內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命學案 新人教版.doc
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課題 第17課:第三次科技革命 科目 歷史 課型 新授課 年級 初三 印刷時間 主備人 同伴 組長簽字 授課時間 學習目標 記住第三次科技革命的主要標志、特點、影響 學習重點 第三次科技革命的特點 學習難點 第三次科技革命的影響 學習過程 【溫故導新】 第一次、第二次工業(yè)革命的開始時間、主要標志 導入新課:利用第一次、第二次工業(yè)革命的相關內(nèi)容導入 【問題導學】 (問題一)標出第三次科技革命興起的時間、突破領域、核心、特點、影響(102-105頁) 【點撥引導】(歸納小結(jié)) 第三次科技革命 1、時間:______________________ 2、突破領域:_________________ 3、核心(主要標志):_______________________ 4、標志人類進入:________時代 5、影響:_______________________ 【合作探究】(內(nèi)容略) 【知識運用】(考點突破) 1、下列屬于第三次科技革命成果的是( ) ①火車 ②汽車 ③電子計算機 ④克隆技術 A: ①② B: ②③ C: ①④ D: ③④ 2、第三次科技革命最突出的核心技術是( ) A: 生物工程技術B: 航天技術C: 原子能技術D: 計算機網(wǎng)絡技術 3、 (中考鏈接)第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃、蔚為壯觀。對這次科技革命的說法不正確的是( ) A: 是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的重要動力 B: 使科學與技術開始結(jié)合 C: 促進了世界各地區(qū)聯(lián)系不斷加強 D: 改變了人們的生產(chǎn)和生活方式 4.下列對第三次科技革命的影響表述不正確的是 ( ) A.推動了社會生產(chǎn)力的空前發(fā) B.引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化 C.推動了世界經(jīng)濟格局的多極化 D.導致了壟斷組織的產(chǎn)生 材料一 A B C 材料二 科學技術成果的商品化周期在19世紀為50年,第一次世界大戰(zhàn)前為30年,第二次世界大戰(zhàn)后縮短為7年,70年代以后只需3至5年,第三次科技革命中出現(xiàn)的眾多新技術之間的聯(lián)系密切,相互促進。第三次科技革命以來,科學技術的作用和影響越來越突出。20世紀初,社會生產(chǎn)力的發(fā)展只有5%,依靠科技進步而現(xiàn)在發(fā)達國家的這一比例已高達80%以上。高知識含量的產(chǎn)品和服務的產(chǎn)值所創(chuàng)造出的價值已超過了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和工業(yè)經(jīng)濟。 材料三 當今世界各國、各地區(qū)的經(jīng)濟,包括生產(chǎn)、流通和消費等領域相互聯(lián)系、相互依賴、相互滲透,整個世界已經(jīng)變成一個小小的“地球村”。無數(shù)產(chǎn)品實行全球化生產(chǎn),旅客可以乘飛機在24小時之內(nèi)到達世界上任何一個大城市,人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)在瞬間把信息發(fā)往世界各地,大額資金可以通過國際結(jié)算,在幾秒鐘之內(nèi)劃撥到指定的銀行專用帳戶上。 (1)材料一中A、B、C分別是哪次科技革命的成就?這些交通工具的發(fā)明給人類社會發(fā)展帶來什么影響? . (2)根據(jù)材料二,歸納第三次科技革命的突出特點是什么?試舉出現(xiàn)實生活中一則事例說明“網(wǎng)絡極大地改變著人類的交往方式”。 (3)從材料三可以看出在第三次科技革命的影響下,世界經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出什么趨勢?為順應這一趨勢,你認為中國應采取哪些對策?(4)從三次科技革命中我們得到的相同認識用一句話概括- 配套講稿:
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