2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步導(dǎo)學(xué)案.doc
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2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步導(dǎo)學(xué)案 【考點(diǎn)目標(biāo)】 1、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí) 2、理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 3、關(guān)愛集體,自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 【知識(shí)梳理】 1、實(shí)現(xiàn)理想,需要對(duì)人生作出 。我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況,對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行 ,以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離,推動(dòng)理想的 。通向理想的路只有一條,那就是 。 2、我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待 ,學(xué)會(huì)將壓力化為 。 3、明確學(xué)習(xí)的 ,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的 ,是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。 4、集體利益與個(gè)人利益是 的。 5、只有維護(hù) 利益, 利益才有保障。保障 是集體的責(zé)任,集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。 6、關(guān)愛集體,表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的 和 。 【經(jīng)典考題】 1、(xx年四月調(diào)考題)今年是雷鋒犧牲50周年。雷鋒同志曾經(jīng)說過:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能最有力量。”這句話告訴我們 A.只有維護(hù)個(gè)人利益,集體利益才有保障 B.集體利益與個(gè)人利益相互依存 C.放棄個(gè)人利益,是關(guān)愛集體的具體表現(xiàn) D.個(gè)人利益與集體利益相互對(duì)立 2、(xx年四月調(diào)考題)“生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”實(shí)現(xiàn)習(xí)近平主席提出的三個(gè)“共同享有”的機(jī)會(huì),青少年要 A.腳踏實(shí)地,全力以赴,推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn) B.縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離,給學(xué)習(xí)過度加壓 C.認(rèn)識(shí)到人與人之間在人格和法律地位上是不平等的 D.寬容自己、悅納自己 【知識(shí)歸納】 1、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí) ①理想的含義 ②怎樣實(shí)現(xiàn)理想 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步 ①學(xué)習(xí)壓力的積極影響和消極影響 2、理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 ②怎樣正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 ③怎樣克服考試焦慮 3、 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ①集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系 ②怎樣關(guān)愛集體(關(guān)愛集體的表現(xiàn)) 【拓展訓(xùn)練】 1、作為即將畢業(yè)的中學(xué)生,以后無論是升學(xué)還是就業(yè),我們都應(yīng)該有所作為。這就要求我們 A.考入名校,展現(xiàn)自我 B.理想是一成不變的,要為之獻(xiàn)身 C.只要確定目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)理想 D.根據(jù)自身實(shí)際,對(duì)人生目標(biāo)適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,有利于實(shí)現(xiàn)理想 2、太空主講老師,女航天員王亞平說:“我小時(shí)候夢(mèng)想能夠做一名飛行員。在參軍后看到中國首次載人航天行動(dòng)成功后立志做一名女航天員,由一名普通的士兵到航天英雄,這一切源于10年前我的航天員的夢(mèng) 想。”王亞平用親身經(jīng)歷告訴我們確立個(gè)人成才的目標(biāo),要 A.從社會(huì)的需要與自身實(shí)際出發(fā) B.只從自己的興趣和愛好出發(fā) C.從父母的期待出發(fā) D.從老師的要求出發(fā) 3、“你寫,或者不寫,作業(yè)就在那里,不增不減;你躲,或者不躲,考試就在那里,不悲不喜?!睂?duì)這一則流行微博,下列認(rèn)識(shí)正確的是 A.學(xué)習(xí)不應(yīng)該有壓力,學(xué)習(xí)壓力只會(huì)給人帶來消極影響 B.有競(jìng)爭必然有壓力,緩解壓力的唯一辦法是降低自我期望 C.要理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,明確學(xué)習(xí)的意義,從容面對(duì)考試 D.學(xué)習(xí)壓力無從調(diào)節(jié),要對(duì)學(xué)習(xí)抱無所謂的態(tài)度 4、“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)硬?!边@句話揭示的道理是 A.混泥土是堅(jiān)硬的建筑材料 B.集體與個(gè)人可以相互代替 C.集體不能離開個(gè)體而存在 D.個(gè)人只有融入集體才有力量 5、下面屬于“關(guān)愛集體”的表現(xiàn)的是 ①在集體中求大同存小異 ②在集體中我行我素、唯我獨(dú)尊 ③自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ④把個(gè)人利益放在第一位 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 6、中考快到了,許多同學(xué)感覺自己的壓力越來越大,出現(xiàn)了過度緊張、害怕、焦慮的情緒,擔(dān)心自己的成績不理想。這些同學(xué)需要 A. 降低自我期望,不給自己任何壓力 B. 理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,從容面對(duì)考試 C. 學(xué)習(xí)壓力無法調(diào)節(jié) D. 學(xué)會(huì)調(diào)控情緒是克服過度的考試焦慮的唯一方法 7、某校九年級(jí)同學(xué)圍繞“學(xué)習(xí)中應(yīng)不應(yīng)該有壓力”發(fā)表了下列看法,其中正確的有 ①學(xué)習(xí)壓力總會(huì)給人帶來積極影響 ②適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能作用 ③學(xué)習(xí)壓力只會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和已有的水平發(fā)揮 ④要學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力,學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8、2012年2月19日,山東省青島市一名17歲中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力太大,竟從16樓跳下,告別了這個(gè)世界。痛定思痛,面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,我們要掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。下列屬于緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是 ①聽聽音樂 ②適當(dāng)參加一些體育鍛煉 ③頂撞老師或父母 ④沉迷上網(wǎng)聊天和玩網(wǎng)絡(luò)游戲 A.②④ B.①③ C.②③ D.①② 9、人們常用“理想很‘豐滿’,現(xiàn)實(shí)很‘骨感’”來比喻理想與現(xiàn)實(shí)的距離。使“骨感”的現(xiàn)實(shí)變身為“豐滿”的理想,唯一路徑就是 A.克服過度的考試焦慮 B.腳踏實(shí)地,全力以赴 C.自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 D.積極與同學(xué)、朋友交往 10、右圖漫畫《拆》告訴我們 A.要關(guān)愛集體,自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 B.集體利益與個(gè)人利益是相互對(duì)立的,要維護(hù)集體利益, 就不可能保障個(gè)人利益 C.充分保護(hù)個(gè)人利益,必然會(huì)損害集體利益 D.維護(hù)集體利益必然犧牲個(gè)人利益- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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