2019-2020年高一物理 3.4 力的合成教案 新人教版 (I).doc
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2019-2020年高一物理 3.4 力的合成教案 新人教版 (I) 學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)課程要求 1.能從力作用的等效性來理解合力和分力的概念,初步體會(huì)等效替代的物理思想 2.理解和掌握“探究求合力的方法”,得出平行四邊形定則 3.能熟練運(yùn)動(dòng)平行四邊形定則求合力 4.知道合力與分力的大小關(guān)系 (二)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):1.分力、合力、力的合成的概念 2.通過實(shí)驗(yàn),探究求合力的方法 難點(diǎn):合力與分力的大小關(guān)系 強(qiáng)化基礎(chǔ) 1.關(guān)于合力與其兩個(gè)分力的關(guān)系,下列說法正確的是( ) A.合力與兩個(gè)分力的作用效果是等效的 B.合力的大小隨兩分力間夾角的增大而增大 C.合力的大小一定大于任何一個(gè)分力 D.合力的大小可能大于大的分力,也可能小于小的分力 2.關(guān)于共點(diǎn)力的說法,不正確的是( ) A.作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向相反,則這兩個(gè)力是共點(diǎn)力 B.作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果是一對(duì)平衡力,則這兩個(gè)力是共點(diǎn)力 C.作用在一個(gè)物體上的幾個(gè)力,如果它們的作用點(diǎn)在同一點(diǎn)上,則這幾個(gè)力是共點(diǎn)力 D.作用在一個(gè)物體上的幾個(gè)力,如果它們的作用線相交于一點(diǎn),則這幾個(gè)力是共點(diǎn)力 F 圖1 3.一個(gè)重為20N的物體置于光滑的水平面上,用一個(gè)F=15N的力豎直向上拉該物體,如圖1所示,物體受到的合力為( ) A. 5N B.35N C.20N D.0N 4.下列各組共點(diǎn)力,其合力不可能為零的是( ) A.5N、7N、9N B.6N、2N、4N C.1N、5N、10N D.10N、18N、10N 5.有兩個(gè)力,它們的合力為零?,F(xiàn)把其中一個(gè)向東的6N的力改為向南(大小不變),則它們的合力大小為________N,方向?yàn)開__________________。 6.三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3的大小分別為3N、5N、7N,則它們的合力的最大值是_________;最小值是________。 7.力F1=8N,方向向東;力F2=6N,方向向北。請(qǐng)用兩種方法(作圖法和計(jì)算法)求這兩個(gè)力的合力的大小和方向。 8.在做“求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí): A O F1 F F 圖2 (1)除已有的器材:方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有_______和_________; (2)實(shí)驗(yàn)中要注意的事項(xiàng)是( ) A.兩根細(xì)線應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)些 B.兩根細(xì)線之間的夾必須是直角 C.兩彈簧秤的示數(shù)應(yīng)適當(dāng)大些 D.每次應(yīng)使橡皮條的伸長(zhǎng)量相同 (3)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置。圖中________是力F1與F2的合力的理論值,__________是力F1和F2的合力的實(shí)驗(yàn)值。通過把________和_________進(jìn)行比較,可以得出兩個(gè)力合成時(shí),以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表合力的大小和方向。 0 2 4 6 8 10 90 180 270 θ/度 F/N 圖3 提升能力 9.在研究?jī)蓚€(gè)共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,得到如圖3所示的合力F與兩分力之間的夾角θ的關(guān)系曲線,下列說法中正確的是( ) A.兩個(gè)分力大小分別為2N、8N B.兩分力大小分別為6N、8N F1 F3 F2 圖4 C.合力大小的范圍是10N≤F≤14N D.合力大小的范圍是2N≤F≤14N 10.某物體受到大小分別為F1、F2、F3三個(gè)共點(diǎn)力的作用,在圖4所示的矢量圖中,合力的大小的是( ) F1 F2 F3 1200 1200 1200 圖5 A.2 F2 B.2 F3 C.2 F1 D. F2 11.如圖5所示,在同一平面內(nèi),有三個(gè)互成120的共點(diǎn)力,F(xiàn)1=4N,F(xiàn)2=4N,F(xiàn)3=2N,這三個(gè)力的合力是( ?。? A.0 ?。拢睳 C.4N ?。模叮巍? 12.如圖6所示,在同一平面內(nèi)有四個(gè)共點(diǎn)力,F(xiàn)1=5N與x軸正方向的夾角為37,F(xiàn)2=10N與x軸負(fù)方向的夾角為53,F(xiàn)3=9N沿著x軸的正方向,F(xiàn)4=2N沿著y軸的負(fù)方向,求這四個(gè)的合力。(sin53=0.8,cos53=0.6) 37 53 F1 F4 F2 x F3 y 圖6 O 感悟經(jīng)典 遷移和設(shè)計(jì) (xx年山東高考題) 如圖7所示,某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別系在釘在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另外兩端與第三條橡皮筋拴接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物。 O A B 圖7 ①為完成實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是 A.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng) C.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置 ②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,可采用的方法是更換不同的 ___________ 重新驗(yàn)證。 答案:①BCD ②重物 解析:本實(shí)驗(yàn)無法測(cè)量橡皮筋的拉力大小,但是,所選的橡皮筋的規(guī)格相同(材料、原長(zhǎng)和截面積等相同),因此它們的勁度系數(shù)相同。由胡克定律,拉力與伸長(zhǎng)量成正比,故可以用橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x1、△x2、△x3分別代替拉力F1 、F2 、F3大?。ㄈ鐖D8所示),從而等效作出三個(gè)力的圖示,很容易驗(yàn)證平行四邊形定則。 另外,實(shí)際操作時(shí),還必須注意以下幾點(diǎn): (1)所選的橡皮筋的規(guī)格必須相同 (2)三個(gè)條橡皮筋一端拴接在同一點(diǎn)后,要保持它們的原長(zhǎng)相等 (3)繩子下面所掛重物的質(zhì)量不能過大,以保證橡皮筋不超出彈性限度 (4)兩個(gè)釘子的位置可以不在同一水平線上,這樣可以驗(yàn)證一般情況下平行四邊形定則 △x1 △x2 △x3 F1 F3 F2 圖8 第四節(jié) 力的合成 一.強(qiáng)化基礎(chǔ) 1.AD 2.A 3.D 4.C 5. 合力的大小為6N,方向:西偏南 6.15N;0 7.解:(1)略 (2)略 8.(1)橡皮條 三角板 (2)AC (3) F、;F、 二.提升能力 9.BD 10.A 11.B 12. 解:把F1、F2在x軸上投影,求x軸上的合力Fx= F1cos37+F4-F2cos53=50.8+2-100.6=0N;把F1、F2在y軸上投影,求y軸上的合力Fy= F1sin37+F2sin53-F3=50.6+100.8-9=2N,故這四個(gè)力的合力大小為2N,方向沿y軸正方向。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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