《2018-2019學(xué)年高中歷史 第二單元 商鞅變法 第3課 富國(guó)強(qiáng)兵的秦國(guó)練習(xí) 新人教版選修1 .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 第二單元 商鞅變法 第3課 富國(guó)強(qiáng)兵的秦國(guó)練習(xí) 新人教版選修1 .doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第3課 富國(guó)強(qiáng)兵的秦國(guó) 1．“商鞅雖死，而秦卒行其法”的根本原因是(　　) A．符合新興地主階級(jí)利益 B．順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求 C．秦孝公的鼎力支持 D．人民群眾的大力擁護(hù) 解析：本題考查理解能力。商鞅變法之所以得到貫徹落實(shí)，是由新興的經(jīng)濟(jì)形式?jīng)Q定的，A、C、D均為政治因素，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。 答案：B 2．商鞅變法時(shí)規(guī)定：“有軍功者，各以率受上爵”；“宗室非有軍功論，不得為屬籍”；“明尊卑爵秩等級(jí)，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。這表明商鞅變法(　　) A．要取消貴族特權(quán) B．模糊了社會(huì)等級(jí)界限 C．使貴族體制發(fā)生轉(zhuǎn)變 D．以廢除奴隸制為重要目的 解析：根據(jù)關(guān)鍵詞“商鞅變法”“軍功”“受上爵”“非有軍功論，不得為屬籍”可知題中的規(guī)定為軍功爵制度，加之“明尊卑爵秩等級(jí)”，進(jìn)一步明確了爵位等級(jí)，這些共同作用于貴族體制，使其產(chǎn)生變化，沒(méi)有徹底的取消貴族特權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料進(jìn)一步明確了爵位等級(jí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；商鞅變法采用軍功授爵制，打破原來(lái)世卿世祿的貴族體制，故C項(xiàng)正確；材料與奴隸制的存廢無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：C 3．有史學(xué)家高度評(píng)價(jià)商鞅“官僚化的革新政策”，認(rèn)為它使分散的權(quán)力高度集中于中央，堪稱世界政治制度的“一項(xiàng)創(chuàng)舉”。這一評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是，商鞅變法(　　) A．改變了權(quán)力逐級(jí)弱化的態(tài)勢(shì) B．鞏固了法家文吏的政治地位 C．在法律上承認(rèn)了土地私有制 D．改變了秦國(guó)國(guó)內(nèi)的階級(jí)結(jié)構(gòu) 解析：建立縣制改變了權(quán)力逐級(jí)弱化的態(tài)勢(shì)，從而使分散的權(quán)力高度集中于中央，所以選A項(xiàng)；商鞅變法并未起到鞏固法家文吏的政治地位的作用，B項(xiàng)不符合題意；材料不涉及土地私有制問(wèn)題，C項(xiàng)排除；材料不涉及階級(jí)結(jié)構(gòu)的信息，D項(xiàng)排除。 答案：A 4．商鞅變法的措施中對(duì)后世有消極影響的是(　　) ①重農(nóng)抑商?、凇办茉?shī)書(shū)而明法令”?、郦?jiǎng)勵(lì)軍功?、軓U除井田制?、輰?shí)行連坐法 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②④⑤ 解析：本題考查商鞅變法內(nèi)容及結(jié)果中的消極影響，主要考查學(xué)生的分析理解能力。商鞅變法的三大偏差：壓制工商業(yè)、棄絕文化、以刑殺立威。據(jù)此結(jié)合備選項(xiàng)便可選出符合題目要求的B項(xiàng)。 答案： B 5．開(kāi)創(chuàng)了大一統(tǒng)帝國(guó)的秦朝僅存約15年的時(shí)間。造成秦朝二世而亡的主要原因是(　　) A．武將篡權(quán) B．苛法暴政 C．外族入侵 D．諸侯爭(zhēng)霸 解析：結(jié)合相關(guān)史實(shí)可知秦朝并未出現(xiàn)武將篡權(quán)的現(xiàn)象，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知秦朝采用法家思想治國(guó)，實(shí)行嚴(yán)刑峻法激化了社會(huì)矛盾，因此而滅亡，故B項(xiàng)正確；秦始皇時(shí)期派名將蒙恬北擊匈奴，并修筑了長(zhǎng)城，因而減輕了匈奴對(duì)秦王朝的威脅，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；秦朝實(shí)行郡縣制，因而不會(huì)出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸的局面，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：B 6．閱讀下列材料： 材料一　夫不待法令繩墨而無(wú)不正者，千萬(wàn)之一也。故圣人以千萬(wàn)治天下。故夫知者而后能知之，不可以為法，民不盡知；賢者而后知之，不可以為法，民不盡知?！适ト酥疄閲?guó)也，不法古不修今，因世而為之治，廢俗而為之法。 ——《商君書(shū)》 材料二　商鞅進(jìn)步的法律觀還表現(xiàn)在充分發(fā)揮的廣泛社會(huì)功能，不斷擴(kuò)充法律內(nèi)容，擴(kuò)大法律調(diào)整的范圍，將秦國(guó)社會(huì)生活全面納入法制軌道，使社會(huì)成為有組織有序、結(jié)構(gòu)嚴(yán)整的有機(jī)整體。 ——?jiǎng)?shù)林《商鞅變法的歷史啟示》 請(qǐng)回答： (1)依據(jù)材料一，概括商鞅的法律觀。 (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度認(rèn)識(shí)商鞅法律觀的價(jià)值。 答案：(1)法律觀：以法治國(guó)；符合民眾認(rèn)知水平；因時(shí)而變。 (2)價(jià)值：打擊舊勢(shì)力，維護(hù)新興地主階級(jí)利益(促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型)；推動(dòng)了社會(huì)的法制化、有序化。 7．閱讀下列材料： 材料一　令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金?！庇幸蝗酸阒m予五十金，以明不欺。卒下令。 ——《史記商君列傳》 自古驅(qū)民在誠(chéng)信，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。 ——王安石《詠商鞅詩(shī)》 材料二　令行于民期年，秦民之國(guó)都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。 ——《史記商君列傳》 請(qǐng)回答： 依據(jù)以上材料一和材料二，概括商鞅變法成功的原因。 解析：依據(jù)材料一“恐民之不信”“有一人徙之，輒予五十金，以明不欺” “自古驅(qū)民在誠(chéng)信，一言為重百金輕”得出取信于民；依據(jù)材料一“商君能令政必行”得出令政必行；依據(jù)材料二“秦人皆趨令”得出以法治國(guó)；依據(jù)材料二“將法太子”“刑其傅公子虔，黥其師公孫賈”得出法不阿貴。 答案：原因：取信于民(誠(chéng)信)；令政必行(雷厲風(fēng)行)；以法治國(guó)；法不阿貴。