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部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 填空題 (共6題；共19分) 1. （3分）“雨”，作家筆下的愛(ài)物。同樣是對(duì)雨的刻畫(huà)，但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同?！坝辍弊屪骷襙_______觸景生情，她在《________》中寫(xiě)下了“母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來(lái)了/除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”贊美了母愛(ài)的博大?！帮L(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭 頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。”這是作家老舍筆下的夏日暴雨，烘托了《駱駝祥子》中主人公________的痛苦。 2. （2分）《陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）》的作者是________，當(dāng)代劇作家。《〈陳毅市長(zhǎng)〉選場(chǎng)》的結(jié)構(gòu)采用的是________式的結(jié)構(gòu)方式。 3. （4分）音樂(lè)巨人貝多芬，________國(guó)作曲家。1798年起聽(tīng)覺(jué)漸衰，1820年后兩耳失聰，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作代表作有《________》《________》。法國(guó)作家羅曼-羅蘭創(chuàng)作了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公約翰克利斯朵夫的許多事跡都是以________為原型的。 4. （3分）填空。 《雨說(shuō)》是采用________手法所寫(xiě)的詩(shī)歌。它的作者是________（地名）當(dāng)代詩(shī)人________（人名）。 5. （4分）《月跡》的作者是________，原名________，________代作家，________（地名）人。 6. （3分）《音樂(lè)之聲》是影視劇本，它是介于劇本和________之間的一種文學(xué)體裁。本劇作者是________國(guó)劇________作家。 二、 選擇題 (共3題；共6分) 7. （2分）這段文字出自艾青的（ ） 咳，就在如此寒冷的今夜， 無(wú)數(shù)的 我們的年老的母親， 都蜷伏在不是自己的家里 就像異邦人 不知明天的車(chē)輪 要滾上怎樣的路程…… ——而且 中國(guó)的路 是如此地崎嶇 是如此地泥濘呀。 A . 《魚(yú)化石》 B . 《雪落在中國(guó)的土地上》 C . 《大堰河——我的保姆》 D . 《湛江，夾竹桃》 8. （2分）陶淵明是我國(guó)古典文學(xué)史中詩(shī)歌流派的代表人物。（ ） A . 田園派 B . 豪放派 C . 婉約派 D . 太康詩(shī)風(fēng) 9. （2分）下列對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)的作家、作品，全部正確的一項(xiàng)是（ ） ①盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士，青蓮文苑第一家。 ②四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭。 ③寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。 ④踏《莽原》，刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》；痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩耗》，萬(wàn)眾《彷徨》。 A . ①杜甫 ②《岳陽(yáng)樓記》 ③《西游記》 ④魯迅 B . ①李白 ②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 ③《聊齋志異》 ④老舍 C . ①李白 ②《岳陽(yáng)樓記》 ③《聊齋志異》 ④魯迅 D . ①杜甫 ②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 ③《西游記》 ④老舍 三、 判斷題 (共4題；共16分) 10. （6分）判斷題。 （1）《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，教人處事做人的道理，書(shū)中不少內(nèi)容是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的隱射。 （2）《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事告訴我們，做好事一定要分清善惡，否則有可能被壞人傷害。（《伊索寓言》） （3）《水滸傳》中，有兩個(gè)好漢因?yàn)轭}反詩(shī)而遭殃，宋江酒后在潯陽(yáng)樓上題反詩(shī)，盧俊義無(wú)故在自家的墻上題反詩(shī)。 11. （2分）藤野先生對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍。（ ） 12. （6分）判斷題。 （1）簡(jiǎn)愛(ài)是以家庭教師身份應(yīng)聘到桑菲爾德莊園的，她的學(xué)生是一個(gè)七八歲的小姑娘阿黛爾，是羅切斯特先生的親女兒。 （2）《簡(jiǎn)愛(ài)》這部小說(shuō)以第三人稱(chēng)來(lái)敘述，小說(shuō)情節(jié)詭異，懸念迭起。那娓娓道來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白和色彩斑斕的景物描寫(xiě)，以及懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術(shù)感染力。 （3）在桑菲爾德莊園的聚會(huì)中，羅切斯特先生扮演了吉普賽人來(lái)試探簡(jiǎn)愛(ài)的心思。 13. （2分）在《盆景》中，塑造了盆景痛苦的形象，為的是塑造那個(gè)畸形年代所造成的痛苦形象，當(dāng)然，這是藝術(shù)的再現(xiàn)。詩(shī)人是通過(guò)對(duì)盆景的間接描繪來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 14. （3分）某學(xué)校開(kāi)展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 （1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱(chēng)。 活動(dòng)一：________ 活動(dòng)二：________ （2）學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫(xiě)一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是________（只填序號(hào)）。 ①高山流水 ②孫康映雪 ③車(chē)胤囊螢 ④宋濂抄書(shū) ⑤岳母刺字 ⑥蘇秦刺股 五、 閱讀題 (共5題；共98分) 15. （20分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 又一個(gè)五月之夜 （俄）費(fèi)特 多美的夜色！溫馨籠罩了一切！ 午夜時(shí)分親愛(ài)的家鄉(xiāng)啊，謝謝！ 掙脫冰封疆界，飛離風(fēng)雪之國(guó)， 你的五月多么清新，多么純潔！ 多美的夜色！繁星中的每一顆， 重新又溫暖柔和地注視著心靈。 空中，尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌， 到處傳播著焦灼，洋溢著愛(ài)情。 白樺期待著，那半透風(fēng)的葉子， 靦腆地招手，撫慰人們的目光， 白樺顫動(dòng)著，像新娘面臨婚禮， 既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。 啊，夜色，你無(wú)形的容顏柔和， 無(wú)論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦！ 情不自禁吟唱著最新譜就的歌， 我再一次信步來(lái)到你的身邊。 （1）這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？ （2）第一節(jié)中的“謝謝”表達(dá)了作者怎樣的心情？ （3）第一，二節(jié)都以“多美的夜色”開(kāi)頭，二者的作用相同嗎？談?wù)勀愕睦斫狻? （4）第三節(jié)運(yùn)用了擬人手法描繪白樺樹(shù)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么。 16. （25分）閱讀下詩(shī)，回答問(wèn)題。 我愛(ài)祖國(guó)，但用的是奇異的愛(ài)情！ 連我的理智也不能把它制勝。 無(wú)論是鮮血換來(lái)的光榮， 無(wú)論是充滿(mǎn)了高傲的虔信的寧?kù)o， 無(wú)論是那遠(yuǎn)古時(shí)代神圣的傳言， 都不能激起我心中的慰藉的幻夢(mèng)。 但我愛(ài)——我不知道為什么—— 它那草原上凄清冷漠的沉靜， 它那隨風(fēng)晃動(dòng)的無(wú)盡的森林， 它那大海似的洶涌的河水的奔騰； 我愛(ài)乘著馬車(chē)奔上村落間的小路， 用緩慢的目先透過(guò)那蒼茫的夜色， 惦念著自己夜間的宿地，迎接著 道路旁荒村中那點(diǎn)點(diǎn)顫抖的燈光； 我愛(ài)那野火冒起的輕煙， 草原上過(guò)夜的大隊(duì)車(chē)馬， 蒼黃的田野中小山頭上 那兩棵閃著微先的白樺。 我懷著人所不知的快樂(lè) 望著堆滿(mǎn)谷物的打谷場(chǎng)， 覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房， 鑲嵌著浮雕窗板的小窗； 而在有露水的節(jié)日夜晚， 在那醉酒的農(nóng)人笑談中， 看著那伴著口哨的舞蹈， 我可以直看到夜半更深。 （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這三節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。 （2）第一節(jié)詩(shī)人開(kāi)篇直抒對(duì)祖國(guó)的戀情。連用三個(gè)“無(wú)論”和一個(gè)“都”目的是什么？ （3）第二節(jié)用了哪些意象來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的奇異的愛(ài)情？ （4）第三節(jié)詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)什么的熱愛(ài)？從哪些詩(shī)句或詞語(yǔ)可以看出來(lái)？ （5）聯(lián)系詩(shī)句，任選一個(gè)角度來(lái)分析此詩(shī)的成功之處，并陳述理由。 17. （15分）閱讀下面詩(shī)文，回答問(wèn)題。 草木篇 流沙河 寄言立身者，勿學(xué)柔弱苗——唐白居易 白楊 她，一柄綠光閃閃的長(zhǎng)劍，／孤零零地立在平原，／高指藍(lán)天。／也許，／一場(chǎng)暴風(fēng)會(huì)把她連根拔去。／但，／縱然死了吧，／她的腰也不肯向誰(shuí)彎一彎！ 藤 他糾纏著丁香，往上爬，爬，爬……終于把花掛上樹(shù)梢。／丁香被纏死了，砍作柴燒了。／他倒在地上，／喘著氣，／窺視著另一株樹(shù)…… 仙人掌 她不想用鮮花向主人獻(xiàn)媚，／遍身披上刺刀。／主人把她逐出花園，／也不給水喝。／在野地里，／在沙漠中，／她活著，／繁殖著女兒…… 梅 在姐姐妹妹里，／她的愛(ài)情來(lái)得最遲。／春天，／百花用媚笑引誘蝴蝶的時(shí)候，／她卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪。／輕佻的蝴蝶是不配吻她的，／正如別的花不配被白雪撫愛(ài)一樣。／在姐姐妹妹里，／她笑得最晚，／笑得最美麗。 毒菌 在陽(yáng)光照不到的河岸，／他出現(xiàn)了。／白天，／用美麗的彩衣，／黑衣，／用暗綠的磷火，／誘惑人類(lèi)。／然而，連三歲孩子也不去采他。／因?yàn)?，媽媽說(shuō)過(guò)，／那是毒蛇吐的唾液…… （1）《草木篇》是一組托物言志的散文詩(shī)，在這組詩(shī)中，作者通過(guò)對(duì)五種植物的描繪，揭示了不同的人在現(xiàn)實(shí)生活中的立身處世之道，請(qǐng)分別說(shuō)出這五種植物所含有的不同特點(diǎn)。 （2）作者借這組《草木篇》表達(dá)了怎樣的思想感情？ （3）你從這組小詩(shī)中受到了怎樣的人生啟示？ 18. （13分）閱讀下面一首小詩(shī)，完成小題。 鄉(xiāng)愁 李廣田 在這座古城的靜夜里， 聽(tīng)到了在故鄉(xiāng)聽(tīng)過(guò)的明笛， 雖說(shuō)是千山萬(wàn)水的相隔吧， 卻也有同樣憂(yōu)傷的歌吹。 偶然間憶到了心頭的， 卻并非久別的父和母， 只是故因旁邊的小池塘， 蕭風(fēng)中，池塘兩岸的蘆與笛。 （1）用自己的話(huà)分別概括兩節(jié)詩(shī)的主要內(nèi)容。 第一節(jié)：________ 第二節(jié)：________ （2）“明笛”在文中的作用是________ （3）第二節(jié)詩(shī)中作者選取了哪幾個(gè)意象？這幾個(gè)意象對(duì)表達(dá)主題有何作用？ （4）根據(jù)這首詩(shī)的意境，為這首詩(shī)配一幅插圖。 19. （25分）閱讀下面詩(shī)文，回答問(wèn)題。 一個(gè)深夜的記憶 月光流進(jìn)門(mén)檻 我以為是陽(yáng)光 開(kāi)門(mén)，還是深夜 不久，有風(fēng)從北邊來(lái) 仿佛吹動(dòng)了月亮的弓弦 于是我聽(tīng)見(jiàn)了黎明的音響 河岸被山影壓著 有星流過(guò)曠野去 我感覺(jué)到，萬(wàn)物還在沉睡 只有我是最初醒來(lái)的人 （1）怎樣理解“月光流進(jìn)門(mén)檻”的“流”？ （2）詩(shī)人在這一段中寫(xiě)了夜景中的那些景物？思考選取這些景物的用意。 （3）“開(kāi)門(mén)，還是深夜／不久，有風(fēng)從北邊來(lái)”這兩句話(huà)交代了什么？ （4）“仿佛吹動(dòng)了月亮的弓弦／于是我聽(tīng)見(jiàn)了黎明的音響”詩(shī)人把月亮比做什么？ （5）詩(shī)中詩(shī)人寫(xiě)“河岸被山影壓著”，在詩(shī)評(píng)中，作者卻說(shuō)“起伏的山巒，河岸邊的山巒的巨大的暗影”，這樣的解釋準(zhǔn)確嗎？為什么？ 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共6題；共19分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 選擇題 (共3題；共6分) 7-1、 8-1、 9-1、 三、 判斷題 (共4題；共16分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 14-1、 14-2、 五、 閱讀題 (共5題；共98分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、