2019-2020年粵教版化學(xué)九年1.3《物質(zhì)的變化》word學(xué)案.doc
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2019-2020年粵教版化學(xué)九年1.3《物質(zhì)的變化》word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)會各種變化的觀察過程,同時(shí)認(rèn)識觀察和思考的重要性 2、認(rèn)識物理變化和化學(xué)變化的基本特征和聯(lián)系。 3、學(xué)會觀察化學(xué)變化的方法。 4、理解反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 觀察的重要性及方法,化學(xué)變化的基本特征。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。 導(dǎo)學(xué)過程: 一、知識準(zhǔn)備 學(xué)問,首先是學(xué)會提問。同學(xué)們,你會提問嗎? 演示“噴霧寫字”,同學(xué)們,把你由此聯(lián)想到的問題寫下來: 1、 。 2、 。 3、 。 4、…… 二、新知學(xué)習(xí) 1、、物質(zhì)變化的分類 演示實(shí)驗(yàn)1---7 觀察并完成下列填寫: 序號 變化前的物質(zhì) 變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象 變化后的物質(zhì) 變化后有無新物質(zhì)生成 1 完整的火柴梗 折斷的火柴梗 2 固態(tài)水 液態(tài)水 3 固態(tài)石蠟 液態(tài)蠟油 4 完整的玻璃 破碎的玻璃 5 固體食鹽 食鹽水 6 火柴梗 黑色的固體 7 白色固態(tài)鎂條 白色粉末狀物質(zhì) 總結(jié): ⑴、實(shí)驗(yàn)1—5變化 新物質(zhì)生成,像這樣 的變化叫物理變化;例如 。 ⑵、實(shí)驗(yàn)6和7變化后都 新物質(zhì)生成,像這樣 的變化叫化學(xué)變化,化學(xué)變化又叫做 ;例如 、 。 ⑶ 物質(zhì)變化根據(jù)變化后有無新物質(zhì)生成,可分為 和 。 2、化學(xué)變化的觀察: 閱讀教材的第十八頁“長話短說” 觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié),觀察化學(xué)反應(yīng)通常要注意三個(gè)階段的現(xiàn)象: 、 、 。 三、拓展延伸 演示實(shí)驗(yàn)8—10,觀察并填寫教材空白,再討論交流下列問題 ⑴、發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象是化學(xué)變化的本質(zhì)特征嗎? ⑵、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么? ⑶、物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是什么? 四、知識總結(jié) 1、 物質(zhì)的變化分為 和 。物理變化是指 。化學(xué)變化是 。化學(xué)變化又叫 。 2、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是 。 3、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。這也是判斷物理變化和化學(xué)變化的主要依據(jù)。 4、物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是 。 五、學(xué)能展示 1、日常生活中的下列變化,與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是( ) A、衣服晾干 B、食物霉變 C、電燈發(fā)光 D、輪胎爆裂 2、固體物質(zhì)受熱變成氣體,這種變化( ) A、一定是物理變化 B、可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化 C、一定是化學(xué)變化 D、既不是物理變化,也不是化學(xué)變化 3、下列變化中屬于化學(xué)變化的是( ) (1)動植物呼吸;(2)電燈絲發(fā)光;(3)冰撐破水缸;(4)鐵鍋生銹 A、(1)(4) B、(1)(2) C、(3)(4) D、(2)(4) 4、物質(zhì)常發(fā)生下列變化: A、揮發(fā) B、汽化 C、燃燒 D、溶化 E、凝固 F、銹蝕 G、腐爛 其中:(1)屬于物理變化的是 屬于化學(xué)變化的是 兩者的本質(zhì)區(qū)別是- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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