《2018-2019學(xué)年高中高中語文 第2單元 唐詩之旅（下）7 白居易詩四首教師用書 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中高中語文 第2單元 唐詩之旅（下）7 白居易詩四首教師用書 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

7　白居易詩四首 [預(yù)習(xí)夯實基礎(chǔ)] [知識梳理] 1．字音識記 (1)朱紱(　　)　　　　　 (2)紫綬(　　) (3)樽罍(　　) (4)衢州(　　) (5)京畿(　　) (6)蠲免(　　) (7)醅酒(　　) 【答案】　(1)f　(2)shu　(3)li　(4)q　(5)jī (6)juān　(7)pēi 2．詞語釋義 (1)果擘洞庭橘，膾切天池鱗： ________________________________________________________________ (2)綠蟻新醅酒，紅泥小火爐： ________________________________________________________________ (3)長吏明知不申破，急斂暴征求考課： ________________________________________________________________ (4)帝心惻隱知人弊： ________________________________________________________________ (5)晚來天欲雪： ________________________________________________________________ 【答案】　(1)切細(xì)的肉　(2)新釀的米酒，表面上浮著細(xì)小如蟻的酒渣，微呈綠色，故稱“綠蟻”　(3)對官員考評定級，以定升降　(4)困頓　(5)下雪 3．名句背誦 (1)食飽心自若，________。 (2)________，虛受吾君蠲免恩。 (3)________，紫綬或?qū)④姟? (4)虐人害物即豺狼，________！ (5)晚來天欲雪，________？ 【答案】　(1)酒酣氣益振　(2)十家租稅九家畢 (3)朱紱皆大夫　(4)何必鉤爪鋸牙食人肉　(5)能飲一杯無 [作者名片] 新樂府運動的倡導(dǎo)者——白居易 白居易(772－846)，字樂天，晚年號香山居士，原籍太原(今屬山西)，祖上遷居下邽(今陜西渭南東北)，生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年登進(jìn)士第，歷任左拾遺、翰林學(xué)士。元和十年因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手，被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史，官終刑部尚書。晚年閑居洛陽，皈依佛門，自號“香山居士”，世稱白香山。 白居易是中唐新樂府詩歌創(chuàng)作的主要倡導(dǎo)者。受歷代樂府詩特別是杜甫樂府“即事名篇”影響，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”(《與元九書》)，創(chuàng)新樂府，指斥時弊，反映民疾，具有強烈的現(xiàn)實批判性。與元稹交厚，世稱“元白”。晚年居洛陽與劉禹錫唱和頗多，世稱“劉白”。一生有詩近3000首，自分為諷喻、閑適、感傷、雜律四類，其中諷喻詩以《新樂府》《秦中吟》為代表，感傷詩以《長恨歌》《琵琶行》為代表。白居易詩善于敘述，語言明白曉暢，通俗易懂，開中晚唐淺俗詩風(fēng)，影響深遠(yuǎn)。 [探究精研文本] 輕　肥 [背景介紹] 此詩為詩人《秦中吟》十首組詩之七，約作于元和三四年?！肚刂幸鳌纷孕蛟疲骸柏懺?、元和之際，予在長安，聞見之問，有足悲者。因直歌其事，命為《秦中吟》。”唐代中葉以后宦官專權(quán)越來越嚴(yán)重，而且過著驕奢淫逸、豪華糜爛的生活。他們朋比為奸，操縱朝政，甚至敢于廢立皇帝；另一方面，天下民不聊生，苦難深重。元和三、四年，江南大旱，竟至民間有人人相食的慘狀。詩人將兩方面結(jié)合起來寫，深刻反映了當(dāng)時的社會矛盾，表現(xiàn)出對宦官驕橫跋扈的痛恨和對百姓苦難的同情。 [文脈梳理] [文本深讀] 1．本詩是如何從正面描寫宦官的？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　開頭八句寫宦官們赴宴時驕橫跋扈之狀。首四句先寫宦官們令人驚異的驕橫情形：意氣之驕，竟能滿路，鞍馬之光，竟可照塵。這些宦官居然都穿著朱紱和紫綬，做了高官，大權(quán)在握，怎能不驕？ “軍中宴”的“軍”指保衛(wèi)皇帝的神策軍，宦官們掌握了神策軍的軍權(quán)，盛氣凌人， “夸赴”，寫出耀武揚威之態(tài)；“走馬去如云”，寫出旁若無人的驕橫?！皾M”“照”“皆”“夸”“如云”等字眼，告知人們宦官是一大幫，令人觸目驚心。這里語含諷刺，暴露了貞元、元和之際，宦官、藩鎮(zhèn)、官員相互勾結(jié)的畸形的社會現(xiàn)實。 2．試分析作者如何描繪“軍中宴”。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　“樽罍溢九醞”這六句寫軍中宴會的豪華場面。菜單是相當(dāng)奢侈的：九醞、八珍、洞庭橘、天池鱗，均為天下美味，而“溢”“羅”“擘”“膾切”等詞，表現(xiàn)了宴會之奢靡?！笆筹枴倍洌魬?yīng)首句，赴宴時已是“驕滿路”，如今酒酣足食，更是不可一世了。 3．《秦中吟》共十首，“一吟悲一事”集中暴露了官場的腐敗，權(quán)貴們的驕橫奢侈及其對勞苦民眾的多重欺壓，請結(jié)合本詩分析此特點。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　前文極力揭露宦官、權(quán)貴之間相互勾結(jié)、極度奢靡的生活，最后兩句“是歲江南旱，衢州人食人” 用重筆轉(zhuǎn)折，直賦其事，以慘不忍睹的血淋淋的現(xiàn)實進(jìn)行對比，揭示了當(dāng)時廣大人民的悲慘處境。 這一樂一悲，令人驚心動魄，揭露了悲慘的社會現(xiàn)實。 4．結(jié)尾時作者運用了什么寫作手法？試分析其效果。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　運用對比手法。將宦官的奢華糜爛、燈紅酒綠的生活與江南百姓人食人的悲慘絕望生活相對比，其用意不言而喻。詩人不作一句評說，不發(fā)一句議論，把兩種截然不同的現(xiàn)象并列寫出，讓讀者悟出應(yīng)有的結(jié)論，這比主觀議論更有說服力，有“四兩撥千斤”的效果。 [名句鑒賞] 食飽心自若，酒酣氣益振。 【鑒賞】　這兩句詩由內(nèi)臣奢侈寫到驕橫?！皻庖嬲瘛边b應(yīng)首句。赴宴之時，已然“意氣驕滿路”，如今食飽、酒酣，意氣自然益發(fā)驕橫，不可一世了！ 花非花 [背景介紹] 白居易詩原本以通俗著稱，這首詩卻相當(dāng)朦朧，作于何時，為何而作，均無從定論，它被白居易自編于集中“感傷”部分。詩取前三字為題，近乎“無題”詩。 [文脈梳理] 《花非花》 博喻―→ [文本深讀] 1．“夜半來，天明去”是否指“夢”？“夢”在詩中有什么作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　“夜半來，天明去”不是指“夢”。 從下句“來如春夢”四字看，“夢”是詩人在作比，用“春夢”比喻稍縱即逝的美好事物。 2．“來”“去”二字在詩中有何作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　“夜半來，天明去”，這里“來”“去”二字，在詩情上有承上啟下的作用，由此生發(fā)出“來如”“去似”兩個新鮮比喻。 3．如何理解這首詩的“感傷”之情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　“夜半來”者如春夢也，春夢雖美卻短暫，于是引出一問：“來如春夢幾多時”？“天明”見者似朝云也，朝云雖美卻易幻滅，于是引出一嘆：“去似朝云無覓處”。這樣，通過如花、似霧，如春夢、似朝霞的比喻，詩歌表現(xiàn)出一種對于生活中存在過而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。 [名句鑒賞] 花非花，霧非霧。 【鑒賞】　這句詩給人一種捉摸不定的感覺?！胺腔ā薄胺庆F”均系否定，卻包含一個不言而喻的前提：似花、似霧。因此可以說，這是兩個靈巧的比喻。蘇東坡似從這里獲得一絲靈感，寫出了“似花還似非花，也無人惜從教墜”(《水龍吟》)的名句。蘇詞所詠為楊花柳絮，而白詩所詠何物未嘗顯言。但是，從“夜半來，天明去”的敘寫，可知這里取喻于花與霧，在于比方所詠之物的短暫易逝，難持長久。 杜陵叟 [背景介紹] 此詩是《新樂府五十首》的第三十首，自序說是“傷農(nóng)夫之困”，作于唐憲宗元和三年前后，當(dāng)時江南和長安周圍遭受嚴(yán)重旱災(zāi)，詩人時任左拾遺，上疏奏陳民間疾苦，請求“減免租稅”，“以實惠及人”。據(jù)《資治通鑒唐紀(jì)憲宗紀(jì)》載：“(元和四年)上以久旱，欲降德音。翰林學(xué)士李絳、白居易上言，以為欲令實惠及人，無如減其租稅?！睉椬陔m然頒布免稅的命令，但具體執(zhí)行政策的官吏們照舊諂上欺下，橫征暴斂，農(nóng)民們并沒有得到絲毫的實惠。這首詩即是通過杜陵叟在大旱之年的不幸遭遇，嚴(yán)加痛斥了貪官污吏們的可恥行徑，替被剝削壓迫者發(fā)出了不平之鳴。杜陵，在今陜西西安東南十公里少陵原上，秦代為杜縣之地，漢代宣帝葬于此處，故稱杜陵。 [文脈梳理] 《杜陵叟》 [文本深讀] 1．詩的開頭“杜陵叟”七句主要寫了什么？特別點明“三月”“九月”兩個時間有什么作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　詩的開頭 “杜陵叟”七句寫出災(zāi)情之嚴(yán)重。從三月寫到九月，可見全年適合長莊稼的時候全部是惡劣的天氣，麥苗和禾穗不是黃死就是青干。 2．如何理解“虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉”這兩句詩的感情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　這兩句詩既是那些深受災(zāi)難的平民百姓在發(fā)出憤怒的呼喊，也是深刻了解人民痛苦的詩人對那些殘暴官吏的強烈斥責(zé)。 3．詩的開頭一直采用第三人稱，為什么“剝我身上帛，奪我口中粟”突然使用了第一人稱“我”？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　詩人難抑憤怒之情，改第三人稱為第一人稱，改用“杜陵叟”的口氣，直接痛斥了那些為自己升官發(fā)財而不顧百姓死活的“長吏”，同時增加了敘事的真實性，更能打動讀者。 4．如何看待詩的最后“不知何人奏皇帝”八句中皇帝的“下詔免稅”做法？試結(jié)合背景探究。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　最后八句詩寫皇帝得知災(zāi)情而下詔免稅。表面上是歌頌了皇帝的仁德，實際上語含諷刺，矛頭直指最高統(tǒng)治者。無論是官員們的“求考課”，還是“里胥”等到“十家租稅九家畢”，都是統(tǒng)治者們慣演的把戲而已：“帝心惻隱”是虛偽的，而用考課的辦法鼓勵各級官吏搜刮更多的民脂民膏卻是真正的目的。 5．這首詩在語言上有何特色？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　白居易的這首詩歌語言質(zhì)樸無華，淺顯易懂，平易近人。三言、五言、七言句式交錯使用，而韻腳轉(zhuǎn)換自然，讀之朗朗上口。 名師講壇 鑒賞古詩詞的語言——語言特色 古代詩歌語言的風(fēng)格特色是多種多樣的：有的清新，有的古樸；有的絢麗多彩，有的質(zhì)樸無華；有的語言明朗，有的卻含蓄；有的平易近人，有的卻險怪奇特。鑒賞語言特色，就是對詩歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等進(jìn)行賞析。不同詩人的作品，或者同一詩人不同的詩歌，往往呈現(xiàn)出不同的語言風(fēng)格。鑒賞語言特色，也就是對詩歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等方面的賞析，要記憶一些常用術(shù)語，如沉郁頓挫、綺麗典雅、清新質(zhì)樸、簡潔明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰當(dāng)，答題規(guī)范。 設(shè)問方式： 1．這首詩在語言上有何特色？ 2．這首詩具有怎樣的語言風(fēng)格？ 3．請分析這首詩的語言風(fēng)格?！? 解題方法： 1．用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色，如清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、簡練生動等。 2．結(jié)合有關(guān)詩句具體分析這種特色是如何體現(xiàn)的。 3．指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。 4．按題目要求擬寫答案。 [名句鑒賞] 昨日里胥方到門，手持敕牒榜鄉(xiāng)村。 【鑒賞】　當(dāng)那些受災(zāi)的農(nóng)民們典桑賣地，勉強湊夠賦稅以后，里胥們方才到門貼出了免稅的公文。農(nóng)民們受了皇帝的口頭恩惠，并未得到任何實際好處。但皇帝的“恩典”畢竟還是要領(lǐng)的，這真是莫大的諷刺。 問劉十九 [背景介紹] 此詩作于元和十二年(817)。詩人因遭權(quán)貴誣陷，被貶江州(今江西九江)司馬。從此詩人在嚴(yán)酷的政治斗爭中消沉起來，過著亦官亦隱的生活。劉十九，名不詳。作者另有《劉十九同宿》詩，有句“唯共嵩陽劉處士”，可知其為河南登封人。有人以為即隱居廬山的劉軻。十九，兄弟間的排行。 [文脈梳理] 《問劉十九》 [文本深讀] 1．“紅泥小火爐”在全詩中有什么作用？試分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　這句詩中的兩個事物“紅泥”“火爐”，構(gòu)成了一個溫馨場景，對飲酒環(huán)境起到了渲染色彩、烘托氣氛的作用。酒已經(jīng)很誘人了，而爐火又增添了溫暖的情調(diào)。 2．詩的最后一句有什么妙處？試賞析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　最后以“能飲一杯無” 問句結(jié)尾，輕言細(xì)語，問寒問暖，貼近心窩，溢滿真情。用這樣的口語入詩收尾，既增加了全詩的韻味，使其具有空靈搖曳之美，余音裊裊之妙；又創(chuàng)設(shè)情境，給讀者留下無盡的想象空間。 3．這首詩表情達(dá)意主要靠哪幾個意象的組合來完成的？這些意象組合有什么效果？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　全詩表情達(dá)意主要靠“家酒”“小火爐”“暮雪”這三個意象的組合來完成。寒冬臘月，暮色蒼茫，風(fēng)雪大作，家酒新熟、爐火已生，只待朋友早點到來，三個意象連綴起來構(gòu)成一幅有聲有色、有形有態(tài)、有情有意的圖畫，其間流溢出友情的融融暖意和人性的陣陣芳香。這三個意象被白居易融入一個充滿詩意的情境中，使讀者感受到一種獨特的氣韻、境界和情味。 [名句鑒賞] 晚來天欲雪，能飲一杯無？ 【鑒賞】　一場暮雪眼看就要飄灑下來?？梢韵胍?，彼時森森的寒意陣陣向人襲來，自然免不了引起人們對酒的渴望。而且天色已晚，有閑可乘，除了圍爐對酒，還有什么更適合于消度這欲雪的黃昏呢？對于劉十九來說，除了那泥爐、新酒和天氣之外，白居易的那種深情，那種渴望把酒共飲所表現(xiàn)出的友誼，當(dāng)是更令人神往和心醉的。結(jié)句雖為問句，但給人盛情難卻之感。