《2018-2019學年高中語文 第二單元 愛的生命的樂章 2 第4課 羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）落實應(yīng)用案練習 魯人版必修5.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年高中語文 第二單元 愛的生命的樂章 2 第4課 羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）落實應(yīng)用案練習 魯人版必修5.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2 第4課 羅密歐與朱麗葉（節(jié)選） 一、基礎(chǔ)考查 1．下列加點字的注音全部正確的一項是(　　) A．踉蹌(qiānɡ)　　　　　 咆哮(xiāo) 墳塋(ynɡ) 鐵鉗(qin) B．悲慟(tnɡ) 藏匿(n) 骨骼(ɡ) 驕橫(hnɡ) C．冗繁(rn) 窺伺(s) 墓窟(kū) 侍婢(b) D．恐嚇(h) 血泊(b) 鐵鍬(qiāo) 墓穴(xu) 解析：選B。A項，“蹌”讀“qinɡ”，“哮”讀“xio”；C項，“冗”讀“rǒnɡ”；D項，“泊”讀“pō”。 2．下列詞語中，有兩個錯別字的一項是(　　) A．血泊 束縛 聘禮 永無消歇 B．憑掉 殮衾 憔悴 風燭慘年 C．仁慈 保佑 爭執(zhí) 回光返照 D．匕首 攫住 嚴歷 束手就擒 解析：選B。B項，掉—吊，慘—殘。A、C兩項無錯別字。D項，歷—厲。 3．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?　　) A．每一首流傳至今的民族歌曲，都蘊藏著一個動人的故事，每當這些耳濡目染的旋律在耳際響起，人們便回想起那流逝的歲月。 B．南懷瑾先生雖屢遭磨難，卻矢志不渝，為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，夜以繼日，宵衣旰食，先后出版了三十多部專著。 C．那古色斑斕的青銅器，那琳瑯滿目的漢代工藝品，那筆走龍蛇的晉代書法，無一不是我國燦爛文化的直接展示。 D．他在談到自己獨特的演唱風格時說，流行音樂本身并沒有前車之鑒，這完全是憑自己的愛好不斷嘗試探索的結(jié)果。 解析：選C。C項，筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。A項，耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。此處不合語境。B項，宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。此處不合語境。D項，前車之鑒：當作鑒戒的前人的失敗教訓。此處屬望文生義。 4．下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．劉亮程的《一個人的村莊》、梭羅的《瓦爾登湖》等中外散文佳作，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新自然，又充滿思辨色彩，耐人咀嚼。 B．在科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音？正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。 C．梵高在死了很多年以后，評論家才像天文學家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰視他，贊嘆他，而這一切和寂寞痛苦的梵高已毫不相干了。 D．淘寶網(wǎng)要做的就是打造電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈勢在必行，讓這條產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)共同發(fā)展，在創(chuàng)造社會價值的同時，分享電子商務(wù)帶來的繁榮。 解析：選B。A.不合邏輯，強加因果?！熬哂蟹e極的思想傾向”與“文筆清新自然，又充滿思辨色彩，耐人咀嚼”之間沒有必然的因果聯(lián)系，可去掉“因而”。C.中途易轍。應(yīng)改為“在梵高死了很多年以后”。D.句式雜糅。應(yīng)去掉“勢在必行”，改為“淘寶網(wǎng)要做的就是打造電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈”。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成5～8題。 《暴風雨(選段)》 莎士比亞 第一幕　第一景 (狂風暴雨，驚濤駭浪，雷電交加。水手長及水手上) 水手長　嗨，弟兄們！別慌，別慌呀，弟兄們加把勁呀！把中桅帆收起來！留心聽著船長的哨子！刮吧，哪怕你把你的肺都炸了——只要船身還泡在水里，我就不怕！ (國王亞朗索，王弟西巴斯顯，公爵安東尼，王子腓南迪，大臣貢札羅及隨從等上) 亞朗索　船老大，可得小心哪。船長哪兒去了？是好樣的都上前呀。 水手長　這會兒可對不起，去呆在底下吧。 安東尼　船長呢，老大？ 水手長　這不是他在那兒喊叫嗎？你們太礙手礙腳啦。給我呆在船艙里去吧！你們這是幫著暴風雨一起來搗亂。 貢札羅　得啦，老兄，別生那么大的氣。 水手長　叫海洋別生那么大氣吧，眼前的大風大浪可不管你國王不國王！下船艙去！別鬧！別給我們添麻煩啦！ 貢札羅　老兄，可別忘了在你這條船上的都是些什么人。 水手長　我誰都顧不得，只顧得我自個兒。這位樞密大臣要是你能叫這大風大浪也聽你的吩咐，馬上太太平平地安靜下來，那我們從此不碰纜索，不干水手這一行啦，擺出你的威風來呀。要是你辦不到，那么感謝老天，讓你活了這一把年紀?？炜煦@進船艙里，準備萬一出什么事吧?！獎e慌，弟兄們！——快給我們讓開些，我說。 貢札羅　這個家伙叫我大大地放了心。我看他臉上全沒有一點淹死的相道，他那副神氣地地道道是個該勒死的坯子。別放過他，慈悲的命運，千萬把他送上絞刑架！拿脖子上的絞索來做我們的錨索吧！——靠我們眼前這些錨索是不頂事了。要是他不是生來該絞死的命，那我們可就糟了！ (水手長來到船艄，王公大臣躲進船艙) 5．從節(jié)選的這一段來看，作品刻畫的主要人物是誰？要表現(xiàn)他怎樣的性格？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：注意結(jié)合人物的語言來分析。 答案：水手長。主要表現(xiàn)他正視危難，充滿自信，已經(jīng)沒有王公貴族與水手間的尊卑觀念的性格特點。 6．從結(jié)尾畫波浪線部分看，大臣貢札羅對水手長的看法是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：要把握住節(jié)選部分情節(jié)展現(xiàn)的矛盾沖突作答。 答案：貢札羅認為水手長可以帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝暴風雨，但對水手長傲慢、目無尊長的態(tài)度不滿，想到脫險后一定要制裁他。(或：相信他的能力，不滿他的態(tài)度，伺機教訓他。) 7．選段開頭畫橫線部分在劇本語言中有個特定的術(shù)語，叫作什么？在劇本中起什么作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：劇本中的“舞臺說明”相當于小說中的環(huán)境描寫，明白了這一點，就很容易答出這個題。 答案：這樣的文字叫舞臺說明。它既是對自然環(huán)境的描寫，又是對社會環(huán)境的描寫。能夠突出水手長的忙而不亂，充滿自信心及各種人在危難當頭時的表現(xiàn)。 8．“眼前的大風大浪可不管你國王不國王！下船艙去！別鬧！別給我們添麻煩啦！”這一句體現(xiàn)出什么思想？文中還有一句通過這一思想展示水手長性格的句子，把它找出來。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：結(jié)合劇本情節(jié)和水手長的性格來答。 答案：(1)在危難面前，王公貴族與水手之間已沒有尊卑之分。是人文主義精神的表現(xiàn)。 (2)“我誰都顧不得，只顧得我自個兒。” 三、語言表達 9．下列句子順序已打亂，仔細閱讀，重新排列句子，使之合理順暢。(只填序號) ①英國首相丘吉爾曾說我寧愿失去一個印度也不愿意失去一個莎士比亞 ②從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭開始，一種國恥情緒便纏繞在每一個中國人的心頭 ③但是在和平時代我認為走出國恥最好的方法不是起英文名，不是移民，而是重塑我們民族文化自信力 ④半個世紀過去了，我們的認識又回來了，這是幸運的 ⑤那么中國呢？從這種意義上我們更加認識到文化的力量 ⑥無論是通過修家譜還是起英文名，我們都努力走出這種國恥 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題首先明確本段文字的主要內(nèi)容，然后注意關(guān)聯(lián)詞語等。本段文字的大體思路是：“中國人有國恥情緒”(②)、“中國人想努力走出這種國恥”(⑥)、“走出國恥”的正確做法(③)、以英國為例論證(①)、指出中國應(yīng)“認識到文化的力量”(⑤)、總結(jié)上文(④)。 答案：②⑥③①⑤④ 10．下面的材料從四個方面對我國戲曲劇種——粵劇作了介紹。請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過90字。(含標點符號) 粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎(chǔ)，融合弋陽腔、昆曲之長，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線和乙反線之別。伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器，后來加進了小提琴等西洋樂器，對增強戲劇效果，起到了很好的作用。粵劇的行當，原只有生、旦、凈、末、丑等十個，后來生角又演變?yōu)槲奈渖?、武生、小武等。粵劇是最能體現(xiàn)廣東特色的劇種。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：粵劇是吸收梆子、南戲等元素而形成的最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主，唱、調(diào)還有細分，伴奏用二弦等樂器；行當分生、旦、凈、末、丑等十余種。