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三 君主專制政體的演進與強化 1．秦漢時丞相一職由一人擔當，但隋唐時期三省長官都是丞相，到了北宋相當于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象的實質(zhì)是(　　) A．專制主義中央集權(quán)制度的不斷加強 B．封建中央政府民主政治的不斷發(fā)展 C．丞相權(quán)力的不斷分散 D．中央對于地方政府的控制日益嚴密 解析：本題考查學生分析理解能力。由一相制到多相制，反映了統(tǒng)治者通過分散相權(quán)的方式，削弱相權(quán)，加強君主專制的趨勢。 答案：A 2．漢朝初期，丞相位高權(quán)重。漢武帝為限制宰相權(quán)力而采取的措施是(　　) A．設(shè)置御史制度 B．建立“中朝”機構(gòu) C．設(shè)置刺史 D．尚書令代替丞相掌握了行政權(quán) 解析：“中朝”的設(shè)置實際上剝奪了宰相參與決策的權(quán)力，從而使丞相為首的三公九卿演變?yōu)樨撠焾?zhí)行的“外朝”。 答案：B 3．宋代時，“中書門下”的長官稱“同中書門下平章事”，職務(wù)相當于宰相。當時，“中書門下”屬于(　　) A．樞密院長官駐地　 B．三司的行政衙門 C．宰相的辦公機構(gòu) D．獨立的監(jiān)察機構(gòu) 解析：宋代的“中書門下”習稱“政事堂”，是宰相議定軍國大政的行政機構(gòu)，故C項符合題意；A、B、D三項均與宋代“中書門下”的職能不符。 答案：C 4．時下熱議的“異地高考”改革折射出的是對教育公平的呼喚。中國古代的某一制度“沒有世襲等級，沒有財富的權(quán)力，不主張任人唯親，也不去迎合世俗的偏見和利益，通過考試選拔具有公平性”。這一制度指是的(　　) A．世襲制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制 解析：據(jù)材料信息“通過考試選拔具有公平性”可以判斷出是科舉制，其他三項與材料不符。 答案：D 5．魏晉南北朝時期，以九品中正制為基礎(chǔ)選拔官吏，逐漸形成了“上品無寒門，下品無士族”的局面。其中“品”主要是指(　　) A．品評官的職位等級 B．品評士人的家世等級 C．劃分士人優(yōu)劣的等級 D．授予士人官職的等級 解析：九品原指劃分人才優(yōu)劣的九個等級，后來成為世家大族壟斷政權(quán)的工具，所以“品”也就成為品評士人的家世等級，故選B項。 答案：B 6．閱讀下面材料，回答問題。 材料　尚書省，尚書令一人，正二品，掌典領(lǐng)百官。其屬有六部尚書……門下省，侍中二人，正二品，掌出納帝命。相禮儀……中書省，中書令二人，正二品，掌佐天子大政，而總判省事，凡王言之制……皆宣署中覆，然后行焉。 ——據(jù)《新唐書》卷四十六、卷四十七 (1)以上材料表明唐朝的政治制度是什么？ (2)根據(jù)這項制度，丞相的權(quán)力有何變化？ (3)結(jié)合所學知識，概括說明從秦到宋代丞相制度的變化。 解析：本題以唐代三省六部制為切入點，考查學生的綜合能力。第(1)問據(jù)材料中“尚書省”“門下省”“中書省”等即可判斷。第(2)問結(jié)合所學知識回答。第(3)問要注意歸納概括秦漢、唐代、宋代丞相制度的變化。 答案：(1)三省六部制。 (2)權(quán)力分散，相互制約。 (3)秦、漢初：丞相有相當大的權(quán)力，實際上是朝廷掌握行政實權(quán)的總理大臣。漢武帝時，由于內(nèi)朝的設(shè)立，限制了丞相的權(quán)力。唐代：三省六部制的設(shè)立，三省長官都是宰相，相權(quán)被分散。宋代：增設(shè)副宰相、樞密使和三司使，宰相權(quán)力進一步被分割。 一、選擇題 1．“幽州”是古代地名，在某一時期幽州負責管轄“郡、國十一，縣九十”。據(jù)此判斷“某一時期”最有可能是(　　) A．秦代　　　　　　 B．漢代 C．宋代 D．唐代 解析：從材料“郡、國十一，縣九十”可知當時存在郡國并行制，漢初推行郡國并存制，選擇B項符合題意。 答案：B 2．馬克垚在《世界文明史》中說：“唐宋時期的國家體制可稱之為中央集權(quán)的君主制……中央政府的首腦為宰相，宰相有很大的權(quán)力，和皇帝討論軍國大事，人事任免，甚至皇位繼承等問題，并做出決定?！庇纱伺袛嘣谔扑螘r期最有可能的是(　　) A．虛君實相，實行君主立憲制 B．宰相成為國家的實際決策者 C．皇權(quán)和相權(quán)的矛盾尤為突出 D．君主專制與中央集權(quán)缺一不可 解析：材料反映的主要信息是：唐宋時期宰相有很大的權(quán)力，甚至威脅到皇權(quán)，因此皇權(quán)和相權(quán)的矛盾尤為突出，故C項正確；唐宋時期實行的是君主專制政體，故A項排除；宰相參與討論軍國大事，皇帝是國家的實際決策者，故排除B項；材料沒有涉及君主專制與中央集權(quán)的關(guān)系，故排除D項。 答案：C 3．郡縣制、刺史制和行省制的相似之處是(　　) A．最初都是地方行政區(qū)劃制度 B．其相應(yīng)機構(gòu)都直屬于中央六部管轄 C．都為加強中央集權(quán)而設(shè)立 D．都被其后的歷代王朝沿用 解析：刺史最初是中央派駐地方的官員，直接聽命于皇帝，東漢時期，刺史逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán)，后來這一官職被取消，故A、B、D三項錯誤；三者的出現(xiàn)都起到了加強中央集權(quán)的作用。 答案：C 4．從漢至元，中央由三公九卿到三省六部再到中書省、樞密院兩府并重，地方由郡國并行到州縣兩級制再到行省制度的創(chuàng)立，反映了(　　) A．中央政治制度發(fā)生了根本變化 B．中央集權(quán)制度不斷民主化的趨勢 C．中央集權(quán)制度不斷強化的趨勢 D．中央與地方權(quán)力日益增大的趨勢 解析：中央由三公九卿到三省六部再到中書省、樞密院兩府并重反映的是皇權(quán)的不斷加強，地方由郡國并行到州縣兩級制再到行省制度的創(chuàng)立，反映的是中央權(quán)力的強化。 答案：C 5．“網(wǎng)絡(luò)反腐”已成為當下搜索熱詞。中國自秦漢開始，就已確立官員監(jiān)察制度。下列哪一官職(或官員)不具備監(jiān)察官員的職權(quán)(　　) A．御史大夫 B．刺史 C．門下省 D．都察院 解析：唐朝時期的三省制，包括負責政令審核的門下省，都不屬于監(jiān)察機構(gòu)，故C項符合題意。 答案：C 6．魏晉之時，傅暢“年未弱冠，甚有重名，以選入侍講東宮”；謝琰“弱冠以貞干稱，美風姿……拜著作郎”；王洽，“(王)導諸子中最知名，與荀羨俱有美稱。弱冠，歷散騎、中書郎”。這說明魏晉之時(　　) A．社會重學人才輩出 B．世家大族壟斷官位 C．選官方法公平科學 D．察舉制度盛行不衰 解析：魏晉時期選官實行九品中正制，實際上是按門第出身，世家大族壟斷了官位，因此出現(xiàn)材料中大族子弟剛剛成年，甚至“年未弱冠”就授予官職的現(xiàn)象，故B項正確。 答案：B 7．有學者認為：“科舉考試的終結(jié)并不意味著其中合理因素與之俱亡。它所體現(xiàn)的許多有價值的觀念具有永久的生命力……成為人類共同的基本理念。”科舉制度體現(xiàn)的“具有永久的生命力”的理念是(　　) A．公平競爭 B．以文治國 C．分科考試 D．以法治國 解析：科舉制度是我國古代歷史上獨有的具有開創(chuàng)性和平等性的以公平競爭為核心的官吏選拔制度，科舉制度體現(xiàn)的許多有價值的理念，諸如公平競爭、廣泛參與的理念等，具有永久的生命力，故本題選A項。 答案：A 8．有史學家把元朝的行省稱之為“流動的中央政府”。下列對這句話的理解最準確的是(　　) A．行省制有利于中央對地方的控制 B．行省不是地方管理機構(gòu) C．行省長官具有很大的獨立性 D．行省制不利于中央集權(quán)的加強 解析：行省是中書省的派出機構(gòu)，所以稱其為“流動的中央政府”，它行使權(quán)力時總受到中央的節(jié)制，但又加強了中央集權(quán)。 答案：A 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”。 ——趙光賢《周代社會辨析》 材料二　廷尉李斯議曰：“……今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！……” ——《史記秦始皇本紀》 材料三　漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少、懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國……藩國大者，夸州兼郡，連城數(shù)十……然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國。 ——《漢書諸侯王表》 材料四　若元(元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表……元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數(shù)限者矣。 ——《元史志第十》 (1)材料一反映出西周實行分封制的原因是什么？ (2)材料二中秦朝實行了什么制度？結(jié)合所學知識指出這種制度在當時的主要作用。 (3)根據(jù)材料三指出漢初分封王侯的原因及影響。 (4)根據(jù)材料四概括元朝疆域的特點。為此，統(tǒng)治者實行了怎樣的地方管理制度？ 答案：(1)西周疆域遼闊，兵力單薄(或不足以鎮(zhèn)壓東方各族人民)。 (2)郡縣制。作用：加強了中央集權(quán)，實現(xiàn)了中央對地方直接有效的控制；鞏固了國家統(tǒng)一。 (3)原因：懲戒亡秦孤立之敗(或吸取秦朝滅亡的教訓)。影響：造成地方割據(jù)、叛亂，影響中央集權(quán)。 (4)疆域遼闊。行省制。