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3　*老人與海 一、課外閱讀 (2018河北石家莊高三教學質檢)閱讀下面的文字,完成1～3題。 狼　叫 甘應鑫 三只羊鄉(xiāng)的光棍表叔禿頂那年,剛過56歲,隨村里人去市火車站當臨時搬運工。 有一天,路過站外一處垃圾堆,忽然聽見嬰兒啼哭,覺得蹊蹺,揭開臟包一看,是女嬰,已經(jīng)生命垂危。他心軟了,說:“天送的,我收養(yǎng)了?！弊詈罄卫蔚乇Я嘶厝?。 轉眼十年過去。養(yǎng)女吃著百家飯,納著百家福長大了,而表叔已不經(jīng)熬,刀耕火種,骨瘦如柴,又害眼疾,為了養(yǎng)女上學,多攢點錢,上山采藥又摔傷腰椎,差點見閻王。 當年表叔家日子過得實在太苦,餐餐清湯寡水,頓頓眼淚水泡飯。父女倆去趕集,村民指指點點,句句戳心。有夸他行善添壽,有罵他窩囊造孽,自己吃不飽肚,還撿個小孩養(yǎng)……表叔聽過苦笑一聲,便默不吭聲,照舊當成親生的養(yǎng)。 最近幾年,鄉(xiāng)政府抓精準扶貧,劃撥出?？钛a貼,鼓勵村民自籌資金挪窩,到鄉(xiāng)里建洋房,表叔拿不出足夠自籌款建房,一直與山相依、以水為伴。 以往,村里人能關照則關照他,如今人畜搬走,他就成了單身獨戶,住在村東山腳下一棟毛南族木樓,上面住人、下面養(yǎng)牛。逢上刮風下雨,燒瓦裂縫漏雨,房梁搖搖欲墜,有時還掉落下蛇鼠,住得心驚肉跳。好在,鄉(xiāng)干部經(jīng)常來慰問,又幫他落實貧困戶補助金、五保供養(yǎng)金、農(nóng)村低保金,生活改善了,心坎壓的石頭也落地了。 村上生源少,小學教學點早就撤銷,鄰近村小學和初中,合并為鄉(xiāng)九年一貫制學校。方圓二十多公里內(nèi)的小孩,得走路去鄉(xiāng)里讀書。表叔家去鄉(xiāng)小學,步行至少一個小時方穿過霧氣籠罩的莽莽森林,途中一段險灘要趟過小溪,一段險路要從懸崖巨石間擠過去。這里山高水深,荒無人煙,卻一點也不寂靜,鳥鳴獸嘯,奇香彌漫,連大人都懼怕,嫌遠,更何況小孩;所以家境好的小孩轉學,家沒錢的小孩,有的就輟了學。養(yǎng)女想退學,表叔對養(yǎng)女說:“憑一口氣,點一盞燈,有我吃就有你吃,你要念好書,爭口氣!”然后賣掉了家畜。從此,天麻麻亮養(yǎng)女又出門上學,放學又隨著星辰到家。 有一天傍晚,養(yǎng)女放學路過老墳山,烏鴉亂叫,她見一堆新墳招魂幡下,猛躥出一只白兔,嚇得她背脊發(fā)冷,中邪似的絮絮叨叨一晚胡話。另一夜,一群野豬又把表叔家稻田拱得顆粒無收。打那以后,表叔為給養(yǎng)女壯膽,想出一個護身秘法,并教會她:學狼叫。 過了這么多年,又聽見狼叫了,消息傳開去,人們覺得怪。 記者們驅車到了鄉(xiāng)里探秘,不少人說親眼見過狼。看見她牽牛出門,記者好奇地問:“山里有狼,你不怕嗎?”她苦笑答:“不怕,我有辦法對付狼?！庇浾咭汇?是小瞧了女孩,瞪大眼一瞄,女孩天生一雙鴛鴦眼,眼珠子左邊幽藍色、右邊褐橘色,一眨一眨,璀璨,勾魂。記者問:“你長大以后想干什么?”她鼻子有些酸,說:“去打工賺錢,照顧爸爸?！痹谝慌缘谋硎迓犃藫ё○B(yǎng)女無聲地抹淚。表叔邊招呼記者坐下吃五彩糯米飯,邊燒水泡茶,說:“小女從上小學起,成績在年級里數(shù)一數(shù)二,非常懂事乖巧,平時放學回家,就主動做家務……” 記者們蔫頭耷腦鉆進密林,喘氣爬上磐石,忽聽見山崖背后“嗷嗚——嗷嗚——”的哀聲與風聲從極遠之地呼嘯而來,在人跡罕至的山谷間激蕩,那聲浪足以將人掀下山崖。記者們疑心是風聲作怪?是狼嗥?是人喊? 記者們走后,清明陰雨就來了,斷斷續(xù)續(xù),沒有放晴過,偶爾還打幾個炸雷,屋頂上的瓦被震落下來,門前一株古樹被劈開了花。萬幸的是,石樓沒塌,父女倆躲過了一難。 表叔沒想到,過完分龍節(jié)不久,鄉(xiāng)政府忽然安置他去了一家養(yǎng)殖場幫忙;還為他養(yǎng)女找到寄養(yǎng)家庭,是一對沒有孩子且富裕的中年 夫婦。 終于,三只羊鄉(xiāng)里沒了狼叫。 (2017年9月28日《河池日報》) 1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　) A.作者描寫光棍表叔家餐餐清湯寡水、房梁搖搖欲墜、門前古樹被劈等細節(jié),有利于突出對貧困人口實施精準扶貧的必要性。 B.養(yǎng)女是一個懂事的鄉(xiāng)村少女形象,她在學習上十分努力,成績在年級名列前茅。她主動做家務,她希望將來能掙錢孝順養(yǎng)父。 C.記者在鄉(xiāng)里和女孩分別不久就聽到了“狼叫”,因此發(fā)現(xiàn)了真相。在他們努力下,鄉(xiāng)政府終于對父女二人做出了適當?shù)陌仓谩? D.開頭交代地名“三只羊鄉(xiāng)”,暗示了地瘠民貧;交代表叔的光棍身份,以及他當搬運工的事,為下文寫他收養(yǎng)孩子做了鋪墊。 解析:C　C項,“……因此發(fā)現(xiàn)了真相。在他們努力下……”無中生有,文章沒有明確交代記者們發(fā)現(xiàn)真相,也沒有寫記者們的努力。 2.這篇小說的故事情節(jié)是在怎樣的社會背景下展開的?請結合內(nèi)容簡要概括。 解析:這是一道文意概括題,要求概括文章的社會背景,注意根據(jù)文中的內(nèi)容“最近幾年,鄉(xiāng)政府抓精準扶貧,劃撥出?？钛a貼,鼓勵村民自籌資金挪窩”“村上生源少,小學教學點早就撤銷,鄰近村小學和初中,合并為鄉(xiāng)九年一貫制學?！薄昂迷?鄉(xiāng)干部經(jīng)常來慰問,又幫他落實貧困戶補助金、五保供養(yǎng)金、農(nóng)村低保金,生活改善了,心坎壓的石頭也落地了”,概括答題要點。 答案:①政府實施精準扶貧政策,如劃撥出專款補貼,鼓勵村民自籌資金挪窩。②當前部分農(nóng)村地區(qū)仍有貧困人口,國家實施對貧困人口的生活保障制度。如向光棍表叔提供五保供養(yǎng)金、農(nóng)村低保金等。③農(nóng)村生源減少,學校實行合并措施。 3.小說以“狼叫”為題,有何作用?請簡要分析。 解析:小說標題的作用可以從以下幾個方面來答題:①交代小說的時間、地點、環(huán)境,創(chuàng)設了故事背景,渲染了環(huán)境氛圍;②標題是否小說的線索,組織全文,寄托情感,深化主題;③標題是否為塑造和突出人物形象服務;④標題是否暗示了情節(jié)的發(fā)展或鋪開情節(jié),呼應細節(jié),呼應文章內(nèi)容;⑤標題是否一語雙關,具有一定象征意義,是否對主題的表現(xiàn)起到畫龍點睛的作用;⑥標題是否設置懸念,吸引讀者。具體作答時,可結合文本內(nèi)容具體分析。 答案:①情節(jié)上,“狼叫”是最關鍵的情節(jié),推動了相關情節(jié)發(fā)展,與父女二人命運的轉折關系緊密。②人物上,使父女二人的形象更鮮明。學狼叫是表叔應對困難的策略,體現(xiàn)著父愛;是養(yǎng)女行路時壯膽的行為,表現(xiàn)著她的堅強與成長。③環(huán)境上,“狼叫”表現(xiàn)了當?shù)氐钠c貧窮,為小說的人物活動提供背景。④主題上,“狼叫”的消失,寫出了精準扶貧政策的效果。⑤表達效果上,“狼叫”情節(jié)的出現(xiàn)設置懸念,吸引了讀者。 二、語言運用 4.下面是科學家波特與勞勒提出的一種激勵模式的示意圖。請用簡潔的語言概括表述這種激勵模式的內(nèi)涵,60個字左右。 解析:解答此題時,首先認真讀圖,應結合文字和箭頭,準確理解“激勵模式”的結構,然后用簡潔的語言準確表述激勵的程序、條件及作用。在組織答案時,要注意示意圖答案表述的層次和順序,同時,還要注意字數(shù)的要求。 答案:用激勵來激發(fā)努力;如果又有正確的方向和必備的技能,勢必產(chǎn)生績效;而公平地評價績效,又能使人感到滿足,進而形成自覺的 努力。 5.以下是某高三畢業(yè)生參加自主招生時寫給南航的自薦信,在語言得體方面有4處不當,請找出并修改。 感謝您在百忙中抽出時間拜讀我的申請材料。我是劉乙,來自中學,成績優(yōu)秀,愛好廣泛,在寫作、發(fā)明創(chuàng)造等方面都有建樹。南京是一座美麗的歷史文化名城,南航在全國大學航空航天專業(yè)領域鶴立雞群。我向往到貴校學習,實現(xiàn)我的航空航天夢,務必給我一次 機會。 解析:本題考查語言運用是否得體。這是一封自薦信,做此題時要考慮:①敬謙不當;②使用對象不當;③不合語境;④語氣不當。 答案:①“拜讀”應為“審閱、垂閱”;②“建樹”應為“突出(較好)成績(成就)”;③“鶴立雞群”應為“首屈一指、地位突出、成果卓著、處于前沿、具有前瞻性”;④“務必”應為“希望、懇請”。 6.仿照下面的例句,再寫一個句子。要求:主旨與例句一致,句式相似。 例句:創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。 解析:句式:“……的,不是……,卻是……”;內(nèi)容:第一個分句是動賓結構,第二、三兩個分句中出現(xiàn)的事物,必須具有“大與小”“偉大與平凡”“外在與內(nèi)在”的對照關系,符合一組關系即可。 答案:(示例)催生新芽的,不是那招搖的枝條,卻是它地下潛行的 根系。 三、片段寫作 7.經(jīng)過高一半年的生活后,同學們心里一定有很多的感受想表達。請結合自己的體會,寫一個內(nèi)心獨白的片段,表達出對人生的思考。150字左右。 寫作提示: 既然是對高一半年生活的感受、表達對人生的思考,寫內(nèi)心獨白時就要回顧過去、展望未來,并從中得到一定的啟示。寫作時應注意綜合運用多種描寫手法。 答案:(示例)這條路真的能走向天堂嗎?我不知道。站在了九月的時間里,我告訴自己:我已經(jīng)不是小孩子了,高一了,不再是那個幻想著王子騎著白馬來的懵懂女孩了;不再是那個守著自己支離破碎的夢,幻想可以復原的傻小孩了?？粗郎蟿偘l(fā)的一摞書,很無助。我不是個勤奮的人,以后的日子要為了一張寫有我名字的關于大學的紙片而努力。為此,我放棄了很多,包括自己一直鐘愛的音樂、美術、網(wǎng)絡文字以及自己的愛,也放棄了心中想了很久夢了很久的東西。我告訴自己:別恐懼別退縮,你別無選擇。