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第二課時 環(huán)球音樂探寶（三）——北美洲之行,花城版 四年級下,新知導(dǎo)入,同學(xué)們好，今天老師要介紹一位新朋友給你們認識，他的名字叫做“杰克”。下面我們來通過欣賞一首歌曲《噢！蘇珊娜》?？纯催@位新朋友在他的身上究竟發(fā)生了什么故事吧。,欣賞歌曲,新知講解,請大家來思考：(1) 聽聽歌曲的情緒，并做出正確的選擇：（ ） A難過的 B激動的 C歡快的,(2) 聽聽歌曲的節(jié)拍，并做出正確的選擇：（ ） A、 4/4 B 、3/4,C,A,我是小小思考家：,(3)歌曲中唱了什么？你能來講講這個小故事嗎？,新知講解,我是小小思考家：,原來杰克要去一個名為路易斯安娜州尋找他的小伙伴蘇珊娜。小伙子杰克和姑娘蘇珊娜是非常要好的童年伙伴。小時候，杰克經(jīng)常彈著他心愛的五弦琴，美麗又活潑的蘇珊娜伴隨著琴聲唱歌跳舞，兩人度過了快樂而令人難忘的童年生活。后來，他們搬到美國兩個不同的州生活，依依不舍地分開了。長大后的杰克非常想念這位童年的好朋友，于是不辭辛苦的來到路易斯安娜州尋找小伙伴蘇珊娜。,教師范唱,新知講解,快樂學(xué)旋律：,只要學(xué)會下面兩句，你便學(xué)會整首歌曲了。試試先拍會節(jié)奏，再加上音高：,難點節(jié)奏： 跟隨老師的節(jié)拍打節(jié)奏。 節(jié)奏練習(xí)：弱起節(jié)奏 強弱之分2/4： | 弱起：從弱拍開始唱。,新知講解,快樂學(xué)旋律：,,,,,新知講解,找出自己喜歡的歌詞并進行標記。,《噢！蘇珊娜》具有濃厚的生活氣息，歌詞風(fēng)趣、詼諧。詞中“蘇珊娜”并不是一個遠在天涯的親人，而是生活中美好事物的象征。,新知講解,《噢！蘇珊娜》歡快活躍，《牧場上的家》抒情優(yōu)美。思考一下，是什么要素形成兩首歌曲風(fēng)格的不同？,新知講解,跟著音樂， 一起來哼唱吧！,我是小小演唱家：,新知講解,分男生和女生接龍唱。,我是小小演唱家：,拓展學(xué)習(xí),拓展提高,據(jù)說當(dāng)時在匹茲堡擔(dān)任倉庫點收員的福斯特，發(fā)起并組織了一個業(yè)余男聲五重唱團。其中有位團員的妻子叫蘇珊·肯脫萊脫，相貌十分美麗動人，除了一頭金色的卷發(fā)外，她爽朗、活潑、直率的性格也非常惹人喜愛。作者福斯特正是以此為靈感，創(chuàng)作出本曲的。歌中表達了主人公對蘇珊娜的刻骨銘心的愛。為了這份愛他可以獻出自己年輕的生命，為了愛人黃土埋身也心甘情愿。他遠離家鄉(xiāng)，四處尋找心上人，冒著酷暑頂著烈日心卻像冰一樣的冷，但此心不變。,剛才看的電影片段選自1961年的影片《蒂凡尼的早餐》，這首曲子獲得了第三十四屆奧斯卡最佳電影歌曲獎，同年獲得格萊美最佳歌曲獎。,新知導(dǎo)入,點擊圖片播放視頻,你們知道嗎？這首曲子原來是一首歌曲，有歌詞演唱，想聽嗎？,欣賞歌曲,新知講解,請大家來思考：(1) 聽聽歌曲的情緒，并做出正確的選擇：（ ） A難過的 B激動的 C歡快的,(2) 聽聽歌曲的節(jié)拍，并做出正確的選擇：（ ） A、 4/4 B 、3/4,A,B,我是小小思考家：,新知講解,了解樂器：,薩克斯薩克斯是比得利時人阿道夫·薩克斯在1840年根據(jù)波姆式長笛的原理發(fā)明。世界第一支薩克斯是上低音E調(diào)管，當(dāng)時受到了很多音樂家的認可。人們便以阿道夫·薩克斯的姓來給它命名“薩克斯”。它既有銅管樂器的嘹亮，又有木管樂器柔和，所以當(dāng)時就有很多音樂界人士喜歡這種樂器。,教師范唱,新知講解,快樂學(xué)旋律：,體驗這首歌曲的風(fēng)格。歌曲中旋律出現(xiàn)的大跳音程，如：,新知講解,找出自己喜歡的歌詞并進行標記。,新知講解,跟著音樂， 一起來哼唱吧！,我是小小演唱家：,新知講解,分男生和女生接龍唱。,我是小小演唱家：,拓展學(xué)習(xí),板書設(shè)計,學(xué)唱新歌《噢！蘇珊娜》《月亮河》,作業(yè)布置,背唱新歌《噢！蘇珊娜》《月亮河》,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,