《北師大版語文九年級上冊第三單元第6課《登岳陽樓》同步練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版語文九年級上冊第三單元第6課《登岳陽樓》同步練習.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版語文九年級上冊第三單元第6課《登岳陽樓》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識及運用 (共12題；共34分) 1. （5分）《望岳》《春望》《石壕吏》選自《________》，作者是唐朝現(xiàn)實主義詩人________，字________。他的詩被后人稱為“________”，他本人也被尊為“________”。 2. （3分）閱讀下列對聯(lián)，寫出相應的歷史人物。 ①深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風。________ ② 民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。________ ③千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。________ 3. （2分）飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。運用了________、________修辭手法。 4. （2分）下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ） A . 今為所識∕窮乏者∕得我∕而為之。 B . 策之∕不以其道，食之∕不能盡其材。 C . 劍外∕忽傳∕收薊北，初聞∕涕淚∕滿衣裳。 D . 昨夜∕雨疏∕風驟，濃睡∕不消∕殘酒。 5. （5分）給下面帶下劃線的字注音。 東南坼 ________乾坤 ________戎馬 ________憑軒 ________涕泗 ________ 6. （4分）解釋下列句子中帶下劃線的詞語。 ①昔聞洞庭水________ ②吳楚東南坼________ ③親朋無一字________ ④憑軒涕泗流________ 7. （4分）按要求默寫課文詩句。 ①拉開時間帷幕，為全詩浩大氣勢奠定基礎的詩句是：________，________。 ②表明作者當時凄涼之境、孤寂之心的詩句是：________，________。 8. （2分）這是一首________（體裁），整首詩表現(xiàn)了________的風格。 9. （2分）律詩中的“聯(lián)”是指________，有的“聯(lián)”講究________。 10. （1分）“親朋無一字”的“字”與“家書抵萬金”中“家書”都是指________ 11. （2分）杜甫另兩首以“岳陽樓”為題材的詩是________、________。 12. （2分）“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”中“昔聞”一詞說明詩人對洞庭湖的景色的________，“今上”應該是如愿以償，但總觀全詩，詩人的情感卻是________的。 二、 問題理解 (共6題；共30分) 13. （5分）你還知道哪些寫洞庭湖的名句？試寫出連續(xù)的兩句。 14. （5分）外國文學的人物畫廊中，有四個著名的吝嗇鬼，請寫出他們的名字以及作品的作者。中國文學人物中也有一個有名的吝嗇鬼，你能說出他的名字嗎? 15. （5分）從句式方面分析下面詩句的特點。 “昔聞洞庭水，今上岳陽樓。” 16. （5分）“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句中的“吳楚東南坼”作者實際上在是表達什么？ 17. （5分）作者寫出了洞庭湖怎樣的景象？ 18. （5分）尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？ 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分) 19. （7分）閱讀下面的文字。 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。 戎馬關山北，憑軒涕泗流。 （1）首聯(lián)起到什么作用？ （2）詩人晚年孤苦，但仍不忘艱難國事，這與詩人陸游臨死時所發(fā)出“________，________”的愛國之情如出一轍。 四、 拓展閱讀 (共1題；共17分) 20. （17分）閱讀下面的文言文，完成小題。 (一) 徐恪，字公肅，常熟人。恪素剛正。所至，抑豪右，祛奸弊。及為巡撫，以所部多王府，持法尤嚴，宗人多不悅。平樂、義寧二王遂訐恪減祿米、改校尉諸事?？睙o驗，坐恪入王府誤行端禮門，欲以平二王忿。帝知恪無他，而以二王幼，降敕切責，命湖廣巡撫韓文與恪易任。吏民罷市，泣送數(shù)十里不絕。屬吏以羨金贐，揮之去。至則值岐王之國，中使攜鹽數(shù)百艘，抑賣于民，為恪所持阻不行。其黨密構于帝。居一歲，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣進用，宜出廷推，未聞有傳奉得者。臣生平不敢由他途進，請賜罷黜。”帝慰留，乃拜命。勢要家濫索工匠者，悉執(zhí)不予。十一年考績?nèi)攵迹眉?，遂致仕，卒? (二) 袁安字邵公，汝南汝陽人也。安為人嚴重有威，見敬于州里。初為縣功曹，奉檄詣從事，從事因安致書于令。安曰：“公事自有郵驛，私請則非功曹所待?！鞭o不肯受，從事懼然而止。永平十三年，楚王英謀為逆，事下郡復考。明年，三府舉安拜楚郡太守。是時英辭所連及系者數(shù)千人，顯宗怒甚，吏按之急，迫痛自誣，死者甚眾。安到郡，不入府，先往按獄，理其無明驗者，條上出之。府丞掾史皆叩頭爭，以為阿附反虜，法與同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自當坐之，不以相及也?！彼旆謩e具奏。帝感悟，即報許，得出者四百余家。 （1）請用“/”給下面的句子斷句，斷句斷兩處。 如有不合太守自當坐之不以相及也。 （2）下列劃線字意思不正確的一項是（ ） A . 恪素剛正（向來） B . 命湖廣巡撫韓文與恪易任（容易） C . 奉檄詣從事（拜望） D . 遂分別具奏（詳細） （3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 ①大臣進用，宜出廷推，未聞有傳奉得者。 ②公事自有郵驛，私請則非功曹所待。 （4）官風清，民風安。和諧社會建設，官風與民風都非常重要。徐恪和袁安同樣為官，都深得百姓敬重，他們擁有“為官之道”上怎樣的共性？具體表現(xiàn)上又有何不同？請結合文意，作簡要評析。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎知識及運用 (共12題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 問題理解 (共6題；共30分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分) 19-1、 19-2、 四、 拓展閱讀 (共1題；共17分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、