2019-2020年岳麓版歷史選修1《戊戌變法》word學(xué)案.doc
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2019-2020年岳麓版歷史選修1《戊戌變法》word學(xué)案 教學(xué)課題:戊戌變法 課型:新授課 主備: 把關(guān)教師 編號: 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、簡述百日維新的主要內(nèi)容,分析其特點。 2、知道戊戌變法失敗的基本史實,探討中國近代化道路的曲折性。 學(xué)習(xí)重點:掌握戊戌變法的內(nèi)容及其歷史意義 學(xué)習(xí)難點:理解戊戌變法失敗的歷史原因。 教學(xué)過程: 基礎(chǔ)知識梳理鞏固: 一、戊戌變法第二階段:具體實施階段——百日維新 (1)原因:誘因: (2)具體準(zhǔn)備: A、1898年康有為上書 ( 因 ,成為了 ) B、1894、4,康有為在北京發(fā)起組織 ,宗旨: 、 、 。 (3)開始標(biāo)志:1898、6、11光緒帝頒布 詔書 (4)、主要內(nèi)容 內(nèi)容 作用 局限 政治 準(zhǔn)許臣民上書言事;改定律例;裁撤冗員;澄清吏治取消旗人特權(quán), 資產(chǎn)階級知識分子有機(jī)會參與政權(quán) 基本上反映了維新派的愿望和主張; 在一定程度上動搖了封建統(tǒng)治秩序 經(jīng)濟(jì) 鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè);舉辦商會、農(nóng)會等民間團(tuán)體;編制國家預(yù)算和決算;舉辦郵政;取消旗人特權(quán), 有利于中國 的發(fā)展 文教 廢八股;普遍設(shè)立中小學(xué)堂,設(shè)立京師大學(xué)堂;準(zhǔn)許設(shè)立報館學(xué)會;設(shè)譯書局;獎勵科學(xué)著作和發(fā)明 有利于 的傳播 軍事 按西法訓(xùn)練新式軍隊,添造軍艦;裁汰舊軍 增強(qiáng)國防力量 二、戊戌變法的結(jié)果——以 為標(biāo)志,宣告了失敗 1、新政危機(jī)四伏 (1) 遭到許多讀書人反對 (2)強(qiáng)迫光緒頒布三條上諭,慈禧實際控制了 權(quán),做好了撲滅新政的準(zhǔn)備 (3)“ ”事件使矛盾沖突白熱化 (4)慈禧與榮祿密謀;維新派求助在華列強(qiáng),爭取袁世凱 2、戊戌政變: 9月21日,_____________發(fā)動政變,囚禁光緒帝,重新訓(xùn)政,搜捕維新派。并將_____________________________________________________________等六人殺于北京菜市口,史稱“戊戌六君子”。新政內(nèi)容除___________________________________得以保留外,其余盡數(shù)廢除。 3、戊戌變法失敗的原因及教訓(xùn)? 主觀:(1)資產(chǎn)階級力量弱小和軟弱,這是根本原因。 (2)依靠沒有實權(quán)的皇帝,脫離人民群眾,對列強(qiáng)和封建反動勢力寄予幻想 (3)比較激進(jìn),缺乏循序漸進(jìn)的過程,某些措施也缺乏可操作性。 客觀:(1)封建頑固勢力非常強(qiáng)大。變法觸犯了頑固派勢力的利益,遭到他們的反對和鎮(zhèn)壓。 (2)袁世凱暗中告密,出賣了維新派。 (3)變法只受到民族資產(chǎn)階級和開明地主的支持,各省官員陽奉陰違。 教訓(xùn):資產(chǎn)階級改良道路在半殖民半封建社會的中國行不通 三、維新遺產(chǎn) 1、具備新意識的近代 形成; 2、國家 的新政策, 等自由, 的風(fēng)行, 解放了人們的思想; 3、各種 、 的創(chuàng)辦,使文教事業(yè)發(fā)展; 4、近代 從通商口岸拓展到內(nèi)陸城市,使人們的認(rèn)知空間擴(kuò)大; 5、 、 等運動風(fēng)起云涌,引領(lǐng)時代新風(fēng)。 6、維新運動開創(chuàng)了 ,這是它貢獻(xiàn)給時代, 也是它留給后人的最可寶貴的精神遺產(chǎn)。 四、戊戌變法的評價 1、性質(zhì):是一次自上而下的資產(chǎn)階級 運動,也是一次 運動。 2、愛國性:以 為目標(biāo),激發(fā)了中國人民的 。 3、進(jìn)步性:要求 ,既符合當(dāng)時中國歷史發(fā)展趨勢,又順應(yīng)當(dāng)時世界發(fā)展的大趨勢。從這個意義上看,變法是進(jìn)步的。 4、啟蒙性:形成近代第一次 ,促使中國出現(xiàn)了新氣象、新文教、新風(fēng)氣 合作探究: 合作探究一:情景模擬:結(jié)合課文P108的變法詔書分析: 假如你是農(nóng)民,你會支持變法嗎?為什么? 假如你是政府官員, 你會支持變法嗎?為什么? 假如你是資產(chǎn)階級,你對變法滿意嗎? 合作探究二:材料十:竊聞東西各國之強(qiáng),皆以立憲法開國會之故?!⑿袘椃?,大開國會,以庶政與國民共之,行三權(quán)鼎立之制,則中國之治強(qiáng)計日可待也。 ——康有為《請定憲法開國會折》 問題10:結(jié)合變法內(nèi)容和材料十分析,新政未涉及維新派起初提出的哪些主張?主要原因是什么? 合作探究三:難點分析:戊戌變法的特點。 合作探究四:材料十一:歷史學(xué)家胡繩說“認(rèn)為光緒皇帝是一個維新派的皇帝,也就是說,這個皇帝是代表軟弱的民族資產(chǎn)階級利益,企圖實行一種資產(chǎn)階級性質(zhì)的政治路線,只是遭到了慘敗,這種看法不符合歷史事實”。 問題11:那么,光緒皇帝屬于不屬于維新派呢? 合作探究五:無力回天 六君子被殺后,時人評論 “ 譚嗣同待死,楊深秀尋死 ”,你怎么看待譚、楊二位的獻(xiàn)身精神? 材料十三:維新派的目標(biāo)正是我們的目標(biāo),他們的計劃好倒是好,就是有些不切實際和操之過急。然而,距今大約三十年以前,絕大多數(shù)局外人不也是這樣評論日本的明治維新,而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎?不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷?!短┪钍繄蟆分骶帲?898年11月25日) 問題13:材料中反映維新派變法時存在什么問題?材料中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”的含義是什么?維新派未能“打破雞蛋”的根本原因是什么? 探討:一場成功的政治改革應(yīng)具備哪些因素?(無固定答案) 當(dāng)堂檢測: 1、材料一:康有為在受光緒皇帝召見時稱:“泰西講求三百年而治,日本施行三十年而強(qiáng),吾中國國土之大,人民之眾,變法三年,可以自立,此后則蒸蒸日上,富強(qiáng)可駕萬國?!? ——《戊戌變法》 材料二:戊戌變法期間,光緒皇帝共計發(fā)布詔令184條,包括政治、經(jīng)濟(jì)、教育文化等各個方面。對此,時任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出:“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力,在三個月之內(nèi),都填塞給它吃了?!笨涤袨榈摹缎聦W(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》在思想上引發(fā)極大的震動,不僅頑固派堅決反對,而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受,帝黨領(lǐng)袖翁同賀也斥之為“說經(jīng)家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光緒皇帝下令毀版。 ——《中華帝國對外關(guān)系史》 材料三:戊戌變政,首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處,連帶關(guān)系因之失職失業(yè)者將及萬人,朝野震駭,頗有民不聊生之戚。 ——《夢蕉亭雜記》 問:根據(jù)材料分析,維新派在變法中的失誤之處。 1.揭開了維新變法序幕的是: A.保國會的成立 B.公車上書 C.頒布變法法令 D.強(qiáng)學(xué)會成立 2.1895年,由文廷式出面在北京組織強(qiáng)學(xué)會,宣傳“中國自強(qiáng)之學(xué)”,參加學(xué)會的有: ①維新派②地主階級開明人士③洋務(wù)派④傳教士⑤革命派 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 3.1898年,康有為等人組織保國會,其宗旨不包括 A.保國 B.保民 C.保種 D.保教 4.改革政治體制是戊戌變法運動的主題之一,百日維新期間光緒帝發(fā)布詔令有 A.裁撤部分中央機(jī)構(gòu) B.設(shè)立議院 C.制定憲法 D.設(shè)立制度局主持新政 5.維新變法運動時期,康有為主張“我朝變法,但采鑒日本”,是指要在政治上實行 A.君主專制 B.聯(lián)邦制 C.共和制 D.君主立憲制 6.百日維新期間沒有提出開國會、定憲法,是因為他們: A.不敢觸動封建制度 B.認(rèn)為中國“民智未開”,難以這行立憲制度 C.認(rèn)為這一政治主張不符合中國國情 D.為了減少變法的阻力 7.百日維新的法令中,直接觸及頑固守舊勢力的是 A.改革財政,編制預(yù)算決算 B.改革科舉制,廢除八股 C.裁撤冗員,澄清吏治 D.精練陸軍,改習(xí)洋操 8.下列不屬于戊戌變法的歷史意義的是 A.形成了一批具備新意識的近代知識分子 B.革新了中國政治制度 C.激發(fā)了人們的愛國思想和民族意識 D.起到了思想解放,開創(chuàng)時代新風(fēng)的作用 9.戊戌變法運動最深遠(yuǎn)的歷史影響在于: A.發(fā)展了資本主義經(jīng)濟(jì) B.促進(jìn)了思想啟蒙 C.推動了政治改革運動 D.掀起了民族民主革命 10.戊戌變法運動突出的歷史功績是 A.挽救民族危亡 B.推動政治改革 C.發(fā)展社會經(jīng)濟(jì) D.促進(jìn)思想解放 課后鞏固練習(xí) 1、閱讀下列材料(12分) 材料一 : 萬國報館,議論沸騰,咸以瓜分中國為言,若箭在弦,省括即發(fā)。海內(nèi)驚惶,亂民蠢動……瓜分豆剖,漸露機(jī)芽,恐懼回惶,不知死所?!肿誀柡螅噬吓c諸臣雖欲茍安旦夕,歌舞湖山而不可得矣,且恐皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣。 材料二: 自臺事后(臺灣割讓后),天下皆知朝廷之不可恃,人無固志,奸宄生心?!右再V賂昏行,暴亂于上,胥役官差,蹙亂于下,亂機(jī)遍伏,既無強(qiáng)鄰之逼,揭桿斬木,已可憂危! —— 摘自康有為《上清帝第五書》 材料三: 在這次上書中(上清帝第五書),康有為圍繞召開國會、定憲法的主張,進(jìn)一步提出變法的上、中、下三策?;实鄯滦П说么蟮酆兔髦翁旎剩H自主持大計,宣布變法,是上策;召集有才能的人,共商變法的具體方案和步驟,依次推行,是中策;責(zé)成督撫在各省實施新政,……是下策。 —— 摘自《中國近代現(xiàn)代史》 材料四: 惟中國風(fēng)氣未開,內(nèi)外大小多未通達(dá)中外之故;惟有乾綱獨斷,以君權(quán)雷厲風(fēng)行。 —— 摘自康有為《日本變政考》 回答: (1)從材料一、二可以看出康有為主張變法的主要意圖是什么(3分)對此應(yīng)如何評價? (2分) (2)材料三、四的核心觀點是什么? (2分)其依據(jù)是什么? (2分) (3)戊戌變法失敗后,譚嗣同發(fā)出了“有心殺賊,無力回天”的感嘆,請依據(jù)材料及所學(xué)知識分析變法失敗的原因。 (3分) 11-15 BADAD 16-20 DCBBD 答案:1、(1)主要意圖:以變法挽救民族危亡,以變法抵制人民革命,維護(hù)清王朝統(tǒng)治。(3分) 評價:變法以救亡是進(jìn)步的愛國思想;但抵制人民革命,維護(hù)腐敗的清王朝反映了資產(chǎn)階級的局限性。(2分) (2)核心觀點:由皇帝主持實行自上而下的變法。(2分)。依據(jù):①日俄變法取得成功②中國風(fēng)氣未開。(2分) (3)原因:維新派缺乏政治斗爭的經(jīng)驗;維新派沒有充分發(fā)動群眾;封建頑固勢力強(qiáng)大;中國民族資本主義發(fā)展不充分,民族資產(chǎn)階級軟弱。(4分) 答案:變法過程:急于求成;內(nèi)容貪大求全;觸動了既得利益者,樹敵太多;變法理論有偏激之處,內(nèi)部意見分歧。 材料13答案: 必須改變舊的政治制度,改革才能成功(或“改革必須除舊才能立新”)。 根本原因:資產(chǎn)階級維新派力量弱?。ɑ颉懊褡遒Y產(chǎn)階級具有軟弱性”);封建頑固勢力強(qiáng) ******************************************************************** 歡迎訪問中小學(xué)教育資源旗下系列網(wǎng)站! 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