。 我喜歡仰望湛藍廣袤的藍天，因為它使我的心沉靜；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因為它使我的心謙遜________，________。 13. （5分）綜合性學(xué)習(xí)。 2017年9月3日，金磚五國會議在廈門舉行，今年十歲的金磚還只是個生機勃勃的少年，金磚機制下的五國如同緊緊握起的拳頭，彼此傳遞力量。值此盛會，學(xué)校舉辦了“我看金磚會議”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。 （1）下圖是世界部分國家生產(chǎn)和消費碳排放柱狀圖及人口數(shù)量折線圖，結(jié)合圖表，說說金磚五國碳排放量在生產(chǎn)和消費上的共同特點是什么。 （2）下圖是2017金磚五國會議會標(biāo)，請簡要描述概括其寓意。 （3）你的好朋友明明不想?yún)⒓舆@次活動，他說：“這些都是政府操心的事，對于我們中學(xué)生來說，不用理會?！蹦銜鯓觿裾f他參與活動呢？ 14. （5分）請用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過20字） 昨日，襄陽市第六次人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市統(tǒng)計局聯(lián)合召開新聞發(fā)布會，公布全市第六次口普查主要數(shù)據(jù)：截至2010年11月1日零時，全市常住人口為5500307人；其中棗陽市常住人口最多，達到1004741人；魚梁洲常住人口最少，不足1.3萬人。據(jù)全省第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報顯示，襄陽常住人口數(shù)量位于全省第四，僅次于武漢、黃岡、荊州。 15. （5分）根據(jù)提示，完成題目。 請從“詩意 初心 徘徊 芳菲 潤澤”中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運用排比的修辭手法。（不超50字） 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共2題；共9分) 10-1、 11-1、 三、 語言表達 (共4題；共20分) 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 15-1、