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2019 年四年級語文上冊 秦兵馬俑教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 認(rèn)識 8 個生字 指導(dǎo) 靡 譽(yù) 魁 瞰 的字音 正確流利有感情地朗讀課 文 理解課文 背誦自己喜歡的部分 提高朗讀和理解能力 過程與方法 通過自主探究和多種形式的閱讀的學(xué)習(xí)過程 體會兵馬俑的規(guī)模宏大與類型 眾多和作者語言特點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者的說明方法和用詞的準(zhǔn)確生動 情感態(tài)度價值觀 激發(fā)民族自豪感 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用自主探究和多種形式的朗讀的方法 想象秦兵馬俑的宏偉的氣勢和鮮明而 豐富多樣的神態(tài) 教學(xué)難點(diǎn) 想象秦兵馬俑的宏偉的氣勢和鮮明而豐富多樣的神態(tài) 激發(fā)民族自豪感 教學(xué)過程 一 課前展示 前奏版 5 分鐘 科代表主持 各小組答題 必答題有板答和口答 計分 二 創(chuàng)境激趣 啟動板 教師創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)言 舉世聞名的秦兵馬俑是我國的珍貴歷史文物 請大家談一談你知道的有關(guān)秦兵馬俑 的資料 展示課件背景資料 師生欣賞 師 欣賞以后 誰能講講秦兵馬俑給你的最深印象是什么 三 自主探究 展示匯報 核心板 教師明確目標(biāo) 學(xué)生自學(xué) 小組交流討論 分 組展示和匯報 強(qiáng)化訓(xùn)練 1 規(guī)模宏大 體現(xiàn)在哪個自然段中 2 除了規(guī)模宏大 兵馬俑還有哪些特點(diǎn) 在哪個自然段中進(jìn)行了總結(jié) 3 說出各種類型兵馬俑所在的段及特點(diǎn) 并談?wù)勼w會 4 指名學(xué)生交流自己最喜歡的兵馬俑 談?wù)勛约貉芯康氖斋@ 5 我們知道了描寫的各種兵俑類型眾多 那么仔細(xì)看 又會怎樣呢 展示課件神態(tài)各異 的兵俑 6 用課件播放各種神態(tài)的兵馬俑 教師配樂講解 7 知識點(diǎn)練習(xí) 有的 有的 有的 體會 8 有感情地朗讀課文 四 實(shí)踐創(chuàng)新 知識反饋 升華板 拓展延伸訓(xùn)練 一 拼一拼 寫一寫 下面的生字你能會寫嗎 G ng l xu gu ku f n 形 軍 戰(zhàn) 下 輪 墓 二 讀一讀 選一選 下面生字的讀音你能拿得準(zhǔn)嗎 金冠 gu n gu n 勻稱 ch n ch ng 千乘 ch ng sh ng 之國 著 zhu zh o 裝 特殊 sh ch 摩天大廈 xi sh 三 想一想 填一填 下面的詞語搭配你會填嗎 想一下課文中是怎么說的 的氣勢 的工藝 的個性 的身材 的體格 的神態(tài) 的體態(tài) 的刀片 四 填一填 讀一讀 寫一寫你積累的四個字組成的詞語詞語 看誰寫得多 模宏大 所向披 類 眾多 首挺胸 神態(tài)自 久經(jīng) 場 負(fù)重任 體態(tài)勻 無僅有 空而起 神態(tài)各 兵百萬 五 板書設(shè)計 19 秦兵馬俑 規(guī)模宏大 類型眾多 個性鮮明 熱愛國家 六 課后反思 學(xué)生通過自讀自悟 小組合作探究的過程 能夠掌握課文的主要內(nèi)容 并能談出自己 的感受 了解列數(shù)字 想象的寫作方法