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用藥與急救 教學目標 1.區(qū)別處方藥和非處方藥。 2.概述安全用藥的常識。 3.說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。 4.運用一些急救的方法。 教學重點 區(qū)別處方藥和非處方藥，安全用藥；學習一些急救的方法。 教學難點 區(qū)別處方藥和非處方藥，安全用藥；學習一些急救的方法。 教學方法 自學法、合作探究法、練習法 教學準備 PPT課件 教學過程 一 情境導入 由中國殘疾人藝術(shù)團表演的舞蹈千手觀音之所以帶給人們震撼，不僅僅是因為舞蹈本身的華美，更在于參加這個舞蹈表演的21人,全部都是聾啞演員。這些聾啞演員中，共有18位是由藥物導致的耳聾。怎樣做到安全用藥，合理用藥呢？ 二 精講點播 是藥三分毒，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果使用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。 提問：什么是安全用藥？ 生回答。師點撥：安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對體所產(chǎn)生的不良反應或危害。 生閱讀教材，比較處方藥和非處方藥的不同之處。生發(fā)言后，課件小結(jié)： 點撥：無論是處方藥還是非處方藥，用藥前，必須閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期、有效期等，以確保用藥安全。 生閱讀教材資料，討論問題：1、你能分辨中藥和西藥嗎？你是怎樣 分辨的？ 2、藥物的使用說明中有哪些信息對于 安全用藥是十分重要的？ 3、你能否從使用說明中概括出一些藥 物保存的基本要求？ 4、關于安全用藥，你還有哪些希望與 大家討論的問題？ 生討論、回答后，師課件小結(jié)。 學生活動：設計家庭小藥箱 提示：小藥箱的配備：某些家庭成員特殊需要的藥物；一些常用藥物，如感冒沖劑、阿斯匹林、黃連素、碘酒等；紗布、膠布、創(chuàng)可貼等用具。 提問：很多意外事故都需要急救行動，如車禍、觸電、溺水、一氧化碳或某些藥物中毒、嚴重創(chuàng)傷和大出血引起的呼吸、心跳停止造成血液循環(huán)停止……遇到這些情況，我們該怎樣做？ 1、電話緊急呼救（姓名 地址 基本病情） 2、人工呼吸（口對口吹氣法） 課件演示口對口吹氣法的操作方法，生觀察，學習。 3、胸外人工心臟擠壓 課件演示正確的方法，生觀察，學習。 4、止血： 加壓包扎止血（一般傷口較小,出血不多的損傷,多為毛細血管出血或小靜脈出血時，采用加壓包扎止血） 指壓止血（當大靜脈或動脈出血時.撥打電話”120”緊急呼救的同時,采用指壓止血） 三 課時小結(jié) 四 技能訓練 設計一個旅行小藥箱的藥物清單 五 課堂反饋練習：課件演示。 六 板書設計 用藥與急救 一、安全用藥 四、出血 二、處方藥和非處方藥 1、內(nèi)出血 人工呼吸 毛細血管出血 三、急救方法 2、外出血 靜脈出血 胸外心臟按壓 動脈出血