山東省濱州市2019年中考語文專題復(fù)習(xí) 專題四 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練.doc
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專題四 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1.(xx山東泰安中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.我很想看看這北極老鼠到底是個(gè)什么樣子?便在后面緊追不舍。 B.黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! C.天津衛(wèi)的小吃太粗太土:熬小魚刺多,容易卡嗓子,炸麻花梆硬,弄不好硌牙。 D.然后他呆在那兒,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,——你們走吧?!? 2.(xx山東淄博中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.仁愛是儒家文化的核心觀念。孟子有言:“仁者愛人”“愛人者,人恒愛之”。 B.中國橋、中國車、中國路、中國港;墨子“傳信”、北斗“組網(wǎng)”、超算“發(fā)威”、“天眼”探空……,新變化新成就值得濃墨重彩地宣揚(yáng)。 C.現(xiàn)在的孩子在聽什么音樂?是《小蘋果》《最炫民族風(fēng)》,還是《雪絨花》《孤獨(dú)的牧羊人》,以及貝多芬和莫扎特的作品呢? D.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。 3.(xx山東濟(jì)寧中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.調(diào)查顯示:消費(fèi)投訴呈現(xiàn)兩大特點(diǎn):一是服務(wù)類消費(fèi)關(guān)注度高,二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長。 B.是大半夜里起來看球賽?還是美美地睡上一覺呢?作為球迷,很多人心里會(huì)有些糾結(jié)。 C.來到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜,游客都要游覽“三孔”(孔廟、孔府、孔林),體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。 D.在“做一天上海人”的特色活動(dòng)中,全體師生一起了解了上海的歷史、體驗(yàn)了上海的生活。 4.(xx山東臨沂中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.說起中國古代神話,你能想到的是開天辟地的創(chuàng)世大神盤古?還是“煉五色彩石以補(bǔ)蒼天”的大母神女媧? B.噴泉之所以漂亮。是因?yàn)橛辛藟毫?,水滴之所以穿石,是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。沒有壓力和目標(biāo)的生活,不可能精彩。 C.近來,根據(jù)嚴(yán)歌苓同名小說改編的電影《芳華》引發(fā)觀眾熱議。談起原著,嚴(yán)歌苓稱《芳華》是她“最誠實(shí)的一本書?!? D.美好生活是我們的追求,這“美”是什么?看到河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們,有一個(gè)最強(qiáng)烈的感受:大寫的人,才最美! 5.(xx山東日照中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”,不但唱出了古詩詞厚重的文化情感,也注入了磅礴的現(xiàn)代風(fēng)范。 B.“且慢,讓我來看一看吧?!彼谑峭鶃淼拿艘换兀逼鹕韥碚f道:“偷我們的罷,我們的大得多呢?!? C.我不知道媒體宣傳它的原因是什么。是因?yàn)榇_信有這樣的事情發(fā)生呢,還是為了產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)呢? D.著名地球物理學(xué)家黃大年,不留戀頂級(jí)教授頭銜,花園洋房,私有診所等名利,毅然回歸報(bào)效祖國。 6.(xx湖北武漢中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.不管是學(xué)生,還是上班族,零碎的時(shí)間,每天都在我們的生命里迅速流失。除了在手機(jī)上打游戲,刷微信、微博,我們似乎沒有更好的方法來和這些時(shí)間相處。 B.真話要出自真心,合乎客觀實(shí)際,對(duì)于前者,似乎并無異議;對(duì)于后者,卻是眾說不一。大概是因?yàn)椤翱陀^實(shí)際”這個(gè)概念,不但包括客觀事實(shí),而且包括客觀規(guī)律。 C.故事本身已經(jīng)足夠美好了:給他人造成損失后留言留錢,是誠信;被誠信感動(dòng)而不索賠,是仁義;不僅不索賠,還給萬元資助,是良善。 D.讀書講究一個(gè)“博”字,而評(píng)書講究一個(gè)“透”字。不求面面俱到,但求一點(diǎn)之透,便有一孔之得、一己之見,足以為己、為人鏡鑒,也不枉了這個(gè)“評(píng)”字。 7.(xx湖北黃岡中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( ) A.為繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究,潘建偉團(tuán)隊(duì)居功至偉。潘建偉說,未來五年“還會(huì)取得很多精彩的成果,一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來”。 B.桃花開了,紅得像火,梨花開了,白得像雪,郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映:好一派萬紫千紅的燦爛春光。 C.近年來,因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)安全的事故屢屢曝光,“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣?還是危險(xiǎn)的“炸彈”?這讓人們不得不開始質(zhì)疑。 D.人活在世界上,必須處理好三個(gè)關(guān)系:人與自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系,包括家庭關(guān)系;個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系;處理得好,生活才能愉快。 8.(xx天津中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.金錢能買到書籍,卻買不到知識(shí);能買到鐘表,卻買不到時(shí)間。 B.朱自清曾這樣贊美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。” C.把報(bào)刊亭改造成志愿者服務(wù)站?還是生活服務(wù)便民亭?人們對(duì)此意見不一。 D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。 9.(xx四川巴中中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.“不過,人不是為失敗而生的,”他說,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗?!? B.幾年過去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。 C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,是給人類帶來了福祉?還是埋下了隱患? D.屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之。 10.(xx甘肅蘭州中考)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A.在這種環(huán)境氣氛里,他們不論唱什么?都充滿著一種淳樸本色的美。 B.欣賞著南湖公園的紅桃綠柳,他由衷贊嘆:“萬紫千紅總是春啊”! C.生活里無書籍,就像大地?zé)o陽光,智慧里無書籍,就像鳥兒無翅膀。 D.平橋村住戶不滿三十家,都種田,打魚,只有一家很小的雜貨店。 11.(xx湖北恩施州中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.有陰影,光明才更加耀眼,復(fù)雜的全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)讓世界更加意識(shí)到中國方案的重要。 B.應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式?還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?這值得我們認(rèn)真思考。 C.讀實(shí)用書,做更強(qiáng)大的人;讀審美書,做更有情趣的人;讀哲學(xué)書,做深度思考人生價(jià)值的人。 D.傳統(tǒng)文化自身的價(jià)值與魅力,放大了當(dāng)代傳媒的“圈粉”、“造星”功能。 12.(xx江蘇泰州中考)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.《顏氏家訓(xùn)》在中國廣為人知,享有“古今家訓(xùn),以此為祖”的美譽(yù)。 B.再見了!朝夕相處的同學(xué)們;感謝您!辛勤付出的老師們。 C.以“泰微課”為主題的創(chuàng)新案例,從1 600多項(xiàng)申請(qǐng)案例中脫穎而出,榮獲第五屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)(全國僅有20個(gè))。 D.我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的印章嗎? 13.(xx山東淄博臨淄區(qū)一模)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.“快來呀!”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友,“就因?yàn)槟氵^去生病,所以就要當(dāng)膽小鬼?這沒道理?!? B.清晨,我與微風(fēng)攜手宣報(bào)光明的到來。黃昏,我和百鳥一起向它告別。 C.陶淵明的“眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬”(《讀山海經(jīng)》),杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”(《春夜喜雨》),“江山如有待,花柳更無私”(《后游》),都達(dá)到了物我情融的地步。 D.這時(shí)候,什么蒼松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……都挽不住游人。 14.(xx云南一模)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.《變色龍》選自《契訶夫短篇小說選》。(人民文學(xué)出版社2002年版) B.“你瞧,多美啊,”她低聲喃喃地說:“可惜碎了?!? C.既然愛人類、愛國家、愛父母等情感早已成為課堂、班會(huì)上的正面話題,早已成為教育性讀本的主要內(nèi)容,那么為什么不可以對(duì)愛情也來點(diǎn)啟蒙教育呢?難道愛情只能成為課堂、班會(huì)上的負(fù)面話題? D.“怎么啦?你?!蔽铱吹剿趪I吐就吃驚地喊。 15.(xx河北衡水武邑縣模擬改編)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.每當(dāng)疼痛發(fā)作,他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛的部位。 B.“在考場(chǎng)上千萬別慌,”老師再三叮囑說:“做題前一定要看清題目要求,答題要完整?!? C.眉山,是大文豪蘇軾的故鄉(xiāng),是國家級(jí)天府新區(qū)、成都經(jīng)濟(jì)區(qū)和大峨眉國際旅游區(qū)的重要組成部分。 D.時(shí)空變幻,精神永恒。一代代奮斗者的足跡,在史冊(cè)上寫下雄壯的宣言:中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。 16.(xx山東德州模擬改編)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.君子要講和諧,但不能隨波逐流,更不能同流合污。《中庸》所謂“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。 B.雞年春晚籌備時(shí)間短,節(jié)目變動(dòng)大,呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色彩:主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅,遭到網(wǎng)友的各種吐槽。 C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼,開啟民族復(fù)興的序篇,最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。 D.最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處徒刑,人民群眾無不拍手稱快,但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置? 17.(xx山東濱州一模)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A.屈原在詩句:“唯草木之零落兮,恐美人之遲暮”中,以美人自比,隱喻楚懷王聽信讒言,將他流放到外地,使他的才能沒有施展之機(jī),恰似“美人遲暮”。 B.xx年“中國品牌日”的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,全面開啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代”。 C.近來,共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱,單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營。共享設(shè)施如何配置?執(zhí)法部門又該如何管理呢? D.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐,才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。 18.(xx山東濱州二模)下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A.楊絳的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她:無事,決不惹事,有事,決不怕事。 B.讀宋詞,往往會(huì)讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。 C.來自“一帶一路”沿線20個(gè)國家的在華留學(xué)生,評(píng)選出中國《新四大發(fā)明》:高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。 D.應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式,還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?這值得我們認(rèn)真思考。 19.(xx山東濱州濱城區(qū)模擬)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( ) A.如果說鳥類是大地上的標(biāo)點(diǎn),那麻雀便是最樸實(shí)、最常見的“逗號(hào)”:機(jī)靈、隨意、無處不在。 B.對(duì)于漢語的子民來說,寄居他鄉(xiāng),母語便是故鄉(xiāng)的方言土語;置身異國,母語便是方塊的中文漢字。 C.讀了拜倫的詩,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的,還是金黃的? D.“唉!”作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個(gè)不知姓名的陌生人來,這不是大海撈針嗎?” 20.(xx山東濱州鄒平縣模擬)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A.習(xí)近平總書記指出:“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒,我們一定要銘記烈士們的遺愿,永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐搿薄? B.因?yàn)椤耙粠б宦贰睉?zhàn)略,每天有不同國家、不同民族、不同膚色的人們穿梭于青島這座城市,無數(shù)來自世界各地的交易在此舉行。 C.xx年,山東將加強(qiáng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物監(jiān)管工作,嚴(yán)格按照《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》等法規(guī)規(guī)章要求,嚴(yán)打轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物非法種植。 D.她反復(fù)品味著,不知道他的話是贊美,是奉承,還是諷刺。 參考答案 1.D 【解析】 A.問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);B.“壯闊”“豪放”后面的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào);C.“容易卡嗓子”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。 2.B 【解析】 B.考查省略號(hào)、引號(hào)的用法,“傳信”“發(fā)威”都是有特殊含義的詞語,所以用引號(hào),而“組網(wǎng)”沒有特殊含義,不能加引號(hào);省略號(hào)表示列舉的省略,后面不用再加逗號(hào)。 3.C 【解析】 A.第一個(gè)冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);B.應(yīng)將第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào);D.應(yīng)將頓號(hào)改為逗號(hào)。 4.D 【解析】 A.第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);B.第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),“壓力”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào);C.句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。 5.C 【解析】 A.引號(hào)應(yīng)為書名號(hào);B.“直起身來說道”后的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào);D.第二個(gè)和第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。 6.B 【解析】 “合乎客觀實(shí)際”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。 7.A 【解析】 B.“桃花”“梨花”“郁金香”是不同的并列句子,故“紅得像火”“白得像雪”后的“,”應(yīng)為“;”。C.選擇性問句只有最后一個(gè)使用“?”,故“到底是不良習(xí)慣”后的“?”應(yīng)改為“,”。D.冒號(hào)的使用管到句號(hào),故“個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系”后的“;”應(yīng)改為“?!?。 8.C 【解析】 第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。 9.C 【解析】 第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。 10.D 【解析】 A.帶有疑問詞的非疑問句,不用問號(hào),用逗號(hào)即可;B.把感嘆號(hào)放到后引號(hào)里面;C.并列分句之間用分號(hào)來區(qū)分層次,“就像大地?zé)o陽光”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。 11.C 【解析】 A.“光明才更加耀眼”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào);B.第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);D.應(yīng)去掉句中的頓號(hào)。 12.B 【解析】 應(yīng)改為“再見了,朝夕相處的同學(xué)們!感謝您,辛勤付出的老師們!” 13.B 【解析】 第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該為分號(hào)。 14.C 【解析】 A.句號(hào)應(yīng)在括號(hào)后;B.“說”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);D.問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),“你”后的句號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。 15.B 【解析】 “老師再三叮囑說”后面應(yīng)用逗號(hào)。 16.C 【解析】 A.“君子和而不流”后的逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外;B.冒號(hào)應(yīng)改為破折號(hào);D.問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。 17.A 【解析】 A.考查冒號(hào)的用法,“屈原在詩句:‘唯草木之零落兮,恐美人之遲暮’,”中是句中引用,所以應(yīng)把冒號(hào)去掉。 18.D 【解析】 A.“無事,決不惹事,有事,決不怕事”是并列分句,“有事”前用分號(hào);B.省略號(hào)不能與“等”并用,保留一個(gè)即可;C.句中的書名號(hào)應(yīng)該為引號(hào)。 19.C 【解析】 問號(hào)改為句號(hào)。 20.A 【解析】 句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)的里面。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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