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2019-2020年《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》word教案之一 【教學(xué)目標(biāo)】 　　1．嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。列舉植物和動(dòng)物的主要類群。 　　2．在嘗試分類活動(dòng)中，對(duì)動(dòng)物和植物的主要類群的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，體驗(yàn)分類的基本方法。 　　3．使學(xué)生在生活和工作中樹(shù)立分類的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 　　1．重點(diǎn)是通過(guò)梳理所學(xué)的生物知識(shí)，學(xué)習(xí)生物的分類方法。引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，走出校園，走入社會(huì)調(diào)查，走進(jìn)大自然實(shí)地考察。 　　2．難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于分類知識(shí)，要建立感性的認(rèn)識(shí)和達(dá)到較高的認(rèn)知水準(zhǔn)是很難的。應(yīng)在嘗試分類活動(dòng)中，體驗(yàn)分類的基本方法。 【課前準(zhǔn)備】 　　1．學(xué)生課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備七年級(jí)上冊(cè)的“調(diào)查我們身邊的生物”觀察記錄表。學(xué)生記下所觀察的10種生物的名稱和形態(tài)特征。 　　2．教學(xué)器材：動(dòng)植物類群的圖片。 3．教學(xué)課件：CAI課件。 【教學(xué)課時(shí)】：兩課時(shí) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué) 生 活 動(dòng) 教 師 活 動(dòng) 一．生物分類 二．植物的分類 三．動(dòng)物的分類 1．學(xué)生進(jìn)行猜物游戲，體驗(yàn)分類的方法。 1．學(xué)生利用圖片和文字等信息，通過(guò)小組討論，復(fù)習(xí)這些植物的形態(tài)特征，解決問(wèn)題。 2．學(xué)生根據(jù)病根據(jù)這些植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征進(jìn)行分類，完成填空。 1．學(xué)生嘗試模仿植物分類的表解方式將11種動(dòng)物分開(kāi)。小組討論：如何對(duì)這些動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類？將不同的動(dòng)物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)。 1．演示盒子,引起學(xué)生興趣后質(zhì)疑：里面有什么？ 1．提出問(wèn)題： ①菜豆、玉米種子的子葉片數(shù)一樣嗎？單子葉植物和雙子葉植物如何區(qū)別？ ②所有的植物都有種子嗎？ ③所有植物都有根、莖、葉的分化嗎？ ④假根有什么作用？ ⑤平行脈和網(wǎng)狀脈有什么特點(diǎn)？ ⑥種子外面都有果皮包被嗎？ 啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行小組討論，看圖復(fù)習(xí)這些植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征。 2．提出問(wèn)題： ①有種子的植物可以分為哪些類群？ 無(wú)種子的植物可以分為那些類群？ ②能否把這些植物按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行排列？ ③把種子植物排在最高等的依據(jù)是什么？ ④通過(guò)分類活動(dòng)，你認(rèn)為植物分類應(yīng)考慮植物的哪些特征？ 1．引導(dǎo)學(xué)生嘗試模仿植物分類的表解方式將11種動(dòng)物分開(kāi)。請(qǐng)學(xué)生判斷它們的分類依據(jù)？ 【教學(xué)過(guò)程】 內(nèi)容 學(xué) 生 活 動(dòng) 教 師 活 動(dòng) 一．生物分類 二．植物的分類 三．動(dòng)物的分類 學(xué)生通過(guò)猜物游戲，體驗(yàn)分類的方法。 學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。 學(xué)生看書81頁(yè)。小組討論，復(fù)習(xí)這些植物的形態(tài)特征。 小組看圖討論，完成填空。匯報(bào)交流。 小組交流。 學(xué)生思考回答問(wèn)題。 學(xué)生觀看圖片，小組合作對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。 學(xué)生討論，引學(xué)生對(duì)比圖片上的動(dòng)物，進(jìn)行分析，得出多種分類方法：動(dòng)物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。 1、脊椎動(dòng)物分為：魚 類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。 學(xué)生完成表1。 脊椎動(dòng)物：魚類-兩棲類-爬行類-鳥類-哺乳類。 無(wú)脊椎動(dòng)物：腔腸動(dòng)物-扁形動(dòng)物-環(huán)節(jié)動(dòng)物-軟體動(dòng)物-節(jié)肢動(dòng)物 演示課件示各種書，設(shè)疑：有一張非常漂亮的滇金絲猴圖片，藏在其中的一本書里。請(qǐng)你猜猜，最有可能在哪本書中？ 提問(wèn)：你根據(jù)什么選擇這本書？ 演示圖片。你知道嗎？在不經(jīng)意中你已經(jīng)運(yùn)用了生物分類的方法。 全世界生物種類繁多，要了解生物多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。下面，我們來(lái)學(xué)習(xí) 第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 指導(dǎo)學(xué)生看書81頁(yè)。觀察這些植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？ 演示討論題：1、菜豆、玉米種子的子葉片數(shù)一樣嗎？單子葉植物和雙子葉植物如何區(qū)別？ 2、所有的植物都有種子嗎？ 3、所有植物都有根、莖、葉的分化嗎？ 4、假根有什么作用？ 5、平行脈和網(wǎng)狀脈有什么特點(diǎn)？ 6、種子外面都有果皮包被嗎？ 組織學(xué)生討論，看圖根據(jù)這些植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征進(jìn)行分類，完成填空。 在分類過(guò)程中遇到困難了嗎？是如何解決的？ 除了這些分類方法和依據(jù)，還有根據(jù)其他的方法分類的嗎？ 演示思考題：1、有種子的植物可以分為哪些類群？ 2、無(wú)種子的植物可以分為那些類群？ 3、能否把這些植物按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行排列？ 4、把種子植物排在最高等的依據(jù)是什么？ 5、通過(guò)分類活動(dòng)，你認(rèn)為植物分類應(yīng)考慮植物的哪些特征？ 演示圖片示不同種類的動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織小組討論：如何對(duì)這些動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類？ 看起來(lái)分類的方法有多種多樣，目前生物學(xué)家普遍采用的是根據(jù)生物的相似性和親緣關(guān)系將生物歸入不同的類群，即通常根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征進(jìn)行分類。 演示思考題： 1、對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，填入表1。 將不同的動(dòng)物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)。 2、彈涂魚、蠑螈和蜥蜴都是外型相似的生物，可是彈涂魚是魚類、蠑螈是兩棲類、蜥蜴是爬行類。請(qǐng)用你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，說(shuō)明生物學(xué)家是根據(jù)哪些特征把彈涂魚歸為魚類；蠑螈歸為兩棲類而蜥蜴歸為爬行類？ 小結(jié)：科學(xué)家們按照動(dòng)物分類的基本方法，依據(jù)外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能等特征，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和命名的動(dòng)物有150萬(wàn)種。 作業(yè)：下節(jié)課室外觀察植物，進(jìn)行分類。要求認(rèn)真觀察，作好記錄?？拼矸纸M，按初一上學(xué)期的小組進(jìn)行。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律。 　　 第二課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】： 　　1．認(rèn)識(shí)校園常見(jiàn)植物，使學(xué)生初步掌握怎樣在室外根據(jù)植物的各種特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。 　　2．培養(yǎng)學(xué)生觀察（觀察植物的外形特征）、比較、分類的能力（比較植物的莖、葉和花等并按外形給植物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類）。 　　3．教學(xué)中滲透熱愛(ài)大自然的教育，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)植物分類的意義，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 　　在室外根據(jù)植物的各種特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。教學(xué)中滲透熱愛(ài)大自然的教育，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)植物分類的意義，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念。 【課前準(zhǔn)備】： 　　1．學(xué)生課前準(zhǔn)備：筆、尺子、記錄本。 　　2．教學(xué)器材：印發(fā)《植物分類室外觀察記錄》，組織同學(xué)們以小組為單位列隊(duì)。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué) 生 活 動(dòng) 教 師 活 動(dòng) 一．組織教學(xué) 二．復(fù)習(xí)植物分類的知識(shí) 三．學(xué)生分小組觀察植物并進(jìn)行分類 四．學(xué)生觀察后進(jìn)行小結(jié) 學(xué)生以五人小組為單位，在1號(hào)池塘之前集合。 學(xué)生回憶植物分類的知識(shí)。 學(xué)生分小組一邊觀察一邊填寫。時(shí)間是30分鐘。 學(xué)生總結(jié)喬木、灌木和草本的區(qū)別 學(xué)生總結(jié)裸子植物的葉多數(shù)為針形、刺形、鱗形等。而被子植物的葉子多數(shù)是闊形、披針形等。 組織教學(xué)，將準(zhǔn)備好的《植物分類室外觀察記錄單》分發(fā)給同學(xué)。教育學(xué)生注意保護(hù)植物。 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)生物分類的知識(shí)。 組織學(xué)生通過(guò)觀察給植物分類。指導(dǎo)學(xué)生填寫“植物分類室外觀察記錄”，要求學(xué)生根據(jù)自己所觀察到的植物的特征進(jìn)行分類，如果遇到不認(rèn)識(shí)的植物，可以試試用這張表來(lái)查一查。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)： 組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)： 1．根據(jù)莖區(qū)分植物：分為木本和草本。2．葉子的形狀來(lái)區(qū)分植物。 3．根據(jù)花來(lái)分類 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué) 生 活 動(dòng) 教 師 活 動(dòng) 一．組織教學(xué) 二．復(fù)習(xí)植物分類的知識(shí) 三．學(xué)生分小組觀察植物并進(jìn)行分類 四．學(xué)生觀察后進(jìn)行小結(jié) 學(xué)生：由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成。 學(xué)生：種子植物和孢子植物。孢子植物包括藻類、苔蘚和蕨類；種子植物包括裸子植物和被子植物。 學(xué)生分小組一邊觀察一邊填寫。時(shí)間是30分鐘。 學(xué)生總結(jié)喬木、灌木和草本的區(qū)別：?jiǎn)棠疽话愣急容^高，而且有明顯的主干；灌木一般都比較低矮，是一叢一叢的，沒(méi)有明顯的主干。草本和木本的都有直立和藤本的。直立的植物就是自己可以挺直站立的；而藤本的就是必須攀援其他的植物，自己無(wú)法站立的植物。 學(xué)生總結(jié)裸子植物的葉多數(shù)為針形、刺形、鱗形等。而被子植物的葉子多數(shù)是闊形、披針形等。 學(xué)生回答：菊花 回答：象嘴唇 回答：象鐘一樣 以五人小組為單位，在1號(hào)池塘之前集合。老師將準(zhǔn)備好的《植物分類室外觀察記錄單》分發(fā)給同學(xué)。 引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)生物分類的知識(shí)，今天我們要運(yùn)用原來(lái)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，通過(guò)觀察給植物分類。注意保護(hù)植物。 一株綠色開(kāi)花植物體由哪幾部分組成？按任何一個(gè)器官都可以對(duì)植物進(jìn)行分類，比如我們可以根據(jù)是否產(chǎn)生種子將植物分為哪兩類？對(duì)植物進(jìn)行分類，不能單單根據(jù)它一個(gè)特征進(jìn)行，要把各個(gè)特征結(jié)合起來(lái)才行。 請(qǐng)大家看“植物分類室外觀察記錄”，要求根據(jù)自己所觀察到的植物的特征進(jìn)行分類，如果遇到不認(rèn)識(shí)的植物，可以試試用這張表來(lái)查一查。 組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)： 1．根據(jù)莖區(qū)分植物：分為木本和草本。木本又可以分為喬木和灌木。爬山虎就是一種木質(zhì)藤本，而箻草則是草質(zhì)的藤本。 2．葉子的形狀來(lái)區(qū)分植物。觀察裸子植物和被子植物的葉。如構(gòu)樹(shù)葉子是闊卵形，柳葉是披針形。油松的葉子是針狀。 油松是兩根針長(zhǎng)在一起，下面還有個(gè)小小的包被，白皮松是三根針葉長(zhǎng)在一起，而且下面沒(méi)有這樣的小的包被。圓柏的葉子，象魚鱗一樣，這種葉子就是鱗形葉。側(cè)柏和圓柏最大的不同就是它的老葉是鱗形的，但是新葉就是刺形的了。雪松的葉子也是針形的。 對(duì)比毛白楊和加拿大楊。毛白楊的葉子在剛剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是有白色毛，而加拿大楊沒(méi)有，毛白楊的樹(shù)皮是很平整呈白色，而加拿大楊的樹(shù)皮是有很明顯的溝溝壑壑呈褐色。 3．根據(jù)花來(lái)分類。觀察苦荬菜和牛膝菊。每一個(gè)長(zhǎng)得象花瓣的其實(shí)都是一朵花。菊科植物的花都是這樣的，這叫做頭狀花序。你們能說(shuō)出具有頭狀花序其他的植物嗎？ 觀察一串紅，看看它的花瓣象什么？所以叫做唇形花瓣。 觀察牽?；ǎ幕ò晗笫裁?？這種花瓣就叫做鐘形花瓣。植物的花瓣的形狀有很多種，我們這里只是給大家舉了一些例子。