《2018-2019學(xué)年高考?xì)v史 第二單元 北魏孝文帝改革 第1課 改革迫在眉睫學(xué)案 新人教版選修1 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高考?xì)v史 第二單元 北魏孝文帝改革 第1課 改革迫在眉睫學(xué)案 新人教版選修1 .doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1課　改革迫在眉睫 指導(dǎo)意見 學(xué)習(xí)要求 了解北魏孝文帝改革的背景 1.了解孝文帝改革前北魏社會矛盾出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)及影響。 2.分析北魏孝文帝改革的原因。 3.探究少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)漢族文化的途徑及孝文帝改革的有利條件。 知識點一　北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域 1.崛起 (1)背景：淝水之戰(zhàn)后，前秦瓦解，北方再次陷入分裂和戰(zhàn)亂。 (2)北魏建立：386年，拓跋珪重建代國，后改國號為魏，史稱北魏。 (3)遷都：398年拓跋珪遷都平城，次年正式稱帝。 2.統(tǒng)一黃河流域 (1)統(tǒng)一：439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域。 (2)影響 ①初步結(jié)束了西晉滅亡以來北方的分裂割據(jù)局面。 ②為北方創(chuàng)造了一個較為安定的社會環(huán)境，促進(jìn)了社會生產(chǎn)的發(fā)展，為各族之間的交流和融合創(chuàng)造了有利條件。 3.拓跋珪封建化改革 (1)依據(jù)：參照漢族封建政權(quán)的一些統(tǒng)治方式。 (2)措施 ①政治：解散部落組織，實行編戶；仿漢制設(shè)官；重用漢族儒生。 ②經(jīng)濟(jì)：計口授田，勸課農(nóng)桑。 ③文化：興辦太學(xué)，吸收漢族先進(jìn)文化。 (3)影響 ①使拓跋部由以畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活逐漸轉(zhuǎn)向以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活。 ②國家機(jī)構(gòu)日益完備，為孝文帝改革奠定了基礎(chǔ)。 知識點二　社會改革迫在眉睫 1.社會矛盾激化 (1)基層統(tǒng)治方式：實行的宗主督護(hù)制，影響了國家的賦稅收入和徭役征發(fā)，農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重。 (2)賦稅制度：官吏、地主勾結(jié)，“縱富督貧，避強(qiáng)侵弱”，社會矛盾激化。 2.民族矛盾激化：沒有處理好與漢族及其他少數(shù)民族的關(guān)系，矛盾激化。 3.社會危機(jī)嚴(yán)重：由于階級矛盾和民族矛盾的激化，各地人民起義不斷。 知識點三　馮太后和孝文帝 1.馮太后 (1)積極推動北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化。 (2)親自督促孝文帝學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，使其接受漢文化。 2.孝文帝 (1)學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，借鑒漢族封建國家的統(tǒng)治經(jīng)驗，改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式。 (2)和馮太后一起自上而下掀起改革運動。 【概念闡釋】 1.鮮卑族：鮮卑族是繼匈奴之后在蒙古高原崛起的古代游牧民族，為魏晉南北朝時對中國影響最大的游牧民族。建立政權(quán)后，大舉漢化，同各民族的融合加快。隋唐時期，鮮卑族作為民族實體和政權(quán)實體融入其他民族中，逐漸消亡。 2.宗主督護(hù)制：北魏前期地方基層組織的一種形式。宗主在政治上都是一些大大小小的割據(jù)勢力，宗主控制下的包蔭戶多數(shù)沒有戶籍，他們只為宗主的私家人口，任憑宗主剝削和奴役，國家不得征調(diào)亦不能干預(yù)。 【思維點撥】 1.北魏統(tǒng)一黃河流域后，按人口分配土地，推行鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策，實際上就是推行封建制下的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，因而是封建制經(jīng)濟(jì)形式。 2.宗主督護(hù)制是官府與地方豪強(qiáng)勢力勾結(jié)、鎮(zhèn)壓民眾、維護(hù)社會秩序、鞏固統(tǒng)治的方式。 【結(jié)構(gòu)圖示】 孝文帝改革背景 主題　北魏孝文帝改革的背景 [史料研讀] 史料一　拓跋珪因傾慕漢文化，遂仿長安、洛陽……建立宗廟，設(shè)有社稷……平定權(quán)衡，審計度量，不久又仿漢制，完善職官制度。為加強(qiáng)封建化……下令強(qiáng)制解散血緣關(guān)系的各部落組織，重新按居住地組織編制①，成為國家的編戶。399年，拓跋珪又始置五經(jīng)博士，增加國子太學(xué)生員共3 000人，并命郡縣大索書籍，匯集平城。 史料二　北境自染逆虜，窮苦備罹，征調(diào)賦斂，靡有止已②。所求不獲，輒致誅殞，身禍家破，闔門比屋。 1.史料一反映了拓跋珪分別從經(jīng)濟(jì)、政治、文化教育等方面實施的漢化的措施。①是指解散部落組織、實行編戶。 2.史料二體現(xiàn)了北魏賦稅剝削嚴(yán)重，階級矛盾尖銳，②是指賦稅征收沒有止境。 1.據(jù)史料一，分析拓跋珪采取了哪些漢化措施。 提示　政治方面：完善職官制度，加強(qiáng)地域戶籍管理；經(jīng)濟(jì)方面：審定度量衡；文化教育：設(shè)五經(jīng)博士，擴(kuò)大太學(xué)生人數(shù)。 2.史料二反映了什么問題？這一問題的存在必將導(dǎo)致什么問題的出現(xiàn)？ 提示　問題：北魏賦稅剝削繁重。必將導(dǎo)致階級矛盾尖銳。 [史論歸納] 北魏孝文帝改革的背景 1.必要性：各種社會矛盾的激化，使北魏面臨統(tǒng)治危機(jī)，社會改革迫在眉睫。 (1)階級矛盾：宗主督護(hù)制的實施和賦稅制度的混亂導(dǎo)致國家、豪強(qiáng)地主、農(nóng)民之間的矛盾日益激化。 (2)民族矛盾：北魏統(tǒng)治者實行民族壓迫和民族歧視政策，導(dǎo)致民族矛盾激化。 2.可能性 (1)客觀條件：北魏統(tǒng)一黃河流域后，社會環(huán)境較為安定，社會生產(chǎn)發(fā)展，民族融合趨勢加強(qiáng)。 (2)主觀條件：①拓跋珪學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)制度，使拓跋部由畜牧經(jīng)濟(jì)逐漸向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，推動了少數(shù)民族的封建化進(jìn)程。同時，國家機(jī)構(gòu)日益完備，為孝文帝改革奠定了基礎(chǔ)。②馮太后執(zhí)掌朝廷實權(quán)，積極推動學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化。③孝文帝自幼受到了良好的漢族文化教育，對漢族文化的先進(jìn)和鮮卑族的落后有深刻的認(rèn)識。 1.北魏統(tǒng)一北方，促進(jìn)了民族大融合，使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活，這表明民族融合的過程，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看，實質(zhì)上是(　　) A.封建化過程 B.農(nóng)業(yè)化過程 C.工業(yè)化過程 D.漢化過程 解析　本題抓住限定詞“從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看”：在民族融合的過程中，少數(shù)民族學(xué)會了漢族先進(jìn)的農(nóng)耕生產(chǎn)方式，開始了定居生活。故選B。 答案　B 2.北魏在拓跋珪統(tǒng)治時期，曾穩(wěn)步推行“離散諸部，分土定居”的政策。該政策(　　) A.加深了鮮卑族與漢族之間的矛盾 B.加重了廣大人民的賦稅負(fù)擔(dān) C.促進(jìn)了鮮卑族等北方各族的封建化 D.遭到了漢族地主的強(qiáng)烈反對 解析　“離散諸部”就是打破原先的部落組織；“分土定居”就是改變游牧的生活方式，從事定居的農(nóng)業(yè)生活。這些措施的實行，加速了鮮卑族由游牧部落向定居農(nóng)業(yè)居民的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了鮮卑族等北方各族的封建化。 答案　C 3.南朝謝靈運寫道：“北境自染逆虜，窮苦備罹，征調(diào)賦斂，靡有止已?！狈从沉?　　) A.鮮卑貴族實行民族歧視政策 B.鮮卑貴族殘酷的經(jīng)濟(jì)掠奪 C.柔然侵?jǐn)_北魏 D.北魏孝文帝遷都洛陽 解析　題干材料“征調(diào)賦斂，靡有止已”主要反映了鮮卑貴族殘酷的經(jīng)濟(jì)掠奪。 答案　B 4.北魏馮太后說：“立三長，則課(稅)有常準(zhǔn)，賦有恒分，苞蔭之戶可出，僥幸之人可止?！贝酥贫鹊膶嵤└淖兞吮蔽撼跗诘哪撤N社會現(xiàn)象。此社會現(xiàn)象是(　　) A.鮮卑貴族排斥漢族地主參政 B.官吏沒有俸祿吏治腐敗 C.豪強(qiáng)地主隱匿人口逃避賦役 D.鮮卑貴族拒絕移風(fēng)易俗 解析　由“苞蔭之戶可出，僥幸之人可止”可知三長制度的實施改變了北魏初期隱匿人口逃避賦役的社會現(xiàn)象，故本題選C。 答案　C 5.據(jù)史書記載，北魏孝文帝“雅好讀書，手不釋卷，《五經(jīng)》之義，覽之便講，學(xué)不師受，探其精奧”。這表明孝文帝(　　) A.摒棄了鮮卑族的傳統(tǒng)習(xí)俗 B.注重對漢文化的研習(xí) C.改革了本族傳統(tǒng)教育方式 D.重視推廣先進(jìn)的文化 解析　本題提供的材料，只是反映了孝文帝對漢文化的研究和學(xué)習(xí)，沒有涉及教育和文化的推廣，也沒有涉及他對傳統(tǒng)習(xí)俗的改革。 答案　B 6.閱讀下列材料，回答問題。 材料　根據(jù)中原和代北的不同特點，拓跋珪規(guī)定了相應(yīng)的租稅賦役制度。天興元年正月，他重申維持舊燕舊土的租賦制度。在平城及其周圍設(shè)置八部帥，其職責(zé)是對分土定居的氏族成員“勸課農(nóng)桑，量校收入，以為殿最”。同年，拓跋珪從中原地區(qū)遷徙大量被征服的人口到京城，“詔給內(nèi)徙新民耕牛，計口授田”。封建主義生產(chǎn)關(guān)系在代北地區(qū)有了發(fā)展，國家按比例對定居從事農(nóng)業(yè)勞動的國人和徙民考課，為北魏政權(quán)的存在提供了物質(zhì)保障。 ——白壽彝《中國通史》 (1)根據(jù)材料，歸納道武帝拓跋珪改革的措施。 (2)結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析拓跋珪改革的意義。 解析　第(1)問，“改革措施”依據(jù)材料中“拓跋珪規(guī)定了相應(yīng)的租稅賦役制度”“勸課農(nóng)桑，量校收入”“詔給內(nèi)徙新民耕牛，計口授田”等信息分析作答。第(2)問，“意義”結(jié)合“封建主義生產(chǎn)關(guān)系在代北地區(qū)有了發(fā)展”“為北魏政權(quán)的存在提供了物質(zhì)保障”等信息和所學(xué)知識，從生產(chǎn)關(guān)系的改變、政權(quán)的鞏固、民族融合和社會發(fā)展進(jìn)程等方面綜合分析作答。 答案　(1)改革租稅賦役制度，勸課農(nóng)桑，給內(nèi)徙新民耕牛，根據(jù)人口授予土地。 (2)意義：在代北地區(qū)初步建立起封建生產(chǎn)關(guān)系；鞏固了北魏政權(quán)的統(tǒng)治；促進(jìn)了民族融合；為以后的孝文帝改革奠定了基礎(chǔ)。 1.“正當(dāng)五胡亂華(少數(shù)民族南遷)，中原鼎沸之際……這一新興王朝，利用作戰(zhàn)所俘虜?shù)娜丝冢卣罐r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)；并解除胡漢豪族的威權(quán)，直接向農(nóng)戶征稅，扭轉(zhuǎn)后漢以來地方割據(jù)的趨勢，而逐漸推廣其統(tǒng)治權(quán)，開啟了中國長期分裂后再統(tǒng)一的契機(jī)?！边@一王朝是(　　) A.東漢 B.北魏 C.隋朝 D.唐朝 解析　從“五胡亂華”可知是五代十國時期，可排除A、C、D，“拓展農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)”“后漢”“開啟了中國長期分裂后再統(tǒng)一的契機(jī)”也能充分證明這一王朝是指北魏。 答案　B 2.北魏統(tǒng)一黃河流域后，階級矛盾、民族矛盾錯綜復(fù)雜，產(chǎn)生這些矛盾的主要原因在于(　　) A.鮮卑族的落后 B.統(tǒng)治者的腐朽 C.戰(zhàn)亂不斷 D.漢族的反抗 解析　鮮卑族統(tǒng)一黃河流域后，他們靠落后的政治經(jīng)濟(jì)制度和文化風(fēng)俗，很難鞏固對黃河流域的統(tǒng)治，這是北魏統(tǒng)一黃河流域初期產(chǎn)生一系列矛盾的根源。 答案　A 3.在對北魏統(tǒng)一黃河流域的原因進(jìn)行探討時，某班同學(xué)提出了以下幾種觀點，其中最為合理的是(　　) A.統(tǒng)治者恰當(dāng)?shù)靥幚砹嗣褡尻P(guān)系 B.統(tǒng)治者注重學(xué)習(xí)漢族政治文明 C.北魏統(tǒng)治者注重農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.拓跋部擁有驍勇善戰(zhàn)的民族性格 解析　解答時，需要注意題干要求選擇的是“統(tǒng)一黃河流域的原因”，在北魏統(tǒng)一的過程中，統(tǒng)治者主要依靠的是武力征服，通過征服強(qiáng)迫其他民族服從統(tǒng)治。而當(dāng)時的北魏無論是政治模式、政府政策還是社會經(jīng)濟(jì)，都是比較落后的，各民族間也是矛盾重重。所以A、B、C都是錯誤的，故選D。 答案　D 4.北魏太武帝拓跋燾與南朝交戰(zhàn)，其戰(zhàn)書寫道：“吾今所遣斗兵，盡非我國人(鮮卑人)。城東北是丁零與胡，南是氐、羌。設(shè)使丁零死，正可減常山、趙郡賊；胡死，減并州賊；氐、羌死，減關(guān)中賊?！边@說明北魏統(tǒng)治者實行的是(　　) A.民族團(tuán)結(jié)政策 B.民族平等政策 C.民族歧視政策 D.民族自決政策 解析　北魏太武帝用少數(shù)民族進(jìn)行作戰(zhàn)，并“減……賊”，這反映出鮮卑貴族推行民族歧視政策，其做法必將引發(fā)深刻的民族矛盾。 答案　C 5.北魏太武帝曾下詔說：“蠲除煩苛，更定科制，務(wù)從輕約，除故革新，以正一統(tǒng)?！边@表明北魏統(tǒng)治者(　　) A.全面學(xué)習(xí)和吸收了漢族文化的精髓 B.實現(xiàn)了從游牧生活向定居農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變 C.注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)以鞏固統(tǒng)一局面 D.對鮮卑族落后的習(xí)俗進(jìn)行了全面改革 解析　題干材料的意思是廢除苛捐雜稅，與民休息，以達(dá)到鞏固統(tǒng)一的目的。因此，C項是符合題目要求的正確答案。 答案　C 6.黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“淝水之戰(zhàn)后，拓跋珪成立北魏政權(quán)，這一新興王朝，利用作戰(zhàn)所俘虜?shù)娜丝冢卣罐r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)；并解除胡漢豪族的威權(quán)，直接向農(nóng)戶征稅，扭轉(zhuǎn)后漢以來地方割據(jù)的趨勢……”這里的“胡漢豪族的威權(quán)”具體是指(　　) A.建立郡縣制 B.采用宗法制 C.宗主督護(hù)制 D.實行分封制 解析　北魏建國初期，實行宗主督護(hù)制，由當(dāng)?shù)睾缽?qiáng)地主出任宗主，督護(hù)農(nóng)民納稅服役，造成了地主趁機(jī)隱瞞人口，逃避賦稅、徭役的現(xiàn)象，故出現(xiàn)“胡漢豪族的威權(quán)”現(xiàn)象，故C正確；A、B、D三項在材料中沒有涉及。 答案　C 7.史書記載，孝文帝的祖母馮太后在其成長過程中曾對他實施系統(tǒng)的漢文化教育。馮太后這樣做的根本目的是(　　) A.學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)的文化 B.改變落后的統(tǒng)治的方式 C.鞏固鮮卑貴族的統(tǒng)治 D.擺脫社會危機(jī) 解析　本題考查分析理解能力。注意題干中“根本目的”這一限定，作為統(tǒng)治者的政策，其最終目的都是為了維護(hù)自身的統(tǒng)治。 答案　C 8.據(jù)白壽彝的《中國通史》統(tǒng)計，從孝文帝即位的延興元年至太和四年，有史可考的各地暴動、叛亂事件就有二十幾起，北魏政局處于嚴(yán)重動蕩之中。這說明(　　) ①北魏統(tǒng)一北方違背了歷史潮流?、诒蔽航y(tǒng)治者固守舊思想?、凵鐣芗怃J　④改弦更張，進(jìn)行改革，勢在必行 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 解析　根據(jù)材料可知，北魏政局處于嚴(yán)重動蕩之中，這是民族矛盾和階級矛盾尖銳的結(jié)果，這就要求當(dāng)局者進(jìn)行必要的改革。故③④說法正確；北魏統(tǒng)一黃河流域迎合歷史發(fā)展潮流，①說法錯誤；②不能由材料得出。 答案　D 9.閱讀材料，完成下列要求。 材料一　北魏經(jīng)濟(jì)是一種復(fù)雜的混合體，在大量役使奴隸勞動的同時，在中原封建經(jīng)濟(jì)的影響下，對廣大被征服的人口，不得不采取封建方式組織生產(chǎn)……道武帝入主中原以后，面對人口眾多的漢族地區(qū)，一開始就采取了田租戶調(diào)的封建剝削方式，中原的封建經(jīng)濟(jì)關(guān)系原封不動地保留下來。拓跋部貴族面臨封建經(jīng)濟(jì)的汪洋大海，他們?nèi)φ?、搶奪大量的土地，逐漸轉(zhuǎn)化為封建貴族，擁有的奴隸則變成了束縛在土地上的農(nóng)奴。 ——張文喜、劉煥曾《中國古代史》 材料二　445年，陜西一帶人民起義，參加者既有漢族，也有羌族等其他少數(shù)民族，起義軍很快就發(fā)展到十余萬人。北魏皇帝親自統(tǒng)率大軍鎮(zhèn)壓，幾經(jīng)周折，才平息了這場起義。但是，此后各地起義仍時有發(fā)生。 (1)材料一所敘述的內(nèi)容中蘊(yùn)含著哪幾種社會矛盾？北魏統(tǒng)治者采用封建生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)對之后的孝文帝改革有何作用？ (2)材料一、二表明，孝文帝改革的原因是什么？由此，你認(rèn)為其改革的根本目的何在？ 解析　第(1)問根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答即可。第(2)問要從材料一、二，尤其是人民起義所折射出來的民族矛盾、階級矛盾的激化來分析改革的原因，由此可以判斷出其改革的根本目的是緩和社會矛盾，鞏固統(tǒng)治。 答案　(1)民族矛盾、階級矛盾。為北魏孝文帝改革奠定了基礎(chǔ)。 (2)原因：民族矛盾、階級矛盾的激化，導(dǎo)致社會危機(jī)嚴(yán)重。 根本目的：緩和社會矛盾、維護(hù)北魏統(tǒng)治。