2019-2020年高一化學《物質(zhì)的變化》word教案.doc
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2019-2020年高一化學《物質(zhì)的變化》word教案 教學目標: 1.體驗對各種變化的觀察過程 2.認識物理變化和化學變化的基本特征 3.了解物理變化和化學變化的聯(lián)系 教學重點: 觀察的重要性及其方法,化學變化的基本特征 教學難點: 物理變化和化學變化的區(qū)別和聯(lián)系 教學方法: 實驗、講解、分析、小結(jié)、舉例 教學器材: 玻璃棒、酚酞試液、氫氧化鈉溶液、火柴、石蠟、食鹽、燒杯、稀鹽酸、碳酸鈉、試管(8支)、氯化鎂溶液 教學過程: 【引入】我們在化學實驗中會看到各種奇妙的現(xiàn)象,本節(jié)課我們就來學習有關(guān)實驗過程中的一些現(xiàn)象,大家要善于觀察這些現(xiàn)象,通過現(xiàn)象來認識變化的本質(zhì)。 【趣味實驗】噴霧寫字 (從現(xiàn)象中提出質(zhì)疑,師生共同討論) 【板書】實驗1:火柴梗折斷(填寫課本空格) 討論實驗2:水的三態(tài)變化(填寫課本空格) 實驗3:石蠟熔化成液態(tài)蠟油(填寫課本空格) 討論實驗4:玻璃破碎(填寫課本空格) 實驗5:食鹽溶解在水中,加熱蒸發(fā)掉水后得到食鹽(填寫課本空格) 【小結(jié)】在上述實驗的變化過程中,有的只發(fā)生物質(zhì)形狀的變化,有的只發(fā)生狀態(tài)的變化,有的形狀和狀態(tài)都改變,但它們的本質(zhì)都沒有發(fā)生變化,即沒有生成新的物質(zhì)。 【板書】物理變化:物質(zhì)發(fā)生變化時沒有生成新物質(zhì),這種變化叫做物理變化。 【提問】你們能舉出物理變化的例子嗎? 【板書】實驗6:火柴梗燃燒 實驗7:鎂條燃燒 【小結(jié)】火柴梗燃燒后生成黑色的灰燼、水蒸氣和二氧化碳,它們是不同于火柴梗的新物質(zhì);鎂條燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,釋放大量熱,并生成白色粉末氧化鎂,它是不同于鎂的新物質(zhì)。 【板書】化學變化:物質(zhì)發(fā)生變化時生成新的物質(zhì),這種變化叫做化學變化,又叫化學反應。 【鞏固練習】判斷下列變化是物理變化還是化學變化: (1)鐵鍋生銹 (2)蠟燭燃燒 (3)氣球爆炸 (4)鍋爐爆炸 (5)鐵絲折彎 (6)鋼鐵熔化 (7)生鐵鑄成鍋 (8)春蠶到死絲方盡 (9)礦石粉碎 (10)鐵礦石煉鐵 (11)面包發(fā)霉 (12)藥物中毒 作業(yè):試卷- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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