2019-2020年人教版高中地理必修三5.1《資源的跨區(qū)域調(diào)配》word教案.doc
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2019-2020年人教版高中地理必修三5.1《資源的跨區(qū)域調(diào)配》word教案 三維目標: 知識和技能 使學(xué)生了解天然其資源的特點,我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀,理解西氣東輸工程的意義,學(xué)會分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。 過程與方法 1、通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析,培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力。 2、通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息,提高學(xué)生歸納和把握事物重點的能力。 3、通過活動設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力和探究能力。 情感、態(tài)度與價值觀 1、通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾分析,培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問題的能力。 2、通過對天然氣跨區(qū)與調(diào)配工程和西電東送工程的了解,幫助學(xué)生樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。 教學(xué)重點 1、我國能源生產(chǎn)和消費地區(qū)差異、油氣資源分布和開發(fā)現(xiàn)狀。 2、提高資源利用效率,促進東、西部之間協(xié)調(diào)發(fā)展。 3、理解西電動送工程的原因及意義。 教學(xué)難點 1、與煤炭資源相比較,天然氣、水能資源具有的特點、分布和開發(fā)現(xiàn)狀。 2、西啟東輸工程、西電東送工程對于我國國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,保護環(huán)境,改善能源生產(chǎn)和利用結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的影響。 教具、資料 多媒體課件 教學(xué)過程: 教 學(xué) 過 程 設(shè)計 意圖 新課 導(dǎo)入 新課 講授 課上 小結(jié) 千年神往,百代夢想,一朝輝煌。看邊陲大漠,塔架聳立;神舟昂首,英姿颯爽!雷霆過處,浩浩太空,迎我中華好兒郎!盼凱旋,數(shù)億同胞,蕩氣回腸。 國運盛國威壯,喜神州處處沐朝陽,看西氣東輸,巨龍蜿蜒;高峽平湖,碧波蕩漾;千秋偉業(yè),南水北調(diào),燕趙牧馬飲長江!待來日,送神舟登月,嫦娥探鄉(xiāng)。 教師引入: 上首詞中描述了我國哪些重大事件?哪些屬于資源調(diào)配? (學(xué)生回答) 教師提問:我國資源為什么要實施如此大規(guī)模的調(diào)配工程? (學(xué)生思考回答) (板書)一、中國的資源跨區(qū)域調(diào)配工程 1.原因: (1)資源的分布不均且不具有流動性 (2)區(qū)域需求資源量與賦存量不一致 老師提問:你知道我國都有哪些跨區(qū)域調(diào)配工程嗎? (學(xué)生回答) (過渡)本課我們就以西氣東輸工程為例為大家介紹我的資源跨區(qū)域調(diào)配情況。 (板書) 2.西氣東輸工程: (1)起點與終點: (2)經(jīng)過的主要省區(qū): (3)工程建設(shè)包括哪幾個部分: (4)途經(jīng)主要地形區(qū)及對工程建設(shè)有何影響? 教師設(shè)疑:針對以上問題,讀教材圖及相關(guān)介紹尋找答案。 (學(xué)生總結(jié)) (板書)二、實施西氣東輸?shù)脑颍? (讓學(xué)生閱讀教材,對三個主要原因有個概括了解) 1.我國能源資源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異大 (教師提問:如何理解第一個原因?) (學(xué)生對比教材圖回答) 對于我國的東中西部地區(qū)所含的主要省區(qū),可根據(jù) 情況加以說明,以防學(xué)生的理解過于狹隘。 2.我國調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu) (教師提問:我國目前哪種能源使用比例高?為何 要加以調(diào)整?) 讓學(xué)生明確煤的缺點與天然氣的優(yōu)勢;但也不能忽 略了煤的優(yōu)點與天然氣的缺點,做到辯證分析。 〖活動點撥〗 1.天然氣開采、儲運難度大,對技術(shù)水平的要求較高。 2.天然氣清潔、使用方便、燃燒效率高、比較價格低 3.我國天然氣的利用前景非常廣闊。 3.今后我國油氣資源開發(fā)的戰(zhàn)略重點在西部 (教師設(shè)疑) (1)我國天然氣的總體分布如何? (2)我國四大氣區(qū)都是哪? (3)我國油氣發(fā)展戰(zhàn)略是什么? (學(xué)生思考回答) 〖活動點撥〗 1.西部天然氣資源的主要分布地區(qū)氣候干旱,人口較少;地形復(fù)雜,交通不便,給天然氣資源的勘探、開發(fā)帶來了很大的難度。 2.經(jīng)濟實力薄弱,為實施開發(fā)帶來困難 3.技術(shù)力量薄弱 4.能源需求量少,市場狹小 (過渡)西氣東輸工程巨大,對管道經(jīng)過的地區(qū)帶來 的影響都是什么呢? (板書)三.西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響 1.對西部地區(qū)發(fā)展的影響: (學(xué)生總結(jié)) (1)推動中西部地區(qū)天然氣勘探開發(fā)和管道等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增加就業(yè)機會,拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 (2)變西部地區(qū)的資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢。 2.對東部地區(qū)發(fā)展的影響: (1)緩解東部地區(qū)能源緊缺的狀況,優(yōu)化能源結(jié)構(gòu) (2)推動?xùn)|部地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 3.提高資源的利用效率,促進東、西部的協(xié)調(diào)發(fā)展: (讀圖思考:我國能源的利用率東西部地區(qū)間有怎 么樣的差異?我國如何協(xié)調(diào)東西部地區(qū)發(fā)展?) 標準煤:虛擬的能源單位,1噸標準煤發(fā)熱量為7000 千卡 4.對環(huán)境的影響: (1)對東部而言:有利于改善東部地區(qū)的大氣質(zhì)量 (2)對西部而言:減少農(nóng)民對薪柴的需求,減少植被破壞。 (教師總結(jié)) 通過對西氣東輸工程的介紹,我們了解了實施此巨 大工程的原因所在,明確了對不同區(qū)域所產(chǎn)生的影 響。除了西氣東輸外,其他三大跨區(qū)域調(diào)配工程的 情況如何?又有哪些影響呢? (閱讀西電東送材料) 1.西電東送有哪幾條線路? 2.每條線路的起點地區(qū)與終點地區(qū)?分別輸送何種 類型的電力? 3.為什么實施西電東送工程?對區(qū)域的發(fā)展有什么 影響? 同學(xué)們,通過本課的學(xué)習,我們知道能源資源對于 我們的生產(chǎn)與生活是何等地重要,但其不均衡性又 給我們的區(qū)域發(fā)展帶來重大的阻礙。通過我們不懈 的努力,跨區(qū)域工程的成功實施必將對我們的生產(chǎn) 和生活產(chǎn)生不可估量的影響,但資源畢竟是有限的, 讓我們學(xué)會珍惜,珍惜資源,帶著一顆感恩的心, 享受這美好的生活吧。 引起學(xué)生學(xué)習興趣 培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理分析能力。 培養(yǎng)學(xué)生讀圖,析圖,從圖像中獲取信息的能力。 對比分析 一分為二地看待問題 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力 圖文結(jié)合總結(jié)歸納 課后 作業(yè) 查找相關(guān)資料,完成以下內(nèi)容: (1)北煤南運的主要方式有哪些?北煤南運對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生的影響是什么? (2)為什么要實施南水北調(diào)工程?此工程有幾條主要線路,每條線路的優(yōu)缺點是什么? 課后 反思 十.板書設(shè)計: 5.1資源的跨區(qū)域調(diào)配 ----以我國西氣東輸為例 一.中國的資源跨區(qū)域調(diào)配工程: 1.資源調(diào)配原因: 2.西氣東輸:組成部分、起點、終點、經(jīng)過地區(qū) 二.西氣東輸?shù)脑颍? 1.我國能源資源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異 2.我國調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu) 3.我國油氣開發(fā)戰(zhàn)略重點在西部 三.西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響: 1.對西部地區(qū)的影響 2.對東部地區(qū)的影響 3.提高資源的利用率,促進東、西部地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展 4.對環(huán)境的影響- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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