蘇教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題19 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義.doc
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蘇教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題19 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題;共16分) 1. (2分)對下面文段中劃線詞的解釋有錯誤的一項是( ) 若夫霪雨霏霏,連月不開 , 陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 A . 開:放晴 B . ?。浩冉? C . 摧:折斷 D . 國:國家 2. (2分)下列劃線文言詞語解釋完全正確的一項( ) A . 居十日(居?。?望桓候而還走(通“旋”) B . 三軍可奪帥也(改變) 死而后已(停止) C . 則久已病矣(生病) 可憐無數(shù)山(可惜) D . 青春作伴好還鄉(xiāng)(青年) 鳴之而不能通其意(它) 3. (2分)選出加下劃線實(shí)詞意義相同的一項( ) A . 如鳴珮環(huán),心樂之 子非魚,安知魚之樂 B . 雖有嘉肴,弗食 , 不知其旨也 食之不能盡其材 C . 選賢與能 未復(fù)有能與其奇者 D . 其視下也,亦若是則已矣 是謂大同 4. (2分)下列句中加線詞的用法、意思相同的一組是 ( )。 A . 遂至承天寺尋張懷民 遂迷 B . 念無與為樂者 未復(fù)有能與其奇者 C . 蓋竹柏影也 蓋簡桃核修狹者為之 D . 尋張懷民 尋病終 5. (2分)劃線詞的意思相同的一項是( ) A . 蓋以誘敵 恐前后受其敵 B . 其一犬坐于前 滿坐寂然 C . 骨已盡 食之不能盡其材 D . 恐前后受其敵 恐托付不效,以傷先帝之明 6. (2分)例句“當(dāng)余之從師也”中的“之”字與下列選項相同的一項是( ) A . 雖有千里之能也 B . 或置酒而招之 C . 無絲竹之亂耳 D . 何陋之有 7. (2分)下列劃線詞意思相同的一項是( ) A . 元方時年七歲 時過境遷 B . 人也不堪其憂, 疲倦不堪 C . 人不知而不慍 婦孺皆知 D . 未若柳絮因風(fēng)起 前因后果 8. (2分)下列各組句子中,畫線的詞語意思相同的一項是( )。 A . 得之心而寓之酒也寓教于樂 B . 而樂亦無窮也 窮根究底 C . 至于負(fù)者歌于途 不負(fù)眾望 D . 雜然而前陳者 新陳代謝 二、 文言文閱讀 (共5題;共77分) 9. (16分)(2012?陜西)閱讀下面的文字,完成下列各題 【甲】 自渴①西南行不能百步,得石渠。民橋其上。有采幽幽然,其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣,或咫尺,或掊足,其長可十許步。其流抵走石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青蘚環(huán)周。又折西行,旁陷巖石下,北墮小譚。潭幅員戰(zhàn)百尺,清深多俢魚。又北曲行圩馀,睨若無窮,然卒入于渴,其側(cè)皆詭石怪木,奇卉美箭② . 可列坐而庥③焉。風(fēng)搖其巔,韻動崖谷 , 視之既靜,其聽始遠(yuǎn); 【乙】 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲。如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水光清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖,青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖輟,參差披拂。 【注釋】:渴(h):地名,指袁家渴 ②箭:小竹。③庥(xiū):樹蔭。 (1)解釋下列句子中劃線詞的含義。 ①民橋其上________ ②逾石而往有石泓________ ③北墮小譚________ ④卷石底以出________ (2)下列各組句子中,劃線詞語的意義和用法相同的一組是( ) A . 有泉幽幽然 然胡不已乎 B . 其側(cè)皆詭石怪木 安陵君其許寡人 C . 然卒入于渴 興復(fù)漢室,還于舊都 D . 自渴西南行不能百步 自非亭午夜分,不見曦月 (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①其長可十許步。 ②風(fēng)搖其巔,韻動崖谷。 (4)甲乙兩段文字所描寫的水,各有什么特點(diǎn)?請簡要概括。 10. (16分)閱讀下列兩段選文,完成后面小題。 【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!? ——(節(jié)選自《戰(zhàn)國策唐雎不辱使命》 【乙】于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言?!弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?,吾不言。”楚王問其故。子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”楚王曰:“善哉。吾請無攻宋矣。” ——(節(jié)選自《墨子公輸》) (1)解釋下列句中畫線字的意思。 ①今日是也 ②長跪而謝之 ③以牒為械 ④在宋城上而待楚寇矣 (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。 ②公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。 (3)以上兩個文段都涉及到戰(zhàn)爭。[甲]段記敘第二回合斗爭中,唐雎以“士之怒”反擊秦王的“” , 列舉三位布衣之士的壯舉并表示要效仿他們,隨即,用“”的實(shí)際行動,震懾秦王,不辱使命。 [乙]段在記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)中,用 “”點(diǎn)明公輸盤已經(jīng)技窮;是“”的原因促使楚王最終放棄了攻打宋國的決定的。(用原文回答) (4)從文段的兩個事件結(jié)局中,你得到了什么啟示?請選擇其中一點(diǎn),談?wù)勀愕目捶ā? 11. (11分)閱讀下文,回答相關(guān)問題。 王羲之嘗詣門生家,見棐幾①滑凈,因書之,真草②相半。后為其父誤刮去之,門生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見一老姥④ , 持六角竹扇賣之。羲之書其扇,各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰:“但言是王右軍⑤書,以求百錢邪?!崩讶缙溲?,人競買之。他日,姥又持扇來,羲之笑而不答。其書為世所重⑥ , 皆此類也。 (選自《晉書王羲之傳》) [注釋]①棐(fěi)幾:用榧木做的幾案。棐,通“榧”,木名。②真草:楷書、草書。③蕺(j)山:山名,在今浙江紹興。④老姥(mǔ):老年婦女。⑤王右軍:指王羲之。⑥重:看重,推崇。 (1)解釋文中劃線詞語的含義。 ①王羲之嘗詣門生家 ②因書之 (2)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 但言是王右軍書,以求百錢邪。 (3)從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”?請簡要概括。 12. (16分) 閱讀下文,回答相關(guān)問題 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)?!? 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣”。 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶? (1)下列句子中加線詞意思相同的一項是( ) A . 自是指物作詩立就 / 蒙乃始就學(xué) B . 或以錢幣乞之/則或千或百,果然鶴也。 C . 得為眾人而已耶/ 死而后已 , 不亦遠(yuǎn)乎? D . 今夫不受之天,固眾人/ 固若金湯 (2)仲永由五歲時奇才初露,到少年時的 , ,再到二十歲時的 , 完全是因?yàn)楦赣H , 由此可見后天教育的重要性。(根據(jù)原文填空) (3)翻譯句子。 父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。 (4)下面對文章理解有誤的一項是( ) A . 本文詳寫幼年時的情形,暗示仲永前途無量,為后面他才能的退化作鋪墊,略寫后來的情形,與之前的情形形成對比,更好地突出中心,緊扣了“傷”字。 B . 最后 一段議論抒發(fā)出作者的真切感慨,發(fā)人深思,令人信服。 C . 為了增強(qiáng)說服力,敘事部分采用了先揚(yáng)后抑的寫法,前后對比中蘊(yùn)含著作者的觀點(diǎn)。 D . 作者認(rèn)為天才 不值得炫耀,要想成就一番事業(yè),關(guān)鍵還是遇上懂得教育的家長。 13. (18分)閱讀下面文言文,按要求回答問題。 【甲】愚公移山(節(jié)選) 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。 【乙】賣蒜老叟 南陽楊二相公精于拳術(shù),每至演武場傳授槍棒,觀者如堵。一日,有賣蒜叟,咳嗽不絕聲,旁睨①而揶揄②之。楊大怒,招叟至前,以拳打磚墻,陷入尺許,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墻,不能打人?!睏盍R曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自縛于樹,解衣露腹。楊故取勢于十步外,奮拳擊之。老人寂然無聲,但見楊雙膝跪地,叩頭曰:“晚生知罪矣?!卑纹淙褗A入老人腹中堅不可出。哀求良久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸,卒不肯告人姓氏。 【注】①睨:眼睛斜著看。②揶揄:出言嘲笑、諷刺。 (1)下列劃線詞的意義和用法相同的一項是( ) A . 叩石墾壤 叩頭曰:“晚生知罪矣?!? B . 年且九十 且焉置土石 C . 跳往助之 旁睨而揶揄之 D . 雜然相許 陷入尺許 (2)下列劃線字解釋有誤的一項是( ) A . 箕畚運(yùn)于渤海之尾(箕畚:用箕畚裝土石) B . 始一反焉(始:開始) C . 觀者如堵(堵:墻) D . 老人鼓腹縱之(縱:放開) (3)下知說法不正確的一項是( ) A . 甲文段中寫太行、王屋二山的高大,運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn),說明了移山工程的艱巨,顯示了愚公的氣魄。 B . 乙文段中畫線句“拔其拳/已夾入老人腹中/堅不可出”的節(jié)奏劃分是正確的。 C . 甲、乙兩文段都運(yùn)用了對比手法。甲文段將妻子和愚公進(jìn)行對比,乙文段將賣蒜老叟與楊二進(jìn)行對比。 D . 乙文“賣蒜老叟”故事給我們的啟示有:天外有天,人外有人;任何時候都要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。 (4)翻譯下列句子。 ①以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何? ②楊故取勢于十步外,奮拳擊之。 三、 填空題 (共2題;共10分) 14. (4分)(2015?浙江義烏)解釋下列句中加下劃線的文言詞語。 (1)與朋友交而不信乎(________ ) (2)有良田美池桑竹之屬(________ ) (3)食之不能盡其材(________ ) (4)威天下不以兵革之利( ________) 15. (6分)解釋下列句中加下劃線的詞語。 ①相委而去________ ②飯疏食________ ③人不堪其憂________ ④一狼洞其中________ ⑤國人道之________ ⑥其人舍然大喜________ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題;共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 文言文閱讀 (共5題;共77分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 三、 填空題 (共2題;共10分) 14-1、 15-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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