2019年(春)一年級品生下冊《我們分享我們快樂》教案 浙教版.doc
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2019年(春)一年級品生下冊《我們分享,我們快樂》教案 浙教版 教 學 要 求 1、知道分享能帶給別人快樂,愿意和別人分享快樂。 2、認同別人的快樂,學會真心祝賀和分享別人的快樂。 3、能夠?qū)ν瑢W間不接納和不欣賞的行為進行阻止,并運用正確的方式使大家一同 分享快樂。 重 點 難 點 教學重點:本課通過“做一做”“回音壁”“小評判”“游戲場”等內(nèi)容,讓學生回憶快樂,感受快樂,分享快樂,并認識到大家分享,就成了共同的快樂。 教學難點:愿意和別人分享快樂,認同別人的快樂,學會真心祝賀和分享別人的快樂。對同學間不接納和不欣賞的行為能進行阻止,并運用正確的方式使大家一同分享快樂。 教 學 過 程 第 一 課 時 一、情境引入 1.小朋友們在班集體中生活快一年了,一定有許多快樂的事。你能說一說嗎?生活中值得分享的事情的確很多。我們生活在一個大集體中,要學會分享。學會了分享,我們才會得到更多的快樂。(揭示課題) 二、課文學習 (一)分享意見 1.下面,就讓我們一起來做個游戲。這是一個三角形,請給這個三角形加上一筆,使它變成生活中的一個物品。(出示課件)學生動手畫一畫。 2.指名交流:誰來說說你的創(chuàng)意?學生自由發(fā)言。剛才老師看到你把手舉得高高的,是不是想讓大家分享你獨特的想法?當你說完了以后,你的心情怎樣?學生自由發(fā)言。 原來,三角形加一筆會變出那么多的東西??!這些東西你剛才獨自思考的時候都想到了嗎?這讓你得到什么啟發(fā)?學生自由發(fā)言。 小結(jié):把你獨特的想法說出來讓大家聽,這也是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路,得到自己沒想到的好方法,還可以學到很多自己不知道的知識呢!(板書:分享意見、多見識) (二)分享食物 1.前不久,在春游的過程中,我們小朋友帶了好多零食,你把這些零食分享給其他小朋友了嗎?你有什么感受?你分享給誰了?你有什么感受?(板書:分享食物,多開心) (三)分享成功 除了意見和食物,我們的成功也可以和其他小朋友分享,你分享過嗎?指名說。(板書:分享成功,多喜悅) 三、感情提升 1.我們可以和小朋友分享的事情可真多,我們在給自己帶來快樂的同時也給別人帶來了快樂?!军c擊PPT】 2.小朋友,老師今天出了一道數(shù)學題要考考大家:你和我都有一件快樂的事情,我把我的快樂和你分享,你把你的快樂和我分享,我們都有幾個快樂?(兩個)【點擊PPT】 如果我們每個小朋友都把自己的快樂和別人分享,那每人會有多少個快樂呢?(無數(shù)個) 2. 把自己心愛的東西拿出來與大家分享,你有什么感想? 3. 故事《天堂和地獄的勺子》 4.傾聽他們的心聲。評一評、議一議 四、總結(jié) 通過今天的活動,你懂得了什么道理?學生自由發(fā)言。 小結(jié):一份快樂,大家分享,就成了大家的快樂。希望小朋友能把快樂帶給身邊的每一個人,做一個讓大家和你一起快樂的“開心果”,好嗎? 第 二 課 時 一、情境引入 1.你有什么事情要和小朋友們分享的嗎?指名說。 二、課文學習 (一)說一說 1.是啊,奉獻自己的快樂,分享別人的快樂,這才是我們最大的快樂。小朋友們,如果你遇到了如下幾件事,會怎么做呢?同桌討論,指名說。(春游沒水喝、美術(shù)課沒彩色筆、當你有困難別人幫助了你、下雨天你帶傘了別人沒帶) (二)評一評 1.小朋友們可真能干,現(xiàn)在請你們當一回“小評判”,遇到這樣的事情,你會怎樣做?(學生打開教科書翻至第41頁)。學生完成練習。 請小朋友們選擇其中的一題向大家講述自己的評判理由。學生自由發(fā)言。 2.小結(jié):集體生活中,在別人獲得成功后我們不應(yīng)該嫉妒他,而應(yīng)該真誠地祝賀別人。這樣,才能給別人帶來快樂的同時自己也獲得快樂。 三、課外延伸 同學或好朋友最近又什么高興的事情,你知道嗎?如果不知道,請你去問問他。然后制作一張小賀卡,寫上祝賀的話,送給他!你可要記得把自己最快樂的事情也告訴他哦! 比一比:誰的祝賀語寫得最好;看一看,誰在活動中是最快樂的“開心果”。 教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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