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滬教版八年級上學(xué)期語文期末測試試卷C卷 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分）選出下列詞語中讀音有錯的一項(xiàng) （ ） A . 襁褓（qiǎng bǎo ） 喑（yīn）啞 強(qiáng)聒（guō）不舍 B . 沁（qn）園 春禁錮（g） 吹毛求疵（cī） C . 留滯（zh） 朦朧（mng lng） 媚（mi）上欺下 D . 褻瀆（xi d） 佝僂（gōu lu） 鍥（qi）而不舍 2. （2分）辨出字形全對的一組（ ） A . 矯情 持才放曠 誆騙 吹毛求疵 B . 逞辨 鍥而不舍 詰難 不言而喻 C . 汲取 味同嚼臘 發(fā)窘 拮據(jù) D . 恣睢 興高采烈 愕然 怒不可遏 3. （2分）下列句子中畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 慈善家邵逸夫?yàn)閮?nèi)地的科教文衛(wèi)事業(yè)捐款近47．5億港元，真是兼濟(jì)天下，無所不為。 B . 中海公園里，高低錯落的樹木鱗次櫛比 ， 游客徜徉其中，流連忘返。 C . 與書為友能夠讓我們獲益匪淺 ， 既能增長閱歷，又能豐富知識，增添情趣。 D . 面對這讓人嘆為觀止的舌尖上的浪費(fèi)，越來越多的人開始反思“中國式盛宴”。 4. （2分）下列句子中沒有語病的一句是（ ） A . 我國有世界上所沒有的萬里長城。 B . 這篇文章的作者是出自一位著名的老作家之手。 C . 通過學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們都端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。 D . 我們要注意改正并找出作文中的錯別字。 5. （2分）下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《唐雎不辱使命》--《三國志》--陳壽--晉朝 B . 《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--莫泊桑--法國 C . 《陳涉世家》--《史記》--司馬遷--西漢 D . 《故鄉(xiāng)》--《吶喊》--魯迅--現(xiàn)代 6. （2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，_________。_________ ， _________ ， _________。_________ ， _________。 ①一陣晨風(fēng)拂過 ②可我家的這幾株向日葵初出茅廬 ③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛 ④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出他們清亮而高亢的歡叫 ⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子 ⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故 A . ③②⑥⑤①④ B . ④②①⑤⑥③ C . ②⑥⑤①④③ D . ③①⑤②⑥④ 二、 語言表達(dá) (共2題；共9分) 7. （4分）請你仿照下面畫線句，補(bǔ)寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。 青春好似一首悠揚(yáng)的歌曲，我們則是柔和的音符；________，________；________，________；青春好似一股跳動的火焰，我們則是歡快的火苗。 8. （5分）為了豐富同學(xué)們的校園生活，鍛煉同學(xué)們強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)同學(xué)們拼搏向上的進(jìn)取意識，儀征市第三中學(xué)擬于10月13日舉行校秋季運(yùn)動會，請你以主持人的身份為開幕式寫一段開場白： 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 9. （15分）阜陽九中開展以“孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。 （1）為營造活動氣氛，請你為該活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。 （2）活動中某同學(xué)寫了一份倡導(dǎo)孝行的短文，其中存在一些問題，請你按要求幫他修改。 “百善孝為先”，孝是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（A）能不能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的大事。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承文明禮儀，創(chuàng)造美好明天，我們要孝敬父母，文明有禮，學(xué)會感恩，使孝德之樹深深扎根，文明之葉枝枝繁茂，（B）處處綻放感恩之花！ ①A處劃線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上： ②B處劃線句與上句句式不一致，應(yīng)調(diào)整為： （3）校團(tuán)委準(zhǔn)備于7月5日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報告廳開設(shè)“中國孝文化”的專題講座，屆時將邀請市師范學(xué)院的楊教授作專題報告。請你以阜陽九中校團(tuán)委的名義提前兩天擬寫一則通知。 四、 句子默寫 (共1題；共8分) 10. （8分）根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。 ①己所不欲，________ ②________ ， 善行者究其難 ③________ ， 不亦說乎？ ④待到山花爛漫時，________ ⑤面對挫折，許多詩人總是以積極的態(tài)度來面對。“________ ， ________”是李白在《行路難》里喊出的自信；“________ ， ________”是龔自珍在《己亥雜詩》中表露的奉獻(xiàn)余熱的情懷。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分) 11. （5分）閱讀下面的詩句，按要求填空。 母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。 嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。 一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。 （1）上面的詩句出自《》，從這三首詩，可以看出這部詩集的主題是_______、、、。 六、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 12. （11分）閱讀下面的文言文，完成題。 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （周敦頤《愛蓮說》) 【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者④也。 （黃庭堅《書幽芳亭記》） 【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發(fā)者：藏善以待時機(jī)施展自己。 （1）下列對畫線詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 不蔓不枝 枝：長枝節(jié) B . 亭亭凈植 植：種植 C . 自古人知貴蘭 貴：尊貴 D . 平居與蕭艾不殊 殊：相同 （2）下列畫線詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ） A . 水陸草木之花 清風(fēng)過之 B . 濯清漣而不妖 雪霜凌厲而見殺 C . 花之隱逸者也 來歲不改其性也 D . 同予者何人 不見是而無悶者也 （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。 B . 【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機(jī)施展自己才華的人生態(tài) 度。 C . 【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。 D . 【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社 會現(xiàn)象。 （4）把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ②生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共64分) 13. （46分）閱讀下文，回答問題 ①2012年2月15日22點(diǎn)44分，廣東省某校一名住讀生夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，遂起床，開窗戶向外眺望，他看到天邊布滿星條狀的云，樣子很恐怖。于是打開電腦，在微博上敲下了10個字：“今晚的天空，好像地震天。”4個小時后，也就是16日2點(diǎn)34分，大自然對他的發(fā)現(xiàn)作出了，回應(yīng)：廣東省河源市區(qū)西北方向約25公里、新豐江水庫西北邊緣發(fā)生地震，周邊很多地區(qū)都有震感。 ②這不禁讓人聯(lián)想到發(fā)生在汶川的那場特大地震。就在2008年5月10日，有人在山東省臨沂市上空，看到了天空中的異象：一團(tuán)團(tuán)、一簇簇魚鱗般大朵大朵的怪云擠滿了天空。目擊者估計，怪云面積足有1400多公里。 ③這種奇異現(xiàn)象17世紀(jì)的古籍也有記載：“晝中或日落之后，天際晴朗，而有細(xì)云如一線，甚長，震兆也?！? ④1976年唐山大地震前夜，昌黎縣幾個看瓜地的人被巨光嚇到。陰沉的夜空就像忽然有人打開了它的開關(guān)，巨大的亮光照亮了一切，連西瓜葉、瓜蔓都看得清清楚楚。光亮瞬間消失，夜空復(fù)又變暗，如墨染一般。同天傍晚，日本的真鍋大覺教授發(fā)現(xiàn)天空有異常長條云，后來證實(shí)，那就是唐山地震的前兆云。 ⑤日本是地震大國，這方面的記載也比比皆是。1948年6月27日，日本奈良市上空出現(xiàn)了一條異常帶狀云。第三天，日本福井就發(fā)生了7，3級大地震。 ⑥這些地震前出現(xiàn)的怪云，我們稱之為地震云。歷次地震中，它們都以不同的面孔，在不同的地區(qū)或早或晚地出現(xiàn)，向人類傳遞著來自大自然的信息預(yù)警。 ⑦地震云和普通云有很大的區(qū)別。地震云看起來很怪異，具有非常鮮明的特征，具體表現(xiàn)在外形上：一是橫條狀出現(xiàn)，一條一條在空中有序排列，且每一條的顏色都深淺分明，就像我們經(jīng)常在天空中看到的飛機(jī)尾煙。如果天空中有這樣的云，預(yù)示著兩周后會有地震；二是多條，成平行或者放射狀出現(xiàn)，人們形象地稱之為排骨云，平行狀云表示地震會出現(xiàn)在本地，放射狀云預(yù)示著2～6天后有地震；第三種地震云看起來就像垂直的龍卷風(fēng)掛在空中，有時又像無風(fēng)時垂直上升的煙柱，這樣的云叫做卷震云，預(yù)示著地震將發(fā)生在3天后；第四種是魚鱗或團(tuán)狀地震云，云團(tuán)在數(shù)小時內(nèi)形成松散魚鱗狀，有時和“條狀地震云”同時出現(xiàn)，顏色深淺分明，這表示2～6天以后會發(fā)生地震。 ⑧這些模樣怪誕的地震云，其長度和顏色也隱藏著諸多密碼：比如地震云長度越長預(yù)示著離發(fā)生地震的時間越近；地震云顏色越深，表示對應(yīng)的地震深度就越深；地震云持續(xù)的時間長，預(yù)示對應(yīng)的震中就越近；如果地震云又粗又厚并且呈現(xiàn)出灰色，那么地震的破壞力將會很大。 ⑨研究者發(fā)現(xiàn)，不管哪種地震云，它們出現(xiàn)時都與周邊云彩格格不入，有明顯界限。地震云還很高傲，喜歡朦朧，一般都是在早晨和傍晚時分出現(xiàn)在6000米高空，比氣象云高出許多；地震云變幻無常，通常有白色、灰色、橙色和橘紅色之分，有時它自身會發(fā)出強(qiáng)烈的光芒；地震云不怕風(fēng)，無論風(fēng)刮得多么猖狂，它們始終不會變形。 ⑩關(guān)于地震云的成因有兩種說法，一是熱量學(xué)說。地震前，地震帶周圍聚集了大量地?zé)?，或者地震帶周圍的巖石受強(qiáng)烈地應(yīng)力作用，激烈摩擦后產(chǎn)生大量熱量。這些熱量從地表逸出后，溫度驟然增高，產(chǎn)生的氣流飄到高空，就形成了地震云；二是電磁說。地震前，巖石在地應(yīng)力作用下出現(xiàn)“壓磁效應(yīng)”，地磁場跟著變化。巖石在地應(yīng)力作用下發(fā)生變形，引起電阻率變化，使電磁場也跟著產(chǎn)生變化。由于電磁波影響到高空電離層，電離層電漿濃度銳減，這時水汽和塵埃就會有序排列，形成地震云。 ?雖然現(xiàn)在人類還無法準(zhǔn)確預(yù)測地震，我們對地震云的研究也還不成熟，但地震云提醒我們：只要做好相關(guān)數(shù)據(jù)的收集和分析，地震云必將會為地震預(yù)報提供翔實(shí)依據(jù)和有力參考。因?yàn)?，云從來不說謊! （1）本文圍繞說明對象，首先主要運(yùn)用了________的表達(dá)方式，著重介紹了________。其次運(yùn)用了說明的表達(dá)方式，主要說明了地震云的特征及地震云預(yù)測地震的情況，最后則說明了________。 （2）舉例子是說明文常用的說明方法，請從文中找出一例，摘錄在下面橫線上，并說說運(yùn)用這種說明方法的作用。 （3）本文圍繞說明對象，首先主要運(yùn)用了________的表達(dá)方式，著重介紹了________。其次運(yùn)用了說明的表達(dá)方式，主要說明了地震云的特征及地震云預(yù)測地震的情況，最后則說明了________。 （4）舉例子是說明文常用的說明方法，請從文中找出一例，摘錄在下面橫線上，并說說運(yùn)用這種說明方法的作用。 （5）閱讀第⑦段文字，根據(jù)地震云外圍的四個分類，將地震云的特征與地震云預(yù)測地震的情況自制一個表格，將篩選的信息填寫在表格內(nèi)。 （6）閱讀第⑦段文字，根據(jù)地震云外圍的四個分類，將地震云的特征與地震云預(yù)測地震的情況自制一個表格，將篩選的信息填寫在表格內(nèi)。 （7）閱讀第⑨段文字，從中提取地震云與普通云相比較所呈現(xiàn)的不同信息。 （8）文章的結(jié)尾總結(jié)性地收束全文，寫道：“云不會說謊”，你認(rèn)為“云不會說謊”在文中具有怎樣的含義和表達(dá)效果？ （9）閱讀第⑨段文字，從中提取地震云與普通云相比較所呈現(xiàn)的不同信息。 （10）文章的結(jié)尾總結(jié)性地收束全文，寫道：“云不會說謊”，你認(rèn)為“云不會說謊”在文中具有怎樣的含義和表達(dá)效果？ 14. （18分）閱讀下文，回答問題 關(guān)于智力問題 什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見、速度，能同時應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻(xiàn)中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達(dá)得更簡潔，說智力是作猜測，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的“出色的猜測”。對許多人來說，就是你不知怎么辦時，無計可施時，慣常的做法不奏效時，所需要的創(chuàng)新能力。 那么人的智力是否高于其他動物呢？這取決于腦的發(fā)達(dá)程度，腦只有外面那一層——大腦皮層——明顯地與形成“新的聯(lián)想”有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來并將它展開，它的面積大約相當(dāng)于4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張打印紙那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動物的智力高很多。 （節(jié)選自《大腦如何思維》，有刪改，作者威廉卡爾文） （1）選文的說明對象是________。 （2）選文的說明順序是________。 （3）第二段選文運(yùn)用的說明方法有：________。 （4）第二段選文中兩次用到“大約”一詞，這體現(xiàn)了選文語言的什么特點(diǎn)？ （5）用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。 （6）選文對“智力”作了五種解釋，請說出你最贊同其中的哪一種，結(jié)合實(shí)例說明為什么。 八、 話題作文 (共1題；共5分) 15. （5分）美國作家莫頓亨特在65歲時還念念不忘8歲時的一次冒險經(jīng)歷，并認(rèn)為那次經(jīng)歷中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使他在以后的人生道路上能夠應(yīng)付一切。你有過難忘的經(jīng)歷嗎？從中又獲得過一種怎樣的感悟、啟示、經(jīng)驗(yàn)或感受呢？ 請以“我也能行”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求:運(yùn)用第一人稱的寫法，寫出真情實(shí)感，并能具有完整的記敘要素和清晰的結(jié)構(gòu)條理。記敘中結(jié)合點(diǎn)描寫，語言要通順，中心要明確，少寫錯別字。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語言表達(dá) (共2題；共9分) 7-1、 8-1、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 9-1、 9-2、 9-3、 四、 句子默寫 (共1題；共8分) 10-1、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分) 11-1、 六、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共64分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、 13-7、 13-8、 13-9、 13-10、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 14-6、 八、 話題作文 (共1題；共5分) 15-1、