2019-2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)(選修1-2)3.2《復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算》word教案2篇.doc
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2019-2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)(選修1-2)3.2《復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算》word教案2篇 一、數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念 1.復(fù)數(shù)的引入:回想數(shù)系的每一次擴(kuò)充都主要來(lái)自兩個(gè)方面:一方面數(shù)學(xué)本身發(fā)展的需要;另一方面由于實(shí)際的需要.而復(fù)數(shù)的引入屬于前者. 我們知道,方程在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)無(wú)解,于是需引入新數(shù)i使方程有解,顯然,需要. 數(shù)系的擴(kuò)充過(guò)程:自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集復(fù)數(shù)集. 2.復(fù)數(shù)的代數(shù)形式:由實(shí)數(shù)的運(yùn)算類(lèi)似地得到新數(shù)i可以同實(shí)數(shù)進(jìn)行加、減、乘運(yùn)算,于是得到:形如的數(shù)叫做復(fù)數(shù),并且把的這一表現(xiàn)形式叫做復(fù)數(shù)的代數(shù)形式,其中的a叫做復(fù)數(shù)的實(shí)部,b叫復(fù)數(shù)的虛部.注意復(fù)數(shù)的虛部是,而不是. 3.復(fù)數(shù)相等的充要條件 且 注意事項(xiàng): (1)復(fù)數(shù) ?。?)復(fù)數(shù)集 (3)兩個(gè)實(shí)數(shù)可以比較大小,但兩個(gè)復(fù)數(shù)如果不全是實(shí)數(shù),則不能比較大小. 二、復(fù)數(shù)的幾何意義 1.復(fù)數(shù)可以用平面直角坐標(biāo)系的點(diǎn)來(lái)唯一表示,于是 復(fù)數(shù)集與坐標(biāo)系中的點(diǎn)集,可以建立一一對(duì)應(yīng). 2.建立了直角坐標(biāo)系來(lái)表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面.在復(fù)平面內(nèi),x軸叫做實(shí)軸,y軸叫做虛軸,x軸的單位是1,y軸的單位是i,實(shí)軸與虛軸的交點(diǎn)叫做原點(diǎn),且原點(diǎn)對(duì)應(yīng)復(fù)數(shù)0.于是有下面的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系:復(fù)數(shù)復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn). 3.由于平面向量與坐標(biāo)平面的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng),于是有: 復(fù)數(shù)平面向量. 在這些意義下,我們就可以把復(fù)數(shù)說(shuō)成點(diǎn)或向量,這給研究復(fù)數(shù)運(yùn)算的幾何意義帶來(lái)了方便. 4.復(fù)數(shù)的模就是這個(gè)復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的向量的模,復(fù)數(shù)的模為. 三、復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算 1.復(fù)數(shù)的加法、減法 ①運(yùn)算法則. 其運(yùn)算法則類(lèi)似于多項(xiàng)式的合并同類(lèi)項(xiàng) ②復(fù)數(shù)加法的運(yùn)算律 對(duì)于任意的,有: 交換律:. 結(jié)合律:. ③復(fù)數(shù)加法的幾何意義 設(shè),分別與復(fù)數(shù),對(duì)應(yīng),根據(jù)向量加法的平行四邊形(三角形)法則,則有(如圖1). 由平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算:,即得與復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng). 可見(jiàn),復(fù)數(shù)的加法可以按向量加法的法則進(jìn)行. ?、軓?fù)數(shù)減法的幾何意義 設(shè),分別與復(fù)數(shù),對(duì)應(yīng)(如圖2), 根據(jù)向量加法的三角形法則有:. 于是:. 由平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算:,即得與復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng). 于是得到向量的減法運(yùn)算法則為:兩個(gè)復(fù)數(shù)的差與連接兩個(gè)向量的終點(diǎn)并指向被減數(shù)的向量相對(duì)應(yīng). 2.復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘法運(yùn)算 ?、龠\(yùn)算法則:. 兩個(gè)復(fù)數(shù)相乘類(lèi)似于兩個(gè)多項(xiàng)式相乘,只是把換為,并且把實(shí)部與虛部分別合并即可. ②運(yùn)算律:交換律:. 結(jié)合律:. 分配律:. ?、厶摂?shù)i的乘方及其規(guī)律:,,,,,,,,. 可見(jiàn),,,,,即具有周期性且最小正周期為4. ?、芄曹棌?fù)數(shù) 與互為共軛復(fù)數(shù),即當(dāng)兩個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部相等,虛部互為相反數(shù)時(shí),這兩個(gè)復(fù)數(shù)叫做互為共軛復(fù)數(shù). 它的幾何意義是:共軛的兩個(gè)復(fù)數(shù)關(guān)于x軸對(duì)稱.主要用于復(fù)數(shù)的化簡(jiǎn)以及復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算. 3.復(fù)數(shù)代數(shù)形式的除法運(yùn)算 運(yùn)算法則:. 其實(shí)質(zhì)是分母“實(shí)數(shù)化”,即分子以及分母同乘以分母的“實(shí)數(shù)化”因式.類(lèi)似于以前所學(xué)的把分母“有理化”. 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入復(fù)習(xí)指導(dǎo) 『教材重點(diǎn)』:1.復(fù)數(shù)的相等,復(fù)數(shù)與實(shí)數(shù)以及虛數(shù)的關(guān)系,復(fù)數(shù)的幾何意義;2.復(fù)數(shù)的加減、乘除運(yùn)算法則,以及復(fù)數(shù)加法、減法的幾何意義;3.體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法-類(lèi)比法. 『教材難點(diǎn)』:復(fù)數(shù)的幾何意義,復(fù)數(shù)加法以及復(fù)數(shù)減法的幾何意義,復(fù)數(shù)的除法. 『復(fù)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)』 在復(fù)習(xí)本章時(shí),我們重點(diǎn)從數(shù)學(xué)思想方法上勾通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系:(1)復(fù)數(shù)與實(shí)數(shù)、有理數(shù)的聯(lián)系;(2)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加法、減法運(yùn)算與平面向量的加法、減法運(yùn)算的聯(lián)系;(3)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加法、減法、乘法運(yùn)算與多項(xiàng)式的加法、減法、乘法運(yùn)算的聯(lián)系. 在知識(shí)上,在學(xué)法上,在思想方法上要使知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò),以增強(qiáng)記憶,培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)邏輯思維能力.其數(shù)學(xué)思想方法(類(lèi)比法、化一般為特殊法)網(wǎng)絡(luò)如下: 多項(xiàng)式運(yùn)算 類(lèi)比 復(fù)數(shù) 轉(zhuǎn) 化 運(yùn)算 實(shí)數(shù) 運(yùn)算 類(lèi)比 數(shù)軸上向量運(yùn)算 轉(zhuǎn)化 有理數(shù) 運(yùn)算 一.?dāng)?shù)學(xué)思想方法總結(jié) 1數(shù)學(xué)思想方法之一:類(lèi)比法 ?。?)復(fù)數(shù)的運(yùn)算 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加法、減法運(yùn)算法則 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘法運(yùn)算運(yùn)算法則: 顯然在運(yùn)算法則上類(lèi)似于多項(xiàng)式的加減法(合并同類(lèi)項(xiàng)),以及多項(xiàng)式的乘法,這就給我們對(duì)復(fù)數(shù)的運(yùn)算以及記憶帶來(lái)了極大的方便. (2)復(fù)數(shù)的幾何意義 我們知道,實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的;有序?qū)崝?shù)對(duì)與直角坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);類(lèi)似的我們有: 復(fù)數(shù)集C=與坐標(biāo)系中的點(diǎn)集一一對(duì)應(yīng).于是: 復(fù)數(shù)集=復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn) 復(fù)數(shù)集=平面向量 例1.在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)+(1+i)2對(duì)應(yīng)的點(diǎn) 位于 ( ) (A) 第一象限 (B) 第二象限 (C) 第三象限 (D)第四象限 解答:復(fù)數(shù)+(1+i)2= = 因?yàn)閺?fù)數(shù)對(duì)應(yīng)著直角坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn), 故在第二象限,答案為B. 此題一方面考查了復(fù)數(shù)的運(yùn)算能力,另一方面考察了對(duì)復(fù)數(shù)的幾何意義的理解. 例2.非零復(fù)數(shù)分別對(duì)應(yīng)復(fù)平面內(nèi)向量,若= 則向量與的關(guān)系必有( ) A .= B. C . D.共線 圖1 A B C 解答: 由向量的加法及減法可知: ?。? = 由復(fù)數(shù)加法以及減法的幾何意義可知: 對(duì)應(yīng)的模 對(duì)應(yīng)的模 又因?yàn)?,且非零復(fù)數(shù)分別對(duì)應(yīng)復(fù)平面內(nèi)向量 所以四邊形OACB是正方形 因此,故答案選B. 注:此題主要考察了復(fù)數(shù)加法以及減法的幾何意義 (3)復(fù)數(shù)的化簡(jiǎn) 虛數(shù)除法運(yùn)算的分母“實(shí)數(shù)化”,類(lèi)似的有實(shí)數(shù)運(yùn)算的分母“有理化”. 例3若復(fù)數(shù)(∈R,i為虛數(shù)單位)是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)的值為 (A)-2 (B)4 (C) -6 (D)6 解答:由== = 因?yàn)閺?fù)數(shù)是純虛數(shù) 所以且 解得 故答案選C. 注:這里在復(fù)數(shù)的化簡(jiǎn)中主要用了一對(duì)共軛復(fù)數(shù)的積是實(shí)數(shù)=5,一般地()()= 這也是一個(gè)復(fù)數(shù)與實(shí)數(shù)轉(zhuǎn)化的過(guò)程,即是純虛數(shù)可得:且, 2.?dāng)?shù)學(xué)思想方法之二 轉(zhuǎn)化法 我們知道在運(yùn)算上,高次方程要轉(zhuǎn)化為低次方程,多元方程要轉(zhuǎn)化為一元方程進(jìn)行運(yùn)算;實(shí)數(shù)的運(yùn)算要轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的運(yùn)算;類(lèi)似地,有關(guān)虛數(shù)的運(yùn)算要轉(zhuǎn)化為實(shí)數(shù)的運(yùn)算. 基礎(chǔ)知識(shí):復(fù)數(shù) 例4若 , ,且為純虛數(shù),則 實(shí)數(shù)a的值為 . 解答:== 因?yàn)闉榧兲摂?shù) 所以且.解得 例5.設(shè)、、、,若為實(shí)數(shù),則, (A)(B) (C)(D) 解答: 由 因?yàn)?為實(shí)數(shù), 所以其虛部,即 故答案選C. 這里先把分母“實(shí)數(shù)化”,即分子以及分母同乘以分母的“實(shí)數(shù)化”因式. 類(lèi)似于以前所學(xué)的實(shí)數(shù)化簡(jiǎn)時(shí)的把分母“有理化”.再把它轉(zhuǎn)化為實(shí)數(shù)的運(yùn)算. 二.解題規(guī)律總結(jié) 1有關(guān)虛數(shù)單位的運(yùn)算及拓展 虛數(shù)的乘方及其規(guī)律:,=-1,,,……() 拓展(1)任何相鄰四個(gè)數(shù)的和為0; (2)指數(shù)成等差的四個(gè)數(shù)的和為0; 例如:=0 ?。?)連續(xù)多個(gè)數(shù)相加的規(guī)律. 例6.求…的值 解答:共有xx-10+1=1997項(xiàng) 由于1997=4499+1 由于連續(xù)4個(gè)的和等于0 因此原式==-1 2.有關(guān)復(fù)數(shù)的幾個(gè)常用化簡(jiǎn)式 ,, 例7(xx高考重慶2). ( ?。? A. B.- C. D.- 解答: 故答案選A 3.有關(guān)復(fù)數(shù)的綜合運(yùn)算 例7、(本題滿分12分)在復(fù)數(shù)范圍內(nèi)解方程(為虛數(shù)單位) 解法一.設(shè),則 由于 == 所以= 根據(jù)復(fù)數(shù)的相等得 解得 因此,即為所求. 解題評(píng)注:(1)設(shè)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式()以代入法解題的一種基本而常用的方法;(2)復(fù)數(shù)的相等(= ?。┦菍?shí)現(xiàn)復(fù)數(shù)運(yùn)算轉(zhuǎn)化為實(shí)數(shù)運(yùn)算的重要方法.這兩種方法必須切實(shí)掌握; 三.高考命題趨勢(shì) 從新教材的特點(diǎn)來(lái)看,高考題的難度不會(huì)大,主要以客觀題的形式考察基礎(chǔ)知識(shí).以上結(jié)合高考題給出了復(fù)習(xí)的方法,以及重點(diǎn)難點(diǎn),希望同學(xué)們結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法,使知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò),系統(tǒng)全面的掌握所學(xué)知識(shí).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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