2018-2019版高中語文 第三單元 散文單元寫作導學案 粵教版必修2.doc
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第三單元 散文 議論性散文的寫作 訓練目標 掌握議論性散文的寫作技法。 本單元六篇文章都屬于議論性散文,它們有一個共同的特點,那就是“平凡之中見新意”?!捌椒病笔侵溉粘I钪兴?、所聞、所經(jīng)歷的平常之事、普通之物,像課文中的“窗”、“門”、“菱角”、“書信”、“狗”等,這些東西對學生來說沒有絲毫的陌生之感,可謂習以為常;“見新意”是指從這些平凡的物象之中挖掘出有關社會、人生、文化方面的深層思考,進而揭示出深刻、獨特的人生哲理或社會意義。如《窗》中對“窗”的獨特作用的認識,隱含著對“有限自由”的追求;《門》中涉及對人生命題諸如家庭生活、職業(yè)命運、社會眾 生、生活況味、人生終極等多方面思考;《菱角的喜劇》中“事物是復雜多樣的”,“認識事物要避免簡單化和絕對化”的啟示;《漸》中對“漸”的作用和本質(zhì)的認識以及對人們“珍惜時間,把握人生”的激勵;《魚書》中對人間真情的探尋,對崇高友誼的向往,對賣友求榮的社會病態(tài)的批判,對現(xiàn)代人不屑于寫信的心理行為的惋惜和抱憾;《說不盡的狗》中對東西方“狗”文化的多元思考和縱深剖析。 作文命題:以“一步與一生”為題,寫一篇不少于800字的議論性散文。 文本借鑒 佳作賞讀 亮點評析 一步與一生 路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣,前面是一條悠長悠長的古道,迷離神奇。(1) 我準備沿著這條充滿神秘的古道去尋找自己的幸福人生。一束極細的光芒從遙遠的天際投射過來,撫摸著那歷經(jīng)悠悠歲月的古道刻痕,它閃耀著奪目的光芒。 一串腳印散落在歲月的路途中,我要去尋找那決定人一生的那一步,(2)用心去發(fā)現(xiàn)一個刻滿幸福的出口。 我漸行漸遠…… 終于,我發(fā)現(xiàn)路在此時分成了兩個岔口,兩扇高大的門擺在我的面前,它們上面鐫刻著“一步與一生”,蒼勁的字體中流淌著充滿理性的溪流。 我打開其中一扇門,發(fā)現(xiàn)上面雕刻著許許多多的小字,我仔細凝視,仿佛時光在這里輪回翻轉(zhuǎn)…… “曾經(jīng)的莊子從這里走過,為了擺脫一個屈從權勢的社會,他推開了這扇門,然后決絕地跨了過去,做了一棵在夜里獨自守望月亮的樹?!?3)(5) “曾經(jīng)的五柳先生從這里走過,為了摒棄官場的丑惡,他駕著破舊的馬車從這扇門駛過,然后‘采菊東籬下,悠然見南山’?!?4)(5) “曾經(jīng)的東坡先生從這里走過,為了遺忘痛苦的失意,他穿著粗衣淡定地走了過去,在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’,任憑風吹雨打而高唱‘大江東去,浪淘盡’。”(5) 我品讀著這曾經(jīng)的故事,路旁的竹林也在歌唱,我要把它譜寫成一曲滄桑而美麗的歌謠。 我又走到另外一個路口仰望另一扇門,它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。 “西楚霸王項羽面對劉邦的追兵從這里逃走,憶起昔日的鴻門宴,不禁哀嘆:‘時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!’”(6) “殘忍陰險的秦檜從這里步入罪惡的深淵,殺岳飛,貶忠良,他的一生必定是讓人唾棄的一生,他永遠地被釘在歷史的恥辱柱上?!?6) 我不想再讀下去,撫摸眼前的這扇門,滄桑而厚重。歷史本沒有錯,錯的是他們洞開了本不應該洞開的大門,跨出了他們本不應該跨出的一步!(7) (1)開頭形象化的描寫,把人帶入了迷離神奇的氛圍中。 (2)“我要去尋找那決定人一生的那一步”,點題。 (3)活用《莊子:在我們無路可走的時候》中的例子,給人以親切感。 (4)引用陶淵明《飲酒》詩。 (5)三段均用“曾經(jīng)的……從這里走過”,引出三個歷史人物,句式整齊,富有文采。 (6)用項羽和秦檜兩個事例,從反面闡述,與前面的三個事例構(gòu)成對比。 (7)小結(jié)上文。 總評 本文是一篇優(yōu)秀的議論性散文。首先,語言優(yōu)美,富于變化。作者善用比喻,把人生喻為兩扇不同的門,這就把人生這一抽象的概念,化為了具體可感的形象。又如文章前四段,運用描寫性語言,把讀者帶入了幽美的意境之中,起到了開篇即吸引人的作用。在主體部分,作者引入了五個歷史人物作為材料,但并不顯繁瑣。因為作者將這五個人物的事例分為兩組,構(gòu)成對比,既突出了中心,又有變化。前一組事例,用“曾經(jīng)的……從這里走過”這一句式引出,具有整飭之美。后一組事例,則用“……從這里……”引出,既整齊,又與前面的一組句式不同,加上內(nèi)容的區(qū)別,使文章整飭中有變化,不顯得板滯沉悶,而是富于靈動變化。 值得一提的是,作者善于從優(yōu)美的文章中積累材料,《莊子:在我們無路可走的時候》、《飲酒》等信手拈來,巧妙運用,顯示出作者積累運用語言材料的良好功底。 技法總結(jié) (1)議論性散文的內(nèi)容常常是對社會、人生等問題的獨特思考,其目的在于啟發(fā)人、教育人。文章中的議論往往是作品的主題,由于感情傾向明顯,所以這些議論常和抒情結(jié)合運用,在闡明道理的同時也抒發(fā)了作者的情感。 (2)議論性散文的常用結(jié)構(gòu)有并列式和對照式兩種: 并列式結(jié)構(gòu)是最簡單的一種結(jié)構(gòu),也是考場作文運用得最多的一種結(jié)構(gòu)。這種文章的結(jié)構(gòu)層次、段落之間的關系是平行的、并重的,它們從不同角度表現(xiàn)文章的論點。但有一點需要注意,那就是并列結(jié)構(gòu)中的各材料之間沒有先后順序,所以可以互換。 對照式結(jié)構(gòu)是比較容易突出中心的結(jié)構(gòu)。對照式是把兩種事物或思想加以對比,或者是用另一種事物或思想從反面來烘托某一事物或思想,段與段、段與層之間形成正反對照的關系。這種分別從正面和反面共同闡釋一個道理的方法,其好處是觀點鮮明、中心突出。 (3)議論性散文對語言的要求極高,必須要用大量修辭來增加文章的文采,增強文章的可讀性。最常用的修辭有比喻、排比、引用。這三種修辭是議論性散文的三大法寶。 (4)議論性散文的兩大禁忌:①忌做作。議論性散文注重感情的抒發(fā),但感情應自然地傳遞給讀者,不能主觀刻意抒情,否則就會有虛情假意之嫌,讓人生厭。②忌一味羅列事例,不加分析。羅列事例是指只會把幾個相關的典型事例不分角度、不分層次地寫進文中,并且缺乏對事例的分析,點題的議論語段或語句過少甚至沒有,只是在結(jié)尾時用一兩句話掛靠話題的現(xiàn)象。 作文命題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 幸福是什么?幸福有時是一種擁有,有時是一種等待,有時是一種感動。收獲是一種幸福,付出也是一種幸福;功成名就是幸福,淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊,在我們點點滴滴的生活中,在我們成長道路上的每一個腳印里。 請自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的散文。 病文呈現(xiàn) 對幸福的思考(1) ①老師面帶笑容地問她的學生們:“同學們,你們覺得什么是幸福呢?” “幸福是和爸爸媽媽在一起?!? “幸福是有好多好多美味佳肴?!? “我覺得幸福是和朋友們在一起?!?2) ②對我來說,幸福的真正含義,盡管很早我就在思考了,但一直都沒有確定的答案。 ③當我處于青春懵懂時期,我對于幸福的思考就開始了,(3)那時候的我天真美好(4),充滿稚氣,以為只要學習好,天天可以玩就幸福了。再長大點兒,見到的事物多了。對幸福的理解也就變了,經(jīng)歷過那些慘痛的事,我開始認為只要有個家,有個完整和睦的家就會很幸福。當我的人生閱歷逐漸增多,于是我認為,幸福就是牢記那些快樂的記憶,忘記那些不愉快的記憶! ④我能感悟到這些,是因為我看過一篇叫“幸福的籃子”的文章,它的作者是尤沃茲涅先斯卡婭,在她美麗的文字里,我能感到她心中的幸福像花香一樣向外散發(fā),讓每個讀到這篇文章的人都能感受到她的幸福,從而感到自己是幸福的。她有一個籃子,里面盛滿了幸福,那是多么的珍貴啊!她把幸福都收集起來,可以讓她忘記生活中的丑惡,找到屬于自己的珍貴幸福。(5)她是多么地向往幸福,以至于讓我覺得,幸福其實每時每刻都在身邊,只是我沒發(fā)覺罷了! ⑤那是多么美好的一篇文章?。∷屓藗兌几械搅诵腋5乃?。 ⑥想要收集幸福,先要準備好一個“幸福之籃”(6),讓它在你心中隨著對幸福的渴望和憧憬慢慢形成。而且要足夠大,不然可裝不了多少! ⑦文章中還寫道:“幸福并不是成功、運氣,甚至愛情……幸福就是那些快樂的時刻,一顆寧靜的心對著什么人或什么東西發(fā)出的微笑?!?6)初看到這里的時候,引發(fā)了我一系列思考:幸福原來可以這么簡單,可是世界上這么多人,每個人的思維方式都不一樣,每個人的價值觀也不一樣,所以我覺得,幸福對于每個人的意義并不完全相同,而對于我來說,幸福就是那么簡單:只要能快樂地生活,我就覺得很幸福了。 ⑧我的“幸福之籃”里裝滿了屬于我一個人的快樂,我希望把這些快樂帶給大家,讓大家因為我而感到快樂,讓我周圍的一切都快樂起來。那一刻,我的幸福也會隨之擴大,擴大,再擴大……(7) ⑨幸福不是一個人的,但幸福要靠自己去尋找,把你的幸福收集起來,看看有多少,你就有多幸福!(7) 病因分析 (1)題目不像散文的題目,應予以修改,使之具有散文特色。 (2)開頭部分可用排比修辭,使之更加抒情。 (3)此處與第②段有重復,且前后矛盾。 (4)“美好”不當,此處可用“爛漫”。 (5)第④段內(nèi)容比較空洞,可以補充使“我”感情飛升的緣由,讓文章內(nèi)容充實起來。 (6)⑥⑦段由“幸?!甭?lián)想到“幸福之籃”,回答了“幸福其實就在身邊”。由自己對幸福的思考,擴展到他人,文章在此升華。此處可以補充一些事例,來多角度地展示對“幸?!钡慕庾x。 (7)第⑧段可以補充具體做法,第⑨段可以修改得更有激情一些。 佳作再續(xù) 幸福的籃子 小學時老師曾問我們:“同學們,你們覺得什么是幸福?” “幸福就是永遠都能和爸爸媽媽在一起?!? “幸福就是嘗遍世上的美味佳肴?!? “幸福就是和朋友在一起永不分離?!? 答案五彩繽紛,而幸福究竟是什么呢?從那時候起我就開始思考了。 我以為我找到了答案。學習好,受長輩表揚就是幸福。稍微懂事一點時,我又認為只要有一個完整和睦的家就是幸?!,F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)幸福其實很尋常,它就在我們生活的點點滴滴中,它就在我們的眼睛里,它就在我們的心里。只要你去感悟它,你就能找到它。 我能感悟到這些是緣于我讀過的一篇美文,那是尤沃茲涅先斯卡婭寫的《幸福的籃子》。她曾經(jīng)一度悲觀失望,愁眉苦臉地埋怨生活中的不公。有一天她到公園散心,遇到一個老太太,二人一番傾心交談,使她由衷地感受到了幸福。她有健康的身體,發(fā)育正常的四肢,有空閑的時間坐在草地上享受明媚的陽光……一切都是幸福而美好的。她把獲得的幸福收集在她的籃子中,她發(fā)現(xiàn)“幸福不僅僅是成功、運氣,甚至愛情……幸福就是那些快樂的時刻,一顆寧靜的心對著什么人或什么東西發(fā)出的微笑”。幸福原來可以這么簡單。從此,我的生活中也有了一個籃子,它叫“幸福之籃”。 我甚至還發(fā)現(xiàn),其實世界上的每個人都擁有屬于自己的“幸福之籃”,雖然每個人的思維方式不一樣,價值觀也不一樣,但人人都擁有屬于他們的幸福。它是陶淵明棄官歸隱田園追求本性的真實,它是廉頗、藺相如消除誤解后將相和好的坦誠;它是劉偉用殘疾的雙腳演奏《夢中的婚禮》的樂章,它是幾經(jīng)磨難的刷盤子姑娘潘倩倩高唱《向天再借五百年》的成功;它是留守兒童在寒冬季節(jié)住著溫暖的房子吃著可口飯菜的快樂,它是空巢老人偎依在兒女親人之間共享天倫之樂的笑聲…… 我的“幸福之籃”里充滿著幸福,今天我也像尤沃茲涅先斯卡婭那樣把它們收集起來,寫成本文,與你分享,愿你找到你的幸福的籃子,找到屬于你的幸福。親愛的朋友,請讓我們一起,用眼睛,用心靈,用微笑去感受幸福,不斷地往里裝進新的東西,讓幸福的籃子不斷充實,讓你的幸福也隨之擴大、延伸。不要怕“幸福之籃”裝滿后溢出來,要知道,與人分享幸福時,你自己也會更加幸福。 朋友們,趕快行動起來吧,準備好你的“幸福之籃”,從此,做一個幸福的人。 命題呈現(xiàn) (2017全國Ⅰ)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查,他們較為關注的“中國關鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。 請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。 審題導引 這12個“中國關鍵詞”我們可以進行不同的邏輯分類,因為合理的邏輯分類能夠從作文立意角度恰當選擇詞語的組合方式。 從積極與消極角度分類。積極方面的有一帶一路、大熊貓、中華美食、長城、共享單車、京劇、美麗鄉(xiāng)村、高鐵、移動支付,消極方面的有空氣污染、食品安全,中性的有廣場舞。 從傳統(tǒng)與現(xiàn)代角度分類。傳統(tǒng)的有中華美食、長城、京劇等,現(xiàn)代的有一帶一路、共享單車、高鐵、移動支付等。 從社會學角度分類。國家角度(政治)有一帶一路、美麗鄉(xiāng)村,經(jīng)濟類有共享單車、移動支付,文化類有廣場舞、京劇,科技類有高鐵、移動支付,生態(tài)環(huán)境類有大熊貓、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村,民生類有中華美食、共享單車、空氣污染、食品安全等。 這些分類未必完全合理,因為許多詞語存在交叉與包容關系。但是,對材料中涉及的“中國關鍵詞”進行分類,有利于快速審題,選擇合理的詞語組合,從而完成作文的立意。 選擇哪些詞語構(gòu)成組合方式?jīng)Q定著作文的立意,決定著作文呈現(xiàn)的思維方式,也決定著文體的選擇。 這些關鍵詞可以正向搭建、反向組合,也可以逆向勾連,還可以是“主題式”關聯(lián)。 (1)正向搭建 長城+京劇,講講古老文明的傳統(tǒng)中國,向世界介紹傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌;高鐵+移動支付,寫現(xiàn)代開放的高科技中國,介紹中國領先的科技水平;一帶一路+高鐵,可從高鐵成就、影響,結(jié)合一帶一路的重要意義,向外國青年介紹中國制造的輝煌成果及美好前景;京?。珡V場舞,可以向外國青年說明中國人娛樂活動的多樣化,雅俗共存,古典與時尚同現(xiàn),都代表了中國人對生活的熱愛和美的追求;廣場舞+美麗鄉(xiāng)村,美麗鄉(xiāng)村不僅僅指自然環(huán)境,也指人文環(huán)境,中國農(nóng)村的精神文明建設和生態(tài)環(huán)境建設一樣,取得了長足進步,遍布農(nóng)村的廣場舞,就是群眾喜聞樂見的娛樂方式,今日農(nóng)村還有很多富于創(chuàng)新性的娛樂活動,在為美麗鄉(xiāng)村添彩;共享單車+移動支付,聊聊生機勃勃的時尚中國或新生事物層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)中國。 (2)反向組合 共享單車+食品安全,共享單車使用者存在著誠信缺失、文明缺失的問題,可以與食品安全中的誠信問題并提,以高度的憂患意識來未雨綢繆,為發(fā)展中國特色社會主義出謀劃策,添磚加瓦;空氣污染+食品安全,論述過度追求GDP的危害以及對創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享這“五大發(fā)展理念”的呼喚。 (3)逆向勾連 長城+一帶一路,由長城具有防御功能但民族積貧積弱入筆,過渡到當今中國以更加開放和包容的心態(tài)走向世界,體現(xiàn)民族自信;空氣污染+美麗鄉(xiāng)村,向外國青年介紹中國美麗鄉(xiāng)村建設情況,介紹中國治理空氣污染的堅定決心,闡述“綠水青山就是金山銀山”民族價值共識;共享單車+空氣污染,中國近年來的空氣污染讓外國人談霾色變,改變這種狀況需要每個國人的努力,綠色出行,就是每個人力所能及的,而且每一個中國人也愿意為減少污染做出貢獻。 (4)“主題式”關聯(lián) 以傳統(tǒng)文化為主題,可以選擇中華美食、長城、京劇的組合;以科技引領生活為主題,可以選擇共享單車、移動支付、高鐵等組合;以環(huán)境保護為主題,可以選擇大熊貓、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村的組合;以公民素養(yǎng)為主題,可以選擇廣場舞、共享單車、食品安全的組合;等等。 佳作展臺 穿過你的世界、我的中國 中國,是發(fā)展的中國,是美麗的中國,是筑夢的中國,我們的中國夢正在實現(xiàn)。 不必說中國有著世界上最高的山峰,最廣袤的沙漠,最冰寒的濕地,也不必說隱匿著無數(shù)珍稀生物的最神秘的原始森林,最廣闊的草原以及富饒的熱帶海洋世界,單是長城,就會讓你嘆為觀止。 長城,地球上最宏大的建筑物,東起渤海灣的山海關,西至甘肅省的嘉峪關,全長5 000多公里,遙遠的古代,即使颶風般的游牧民族騎兵,也無法逾越這道人工屏障,文明的演進,王朝的安定,竟全都仰仗這巨大的城墻。 朋友,“不到長城非好漢,屈指行程二萬”,你的中國旅程可以選擇從中國東北一路向西,穿越草原、沙漠、戈壁,曾經(jīng)的秘密,今天的故事,都在這數(shù)千公里的行程中。 “黃河之水天上來”,從青藏高原雪山冰川融化而來的涓涓細流,流過星羅棋布的高原湖泊,百轉(zhuǎn)千回于群山萬壑之中,終于到達了黃土高原。雖有“跳進黃河也洗不清”之說,但“哪里有土,哪里有水,哪里就能長出草”,拯救黃河,開發(fā)大西北,我國西北人民從上世紀80年代開始,經(jīng)過近半個多世紀的卓絕奮斗,把“天路”變成坦途,進入快速發(fā)展的高鐵時代,開墾出美好生活的無垠綠洲。這里草場茂密,牛羊肥壯,鮮花盛開,瓜果飄香,如今在我國西北“一川碎石大如斗”的戈壁灘上,也建設起了龐大的綠洲生態(tài)系統(tǒng)。黃河流域,山川秀美,物阜民豐,黃河三角洲已經(jīng)崛起。日月山下,青海湖邊,藍天白云,綠樹黃花,好一幅五彩畫卷。 西部,不再是蒼涼的代名詞。駝鈴聲聲,舟楫相望,絲路向更深更遠處延伸。古老的一帶一路,人們互通有無,不僅有絲綢、茶葉、瓷器等中國商品銷往沿線國家,也有香料、珍珠瑪瑙金銀玉器、汗血寶馬、西紅柿玉米棉花、阿拉伯數(shù)字等傳入中國。人們在買賣商品的過程中也傳播著文明。今年5月,中國在北京主辦“一帶一路”國際合作高峰論壇,其目的就是為解決當前世界和區(qū)域經(jīng)濟面臨的問題尋找方案,為實現(xiàn)聯(lián)動式發(fā)展注入新能量,共建共享“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”,造福世界各國人民。 一帶一路上,中國的朋友圈在不斷擴大,因為合作共贏,因為共享經(jīng)濟。共享經(jīng)濟不只是一種資源共享的價值理念,更是一種重構(gòu)人類與社會的思維形態(tài),在中國,它已然乘上互聯(lián)網(wǎng)的東風,優(yōu)雅前行。共享單車作為共享經(jīng)濟的一種新形態(tài),它聚焦城市交通的“最后一公里”,讓公共自行車從“兩點一線”解放出來,便捷你我。共享單車符合低碳出行理念,你乘著高鐵在中國各大城市間自由往來,出站即是到家,你和目的地零距離。 “中國式過馬路”曾一度為世人所詬病,霧霾和空氣污染也依然存在,但法律保護陽光,在中國城市化建設的進程中,美麗鄉(xiāng)村處處可見,“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”,如此洋溢人文情懷的字眼出現(xiàn)在歷來“公報式”的中央重要會議報道中,給我們這個時代注入了一種特別的溫度。 朋友,你可以從空中、從海上、從陸地而來,條條道路通中國。來到中國,大家即為朋友,擁你入懷! 古老的中國,神秘;今日的中國,神奇! 點評 本文說明性語言平實簡潔,介紹了中國的長城、高鐵、一帶一路,并指出“中國,是發(fā)展的中國,是美麗的中國,是筑夢的中國”,最后告訴大家“古老的中國,神秘;今日的中國,神奇”,令人感動。- 配套講稿:
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