《2018-2019學年高中政治 第3單元 第8課 第1框 國家財政教案 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年高中政治 第3單元 第8課 第1框 國家財政教案 新人教版必修1.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

8.1 國家財政 【教學目標】 1．知識與能力： 了解財政的含義與本質(zhì)、國家預(yù)算和決算，掌握財政的作用，明確財政收入的含義、具體獲取渠道、影響財政收入的主要因素；了解財政支出的含義及具體途徑；懂得財政收支的關(guān)系；提升理論聯(lián)系實際、分析探究的能力。 2．過程與方法： 通過視頻：2017年兩會政府工作報告中有關(guān)財政方面內(nèi)容導入本課，探究財政的作用；通過相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，使學生知道財政收入的含義及具體獲取渠道，并明確影響財政收入的主要因素；通過結(jié)合課本圖表分析，讓學生了解財政支出的含義及具體途徑；懂得財政收支的關(guān)系。 3．情感態(tài)度與價值觀： 知道我國國家財政政策的性質(zhì)、功能和財政資金的使用原則，增強愛國主義情感；關(guān)注我國財政支出的內(nèi)容，關(guān)注國家和社會發(fā)展，增強主人翁意識。 【教學重點】財政的作用；影響財政收入的主要因素 【教學難點】財政的促進資源合理配置的作用和促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)健康運行的作用 【教學方法】、情景討論法、小組探究法、講授法、多媒體教學法。 【教學流程安排】 自主學習——小組討論——學生展示——教師點撥——回顧總結(jié) 【教學過程】視頻導入：2017年兩會：李克強總理政府工作報告---財政政策片段，導入本課。 學生任務(wù)一： 閱讀課本第64頁探究活動 回答課本的問題，總結(jié)出以下知識 1、財政的含義及其本質(zhì) 2、財政的實現(xiàn)途徑： 學生任務(wù)二：2017年定調(diào)為“財政政策更加積極有效”，赤字率仍未突破3%，財政赤字規(guī)模約2.38萬億元，相較2016年增加2000億元強調(diào)赤字率保持不變是為了而進一步減稅降費，因此積極的財政主要體現(xiàn)在減稅上，全年再減少企業(yè)稅負3500億元左右、涉企收費約2000億元； 今年要完成鐵路建設(shè)投資8000億元、公路水運投資1.8萬億元，再開工15項重大水利工程，繼續(xù)加強軌道交通、民用和通用航空、電信基礎(chǔ)設(shè)施等重大項目建設(shè)；中央財政專項扶貧資金增長30%以上。大力促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，辦好公平優(yōu)質(zhì)教育，推進健康中國建設(shè)。城鄉(xiāng)居民醫(yī)保財政補助由每人每年420元提高到450元。2017年我國實施的財政政策的相關(guān)做法，如何體現(xiàn)財政的作用？ 階段小結(jié)： （一）財政及其作用 1.財政的含義及其本質(zhì) 國家的收入和支出就是財政 從這一含義中我們可以看到，財政的本質(zhì)就是財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面。 財政的本質(zhì)是一種分配關(guān)系。 2.財政的實現(xiàn)途徑---國家預(yù)算和國家決算 政府提出并經(jīng)過法定程序?qū)彶榕鷾实膰夷甓然臼罩в媱?，叫做國家預(yù)算。 上一年度國家預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的會計報告，稱作國家決算。 國家就是通過財政收入和支出這兩個方面，參與社會分配，實現(xiàn)國家職能的。 3、財政的作用（師生合作探究） （1）國家財政是促進社會公平、改善人們生活的物質(zhì)保障----民生一系列問題 （2）國家財政具有促進資源合理配置的作用。 重大基礎(chǔ)設(shè)施工程： 蘭渝鐵路。港珠澳大橋、， 重大科技創(chuàng)新項目：天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果的取得 巨大的投資 這些項目投資大，建設(shè)周期長，投資風險大，離不開國家財政的支持。 （3）財政具有促進經(jīng)濟平穩(wěn)運行的作用。 學生任務(wù)三：閱讀課本66頁探究活動，分析國家如何針對宏觀經(jīng)濟運行的不同態(tài)勢，運用相應(yīng)的財政政策進行調(diào)控。 國家通過財政政策促進社會總供給和總需求的基本平衡，實現(xiàn)國民經(jīng)濟的平穩(wěn)運行。 在經(jīng)濟增長滯緩、經(jīng)濟運行主要受需求不足制約時，政府可以采取擴張性財政政策，通過增加經(jīng)濟建設(shè)支出、減少稅收，刺激總需求增長，降低失業(yè)率，拉動經(jīng)濟增長。 在經(jīng)濟過熱、物價上漲、經(jīng)濟運行主要受供給能力制約時，政府可以采取緊縮性財政政策，通過減少財政支出、增加稅收，抑制總需要，穩(wěn)定物價，給經(jīng)濟“降溫”。 材料：財政部于2017年1月23日公布了2016年財政收支數(shù)據(jù)。全國一般公共預(yù)算收入159552億元，其中，稅收收入130354億元，約占財政收入的81.7%；非稅收入29198億元，占比約18.3%。 學生任務(wù)四：什么是財政收入?通過哪些渠道獲得？哪一種在其中最重要？ （二）財政的收入與支出 1. 財政收入含義、籌集渠道、影響財政收入的因素 A、財政收入就是國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金。 B、籌集渠道，稅收收入、利潤收入、債務(wù)收入、其他收入。 其中稅收是國家組織財政收入最普遍的形式，是財政收入最重要的來源。 學生任務(wù)五：有人說：“財政收入越多越好，因為這樣國家就能為老百姓辦更多事情了。”你同意這個觀點嗎？為什么？------在一定時期內(nèi)，社會創(chuàng)造的總財富是一定的，國家要的多，企業(yè)和個人的分配收入就減少；反之，企業(yè)和個人要的多，國家收入就減少。它們是彼此消長的關(guān)系。國家應(yīng)制定合理的分配政策，既保證國家財政收入的穩(wěn)步增長，又促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高 C 、影響財政收入的主要因素 經(jīng)濟發(fā)展水平和分配政策 學生任務(wù)六---閱讀課本67頁下面的探究活動，回答課本上的問題，并總結(jié)出財政支出的含義及其用途。 2、財政支出的含義及其用途： 含義：財政支出就是國家對集中起來的財政資金進行分配和使用的過程。 用途：經(jīng)濟建設(shè)支出，科學、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出，行政管理和國防支出，社會保障支出，債務(wù)支出。 3、財政收入和財政支出的關(guān)系（合作探究） （1）財政收支平衡： 是指當年財政收入等于支出，或收入大于支出略有節(jié)余，或支出大于收入略有赤字。 （2）財政盈余： （3）財政赤字： 學生任務(wù)七----如何看待財政赤字？ 是指當年財政支出大于財政收入的部分。赤字意味著要靠借債過日子，有可能導致社會總供給與總需求不平衡，引發(fā)通貨膨脹。必須把財政赤字控制在一定范圍之內(nèi)。 教師延伸：發(fā)行國債可以增加財政收入，擴大政府投資，刺激消費需求，促進經(jīng)濟發(fā)展。但是國債發(fā)行規(guī)模過大，會增加政府還債負擔，不利于經(jīng)濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。 在經(jīng)濟生活中，國家可以通過調(diào)整財政收入支出控制經(jīng)濟運行。當經(jīng)濟增長緩慢時，采取積極的財政政策，增加經(jīng)濟建設(shè)支出，減少稅收，以刺激需求，拉動經(jīng)濟增長。反之，當經(jīng)濟發(fā)展過熱時，采取緊縮性財政政策，減少財政支出，增加稅收，以抑制社會需求，降低通貨膨脹率，給經(jīng)濟降溫。 【課堂小結(jié)】這節(jié)課我們重點學習了財政及其作用，國家收入與支出的有關(guān)知識，知道了財政收支的具體途徑和用途，以及要保持財政收支平衡等常識。這對于我們在經(jīng)濟生活中正確地理解國家用財政手段調(diào)控經(jīng)濟、管理經(jīng)濟的政策和措施，將有重大指導作用。 【板書設(shè)計】 國家財政 一、財政及其作用 1、財政的含義及其本質(zhì) 2、財政的實現(xiàn)途徑 3、財政作用 （1）國家財政是促進社會公平，改善人民生活的物質(zhì)保障。 （2）國家財政具有促進資源合理配置的作用。 （3）國家財政具有促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行的作用。 二.財政的收入與支出 1、財政收入含義、籌集渠道、影響財政收入的主要因素 2、財政支出的含義及其用途 3、財政收入與支出的關(guān)系