2019-2020年人教版高中選修3-1 第1章第8節(jié) 電容器的電容(教案).doc
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2019-2020年人教版高中選修3-1 第1章第8節(jié) 電容器的電容(教案) 【知識(shí)與技能】 1.知道什么是電容器及常見(jiàn)的電容器 2.知道電容器充電和放電時(shí)的電流情況 3.理解電容器電容的概念及物理意義 【過(guò)程與方法】 通過(guò)觀察視頻,了解電容器的構(gòu)造和特點(diǎn),通過(guò)類比法理解電容器的電容概念。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 1.培養(yǎng)學(xué)生互相討論,互相協(xié)助,大膽創(chuàng)新的精神。 2.滲透內(nèi)因決定事物本質(zhì)的哲學(xué)觀點(diǎn), 3.展示電容器兩極帶等量異種電荷,讓學(xué)生體會(huì)物理學(xué)中的對(duì)稱美 【教學(xué)過(guò)程】 ★重難點(diǎn)一、電容器和電容★ 一、電容器 1.電容器的功能和構(gòu)造 (1)功能:儲(chǔ)存電荷和電能的元件 (2)構(gòu)造:兩個(gè)彼此絕緣又互相靠近的導(dǎo)體組成一個(gè)電容器 (3)平行板電容器:兩塊彼此隔開(kāi)平行放置的金屬板構(gòu)成的最簡(jiǎn)單的電容器.兩塊金屬板稱為電容器的兩極. (4)電容器的電荷量:電容器工作時(shí),它的兩塊金屬板的相對(duì)表面總是分別帶上等量異種電荷+Q和-Q,任意一塊極板所帶電荷量的絕對(duì)值.叫做電容器的電荷量. 2.電容器的充電和放電 (1)充電:電源使電容器的兩極板帶上等量異種電荷的過(guò)程.如圖甲. (2)放電:用導(dǎo)線將充好電的電容器的兩極板相連,使兩極板的異種電荷中和的過(guò)程,如圖乙. (3)電容器充放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化:充電后,電容器儲(chǔ)存了電能.放電時(shí),儲(chǔ)存的電能釋放出來(lái),轉(zhuǎn)化為其他形式的能. 二、電容 1.定義:電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間電勢(shì)差U的比值,叫做電容器的電容. 2.定義式:C=. 3.物理意義:電容是描述電容器儲(chǔ)存電荷能力的物理量. 4.單位:法拉,簡(jiǎn)稱法,符號(hào)F,還有微法(μF)和皮法(pF),關(guān)系1 F=106μF=1012 pF. 5.對(duì)電容定義式C=的理解 (1)電容由電容器本身的構(gòu)造決定 電容器的電容是反映電容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量,用比值C=來(lái)定義,但它卻與Q、U無(wú)關(guān),是由電容器自身的構(gòu)造決定的,即使電容器不帶電,其電容仍然存在,并且是一個(gè)確定的量. (2)定義式C=表明,電容器所帶的電荷量由電容器的電容和電容器兩極板間的電勢(shì)差U決定,Q與U成正比.與C成正比.但不能說(shuō)電容C與Q成正比,與U成反比. 6.通過(guò)Q U圖象來(lái)理解C= 電容的Q U圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,其斜率等于電容器的電容.其中Q為一個(gè)極板上所帶電荷量的絕對(duì)值,U為兩極板間的電勢(shì)差,可以看出,電容器電容也可以表示為C=,即電容器的電容的大小在數(shù)值上等于兩極板間的電壓增加(或減小)1 V所需增加(或減小)的電荷量. 三、常見(jiàn)的電容器 1.電容器的種類 (1)按電容是否可變 ①固定電容器:固定電容器的電容是固定不變的,如聚苯乙烯電容器和電解電容器. ②可變電容器:是一種可以改變電容大小的電容器,通常由兩組鋁片組成,其中一組固定不動(dòng)的叫定片,另一組可以轉(zhuǎn)動(dòng)的叫動(dòng)片,轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)片時(shí),兩組鋁片的正對(duì)面積發(fā)生變化,電容就隨著改變.可變電容器的絕緣物質(zhì)通常為空氣或塑料介質(zhì). (2)按照電介質(zhì)不同 有紙介電容器、陶瓷電容器和電解電容器等 2.電容器的符號(hào) (1)固定電容器:符號(hào)為“” (2)可變電容器:符號(hào)為“” (3)電解電容器:符號(hào)為“” 3.擊穿電壓和額定電壓 (1)擊穿電壓:加在電容器兩極板上的電壓不能超過(guò)某一限度,超過(guò)這個(gè)限度,電介質(zhì)將被擊穿,電容器損壞,這個(gè)極限電壓稱為擊穿電壓. (2)額定電壓:電容器長(zhǎng)期工作時(shí)所能承受的電壓.電容器外殼上標(biāo)的就是額定電壓,它比擊穿電壓要低. 【典型例題】如右圖所示連接電路,電源電動(dòng)勢(shì)為6V,先使開(kāi)關(guān)S與1端相連,電源箱電容器充電,這個(gè)過(guò)程可以瞬間完成,然后把開(kāi)關(guān)S擲向2端,電容器通過(guò)電阻R放電,電流傳感器將測(cè)得的電流信息傳入計(jì)算機(jī),屏幕上顯示出電流隨時(shí)間變化的圖線如圖所示,據(jù)此圖可估算電容器釋放的電荷量,并進(jìn)而估算電容器的電容為 A.0.2F B. C. D. 【答案】D ★重難點(diǎn)二、平行板電容器★ 一、平行板電容器 1.平行板電容器 (1)基本結(jié)構(gòu):由兩塊彼此絕緣、互相靠近的平行金屬板組成,是最簡(jiǎn)單的,也是最基本的電容器. (2)板間電場(chǎng):板間(除邊緣外)形成勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E=U/d,方向垂直極板平面. 2.平行板電容器的電容大小的決定因素探究 (1)方法:采取控制變量法,在電容器帶電荷量Q不變的情況下,只改變電容器的極板正對(duì)面積S,板間距離d,板間電介質(zhì)εr中的一個(gè)量. (2)靜電計(jì)電勢(shì)差的意義:由于靜電計(jì)的金屬球與其中一個(gè)極板相連,兩者電勢(shì)相等,靜電計(jì)的金屬外殼與另一個(gè)極板相連(或同時(shí)接地),兩者電勢(shì)相等.所以靜電計(jì)的電勢(shì)差實(shí)質(zhì)上也反映了電容器兩極板間的電勢(shì)差的大?。? 3.平行板電容器的電容(實(shí)驗(yàn)結(jié)論) 平行板電容器的電容C與極板的正對(duì)面積S及板間的電介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù)εr成正比,與極板間距離d成反比,則C=. 4.C=與C=的比較 公式 內(nèi)容 C= C= 公式特點(diǎn) 定義式 決定式 意義 對(duì)某電容器Q∝U,但=C不變,反映容納電荷的本領(lǐng) 平行板電容器,C∝εr,C∝S,C∝,反映了影響電容大小的因素 聯(lián)系 電容器容納電荷的本領(lǐng)由Q/U來(lái)量度,由本身的結(jié)構(gòu)(如平行板電容器的εr、S、d等因素)來(lái)決定 【特別提醒】 (1)上述實(shí)驗(yàn)只能證明電容C與εr、S和d有關(guān),公式C=是進(jìn)一步精確實(shí)驗(yàn)得出的.式中的k為靜電力常量. (2)公式中,εr是一個(gè)常數(shù),與電介質(zhì)的性質(zhì)有關(guān),稱為電介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù).真空的相對(duì)介電常數(shù)為1,空氣的相對(duì)介電常數(shù)與1十分接近. (3)公式C=為平行板電容器的決定式,此式表明電容器C完全由電容器本身決定,與電容器所帶電荷量Q及極板間電壓U無(wú)關(guān). 二、平行板電容器的動(dòng)態(tài)分析 1.兩類基本問(wèn)題 (1)電容器和一電源相連,讓電容器的某一物理量發(fā)生變化,求其他物理量的變化。處理原則:電容器上的電壓不變。 (2)電容器和電源連接后再斷開(kāi),電容器的某一物理量發(fā)生變化,求其他物理量的變化。處理原則:電容器上的電荷量不變。 2.處理思路 (1)確定不變量,分析是電壓不變還是所帶電荷量不變。 (2)用決定式C=分析平行板電容器電容的變化。 (3)用定義式C=分析電容器所帶電荷量或兩極板間電壓的變化。 (4)用E=分析電容器極板間場(chǎng)強(qiáng)的變化。 3.電容器動(dòng)態(tài)變化的兩類問(wèn)題比較 分類 充電后與電池兩極相連 充電后與電池兩極斷開(kāi) 不變量 U Q d變大 C變小Q變小E變小 C變小U變大E不變 S變大 C變大Q變大E不變 C變大U變小E變小 εr變大 C變大Q變大E不變 C變大U變小E變小 【特別提醒】 討論與電容器相關(guān)的各物理量的變化依據(jù)主要有三個(gè): (1)平行板電容器的電容的決定式C=. (2)平行板電容器內(nèi)部是勻強(qiáng)電場(chǎng)E=. (3)電容器所帶電量Q=CU. 【典型例題】(多選)如圖所示,平行板電容器 A、B 間有一帶電油滴 P 正好靜止在極板正中間,現(xiàn)將 B 板向下移動(dòng)一點(diǎn),其它條件不變,則 A.油滴將向下加速,電流計(jì)中電流由 b 流向 a B.油滴將向下加速,電流計(jì)中電流由 a 流向 b C.油滴運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中電勢(shì)能將增大 D.油滴運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中電勢(shì)能將減少 【答案】BC- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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