《四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件－第八單元《踏雪尋梅》｜蘇少版(共17張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件－第八單元《踏雪尋梅》｜蘇少版(共17張PPT)（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

梅,王安石,墻 角 數(shù) 枝 梅， 凌 寒 獨(dú) 自 開(kāi)。 遙 知 不 是 雪， 為 有 暗 香 來(lái),踏雪尋梅,踏雪尋梅 ——了解詞曲作者,劉雪庵（1905~1985） 作曲家、音樂(lè)教育家，四川（今重慶）銅梁人。 1926年入成都私立美術(shù)專科學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴和作曲并學(xué)唱昆曲。1930年考入上海國(guó)立音樂(lè)?？茖W(xué)校師范組，隨蕭友梅、黃自學(xué)習(xí)作曲與和聲學(xué)。畢業(yè)后曾從事過(guò)救亡歌詠運(yùn)動(dòng)。1931年考入上海國(guó)立音專主修理論作曲，師從黃自，與賀綠汀等被稱為“黃自四大弟子”。,黃 自（1904-1938） 字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。早年在美國(guó)歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國(guó)，先后在上海滬江大學(xué)音樂(lè)系、國(guó)立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂(lè)教育事業(yè)，培養(yǎng)了不少專業(yè)人才。同時(shí)，也從事創(chuàng)作和著述，寫下了交響音樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)、鋼琴?gòu)?fù)調(diào)音樂(lè)、清唱?jiǎng)〉雀鞣N體裁樣式的音樂(lè)作品共九十四首。主要作品有管弦樂(lè)序曲《懷舊》，和弦樂(lè)《都市風(fēng)光幻想曲》，清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》，合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》，歌曲《九一八》、《熱血》、《南鄉(xiāng)子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、《天倫歌》、《西風(fēng)的話》等。,朗誦歌詞,雪霽天晴朗（jì ）臘梅處處香騎驢灞橋過(guò)（bà ）鈴兒響叮鐺 響叮鐺響叮鐺 響叮鐺響叮鐺 好花采得瓶供養(yǎng) 伴我書聲琴韻 共渡好時(shí)光,,雪霽： 雨雪停止，天放晴 灞橋：橋名。本作 霸橋,,,,,,,,,,,,,mf,p,mf,mp,,,,,短促跳躍，力度作漸強(qiáng)，表現(xiàn)驢兒由遠(yuǎn)而近清脆的鈴聲。,斷音占原音時(shí)值的（ ）？,想一想？,,1/2,踏雪尋梅 ——了解合唱,大家說(shuō)一說(shuō)——什么是合唱？合唱是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，各自按本聲部的曲調(diào)同時(shí)演唱出一首歌曲，它是集體歌唱的藝術(shù)。,,,,,,學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部,首先要熟悉第二聲部的節(jié)奏請(qǐng)同學(xué)們邊唱第一聲部，邊用手擊出第二聲部的節(jié)奏師生合作，合唱《踏雪尋梅》：同學(xué)們唱第一聲部，老師配唱第二聲部；老師唱第一聲部，同學(xué)們配合老師合唱第二聲部。,實(shí)踐與創(chuàng)造:,用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,,,,,,××,—,××,××,××,× × × ×,×× ××,三角鐵,雙響筒,,《踏雪尋梅》這首歌表現(xiàn)了一種高雅的意境和純樸的生活情趣，表現(xiàn)了主人公對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。我們不僅要學(xué)會(huì)唱這首歌，更要學(xué)習(xí)梅花那凌霜傲雪，頑強(qiáng)不屈的精神。,課堂小結(jié),同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,