《2017-2018學(xué)年高中語文 第一單元 我思故我在 課時跟蹤檢測（三） 榮譽與愛榮譽 語文版必修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中語文 第一單元 我思故我在 課時跟蹤檢測（三） 榮譽與愛榮譽 語文版必修4.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時跟蹤檢測（三） 榮譽與愛榮譽 (時間：40分鐘　滿分：40分) 一、語言表達專練(26分) 1．下面句子中的橫線處，應(yīng)填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) ①近日，曹云金起訴電影《愛神箭》制片方________侵權(quán)案在北京朝陽法院公開開庭審理。此前，因制片方曝出其“耍大牌”被劇組開除，曹云金將制片方及總導(dǎo)演助理告上法庭，并索賠兩萬元精神損失費。 ②針對群眾對999急救中心的投訴，國家衛(wèi)計委要求醫(yī)療機構(gòu)在急診急救的過程中不得以任何理由________拒絕患者。 ③鑒于埃及________可危的水資源安全狀態(tài)，歷屆政府領(lǐng)導(dǎo)人都把任何對尼羅河水資源分配方式的改變看作是對整個國家的威脅。 A．榮譽　推諉　汲汲 B．名譽 推卻 汲汲 C．榮譽 推卻 岌岌 D．名譽 推諉 岌岌 解析：選D　“名譽”指社會對特定的公民的品行、思想、道德、作用、才干等方面的社會評價；“榮譽”指光榮的名譽。“推卻”指拒絕、推辭；“推諉”指把責(zé)任推給別人。“汲汲”形容心情急切，努力追求；“岌岌”形容十分危險，快要傾覆或滅亡。 2．下列各句中加點的成語使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．如果男子要向女子求婚，最好多稱贊她幾聲“安琪兒”或是“天仙化人”，那她便很容易落到情網(wǎng)里去了！這種虛榮，豈能和榮譽相提并論？ B．有些人野心一旦發(fā)作，便往往不問自己的能力如何，竟為所欲為，以求僥幸成功。 C．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽為學(xué)界泰斗，真可謂實至名歸。 D．王毅談南海仲裁指出，菲律賓的特立獨行，顯然有幕后指使和政治操縱。對于這樣一場走了調(diào)、變了味的所謂仲裁，中方恕不奉陪。 解析：選D　特立獨行：指有操守、有見識，不隨波逐流。為褒義詞。此處應(yīng)換成“一意孤行”。 3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．六十年來距離地球最近的一次滿月現(xiàn)身成都夜空，市民有幸目睹了看起來比平常亮約30%左右的“超級月亮”，并紛紛用照片記錄下來。 B．媒體存在雙重標準的原因，除去對特朗普當(dāng)選“無法相信”的偏見外，還在于他毫無執(zhí)政經(jīng)驗，同時深諳娛樂明星的行事規(guī)則也是緣由。 C．政府與社會給予貧困生資助，是為了縮短他們和其他同學(xué)的起跑線距離，讓他們沒有后顧之憂，而不是讓貧困生看起來像“貧困生”。 D．來自四川大學(xué)華西醫(yī)院的團隊成功將CRISPR—Cas9基因編輯技術(shù)修飾的細胞植入人體，中國成為首個世界上擁有該技術(shù)的國家。 解析：選C　A項，成分贅余，“約”和“左右”贅余，可刪掉“約”或“左右”。B項，句式雜糅，可刪掉“的原因”。D項，語序不當(dāng)，應(yīng)把“世界上”放在“首個”之前。 4．依次填入下列空格中的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) 文章如說話，說話須在說的人和聽的人之間建立一種社會關(guān)系。__________，__________。__________，__________。__________，__________。這樣的話才有意義，才能產(chǎn)生它所期待的效果。 ①話的內(nèi)容和形式都要適合這兩種人的身份 ②話必須是由具有一定身份的人說的 ③這些情感色彩都必然要在聲調(diào)口吻上流露出來 ④說給具有一定身份的人聽的 ⑤這個事實就說明說話或作文都免不掉兩種情感上的聯(lián)系 ⑥而且要針對著說服的目的 A．③⑥④①②⑤　　　　　 B．①③②⑤④⑥ C．④②⑥⑤①③ D．②④①⑥⑤③ 解析：選D　橫線前的語句表達的主體內(nèi)容是有關(guān)說話問題，表述的順序是“說出的人”和“聽的人”。分析六句話可以看出②④是有關(guān)說話人的，①⑥是有關(guān)聽話人的，③⑤是照應(yīng)橫線前語句的，再分析它們的先后順序即可。 5．請根據(jù)例句中畫線的句子的形式，在后面句子橫線處另寫兩個句子，字數(shù)和句式不要求完全一致。(4分) 例句：榮譽是一頂桂冠。它能激勵你挑戰(zhàn)更新的高度，也能讓你陶醉其中，駐足不前。 (1)榮譽是一架橋梁?！? 　　 (2)榮譽是一座山峰?！　? 　 　參考答案：(1)它引導(dǎo)你走向未來的同時，也可能誘惑你步入昏庸。 (2)登上山頂，自能領(lǐng)略天底下的風(fēng)光，也可能讓你居高臨下，目空一切。 6．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(5分) 真正的貴族精神，應(yīng)該有三根重要的支柱。①　　　　　　　　　　　　　　　，抵御物欲主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神。②　　　　　　　　　　　　　　　　，作為社會精英，嚴于自律，珍惜榮譽，扶助弱勢群體，擔(dān)當(dāng)起社會與國家的責(zé)任。③　　　　　　　　　　　　　　，有獨立的意志，在權(quán)力與金錢面前敢于說不。而且具有知性與道德的自主性，能夠超越時尚與潮流，不為政治強權(quán)與多數(shù)人的意見所奴役。 參考答案：①一是文化的教養(yǎng)　②二是社會的擔(dān)當(dāng) ③三是自由的靈魂 7．下面是“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃”的圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題。(5分) (1)請用簡潔的語言描述圖標。(2分) 答：　　 　　 (2)請說明該圖標所象征的寓意。(3分) 答：　　 　　 　 參考答案：(1)標識的整體構(gòu)成是草書的漢字“文”，同時它又是一條游走的“龍”，龍的尾部則是城墻(長城)的造型。 (2)草書的“文”字，表達了提高公民文明素質(zhì)的涵義；動態(tài)的龍，是中國公民的象征，它意在表明全民參與，積極投入到提升旅游文明素質(zhì)的行動中；城墻(長城)的造型，代表了中國豐富的旅游資源，表達了保護旅游資源的愿望。 二、閱讀理解專練(14分) 閱讀下面的文字，完成8～10題。 不可能的告別 ——北大法學(xué)院2010年畢業(yè)歡送會致辭 朱蘇力[注] 我們生活在一個日益制度化即所謂法治的時代，不管你愿意不愿意，喜歡不喜歡，都得遵守制度，履行職責(zé)。 不錯，我說過“發(fā)現(xiàn)你的熱愛”，那是在新生入學(xué)之際，是就大學(xué)學(xué)習(xí)而言的；對于畢業(yè)生，我的告誡從來都是“責(zé)任高于熱愛”。記住，承擔(dān)責(zé)任，有時不是因為你喜歡，而是盡管你不喜歡。這是對成人的要求，理解并做到了這一點就算大人了。這或許是畢業(yè)對你來說最重要的意義。與此相關(guān)的則是要守住自己。去年我已說過：大學(xué)教育天生有缺陷，還無法彌補。今年再加兩句吧。學(xué)校會增加你的知識，但知識不等于德行，它提升不了你的德行，它也增強不了你的判斷力和意志。別以為學(xué)了多年法律，有了法學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，嘴邊掛著正義，就真以為自己正義了或是比別人更正義。這是一些腦子不清楚或是腦子太清楚的法律人編出來的，忽悠別人，捎帶著推銷自己，但弄不好也會把自己給忽悠了。想一想，難道學(xué)經(jīng)濟的，天天念叨亞當(dāng)斯密或成本收益，就個個是億萬富翁了？好像比爾蓋茨、史蒂夫喬布斯都不是學(xué)經(jīng)濟的，還都輟學(xué)了?！爸R越多越反動”當(dāng)然不對，但也別以為念過幾本書，知道幾個詞，人就聰明或高尚起來了。這些年來，我們就生生看著一些法律人倒掉了，學(xué)位、地位甚至學(xué)問都不低。最近，還包括我們一位1986年畢業(yè)的在商務(wù)部工作的校友。我不怕丟人，也不怕這一刻令各位掃興，提及這位校友，是因為，對承擔(dān)更多更大社會責(zé)任的精英來說，對你們來說，這是個真問題，很現(xiàn)實，也很要緊。腐敗會追著社會責(zé)任。任何時候，都別光看見眼前那點私利，都別給自己干壞事找借口。 人們常說今天是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，是社會轉(zhuǎn)型、社會道德共識重建的時代。但換個說法，今天是一個誘惑很多、外在規(guī)范特別是制約不夠的年代。這挑戰(zhàn)法治，更挑戰(zhàn)一個人的德行、操守和判斷力。記住魯迅先生的話，大意是：如果你真能折騰，真會忽悠，也會小有斬獲；但要想憑此成大事，自古以來，門兒都沒有。 當(dāng)外在規(guī)范和制約不足時，我們心里就更需要有點榮辱感。你就會更看重做事、努力做成事，而不是太計較所謂公正回報，也不那么關(guān)心或總是關(guān)心別人對你的看法。人生有許多事不值得較真，但有些事必須較真，要對得起自己。如果覺得不該做的，無論是折騰人還是倒騰事，就是不做；該做的，那么，“雖千萬人，吾往矣”，愛誰誰！但這不是知識問題，就算是，北大也給不了你，得你自己養(yǎng)成，在一次次艱難有時甚至是痛苦的選擇和行動之后。它拒絕機會主義，需要德行，對自己真誠，有時還要有點血性。我是認為，只有這樣，一個人才可能窮達淡定，寵辱不驚，守著自己的那點事業(yè)，守著自己的那份安寧，哪怕在世俗眼光中他或她既不富有也不成功，甚至很失??；也只有這樣，我們才會有一個雖不完美卻還是值得好好活著并為之努力的社會，而許多人也會因此多了一個好好活著的理由。 難道我們不就是為此才走進北大的嗎？盡管，許多同學(xué)就要告別這個校園了，我也將告別院長的職責(zé)。我們都如流水，我們都是過客，但我們不可能告別北大。北大并不只是一所大學(xué)的名字，不只是東經(jīng)116.30北緯39.99交會處的那灣清水、那方地界，不只是所謂北大象征——“一塔湖圖”或墻上銘刻的北大校訓(xùn)。你我都有一個屬于自己的北大，包括農(nóng)園的油餅，二教的自習(xí)，一幫子半夜爬起來光著膀子看世界杯的偽球迷，或是那枚從沒別上你胸前、已經(jīng)找不到了卻永遠別在你心頭的?；铡贝笠彩墙詠碓S多中國人的一個夢。因為北大，我們懂得了責(zé)任，并且有能力擔(dān)當(dāng)。 這個夏日，北大見證了一批過客，他們要到一個叫作“前方”的地方去！ (選自《中國青年報》，有刪改) [注]　朱蘇力：北京大學(xué)法學(xué)院院長。 8．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．“對于畢業(yè)生，我的告誡從來都是‘責(zé)任高于熱愛’”，作者的話體現(xiàn)了他對責(zé)任的重視，這將成為這些即將離校的學(xué)生的座右銘。 B．作者認為知識不等于德行，知識也提升不了人的德行，要想提升一個人的德行，需要在現(xiàn)實生活中磨煉。 C．作者提到1986年畢業(yè)的在商務(wù)部工作的校友，意在強調(diào)畢業(yè)生要提升自己的德行，增強自身的判斷力和意志。 D．這是一篇充滿激情與人情味的歡送辭，既寫出了對畢業(yè)生的殷切期望，又寫出了作者對自己卸任的感慨，“過客”一詞，同樣寫出了他對北大的依戀。 解析：選C　A項，“成為……座右銘”錯，應(yīng)是為這些即將離校的學(xué)生注入了責(zé)任感。B項，文中沒有提到提升人的德行的方法。D項，文中沒有寫作者對自己卸任的感慨。 9．本文是北大法學(xué)院院長在法學(xué)院2010年畢業(yè)生歡送會上的致辭，卻以“不可能的告別”為題，說說演講者認為在告別校園時哪些是不可能告別的？(5分) 答：　　 　　 　 參考答案：①北大生活的記憶。②進入北大時懷抱的一個夢想。③應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。 10．在今天這個誘惑很多、外在規(guī)范特別是制約不夠的年代里，我們該怎樣做才能承擔(dān)社會責(zé)任？請結(jié)合文本簡要闡述。(6分) 答：　　 　　 　 參考答案：在這樣的年代里，要想承擔(dān)起責(zé)任，就要守住自己。①品德方面：提升自己的德行，增強判斷力和意志；要有堅守正義的榮辱感，有做人做事的尺度。②行動方面：不隨波逐流，能拒絕誘惑，自我約束；看重做事，做該做的事；對自己真誠，要有點血性，窮達淡定，寵辱不驚。