《2019年領(lǐng)軍高考化學(xué) 清除易錯點 專題19 化學(xué)實驗選擇題專練知識點講解.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年領(lǐng)軍高考化學(xué) 清除易錯點 專題19 化學(xué)實驗選擇題專練知識點講解.doc（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

易錯點19 化學(xué)實驗選擇題專練 瞄準(zhǔn)高考 1．（2018課標(biāo)Ⅰ）在生成和純化乙酸乙酯的實驗過程中，下列操作未涉及的是 【答案】D 2．（2018課標(biāo)Ⅱ）實驗室中用如圖所示的裝置進行甲烷與氯氣在光照下反應(yīng)的實驗。 光照下反應(yīng)一段時間后，下列裝置示意圖中能正確反映實驗現(xiàn)象的是 【答案】D 【解析】在光照條件下氯氣與甲烷發(fā)生取代反應(yīng)生成氯化氫和四種氯代烴，氯化氫極易溶于水，所以液面會上升。但氯代烴是不溶于水的氣體或油狀液體，所以最終水不會充滿試管，答案選D。 3．（2018課標(biāo)Ⅲ）下列實驗操作不當(dāng)?shù)氖? A. 用稀硫酸和鋅粒制取H2時，加幾滴CuSO4溶液以加快反應(yīng)速率 B. 用標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定NaHCO3溶液來測定其濃度，選擇酚酞為指示劑 C. 用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒，火焰呈黃色，證明其中含有Na+ D. 常壓蒸餾時，加入液體的體積不超過圓底燒瓶容積的三分之二 【答案】B 4．（2017課標(biāo)Ⅰ）實驗室用H2還原WO3制備金屬W的裝置如圖所示（Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì)，焦性沒食子酸溶液用于吸收少量氧氣），下列說法正確的是 A．①、②、③中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒食子酸溶液 B．管式爐加熱前，用試管在④處收集氣體并點燃，通過聲音判斷氣體純度 C．結(jié)束反應(yīng)時，先關(guān)閉活塞K，再停止加熱 D．裝置Q（啟普發(fā)生器）也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣 【答案】B 5．（2017課標(biāo)Ⅱ）下列由實驗得出的結(jié)論正確的是 實驗 結(jié)論 A 將乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最終變?yōu)闊o色透明 生成的1,2—二溴乙烷無色、可溶于四氧化碳 B 乙醇和水都可與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生可燃性氣體 乙醇分子中的氫與水分子中的氫具有相同的活性 C 用乙酸浸泡水壺中的水垢，可將其清除 乙酸的酸性小于碳酸的酸性 D 甲烷與氯氣在光源下反應(yīng)后的混合氣體能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t 生成的氯甲烷具有酸性 【答案】A。 【解析】A、乙烯與溴發(fā)生發(fā)生加成反應(yīng)，生成1，2－二溴乙烷，1，2－二溴乙烷屬于有機物，四氯化碳是良好的有機溶劑，1，2－二溴乙烷溶于四氯化碳，得到無色透明溶液，故A正確；B、鈉與水反應(yīng)比與乙醇反應(yīng)劇烈，說明水中的氫比乙醇中的氫活潑，故B錯誤；C、根據(jù)酸性強的制酸性弱的，得出乙酸酸性大于碳酸，故C錯誤；D、甲烷與氯氣光照下發(fā)生取代反應(yīng)出生成氯甲烷外，還產(chǎn)生了HCl，HCl使?jié)駶櫟氖镒兗t故D錯誤。 6．（2017課標(biāo)Ⅱ）由下列實驗及現(xiàn)象不能推出相應(yīng)結(jié)論的是 實驗 現(xiàn)象 結(jié)論 A． 向2 mL 0.1 的溶液中加足量鐵粉，震蕩，加1滴KSCN溶液 黃色逐漸消失，加KSCN溶液顏色不變 還原性： B． 將金屬鈉在燃燒匙中點燃，迅速伸入集滿CO2的集氣瓶 集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，瓶內(nèi)有黑色顆粒產(chǎn)生 CO2具有氧化性 C． 加熱盛有少量NH4HCO3固體的試管，并在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙 石蕊試紙變藍 NH4HCO3顯堿性 D． 向2支盛有2 mL相同濃度銀氨溶液的試管中分別加入2滴相同濃度的NaCl和Nal溶液 一只試管中產(chǎn)生黃色沉淀，另一支中無明顯現(xiàn)象 【答案】C 7．（2017課標(biāo)Ⅲ）下列實驗操作規(guī)范且能達到目的的是 目的 操作 A． 取20.00 mL鹽酸 在50 mL酸式滴定管中裝入鹽酸，調(diào)整初始讀數(shù)為30.00mL后，將剩余鹽酸放入錐形瓶 B． 清洗碘升華實驗所用試管 先用酒精清洗，再用水清洗 C． 測定醋酸鈉溶液pH 用玻璃棒蘸取溶液，點在濕潤的pH試紙上 D． 配制濃度為0.010的KMnO4溶液 稱取KMnO4固體0.158 g，放入100 mL容量瓶中，加水溶解并稀釋至刻度 【答案】B 鎖定考點 每年高考題中都會出現(xiàn)實驗選擇題，要求考生聯(lián)系所學(xué)過的實驗知識和技能，進行知識類比、遷移和重組，全面、周密地思考才能正確回答問題。 一、 解題思路及方法 1、思考問題的順序 （1）圍繞主要問題思考：如選擇適當(dāng)?shù)膶嶒灺肪€、方法；所用藥品、儀器簡單易得；實驗過程快速、安全；實驗現(xiàn)象明顯。 （2）思考有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關(guān)問題：如制取在空氣中易水解的物質(zhì)（如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等）及易受潮的物質(zhì)時，往往在裝置末端再接一個干燥裝置，以防止空氣中水蒸氣進入。 （3）思考實驗的種類及如何合理地組裝儀器，并將實驗與課本實驗比較、聯(lián)靠。（如涉及到氣體的制取和處理，對這類實驗的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為： 發(fā)生 除雜質(zhì) 干燥 主體實驗 尾氣處理。 2、儀器連接的順序 （1）所用儀器是否恰當(dāng)，所該儀器是全用還是選用； （2）儀器是否齊全，如制有毒氣體及涉及有毒氣體的實驗是否有尾氣的吸收裝置； （3）安裝順序是否合理，如是否遵循“自上而下，從左到右”；氣體凈化裝置中不應(yīng)先經(jīng)干燥，后又經(jīng)過水溶液洗氣； （4）儀器間連接順序是否正確。如洗氣時“長進短出”，干燥管除雜質(zhì)時“大進小出”，排水量氣時“短進氣，長出水”等。 3、實驗操作的順序 （1）連接儀器，根據(jù)實驗?zāi)康模⒁馐马?，安全問題等，按氣體流動順序連接好實驗儀器； （2）檢查氣密性，在整套儀器連接完畢后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品。檢查裝置氣密性的方法要依裝置而定； （3）裝藥品進行實驗操作。 二、解題時，應(yīng)全方位思考的問題 1、檢查氣體的純度。點燃或加熱通有可燃性氣體（H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）的裝置前，必須檢查氣體的純度。例如用H2、CO等氣體還原金屬氧化物時，需要加熱金屬氧化物，在操作中，不能先加熱，后通氣，應(yīng)當(dāng)先通入氣體，將裝置內(nèi)的空氣排干凈后，檢查氣體是否純凈（驗純），待氣體純凈后，再點燃酒精燈加熱金屬氧化物。 2、加熱操作先后順序選擇。若氣體產(chǎn)生需加熱，應(yīng)先用酒精燈加熱產(chǎn)生氣體的裝置，等產(chǎn)生氣體后，再給實驗需要加熱的固體物質(zhì)加熱。例如用濃硫酸和甲酸共熱產(chǎn)生CO，再用CO還原Fe2O3，實驗時應(yīng)首先點燃CO發(fā)生裝置的酒精燈，生成的CO趕走空氣后，再點燃Fe2O3的酒精燈，而熄滅酒精燈的順序則相反，原因是：在還原性氣體中冷卻Fe可防止灼熱的Fe再被空氣中的O2氧化，并防止石灰水倒吸。 3、冷凝回流的問題。有的易揮發(fā)的液體反應(yīng)物，為了避免反應(yīng)物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置設(shè)計冷凝回流裝置。如在發(fā)生裝置安裝長玻璃管等。 4、冷卻問題。有的實驗為防止氣體冷凝不充分而損失，需用冷凝管或用冷水或冰水冷凝氣體（物質(zhì)蒸氣），使物質(zhì)蒸氣冷凝為液態(tài)便于收集。 5、防止倒吸問題。在某些實驗中，由于吸收液的倒吸，會對實驗產(chǎn)生不良的影響，如玻璃儀器的炸裂，反應(yīng)試劑的污染等，因此，在有關(guān)實驗中必須采取一定的措施防止吸收液的倒吸。防止倒吸一般采用下列措施： （1）切斷裝置：將有可能產(chǎn)生液體倒吸的密閉裝置系統(tǒng)切斷，以防止液體倒吸，如實驗室中制取氧氣、甲烷時，通常用排水法收集氣體，當(dāng)實驗結(jié)束時，必須先從水槽中將導(dǎo)管拿出來，然后熄滅酒精燈。 （2）設(shè)置防護裝置 ①倒立漏斗式：如圖（2）甲所示，這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積，有利于吸收液對氣體的吸收。當(dāng)易溶性氣體被吸收液吸收時，導(dǎo)管內(nèi)壓強減少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容積較大，導(dǎo)致燒杯中液面下降，使漏斗口脫離液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回?zé)績?nèi)，從而防止吸收液的倒吸。 ②肚容式：如圖（2）乙所示，當(dāng)易溶于吸收液的氣體由干燥管末端進入吸收液被吸收后，導(dǎo)氣管內(nèi)壓強減少，使吸收液倒吸進入干燥管的吸收液本身質(zhì)量大于干燥管內(nèi)外壓強差，吸收液受自身重量的作用又流回?zé)瓋?nèi)，從而防止吸收液的倒吸。這種裝置與倒置漏斗很類似。 ③蓄液式：如圖（2）丙所示，當(dāng)吸收液發(fā)生倒吸時，倒吸進來的吸收液被預(yù)先設(shè)置的蓄液裝置貯存起來，以防止吸收液進入受熱儀器或反應(yīng)容器。這種裝置又稱安全瓶。 ④平衡壓強式：如圖（2）丁所示，為防止反應(yīng)體系中壓強減少，引起吸收液的倒吸，可以在密閉裝置系統(tǒng)中連接一個能與外界相通的裝置，起著自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)內(nèi)外壓強差的作用，防止溶液的倒吸。 （6）具有特殊作用的實驗改進裝置。 ①防堵塞安全裝置：如圖（3）所示，為防止分液漏斗中的液體不能順利流出，用橡皮管連接成連通裝置（見恒壓式）；為防止粉末或糊狀物堵塞導(dǎo)氣管，可將棉花團置于導(dǎo)管口處（見防阻式（I、II）。 ②液封裝置：如圖（3）所示，為防止氣體從長頸漏斗中逸出，可在發(fā)生裝置中的漏斗末端套住一只小試管（見液封式） ③防污染安全裝置：如圖（4）所示，灼燒式可用于除尾氣CO；吸收式可用于除Cl2、H2S等；收集式可用于防止有毒氣體進入空氣中。 （7）拆卸時的安全性和科學(xué)性。實驗儀器的拆卸要注意安全性和科學(xué)性，有些實驗為防止“爆炸”或“氧化”，應(yīng)考慮停止加熱或通氣的順序，如對有尾氣吸收裝置的實驗，必須將尾氣導(dǎo)管提出液面后才能熄滅酒精燈，以免造成溶液倒吸；用氫氣還原氧化銅的實驗應(yīng)先熄滅加熱氧化銅的酒精燈，同時繼續(xù)通氫氣，待加熱區(qū)冷卻后才能停止通氫氣，這是為了避免空氣倒吸入加熱區(qū)使銅氧化，或形成可爆氣；拆卸用排水法收集需加熱制取氣體的裝置時，需先把導(dǎo)氣管從水槽中取出，才能熄滅酒精燈，以防止水倒吸；拆卸后的儀器要清洗、干燥、歸位。 小題快練 1．氧化鉛(PbO)是黃色固體。實驗室用草酸在濃硫酸作用下分解制備CO,其原理為:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。某課題組同學(xué)設(shè)計實驗探究CO還原氧化鉛并檢驗氧化產(chǎn)物（已知CO能使銀氨溶液產(chǎn)生黑色沉淀）的裝置如圖所示。下列說法正確的是 A． 實驗時，先點燃裝置①處酒精燈，當(dāng)裝置⑤中產(chǎn)生連續(xù)氣泡且有明顯現(xiàn)象后再點燃裝置③處酒精燈 B． 實驗完畢時，先熄滅裝置①處酒精燈，再熄滅裝置③處酒精燈 C． 裝置②④⑤中的試劑依次為堿石灰、銀氨溶液、澄清石灰水 D． 尾氣處理可選用點燃、氣袋收集、NaOH溶液吸收等方法 【答案】A 2．下列實驗裝置不能達到實驗?zāi)康牡氖? A． 裝置Ⅰ：先從①口進氣收集滿CO2，再從②口進氣，可收集NO氣體 B． 裝置Ⅱ：可用該裝置分離葡萄糖和淀粉的混合溶液 C． 裝置Ⅲ：試管中盛有酸性高錳酸鉀溶液可驗證乙烯具有還原性 D． 裝置Ⅳ：證明鐵發(fā)生吸氧腐蝕時空氣參加反應(yīng) 【答案】C 【解析】A．二氧化碳和NO不反應(yīng)，且NO密度小于二氧化碳，所以可以采用向下排二氧化碳氣體法收集NO，選項A正確；B. 淀粉溶液為膠體，不能通過半透膜，葡萄糖分子能通過半透膜，能用該裝置分離葡萄糖和淀粉的混合溶液，選項B正確；C、乙醇易揮發(fā)，產(chǎn)生的乙烯中含有乙醇，且乙醇也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色干攏檢驗，該實驗不能達到實驗?zāi)康?，選項C錯誤；D、證明鐵發(fā)生吸氧腐蝕時空氣參加反應(yīng)，在中性溶液中發(fā)生吸氧腐蝕則氧氣消耗后紅墨水左高右低，選項D正確。 3．下列氣體的制備和性質(zhì)實驗中，由現(xiàn)象得出的結(jié)論錯誤的是 選項 試劑 試紙或試液 現(xiàn)象 結(jié)論 A 亞硫酸鈉、硫酸 品紅試液 退色 SO2具有還原性 B 濃鹽酸、濃硫酸 濕潤藍色石蕊試紙 變紅色 HCl為酸性氣體 C 濃鹽酸、二氧化錳 濕潤淀粉碘化鉀試紙 變藍色 Cl2具有氧化性 D 濃氨水、生石灰 濕潤紅色石蕊試紙 變藍色 NH3為堿性氣體 【答案】A 4．下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是 A． 過濾操作中，漏斗的尖端不可接觸燒杯內(nèi)壁 B． 滴加試劑時，滴管的尖嘴不可接觸試管內(nèi)壁 C． 滴定接近終點時，滴定管的尖嘴不可接觸錐形瓶內(nèi)壁 D． 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時，引流用玻璃棒不可接觸容量瓶內(nèi)壁 【答案】B 【解析】A. 過濾操作中，漏斗的尖端要靠在燒杯內(nèi)壁，故A錯誤；B. 滴加試劑時，滴管的尖嘴不可接觸試管內(nèi)壁，故B正確；C. 滴定接近終點時，滴定管尖嘴處液體要在錐形瓶內(nèi)壁靠一下，再用蒸餾水沖洗，故C錯誤；D. 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時，引流用玻璃棒下端接觸容量瓶內(nèi)壁，但必須伸到刻度線下，故D錯誤。 5．“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點，觀察下面四個“封管實驗”(夾持裝置未畫出)，判斷下列說法正確的是 A． 加熱時，①上部匯集了固體NH4Cl，說明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好 B． 加熱時，②、③溶液均變紅，冷卻后又都變?yōu)闊o色 C． ④中，浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深，浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺 D． 四個“封管實驗”中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是可逆反應(yīng) 【答案】C 【解析】A、NH4Cl受熱分解生成NH3和HCl，NH3和HCl相遇又生成NH4Cl，所以在上部可以看到固體NH4Cl，選項A錯誤；B、加熱含NH3的酚酞溶液，NH3逸出，酚酞變?yōu)闊o色，含二氧化硫的品紅溶液褪色，當(dāng)加熱時平衡HSO3SO2+ H2O正向移動，溶液恢復(fù)紅色，選項B錯誤；C、2NO2N2O4，ΔH<0，升溫時平衡逆向移動，c(NO2)增大，顏色加深，降溫時平衡正向移動，c(NO2)減小，顏色變淺，選項C正確；D、四個“封管實驗”除了④是可逆反應(yīng)，其余都不是，選項D錯誤。 6．下列實驗合理的是 A． 用濕潤的pH試紙測定CH3COONa溶液的pH B． 用蒸餾的方法分離乙醇（沸點為78.3℃）和苯（沸點為80.1℃）的混合物 C． 用淀粉-KI試紙鑒別碘水和FeCl3溶液 D． 用Na2CO3溶液鑒別CaCl2溶液、NaCl溶液和稀硫酸 【答案】D 7．下列說法不正確的是 A． 乙醇、苯應(yīng)密封保存，置于陰涼處，且遠離火源 B． 金屬鈉著火時，可用細沙覆蓋滅火 C． 有毒藥品的廢液須倒入指定的容器 D． 容量瓶洗凈后須用酒精燈加熱干燥 【答案】D 【解析】A. 乙醇、苯為易燃液體，應(yīng)密封保存，置于陰涼處，且遠離火源，選項A正確；B.鈉和水反應(yīng)生成氫氣，鈉燃燒生成過氧化鈉，過氧化鈉和水、二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，氫氣能燃燒、氧氣能助燃，所以鈉著火時不能用水、泡沫滅火器滅火，應(yīng)該用細沙覆蓋滅火，選項B正確；C. 有毒藥品的廢液須倒入指定的容器，不能直接倒掉，選項C正確；D. 容量瓶不需要干燥，也不能加熱，選項D不正確。 8．下列圖示與操作名稱不對應(yīng)的是 A． 升華 B． 分液 C． 過濾 D． 蒸餾 【答案】A 9．下列實驗裝置圖正確的是（ ） A． 實驗室制備及收集乙烯 B． 石油分餾 C． 實驗室制硝基苯 D． 實驗室制乙炔 【答案】C 【解析】A．常溫下，雖然乙烯和空氣不反應(yīng)，但乙烯的相對分子質(zhì)量接近于空氣，所以不能用排空氣法收集，乙烯難溶于水，需用排水法收集， 選項A錯誤；B．蒸餾時，溫度計應(yīng)位于蒸餾燒瓶支管口附近測蒸氣的溫度，為充分冷凝，應(yīng)從下端進水，上端出水，選項B錯誤；C．苯和硝酸沸點較低，易揮發(fā)，用長玻璃導(dǎo)管冷凝，制硝基苯的溫度是50-60℃，水浴加熱可以使反應(yīng)物受熱均勻，并且溫度容易控制，圖示裝置正確，選項C正確；D．電石成分為碳化鈣，實驗室利用碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔，此反應(yīng)大量放熱，會損壞啟普發(fā)生器，生成的氫氧化鈣是糊狀物，會堵塞反應(yīng)容器，故不可利用啟普發(fā)生器制取，選項D錯誤。 10．某淺黃色固體XY和焦炭混合，加強熱。發(fā)生如下反應(yīng): 先通入氮氣。然后點燃Ⅰ、Ⅲ酒精燈，實驗中觀察到Ⅰ生成銀白色金屬，Ⅱ、Ⅳ中溶液變渾濁。Ⅲ中黑色粉未變紅色粉末。下列推斷不正確的是 A． 開始通入氮氣的目的是排盡裝置中的空氣 B． XY與焦炭在高溫下反應(yīng)生成CO2和CO C． X可能是鈉，Y一定是氧元素 D． 用燃燒法處理Ⅳ排放的尾氣 【答案】C 11．下列實驗操作正確的是 A． 用帶橡皮塞的棕色細口瓶盛放濃硝酸 B． 滴定管經(jīng)蒸餾水潤洗后，即可注入標(biāo)準(zhǔn)液進行滴定 C． 用干燥清潔的玻璃棒蘸取某溶液點在pH試紙中部，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較來測定該溶液的pH D． 配制溶液時加水超過容量瓶的標(biāo)線，用滴管把多余的液體吸出 【答案】C 【解析】A. 濃硝酸有強氧化性，會腐蝕橡膠并使橡膠老化，故不能用帶橡皮塞的棕色細口瓶盛放濃硝酸，A不正確；B. 滴定管經(jīng)蒸餾水潤洗后，再用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗，即可注入標(biāo)準(zhǔn)液進行滴定，B不正確；C. 用干燥清潔的玻璃棒蘸取某溶液點在pH試紙中部，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較來測定該溶液的pH，C正確；D. 配制溶液時加水超過容量瓶的標(biāo)線，只能把溶液倒掉重新配制，D不正確。 12．下列說法不正確的是 A． 鈦被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬，但目前主要用于尖端領(lǐng)域，是因為其制備或冶煉的成本遠高于鐵或鋁 B． 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，固體溶解后未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容，會使所配溶液濃度偏大 C． 用酒精燈加熱鋁箔可使鋁箔熔化，但熔化的鋁并不滴落，是因為構(gòu)成鋁表面薄膜的氧化鋁的熔點高于鋁的熔點 D． 膠體粒子的直徑大于可見光的波長，能使光波發(fā)生散射 【答案】D 13．下列操作或試劑的選擇不合理的是 A． 可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從碘水中提取砷單質(zhì) B． 可用灼燒法除去氧化制中混有的銅粉 C． 可用硫酸鑒別碳酸鈉、硅酸鈉和硫酸鈉 D． 可用含氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液鑒別乙醇、乙醛和乙酸 【答案】A 【解析】A項，碘單質(zhì)不易溶于水，易溶于有機溶液，一般使用萃取來提純，故A項錯誤；B項，Cu與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，則灼燒可除去雜質(zhì)，故B項正確；C項，硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，與硅酸鈉反應(yīng)會有沉淀生成，易于分辨，故C項正確；D項，乙醇、乙醛和乙酸分別與氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液混合加熱的現(xiàn)象為：無現(xiàn)象、磚紅色沉淀、藍色溶液，現(xiàn)象不同可鑒別，故D項正確。 14．下列裝置或操作能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵? ） A． 制備少量氨氣 B． 海帶灼燒成灰 C． 分液時取出下層液體 D． 檢查氣密性 【答案】C 【解析】A、生石灰能吸收濃氨水里的水，使氨氣排出，但用帶膠塞的試管，排不出空氣，錯誤；B、用酒精浸泡海帶，在蒸發(fā)皿中灼燒，錯誤；C、下層液體從分液漏斗的活塞放出，途中倒時使上下層液體混在一起，錯誤；D、倒入水后，液面不變，證明氣密性良好，正確。 15．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是 A． 將表面變暗的金屬鈉粒投入干燥氯氣中，無明顯現(xiàn)象 B． 將在空氣中點燃的金屬鈉伸入干燥氯氣中會繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰和大量黃煙 C． 將SO2氣體通入溴水中使溴水褪色，滴加BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生 D． SO2氣體通入品紅溶液中，品紅褪色，加熱所得無色溶液紅色復(fù)原 【答案】B