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魯教版七年級下學期期末考試語文試卷（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共8題；共39分) 1. （2分）請選出下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項（ ） A . 綺麗（qǐ） 緘默（jiān） 拮據（j） 如坐針氈（zhān） B . 膽怯（qi） 追溯（shu） 倒坍（tān） 斷壁殘垣（yun） C . 饋贈（ku） 酷肖（xio） 隕落（yǔn） 引頸受戮（l） D . 遷徙（x） 詰責（ji） 咫尺（zhǐ） 合轍押韻（zh） 2. （2分）下列詞語書寫全對的一項是（ ） A . 鮮為人知 可歌可泣 鞠躬盡悴 鋒芒必露 B . 鮮為人知 可歌可氣 鞠躬盡瘁 鋒芒畢露 C . 鮮為人知 可歌可泣 鞠躬盡瘁 鋒芒畢露 D . 鮮為人知 可歌可泣 鞠躬盡悴 鋒芒畢露 3. （2分）下列句子中劃線的詞語使用不當的一項是（ ） A . 無數離奇的念頭，光怪陸離的幻象，奇異的聲響，一齊向她襲來，使她感到恐懼。 B . 文正公言“讀書不二”，意思是閱讀也不要“見異思遷”，一本讀不完，不讀第二本。 C . 受霧霾天氣影響，遠處的高樓大廈模糊不清，形成海市蜃樓奇觀。 D . 終日強聒不舍的人注定一事無成，只有言行相顧的人，才能做好事情。 4. （2分）下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A . 司法大數據顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。 B . 央視《經典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經典與現(xiàn)代流行相結合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結果。 C . 花香藕具有補心脾、潤秋燥、收縮血管、清熱補血，深受食客喜愛。 D . 我們不能否認做一個真正幸福的人應該關注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。 5. （2分）下列標點符號使用正確的一項是（ ） A . “怎么了？”一個關切的聲音傳來：“有什么困難需要幫忙嗎？” B . 別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。 C . 人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大？溫度有多高？ D . 安排工作了嗎？這些新來的同志。 6. （2分）下列說法無誤的一項是（ ） A . 《論語》是儒家經典著作之一，共20篇，以語錄體和對話體為主，由孔子編寫，記錄了孔子及其弟子的言行。 B . 詞有單義詞和多義詞。雖然多義詞有諸多意義，但在具體語境中卻只能呈現(xiàn)一種意義。 C . “偉大、聰明、純真、發(fā)動”是褒義詞。 D . 朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學者；主要作品有詩集《雪朝》、散文集《背影》和小說《駱駝祥子》《四世同堂》等。 7. （2分）依次填入下面文字橫線處最恰當的一組是（ ） 一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦。________________；我能告訴你真摯的友誼，________；我能告訴你怎樣分辨是非，________；我能告訴你如何生活得更有意義，________。” ①但不能替你物色朋友②但不能給你永恒的生命 ③但不能替你贏得聲譽④但不能替你做出選擇 A . ③④①② B . ③①④② C . ④①③② D . ②③①④ 8. （25分）閱讀《南極為啥比北極冷？》，完成后面小題。 ①南極冷還是北極冷？先讓我們來看看中國的兩極考察站。北極的黃河站位于北緯79，夏天拜訪那里的人可以發(fā)現(xiàn)，考察站周圍的海灣積雪全融化了，大量苔原植物生長繁茂，甚至出現(xiàn)很多開花植物，北極絨鴨、北極燕鷗等海鳥活躍起來，呈現(xiàn)出一片鳥語花香的景象，讓人懷疑是否真的到了北極。相比之下，南極的長城站和中山站卻是另一番景象，考察站區(qū)常年積雪不融化，溫度也低，動植物種類稀少。數據顯示：北極的年平均氣溫為-10℃左右，最低紀錄為-70℃；而南極的年平均氣溫為-25℃至-30℃，最低紀錄是-90℃。顯然，南極要比北極冷。 ②那么，是什么原因導致南極比北極更冷呢？ ③首先是 。南極為大海包圍的陸地，面積約1400萬平方千米，其中約98%的大陸被冰蓋覆蓋，而且這些冰蓋的平均厚度可達近2000米，終年不化。北極地區(qū)則是陸地包圍海洋，北冰洋主要被歐亞、北美大陸所包圍，面積約1310萬平方千米，其中冰面積約為850萬平方千米，僅為南極冰面積的60%左右。而且，北極地區(qū)的冰雪在夏季會大量融化，導致夏季冰面積更小。此外，北冰洋海水的熱容量大，吸熱本領強，吸收的熱量就更多，導致北極比南極要暖和得多。 ④其次， 。南極平均海拔高度為2350米，其中超過3000米的地方約占南極大陸面積的25%，最高約5140米，是世界上平均海拔最高的大洲。而北極近2/3的面積都是海洋，平均海拔僅與海平面相當。海拔越高溫度就會越低，正所謂“高處不勝寒”，因此南極就會比北極氣溫更低。 ⑤最后，南極熱量交換比北極少。由于南大洋有繞南極的西風環(huán)流和南大洋環(huán)流，南極無論是大氣環(huán)流還是大洋環(huán)流均比較封閉，與中低緯度的熱量交換較少，得不到熱量的有效補充。相比較而言，北極地區(qū)與中低緯度的大氣環(huán)流和大洋環(huán)流的交換則比較頻繁，來自于中低緯度的熱量可以通過環(huán)流向北極地區(qū)進行有效輸送，這樣就導致北極比南極溫暖。 （1）說說第①段使用的最主要的說明方法及其作用。 （2）請分析第②段在結構和內容上的作用。 （3）在第③、④段的空白處填上此段的中心句。 （4）本文的主體部分采用了怎樣的說明順序，這種順序的語言標志是什么？ （5）第③段劃線的“平均”能否去掉，為什么？ 二、 非選擇題 (共4題；共55分) 9. （11分）默寫 （1）中國文人尊重梅花的品格，陸游《卜算子詠梅》能表現(xiàn)在不幸處境中依然孤高不馴、堅貞不屈的句子是: ________，________。 （2）《少年游潤州作))"去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。對酒卷簾邀明月，風露透窗紗。恰似姮娥憐雙燕，分明照、畫梁斜?！边@首詞多處化用前人詩句，請寫出一句相關原詩: ________，________。 （3）________，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》) （4）黃梅時節(jié)家家雨，________。(趙師秀《約客》) （5）晴空一鶴排云上，________。(劉禹錫《秋詞》) （6）中國文人尊重梅花的品格，陸游《卜算子詠梅》能表現(xiàn)在不幸處境中依然孤高不馴、堅貞不屈的句子是: ________，________。 （7）《少年游潤州作))"去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。對酒卷簾邀明月，風露透窗紗。恰似姮娥憐雙燕，分明照、畫梁斜?！边@首詞多處化用前人詩句，請寫出一句相關原詩: ________，________。 10. （24分）下面一首詩歌，完成1～3題。 白雪歌送武判官歸京 岑參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 （1）題目中的“　　　　　　”表明了這首詩的體裁。 （2）題目中的“　　　　　　”表明了這首詩的體裁。 （3）一位同學在作文中寫道：“春天來了！梨花、杏花、桃花全部盛開了，真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’！”這位同學引用岑參詩句是否恰當？為什么？請說明理由。 （4）一位同學在作文中寫道：“春天來了！梨花、杏花、桃花全部盛開了，真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’！”這位同學引用岑參詩句是否恰當？為什么？請說明理由。 （5）下面哪一項與“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”一句在寫法和表達的情感上最為接近？ A . 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》） B . 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》） C . 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》） D . 海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀川》） （6）下面哪一項與“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”一句在寫法和表達的情感上最為接近？ A . 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》） B . 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》） C . 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》） D . 海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀川》） 11. （10分）綜合性學習完成后面問題 （1）學專題 在學習“氣象物候”的專題中，我們發(fā)現(xiàn)有許多關于“氣象物候”的成語和諺語，請你分別寫出兩個成語和兩個諺語。 （2）品名著 ①他是一個小莊園主的兒子，從小就喜歡旅游。他旅游過“小人國”和“大人國”，經歷一番歷險，最后終于回到了英國。他的名字是__________，這部作品是《__________》，作者是 ， 國人。 ②在游大人國時，他被帶走了，他是如何從大人國逃出來的？ 12. （10分）綜合性學習。 土地是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎，土地關系到社會的穩(wěn)定，人民的幸福，所以歷朝歷代都非常重視對土地的管理。現(xiàn)在，全世界都面臨著共同的問題：土地危機！ 班上將開展以“土地”為主題的綜合性學習實踐活動，要求全班都行動起來，調查了解目前我國的土地狀況。 （1）你將如何參與這項活動? （2）請你向有關部門提出幾點科學用地的建議。 三、 閱讀理解題 (共3題；共31分) 13. （10分）閱讀下文，回答相關問題 被老師讀作文的時候 ①我小的時候，總愛把作文寫得與眾不同。王老師不止一次給我的作文批過“5+”的分數，還經常在課堂上讀我有漏洞也有一點新意的作文。 ②被老師讀作文的時候，心情像一顆怪味豆。最初當然是甜的了，哪個學生不愿意受到老師的夸獎？可慢慢的，咸味和澀味就涌上心頭。 ③下課以后，同學們的神氣怪怪的。“哦──哦──，老師又用時傳祥掏糞的勺子刳畢淑敏啦！”那時候我們剛學過一篇關于掏糞工人的課文，在北方話里，刳與夸同音。全班同學好像結成了孤立我的統(tǒng)一戰(zhàn)線，跳皮筋，兩邊都不要我。要知道平日里，因為我個子高，跳得又好，大伙都搶著跟我一撥呢！我和誰說話，她會裝作沒聽見扭身走開，然后故意跟別的人大聲說笑，一塊兒邊說邊看著我。 ④在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤獨，什么叫被嫉妒。 ⑤作文每兩周講評一次，我便要經受一次精神的煉獄。怎么辦呢？ ⑥我想到的第一個辦法是：從此不要把作文寫得那樣好。我開始挺隨意地寫作文，隨大流，平平淡淡。果然，王老師不再念我的范文，同學們也和我相親相愛。正在我很得意的時候，王老師找我了。“你的作文退步了，是不是驕傲了？”我執(zhí)犟地保持沉默。不是不愿意告訴老師原因，而是不知道怎么說。假如我說了，老師會在班上把同學們數落一頓。那我的處境就更糟了。 ⑦王老師苦口婆心地開導我半天，于是我又開始認認真真地寫作文，王老師是滿意了，可同學們敵視的惡性循環(huán)又開始了。 ⑧就沒有一個萬全之策了嗎？ ⑨我小小的腦筋動了又動，我發(fā)現(xiàn)同學們并不是討厭我的作文。老師念它們的時候，大伙聽得津津有味，不時還發(fā)出會意的笑聲。同學們只是不喜歡老師反反復復只提一個名字：畢淑敏。 ⑩我小心翼翼地說：“王老師，我最近的作文有進步了嗎？”“噢，你近來寫得不錯。今天下午我還要讀你的作文。”王老師說?！拔矣幸粋€小小的請求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說?！笆裁词?？你說好了?！蓖趵蠋煹难劬γ髁恋刈⒁曋摇? ?“我想……您念我的作文的時候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇氣說完蘊藏在心中許久的話。 ?“為什么，我當了這么多年的老師，還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學們覺得那是一篇無名氏寫的東西吧？”王老師有些不耐煩了。 ?我知道王老師會這么說的，要說服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我鎮(zhèn)靜下來，一板一眼地說：“我覺得您讀誰的作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的，并不重要。不說名字，您讓大伙討論的時候，沒人拘著面子，反倒更好說意見了。我也好給我自己的作文提不足之處……” ?我說的都是實話。只是最重要的理由我沒有說：我想為自己求一份心靈的安寧。 ?“你說得有一些道理。好吧，讓我們下午試一試?！蓖趵蠋煶烈髦饝恕? ?那天下午的情形，一如我小小的心所預料的。同學們充滿了好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課以后，我和大伙快活地跳皮筋。 ?我至今不知道這算是少年人的機智還是一種早熟的狡猾，卻養(yǎng)成了我勤奮不已而又淡泊名利的性格。（文章作者：畢淑敏） （1）文中第②段寫道：“被老師讀作文的時候，心情像一顆怪味豆?！边@怪味豆最初是甜的，慢慢的，又有了咸味和澀味。請你結合文章說說甜味指什么，咸味和澀味指什么。 （2）“我”想到的萬全之策是什么？作者為什么說這“養(yǎng)成了我勤奮不已而又淡泊名利的性格”？ 14. （12分）閱讀下文，回答問題 ①交通部的統(tǒng)計數據表明，近年來我國因駕駛員酒后駕車所導致的交通事故平均每年有25萬余起，造成約5萬人死亡，直接經濟損失近13億，在國外酒后駕車也是一個非常嚴重的問題。在這種情況下，不斷推廣預防酒后駕車的新技術成為挽救人們生命的重要手段之一。 ②目前，警察常用酒精呼吸檢測儀僅只能初步顯示司機飲酒過度與平順，有酒后駕車嫌疑的司機將被帶到警察局接受血檢等進一步檢測，以確定其體內酒精含量是否超標。而英國內政部計劃推出一種先進的“超級”酒精呼吸檢測儀，能當場認定司機是否違法酒后駕車。這種檢測儀能根據體溫、呼吸頻率等情況，準確判斷汽車駕駛者體內的酒精含量。 ③在不少國家，政府在推行酒精鎖，以防止醉酒司機上路。在瑞典，已經有1500輛沃爾沃卡車安裝了酒精鎖裝置。酒精鎖是一種車載檢測裝置，司機向酒精鎖配備的酒精檢測儀呼氣，經儀器測試認定司機沒有飲酒后，酒精鎖才會開啟，否則汽車無法發(fā)動。但這種裝置的缺陷在于可以作弊，司機可以叫其他來飲酒的人幫助他開鎖。 ④為此，意大利賈拉拉大濱研究人員開發(fā)了一款名為“天使”和新型車載探測儀。這種探測儀安裝在駕駛室內的車載電腦中，有3個小型探測頭圍繞在司機周圍，主要探測司機呼出的氣體，當氣體中酒精濃度超標時，探測儀會發(fā)出蜂鳴聲提出警告。如果司機不停車，探測儀將通過車載電腦自動發(fā)出指令，迫使汽車無法啟動或逐漸停止行駛。 ⑤日本和美國的手機制造商利用類似“天使”檢測儀的方法，分別開發(fā)出可以預防酒后駕駛的新型手機。一旦駕駛員酒后駕駛，這種手機內的酒精傳感器就能第三地檢測到駕駛員呼出氣體中的酒精含量。這種手機主要用于幫助公交車和出租車公司判斷自己的司機是否可以安全開車。 ⑥一些新的光學手段也應用于對付酒后駕車者。美國新墨西哥州的一家器械公司開發(fā)出一種皮膚接觸酒精測試儀。這種儀器由糖尿病檢測儀改造而成，可向司機的胳膊發(fā)射光束，通過反射光束來分析司機胳膊皮膚下血管中血液里的酒精含量是否超標。這種檢測儀從檢測到產生結果只需60秒，與之相比，呼吸酒精測試需要20分鐘，標準驗血則需要數天時間。 ⑦俄羅斯圣彼得堡一家激光公司研發(fā)了激光酒精測試儀，可對司機是否飲酒進行遠距離探測。檢測儀發(fā)射一束專門的激光，透過擋風玻璃對車內空氣進行檢測，如果空氣中酒精含量超過百萬分之一，食品會根據反饋信號報警。 ⑧此外，一些集多種檢測手段于一體的檢測管理系統(tǒng)在國內外也得到了應用。日本一家汽車制造商開發(fā)出一種防酒后駕車的概念車。北京公交旅游公司也在國內首次推行新型車載酒精檢測連鎖管理系統(tǒng)。這一系統(tǒng)由車載酒精檢測儀、車輛連鎖控制系統(tǒng)、管理員多級管理系統(tǒng)組成。駕駛員發(fā)動車輛前，先打開鑰匙門第一檔接通電源，管理系統(tǒng)同時啟動，駕駛員需按指令讀秒吹氣、設備隨即進入檢測階段，15秒內，檢測隨即能顯示。如通過，駕駛員將可以繼續(xù)正常操作，發(fā)動車輛。否則，車子電路自動阻斷，無法發(fā)動。 ⑨“魔高一尺，道高一丈”。隨著預防灑后駕駛的拉動手段日益更新，我們相信，因“酒駕”導致的交通事故也會日益減少。 （1）下列句子符合文意的一項是（ ） A . 英國內政部已推出一種先進的“超級”酒精呼吸檢測儀。 B . 所有國家、政府都在推行酒精鎖，以防止醉酒司機上路。 C . 俄羅斯圣彼得堡一家醫(yī)療器械公司開發(fā)出一種皮膚接觸式酒精測試儀。 D . 隨著科學技術的發(fā)展，國內外反“酒駕”的科技手段正在日益更新。 （2）第⑥段劃線句運用哪些說明方法？請說說其表達效果。 （3）“這種手機主要用于幫助公交車和出租車公司判斷自己的司機是否可以安全開車。”一句中劃線的詞“主要”可否刪除？為什么？ 15. （9分）閱讀下面的文段，完成后面的題。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 (節(jié)選自諸葛亮《出師表》) （1）下列各組句子中，畫線詞語意思相同的一項是（ ） A . 宜付有司論其刑賞 與臣論此事 B . 親賢臣，遠小人 肉食者鄙，未能遠謀 C . 是以先帝簡拔以遺陛下 京城氏之孀妻有遺男 D . 不宜偏私 牡丹之愛，宜乎眾矣 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。 ①性行淑均，曉暢軍事 ②由是感激，遂許先帝以驅馳 （3）下列對選文內容的理解，不正確的一項是（ ） A . 在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。 B . 諸葛亮著重指出了郭攸之等人的出色才干，希望后主劉禪廣開言路。 C . 選文提及先帝“痛 恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。 D . 諸葛亮在文末敘寫個人經歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。 四、 作文 (共1題；共5分) 16. （5分）請從下面的兩個文題中任選一題作文。 文題一：請以“青春的味道”為題目，寫一篇文章。 文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。 種子等待萌芽，花蕾等待綻放，久旱的禾苗等待一場甘霖，冰封的大地等待一束陽光……人生需要等待，等待是一種冷靜，等待是一種尊敬，等待是一種禮貌；人生還要學會等待，等待是機遇來臨前的臥薪嘗膽，等待是能量噴薄前的靜思厚積，等待是克制欲望的自我修行。無論怎樣，等待絕不是無所事事，窮極無聊，虛度光陰。耐得住寂寞才能享受到絢爛，我們在等待中成長，生命才會煥發(fā)出不一樣的色彩。 請以“學會等待”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字以上。 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共39分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 二、 非選擇題 (共4題；共55分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 三、 閱讀理解題 (共3題；共31分) 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 四、 作文 (共1題；共5分) 16-1、