2018-2019版高中語(yǔ)文 第四單元 古典詩(shī)歌 第14課《詩(shī)經(jīng)》兩首學(xué)案 粵教版必修1.doc
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第14課 《詩(shī)經(jīng)》兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識(shí)記文中重要的文言基礎(chǔ)知識(shí),背誦課文及《詩(shī)經(jīng)》中的名句。2.掌握重章疊句的形式特點(diǎn),體會(huì)比、興的藝術(shù)手法。3.品味詩(shī)歌語(yǔ)言,準(zhǔn)確把握詩(shī)中人物的情感。 一、給下列加點(diǎn)的字注音 (1)姝( ) (2)俟( ) (3)城隅( ) (4)踟躕( ) (5)孌( ) (6)說(shuō)懌( ) (7)歸荑( ) (8)氓( ) (9)蚩蚩( ) (10)愆期( ) (11)將子無(wú)怒( ) (12)垝垣( ) (13)卜筮( ) (14)桑葚( ) (15)湯湯( ) (16)咥( ) (17)隰( ) 答案 (1)shū (2)s (3)y (4)ch ch (5)lun (6)yu y (7)ku t (8)mnɡ (9)chī (10)qiān (11)qiānɡ (12)ɡuǐ yun (13)sh (14)shn (15)shānɡ (16)x (17)x 二、識(shí)記文中基礎(chǔ)知識(shí) 1.解釋下列加點(diǎn)詞的含義 (1)靜女其姝:______________________________________________________________ (2)俟我于城隅:______________________________________________________________ (3)搔首踟躕:______________________________________________________________ (4)靜女其孌:______________________________________________________________ (5)貽我彤管:______________________________________________________________ (6)洵美且異:______________________________________________________________ (7)匪我愆期:______________________________________________________________ (8)乘彼垝垣:______________________________________________________________ (9)無(wú)與士耽:______________________________________________________________ (10)女也不爽:______________________________________________________________ (11)士也罔極:______________________________________________________________ (12)躬自悼矣:______________________________________________________________ 答案 (1)美麗 (2)等待,等候 (3)心里遲疑,要走不走的樣子 (4)美好 (5)贈(zèng)送 (6)的確,確實(shí) (7)錯(cuò)過期限,指拖延婚期 (8)乘,登上;垝垣,倒塌的墻壁 (9)迷戀,沉溺 (10)差錯(cuò),詩(shī)中指愛情不專一 (11)沒有定準(zhǔn) (12)躬,自身;悼,傷心 2.寫出下列通假字及意義 (1)愛而不見:______________________________________________________________ (2)說(shuō)懌女美:______________________________________________________________ (3)自牧歸荑:______________________________________________________________ (4)將子無(wú)怒:______________________________________________________________ (5)于嗟鳩兮:______________________________________________________________ (6)猶可說(shuō)也:______________________________________________________________ (7)隰則有泮:______________________________________________________________ 答案 (1)“愛”通“薆”,隱藏,遮掩;“見”通“現(xiàn)”,出現(xiàn) (2)“說(shuō)”通“悅”,喜愛;“女”通“汝”,你,詩(shī)中代指“彤管” (3)通“饋”,贈(zèng)送 (4)通“毋”,不要 (5)通“吁”,感嘆詞 (6)通“脫”,解脫 (7)通“畔”,邊,岸 3.寫出下列加點(diǎn)詞的古義 (1)氓之蚩蚩 古義:________________________________________________________________________ 今義:流氓。 (2)泣涕漣漣 古義:________________________________________________________________________ 今義:鼻涕。 (3)至于暴矣 古義:________________________________________________________________________ 今義:表示達(dá)到某種程度或另提一事。 (4)體無(wú)咎言 古義:________________________________________________________________________ 今義:身體,有時(shí)指身體的一部分。 (5)總角之宴 古義:________________________________________________________________________ 今義:酒席,宴會(huì)。 答案 (1)民。詩(shī)中指女主人公的丈夫。(2)眼淚。(3)到了……的地步。(4)卦象,即占卦的結(jié)果。(5)歡樂。 4.解釋下列加點(diǎn)詞的意義 (1)女 (2)言 (3)將 (4)以 (5)于 (6)其 答案 (1)姑娘/通“汝”,你,代指“彤管”/通“汝”,代指“荑草”/女子 (2)說(shuō)/預(yù)兆/語(yǔ)助詞,在句中沒有實(shí)在意義/語(yǔ)助詞,在句中沒有實(shí)在意義 (3)請(qǐng),愿/與“扶”合起來(lái)翻譯為“攙扶”/將要/將領(lǐng) (4)介詞,把/介詞,用/介詞,把 (5)介詞,在/通“吁”,感嘆詞/介詞,引出地點(diǎn)“頓丘” (6)形容詞詞頭/代詞,它的(桑)/代詞,他(氓) 5.掌握下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用類型,并寫出其含義 (1)其黃而隕:______________________________________________________________ (2)士貳其行:______________________________________________________________ (3)二三其德:______________________________________________________________ 答案 (1)形容詞用作動(dòng)詞,變黃 (2)數(shù)詞用作動(dòng)詞,變了心 (3)數(shù)詞用作動(dòng)詞,三心二意 6.指出下列特殊句式的類型 (1)氓之蚩蚩:______________________________________________________________ (2)秋以為期:______________________________________________________________ (3)俟我于城隅:______________________________________________________________ 答案 (1)定語(yǔ)后置句,“蚩蚩之氓”。(2)介賓短語(yǔ)后置句,“以秋為期”。(3)介賓短語(yǔ)后置句,“于城隅俟我”。 7.翻譯下列句子 (1)將子無(wú)怒,秋以為期。 譯文:________________________________________________________________________ (2)桑之未落,其葉沃若。 譯文:________________________________________________________________________ (3)總角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。 譯文:________________________________________________________________________ 答案 (1)請(qǐng)你不要生氣,就把秋天當(dāng)作婚期吧。 (2)桑樹沒有凋落的時(shí)候,它的葉子是那么潤(rùn)澤。 (3)少年時(shí)代在一起,多么歡樂、和悅,盡情說(shuō)笑。誓言真摯誠(chéng)懇,沒想到你會(huì)變心。 三、名言警句 《詩(shī)經(jīng)》中的名句 1.投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤?!缎l(wèi)風(fēng)木瓜》 2.風(fēng)雨如晦,雞鳴不已?!多嶏L(fēng)風(fēng)雨》 3.高山仰止,景行行止。——《小雅車轄》 4.他山之石,可以攻玉。——《小雅鶴鳴》 5.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰。——《小雅小旻》 6.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央?!肚仫L(fēng)蒹葭》 一、作品簡(jiǎn)介 關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。它收錄了從西周初年到春秋中葉,即公元前1100至公元前600年左右的詩(shī)歌305篇,故又稱“詩(shī)三百”。到了漢代,儒家把它奉為經(jīng)典,才稱《詩(shī)經(jīng)》。 《詩(shī)經(jīng)》按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分。“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”,共160篇,是各地方的民間歌謠?!把拧狈譃椤按笱拧?、“小雅”,共105篇,其中大部分是貴族文人的作品。“頌”分為“周頌”、“魯頌”、“商頌”,共40篇,是統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。 《詩(shī)經(jīng)》中使用的主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。其中直陳其事叫“賦”,譬喻叫“比”,先言他物以引起所詠之物叫“興”?!百x、比、興”與“風(fēng)、雅、頌”合稱《詩(shī)經(jīng)》“六義”?!对?shī)經(jīng)》在形式上以四言為主,兼有雜言。 二、文體知識(shí) 詩(shī)歌分類 按體裁分 古體詩(shī)(古風(fēng)) 楚辭體 樂府體 歌行體 近體詩(shī)(今體詩(shī)) 絕句 五言絕句 七言絕句 律詩(shī) 五言律詩(shī) 七言律詩(shī) 按內(nèi)容分 詠物詩(shī)、山水田園詩(shī)、送別詩(shī)、 邊塞詩(shī)、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī)、懷古詩(shī) 按結(jié)構(gòu)分 格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)、快板詩(shī) 按表達(dá)分 敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī) 按時(shí)間分 新詩(shī)、舊詩(shī) 課堂導(dǎo)語(yǔ) 靜 女 同學(xué)們,你們聽過歌曲《在水一方》嗎?其實(shí)這首歌的意境來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》,《詩(shī)經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?!边@些詩(shī)句出自《詩(shī)經(jīng)》“愛情三部曲”(分別為《關(guān)雎》、《子衿》、《蒹葭》)之一的《蒹葭》。愛情并不是現(xiàn)代社會(huì)才有的,它自古便存在,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》中的一首民間情歌——《靜女》,了解古代人的愛情。 氓 一提到中國(guó)古代的男女婚姻,一定會(huì)想到“父母之命”、“媒妁之言”等詞,可是遠(yuǎn)古時(shí)代的先民們是不是真的一定要遵從“父母之命”呢?《詩(shī)經(jīng)氓》就形象地反映了古人的婚姻戀愛情況。今天,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《氓》這篇課文。 (1)《靜女》中寫了三幅圖景,請(qǐng)?jiān)趫D中①②③處分別填出它們使用的表現(xiàn)手法。 (2)《氓》可分為“戀愛”、“婚變”、“決絕”三部分,其中“戀愛”和“決絕”部分分別表現(xiàn)出了女主人公什么樣的內(nèi)心情感?請(qǐng)?jiān)趫D中①②處分別寫出,每處限4字。 答案 (1)①細(xì)節(jié)描寫?、诒取、郾?、頂真 (2)①熱情幸?!、谇逍褎偭? 1.《靜女》中的男子為什么那么看重女子送給他的彤管、荑草?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下。 答:________________________________________________________________________ 答案 因?yàn)樗鼈兌际恰懊廊酥O”,愛屋及烏。戀愛中的男女視互送的物品為心愛之物,往往都格外珍藏,因?yàn)槟鞘嵌讼嗷勰?、思戀的幸福信物? 2.《氓》中的女子具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 《氓》中的女子是中國(guó)古代勞動(dòng)?jì)D女的代表。 (1)她純潔、天真、多情。涉世不深,以致很容易便以心相許了;當(dāng)她看到氓不高興時(shí),趕快安慰他:“將子無(wú)怒,秋以為期?!闭嫘膼勖?,看不到他時(shí),“泣涕漣漣”;看到他時(shí),“載笑載言”。 (2)她勇敢忠誠(chéng)。把自己和財(cái)物用車子搬到氓家,敢于無(wú)良媒而和氓結(jié)婚;結(jié)婚以后跟氓共同過苦日子。 (3)她辛勤。家里的勞苦活兒沒有不干的。 (4)她堅(jiān)強(qiáng)剛毅,冷靜理智。被棄以后,她看清氓虛偽丑惡的嘴臉,堅(jiān)決與氓決裂。 3.《氓》為什么三次寫“?!?,三次寫“淇水”? 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)①?gòu)纳H~潤(rùn)澤到桑葉變黃隕落,不僅隱喻了女子的容顏由盛到衰,也暗示了婚后時(shí)光的推移,婚姻生活的變故。沒有永遠(yuǎn)“沃若”的桑葉,這就是現(xiàn)實(shí)的悲哀。②桑葚是甜的,但如斑鳩般貪食則易沉醉而無(wú)益。愛情是美好的,但人若沉溺其中則易上當(dāng)受騙。 (2)①淇水是一場(chǎng)婚姻的見證:談婚論嫁時(shí),淇水相送,何其纏綿;休棄歸途中,淇水濕帷,悲情滿溢;歸家靜思時(shí),淇水有岸,痛苦無(wú)邊。②淇水既實(shí)又虛,它是女子人生歡樂與痛苦的交點(diǎn),它目睹了女子那段以歡樂始、以悲苦終的婚姻生活,卻只能無(wú)言。 4.《氓》這首詩(shī)中,女主人公對(duì)于那個(gè)負(fù)心漢的稱呼在不斷變化,試分析稱呼變化與女主人公感情變化二者之間的聯(lián)系。 答:________________________________________________________________________ 答案 ①“氓”古代稱民,特指外來(lái)的。女主人公開始用敘述語(yǔ)氣稱男方為“氓”,是因?yàn)殡p方婚姻關(guān)系未定,感情還較疏遠(yuǎn)。②“子”是對(duì)古代男子的美稱,當(dāng)面稱對(duì)方為“子”,尊重、客氣、有禮貌,也透露出女主人公愿與對(duì)方建立婚姻關(guān)系的欲望。③“復(fù)關(guān)”是借指住在復(fù)關(guān)的那個(gè)人,用地名代人名,流露出熱戀中女子的熱烈思念。④“爾”是第二人稱代詞,直呼對(duì)方,是因?yàn)榕用靼纂p方婚姻關(guān)系已定,感情距離已拉近,這樣稱呼更加親切。⑤“士”也是對(duì)古代男子的美稱,女主人公在遭遇婚姻不幸后,深思教訓(xùn),用“士”來(lái)稱呼丈夫,合身份,講究禮節(jié),卻也包含著嘲諷的意味。 有人說(shuō)《靜女》所刻畫的“靜女”形象并不成功,你是如何看待的? 答:________________________________________________________________________ 答案 (觀點(diǎn)一)詩(shī)題是“靜女”,開頭也交代她很美,但詩(shī)中對(duì)其卻著筆極少,只說(shuō)“靜女其姝”“靜女其孌”,這樣籠統(tǒng)地寫人,使人物形象一點(diǎn)兒也不鮮明。 (觀點(diǎn)二)詩(shī)歌在刻畫男子形象的同時(shí),女主人公的形象便呼之欲出了。如第1節(jié)中,靜女尚未露面,但從她“愛而不見”的表現(xiàn),我們可以想象出她天真活潑、調(diào)皮可愛的形象。 怎樣運(yùn)用比興手法 《氓》第3節(jié)以傳統(tǒng)的比興開頭,寫“桑之未落,其葉沃若”,先以蔥蘢茂盛的桑樹寫照自己的青春,繼而又以誘人的桑葚比喻令人沉醉的愛情,把戀愛中的少女比作貪食而快樂的斑鳩,諄諄告誡之:不能沉溺于愛情,否則,結(jié)局悲慘,悔之晚矣。 第4節(jié)緊承上節(jié),開頭就是“桑之落矣,其黃而隕”,以樹木的枯萎凋零比擬流年帶走了的青春,曾經(jīng)光彩照人的少女在歲月中蹉跎了美麗的容顏,再加上婚后長(zhǎng)期過著貧困的生活,被棄的命運(yùn)此時(shí)自然降臨到了她的頭上。第3、4節(jié)用起興的詩(shī)句,以自然現(xiàn)象來(lái)對(duì)照女主人公戀愛生活的變化,由起興的詩(shī)句引出表達(dá)感情生活的詩(shī)句,借此抒發(fā)女主人公對(duì)丈夫喜新厭舊行為的怨憤。 技巧點(diǎn)撥 “比”、“興”是古代詩(shī)歌的常用技巧。對(duì)此,宋代朱熹有比較準(zhǔn)確的解釋。他認(rèn)為:“比者,以彼物比此物也”“興者,先言他物以引起所詠之詞也?!? 比就是比方,是最基本的手法,用得最為普遍。以彼物比此物,詩(shī)人有本事或情感,借一個(gè)事物作比喻。一般來(lái)說(shuō),用來(lái)作比的喻體事物總比被作比的本體事物更加生動(dòng)具體、鮮明淺近而為人們所知,便于人們聯(lián)想和想象。形象生動(dòng),鮮明突出事物(事情)的特征。《詩(shī)經(jīng)》中比的運(yùn)用很廣泛,比較好理解。 興,先言他物以引起所詠之詞。從特征上講,有直接起興、興中含比兩種情況;從使用上講,有篇頭起興和興起興結(jié)兩種形式。興能激發(fā)讀者的想象,增強(qiáng)意蘊(yùn),產(chǎn)生形象鮮明、詩(shī)意盎然的藝術(shù)效果。 遷移運(yùn)用 運(yùn)用比興手法,以“轉(zhuǎn)折”為話題,寫一個(gè)作文開頭。100字左右。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)林中的通幽曲徑,因?yàn)槟切┣壅鄣霓D(zhuǎn)彎才更富詩(shī)意與浪漫;一部扣人心弦的電影,往往是情節(jié)一波三折,令人回味猶有余香。我們的生活中,許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗。(以林中的通幽曲徑、情節(jié)一波三折的電影起興引入生活中“轉(zhuǎn)折”的話題。) 1.課本素材 點(diǎn)擊文本 “于嗟女兮,無(wú)與士耽。士之耽兮,猶可說(shuō)也;女之耽兮,不可說(shuō)也?!? 運(yùn)用示例 《氓》中的女主人公在經(jīng)歷婚姻悲劇的傷痛之后,發(fā)出“于嗟女兮,無(wú)與士耽”、“女之耽兮,不可說(shuō)也”的警世之言。對(duì)于沉迷于早戀的女同學(xué)來(lái)說(shuō),這是一張勸世良方。中學(xué)生正值學(xué)習(xí)求知的黃金時(shí)期,理應(yīng)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,切莫為社會(huì)上癡情怨女的情愛所誘惑,切莫為早戀的“時(shí)尚”所迷惑,更莫要充當(dāng)不良男子甜言蜜語(yǔ)的俘虜,要擦亮雙眼,澄凈心智,走好自己最關(guān)鍵的人生之路。 2.課外素材 網(wǎng)戀被騙一萬(wàn)元,女學(xué)生跳海自殺 近日,一名年輕女大學(xué)生因感情被騙錢財(cái)損失,最終選擇在長(zhǎng)興島公園海邊投海自盡,后被長(zhǎng)興島公安分局三堂邊防派出所巡邏民警成功救助。 今年2月份,大連某高校女孩李某在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友王某,王某自稱是長(zhǎng)興島某單位的一名公務(wù)員,收入穩(wěn)定,其父母為他在大連買了房子。 4月份,王某約李某在長(zhǎng)興島見面。見面后,李某感覺王某英俊瀟灑且言談舉止不俗,遂對(duì)王某產(chǎn)生了好感。當(dāng)天,李某在餐桌上向王某表達(dá)了愛意,兩人確立了戀愛關(guān)系。 5月的一天,王某在電話里和李某講他開車將人撞了,想從她那里借一萬(wàn)塊錢應(yīng)急。李某當(dāng)即向王某的賬戶里匯了一萬(wàn)元。此后,李某約王某多次見面,但是王某總是推托,李某對(duì)王某漸漸產(chǎn)生了懷疑。后來(lái),王某干脆不接電話,甚至關(guān)機(jī)。 10月,李某來(lái)到王某所謂的工作單位找王某,卻被告知沒有王某這個(gè)人。李某得知被騙,沖動(dòng)之下投海自殺,幸虧被巡邏民警及時(shí)發(fā)現(xiàn)。民警聯(lián)系了李某的家人,隨后李某被家人帶回家。 選材感言 網(wǎng)戀最終都要走出網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí),見面的時(shí)候雙方了解不夠,有的甚至對(duì)對(duì)方的姓名、住址、職業(yè)都不清楚,在一方(多為男方)不懷好意的情況下,又加上一方涉世未深,往往容易上當(dāng)受騙。因此,那些沉迷網(wǎng)戀的朋友們,一定要正確認(rèn)識(shí)并理性看待網(wǎng)戀,切不可用情太深,圖一時(shí)之快,而為日后埋下禍根,這樣不僅對(duì)你的一生有影響,同時(shí)也會(huì)對(duì)你的家人造成不必要的傷害。 橫穿詩(shī)經(jīng)的河流 關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。掀開《詩(shī)經(jīng)》的第一頁(yè),總是那條河流阻擋住我的去路,所以我無(wú)法真正進(jìn)入文字背后的生活。這是一條沒有名字的河,記載了古老的愛情與農(nóng)事,兩千多年前的浪花濺濕我蒼苔斑駁的草鞋。誰(shuí)曾經(jīng)貼著水面行走,并且歌笑歌哭?淑女與君子,艄公與過客,母親與兒女,乃至?xí)r光與記憶,隔著同樣一條河遙遙相望,構(gòu)成周而復(fù)始的白晝和黑夜。如今,它又借助單薄的紙張間斷了祖先的吟唱與后輩的傾聽——這條跟血緣、傳統(tǒng)、漢語(yǔ)有關(guān)的河喲。人間的銀河,此岸是高樓廣廈,齒輪與車輛,燈火通明的都市,而彼岸呢,彼岸有采薇的村姑、祈雨的禮儀,以及以漁獵為生的星羅棋布的部落…… 《詩(shī)經(jīng)》在我心目中,尊貴如東方的《圣經(jīng)》,記錄著農(nóng)業(yè)文明最古老的光榮。在這部邊緣泛黃的典籍里呼吸的男女居民,是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄兩钤陔x造物主最近的地方,門前的原野、山巒、巖石,無(wú)一不是造物主最原始的作品。只有阡陌屬于自己,于是那些手搖木鐸的采詩(shī)官奔走于阡陌之上,聆聽著大自然蒼老的聲音和人類年輕的聲音,充滿感恩的心情。村野氣十足的《詩(shī)經(jīng)》象征著一個(gè)時(shí)代,民族的時(shí)代,那也是人類咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)代。在大自然的露天課堂里,稚氣未脫的書聲瑯瑯。連文盲都可能成為真誠(chéng)的歌手——只要他們用心靈讀懂造物主手中的無(wú)字天書。甚至可以說(shuō),這是一些目睹造物主的指紋而成長(zhǎng)的無(wú)名詩(shī)人,在平凡的勞動(dòng)、情愛、游獵中獲得神秘的智慧。和這些詩(shī)興大發(fā)的自然之子相比,我們是蒼白的,一生所觸及的僅僅是書本、墻壁、道德以及間接的經(jīng)驗(yàn)。今天的世界已經(jīng)是被修改了的原稿。在鋼筋水泥的城市里,我們很難發(fā)現(xiàn)上帝的手跡——靈感的花朵,因?yàn)樨氀菸?,而失去了天真? 七月流火,九月授衣——不讀《詩(shī)經(jīng)》,簡(jiǎn)直無(wú)從想象,這塊土地上曾經(jīng)發(fā)生過哪些事情?死亡的人物、流亡的事件、中斷的對(duì)話,從紙上重新浮現(xiàn)——借助音樂與文字的力量。耕種、狩獵、婚嫁、祭祀、園藝、兵役……是人類一代又一代遺傳的生活方式。哦,七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下?!对?shī)經(jīng)》總把我?guī)Щ剞r(nóng)歷的年代,我開始低頭尋找一把祖?zhèn)鞯霓r(nóng)具(譬如名稱古怪的耒耜),日出而作,日落而息。我仿佛置身于雞犬之聲相聞的村莊,模仿祖先熟稔的農(nóng)事,刀耕火種。在閱讀中我延續(xù)著古人的生活。 《詩(shī)經(jīng)》會(huì)將你領(lǐng)進(jìn)一個(gè)河汊密布的地帶,彌漫的水霧撲面而來(lái)?!对?shī)經(jīng)》本身就是一條河流,一條文字之河,在臺(tái)燈下讀書,你愿意做一尾潛泳的魚嗎?哦,在《詩(shī)經(jīng)》的掌紋里游動(dòng),那蒼老的浮云與濤聲,遺傳在我們的血管里…… 我們的血管,也已形成那條河的支流。由于時(shí)間的關(guān)系,我們永遠(yuǎn)生活在《詩(shī)經(jīng)》的下游,感受其芬芳,接受其哺養(yǎng)。這是一條沒有名字的河,在地圖上無(wú)法查證的河。 我們無(wú)法回到《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)代,男耕女織的時(shí)代,或者說(shuō)我們無(wú)法恢復(fù)古人的那份單純與天真。那簡(jiǎn)直堪稱人類的童年,所以《詩(shī)經(jīng)》里回蕩著銀鈴般燦爛的童音,無(wú)法模仿。在充斥著欲望、高音喇叭的現(xiàn)實(shí)中,這屬于天籟了。做天籟的聽眾,是幸福的。古人以糾纏的音樂的旋律結(jié)繩記事,那粗糙的雙手搓出來(lái)的牧歌,鞭撻著我們世故的靈魂:該往何處去放牧自己失落的童心呢?我一向兩手空空,一無(wú)所有,喪失了原始的浪漫與激情,《詩(shī)經(jīng)》里的那條河,已經(jīng)流淌兩千多年了,沿岸有數(shù)不清的讀者,飲水思源。這條民間的河流喲。 坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且漣漪。岸邊的伐木者,面目模糊,背對(duì)著我從事永恒的職業(yè),我只注意到一柄閃亮的斧頭,被舉過頭頂,整部《詩(shī)經(jīng)》,都回響著斧頭砍伐樹木的聲音,今天晚上,那柄遠(yuǎn)古斧頭,又在敲擊我麻木的耳膜,這是一種提醒:有一群人,仍然在歲月的河邊堅(jiān)持…… 讀后啟悟 這是一篇詠贊《詩(shī)經(jīng)》的精美散文。作者以詩(shī)一樣的語(yǔ)言,把哺育了一代代中國(guó)人、給我們以文明與血脈的《詩(shī)經(jīng)》比喻為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河,然后作者引領(lǐng)我們溯流而上,去體察先民的生活,體悟先民的情感,體味先民的風(fēng)情。咀嚼《詩(shī)經(jīng)》中富有靈智的詩(shī)句,并在回溯中處處與我們今天的生活進(jìn)行對(duì)比,既增加了時(shí)空感,又增強(qiáng)了文章的厚重感。 傳統(tǒng)文化與核心價(jià)值觀關(guān)系之九——愛國(guó) 1.[名句]捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。——三國(guó)曹植《白馬篇》 [譯文]為國(guó)家解危紓難不惜奮勇獻(xiàn)身,看待死亡的態(tài)度就當(dāng)作回歸故里。 [解讀]曹植的《白馬篇》描述了一位武藝高超、渴望為國(guó)立功甚至不惜犧牲生命的少年游俠形象,表達(dá)了自己建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。作為曹操之子,曹植深受父親影響,不僅文學(xué)造詣很高,也對(duì)國(guó)家大事具有積極的參與意識(shí),并在詩(shī)文中屢屢流露。在《雜詩(shī)》中,曹植也有“閑居非吾志,甘心赴國(guó)憂”的類似表述。雖然后來(lái)在與兄長(zhǎng)曹丕關(guān)于繼承權(quán)的競(jìng)爭(zhēng)中落敗,但曹植的愛國(guó)情感卻通過作品得到了永遠(yuǎn)傳揚(yáng)。后人對(duì)《白馬篇》一詩(shī)給予了高度評(píng)價(jià),如唐代學(xué)者李善說(shuō)此詩(shī)“言人當(dāng)立功、立事、盡力為國(guó),不可念私”,清代學(xué)者朱乾說(shuō)“篇中所云‘捐軀赴難,視死如歸’,亦子建素志,非泛述矣”。而“視死忽如歸”也演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“視死如歸”,形容仁人志士為理想不惜犧牲的高尚品德。 2.[名句]位卑未敢忘憂國(guó)?!纤侮懹巍恫∑饡鴳选? [譯文]地位雖然卑微,卻不敢忘記憂慮國(guó)事。 [解讀]《病起書懷》全詩(shī)為:“病骨支離紗帽寬,孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂國(guó),事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社,京華父老望和鑾。出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看?!?176年,五十二歲的陸游被罷免官職,居住在成都城西南的浣花村,一度生病臥床,病愈后挑燈夜讀《出師表》,感慨萬(wàn)千,于是寫下了此詩(shī)。陸游是中國(guó)歷史上最偉大的愛國(guó)詩(shī)人之一,“位卑未敢忘憂國(guó)”成為傳世名句,表達(dá)著詩(shī)人雖然經(jīng)歷坎坷挫折,即使地位卑下,卻始終以憂國(guó)憂民為己任的高尚情操與愛國(guó)情懷。而陸游臨終的《示兒》詩(shī):“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。”更成為愛國(guó)詩(shī)歌的絕唱,被朱自清先生評(píng)為“這是陸游愛國(guó)熱誠(chéng)的理想化;這理想便是我們現(xiàn)在說(shuō)的‘國(guó)家至上’的信念的雛形”。 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè) 1.下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是( ) A.自牧歸荑 B.于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚 C.隰則有泮 D.總角之宴,言笑晏晏 答案 D 解析 A項(xiàng)“歸”通“饋”。B項(xiàng)“于”通“吁”。C項(xiàng)“泮”通“畔”。 2.下列句子中加點(diǎn)詞的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( ) A.爾卜爾筮,體無(wú)咎言 B.將子無(wú)怒,秋以為期 C.總角之宴,言笑晏晏 D.匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀 答案 D 解析 A項(xiàng)古義:卦象,即占卦的結(jié)果。今義:身體,有時(shí)指身體的一部分。B項(xiàng)古義:以(之)為,把……當(dāng)作。今義:認(rèn)為。C項(xiàng)古義:歡樂。今義:酒席,宴會(huì)。 3.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( ) A. B. C. D. 答案 A 解析?、龠B詞,來(lái);②介詞,把。 4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)靜女其姝,俟我于城隅。愛而不見,搔首踟躕。 譯文:________________________________________________________________________ (2)三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。 譯文:________________________________________________________________________ 答案 (1)文雅的姑娘多么漂亮,在城上的角樓里等待我。躲藏著不出來(lái),急得我撓頭徘徊。 (2)做了多年媳婦,所有的家庭勞作一身負(fù)擔(dān)無(wú)余。起早睡晚,沒有一天不是這樣。 5.補(bǔ)出寫下列句子中的空缺部分。 (1)《靜女》中“____________,____________”兩句生動(dòng)刻畫出了男主人公焦急等待心愛的姑娘時(shí)的情態(tài)。 (2)《氓》中表現(xiàn)女主人公日夜操勞,勤苦不已的詩(shī)句是“____________,____________”。 (3)《氓》結(jié)尾“______________,____________”兩句表現(xiàn)了女主人公對(duì)負(fù)心丈夫不再存有幻想,對(duì)婚姻果斷作了結(jié)的剛強(qiáng)性格。 答案 (1)愛而不見 搔首踟躕 (2)夙興夜寐 靡有朝矣 (3)反是不思 亦已焉哉 二、課內(nèi)閱讀強(qiáng)化 (一)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。 靜 女 靜女其姝,俟我于城隅。愛而不見,搔首踟躕。 靜女其孌,貽我彤管。彤管有煒,說(shuō)懌女美。 自牧歸荑,洵美且異。匪女之為美,美人之貽。 6.詩(shī)中的男女主人公具有怎樣的性格特點(diǎn)?詩(shī)歌在刻畫人物性格時(shí)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)女主人公頑皮、活潑,男主人公忠厚、淳樸。(2)詩(shī)歌通過生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,如“愛”“搔首”“踟躕”等,把女主人公的頑皮、活潑和男主人公的忠厚、淳樸,生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)了。 解析 題目要求對(duì)《靜女》這首詩(shī)刻畫的人物形象及刻畫手法進(jìn)行分析。詩(shī)中有對(duì)人物的動(dòng)作、心理等較直接、具體的描述,以此來(lái)分析人物形象。手法上,主要是運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。 7.詩(shī)中寫那女子“愛而不見”時(shí),男主人公在那里“搔首踟躕”,這一舉動(dòng)表現(xiàn)了什么? 答:________________________________________________________________________ 答案 寫出了男主人公因女子未來(lái)而非常著急不安的心情,表現(xiàn)了男主人公對(duì)所愛女子的迷戀之深。 解析 作答本題時(shí),可根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容揣摩男主人公此時(shí)的心情,進(jìn)而分析其表現(xiàn)的內(nèi)容。 8.詩(shī)歌第2節(jié)和第3節(jié)都寫靜女給情人贈(zèng)物,詩(shī)人為什么要分成兩節(jié)來(lái)寫?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 ①因?yàn)槭莾杉|西,有先有后;②分開寫這種形式更能表現(xiàn)男主人公內(nèi)心的激動(dòng),以及對(duì)禮物和女主人公的喜愛,將感情推向高潮。 解析 題目要求對(duì)靜女給情人贈(zèng)物這兩節(jié)詩(shī)進(jìn)行分析。具體思考時(shí),可以結(jié)合詩(shī)歌的寫作意圖,從人物對(duì)愛情的體驗(yàn)、人物處于熱戀中時(shí)獨(dú)特的心理感受等角度進(jìn)行分析。我們可以想象得到,當(dāng)男主人公接受了靜女第一件禮物后,其興奮、激動(dòng)之情尚未平靜,她忽然又送過來(lái)第二件禮物,他將是多么喜出望外,不能自已。 9.詩(shī)中有“自牧歸荑,洵美且異”的句子,但接著又說(shuō)“匪女之為美”,而是因?yàn)椤懊廊酥O”,這反映了男主人公什么樣的心理?請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括。 答:________________________________________________________________________ 答案 愛屋及烏。 解析 這幾句詩(shī)說(shuō)的是因?yàn)閻勖廊硕矚g美人贈(zèng)送的荑草,因此可以概括為“愛屋及烏”。 (二)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。 氓 氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良媒。將子無(wú)怒,秋以為期。 乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無(wú)咎言。以爾車來(lái),以我賄遷。 桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚;于嗟女兮,無(wú)與士耽。士之耽兮,猶可說(shuō)也;女之耽兮,不可說(shuō)也。 桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車幃裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。 三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。 及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮??偨侵?,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 10.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.《氓》的女主人公講述了自己戀愛結(jié)婚,又被無(wú)端休棄的婚戀悲劇,滿腔憤懣。 B.“于嗟女兮,無(wú)與士耽”是女主人公在多年婚姻生活中得出的痛苦經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 C.“桑之未落,其葉沃若”和“桑之落矣,其黃而隕”,隱喻女子容顏的由美而衰。 D.氓戀愛時(shí)“信誓旦旦”,變心則因?yàn)殄X財(cái)已得,“以爾車來(lái),以我賄遷”即可為證。 答案 D 解析 “氓”“變心則因?yàn)殄X財(cái)已得”錯(cuò),而“以爾車來(lái),以我賄遷”是當(dāng)時(shí)的婚俗。 11.詩(shī)中說(shuō):“桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚;于嗟女兮,無(wú)與士耽。士之耽兮,猶可說(shuō)也;女之耽兮,不可說(shuō)也?!边@里的“?!迸c人有關(guān)系嗎?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析這幾句詩(shī)。 答:________________________________________________________________________ 答案 “桑”與人有關(guān)系。這幾句詩(shī)運(yùn)用了“比興”的手法,總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)。首兩句是“興”,同時(shí)又以“?!痹O(shè)喻,“其葉沃若”喻女子青春美麗。接下來(lái)以“鳩”“無(wú)食桑葚”喻女子不要對(duì)男子過分迷戀,通過“比”的運(yùn)用,寫出了女子內(nèi)心的痛苦,點(diǎn)出悲慘的教訓(xùn),用以告誡后人。 解析 本題要求圍繞“?!迸c人的關(guān)系賞析詩(shī)句。賞析時(shí),要突出“?!迸c人的關(guān)系,抓住“興”與“比”的手法進(jìn)行分析。 三、課外閱讀拓展 閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。 秦風(fēng)無(wú)衣 豈曰無(wú)衣?與子同袍①。王于興師②,修我戈矛。與子同仇! 豈曰無(wú)衣?與子同澤③。王于興師,修我矛戟。與子偕作④! 豈曰無(wú)衣?與子同裳。王于興師,修我甲兵。與子偕行! 注?、倥郏洪L(zhǎng)衣。行軍者日以當(dāng)衣,夜以當(dāng)被。②興師:出兵。③澤:通“”,內(nèi)衣,指今之汗衫。④作:起。 12.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.全詩(shī)共三章,全以“豈曰無(wú)衣?”落筆,在反復(fù)詠唱中強(qiáng)化了反詰的語(yǔ)氣和語(yǔ)意,催人奮進(jìn)。 B.或同穿一“袍”,或同穿一“澤”,或同穿一“裳”,是說(shuō)明百姓們從軍時(shí)貧窮“無(wú)衣”,反映了他們悲憤哀怨、無(wú)可奈何的感情。 C.“王于興師”——秦王要發(fā)兵了。為王而戰(zhàn),就是為國(guó)而戰(zhàn),古代人的國(guó)家觀念強(qiáng)烈,為君就是為國(guó)。 D.全詩(shī)敘寫了出征前戰(zhàn)友相互勉勵(lì)的情形,抒發(fā)了團(tuán)結(jié)友愛、共御外侮的壯志豪情。 答案 B 解析 應(yīng)是表現(xiàn)了百姓們寧可“同袍”、“同澤”、“同裳”也要奔赴戰(zhàn)場(chǎng),共同殺敵,誓死衛(wèi)國(guó)的精神。 13.該詩(shī)每章的開頭形式相同,只變換了幾個(gè)字,這屬于什么藝術(shù)手法?有什么作用? 答:________________________________________________________________________ 答案 使用了重章疊句的手法,形成了回環(huán)往復(fù)的音樂美,同時(shí)強(qiáng)化了詩(shī)歌的情感。由于更換了詞語(yǔ),內(nèi)容更加豐富,詩(shī)意得到發(fā)展。每章第一、二句,分別寫“同袍”“同澤”“同裳”,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們克服困難、團(tuán)結(jié)互助的情景。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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