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專題11 唯物辯證法 一、【課標解讀】——細化課標 預測高考 （一）考點細化 1.聯系的普遍性、客觀性、多樣性； 2.整體與部分的辯證關系； 3.系統優(yōu)化方法； 4.發(fā)展的內涵和實質； 5.發(fā)展的前進性與曲折性； 6.發(fā)展的量變與質變狀態(tài)； 7.矛盾的概念及基本屬性； 8.矛盾的普遍性； 9.矛盾的特殊性； 10.矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系； 11.兩點論和重點論的統一 12.辯證否定觀； 13.辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識 （二）考情分析預測 2019年高考命題可能涉及的時政材料及考點有： (1)結合我國及國際社會中發(fā)生的熱點問題，如中美貿易沖突、食品安全、“一帶一路”戰(zhàn)略等給我國經濟發(fā)展及與其他國家關系帶來的影響，考查聯系的觀點、整體與部分的關系等 (2)結合有關詩詞歌賦、名言名句、俗語格言及有關轉變發(fā)展方式、提高自主創(chuàng)新能力等熱點問題，考查發(fā)展的觀點 (3)結合人與自然的關系、中美關系、中印關系等，以考查對立統一的觀點 (4)結合當前的各項改革試點工作、堅持中央的領導和各地方特色相結合等，考查矛盾普遍性與特殊性的關系 (5)結合黨和政府工作的重點，如當前我國著力解決民生問題，考查主次矛盾的關系 (6)結合對我國科技發(fā)展的成就、傳統文化繼承等，考查辯證的否定觀與創(chuàng)新意識 二、【知識網絡構建】——縱橫聯系 融匯貫通 三、【主干知識梳理】——聚焦考點 點點必到 思想方法與創(chuàng)新意識（唯物辯證法部分） ◆貫穿于唯物辯證法的三個重要范疇：聯系、發(fā)展、矛盾。普遍聯系和永恒發(fā)展是唯物辯證法的兩個總的特征。聯系的根本內容是矛盾，發(fā)展的根本動力也是矛盾，唯物辯證法的兩個總的特征由矛盾決定，所以矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點，是唯物辯證法的實質和核心。 ◆唯物辯證法的根本觀點：承認矛盾，主張用聯系的、發(fā)展的、全面的觀點看問題。 ◆形而上學的根本觀點：否認矛盾，用孤立的、靜止的、片面的觀點看問題。 一、唯物辯證法的聯系觀（唯物辯證法的聯系觀部分） 1、世界是普遍聯系的。(提示：聯系的觀點包括聯系的普遍性、聯系客觀性、聯系多樣性） （1）什么是聯系？事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。 （2）聯系的普遍性：世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。世界是一個普遍聯系的有機整體，是一幅由種種聯系交織起來的畫面。其中沒有一個事物是孤立存在的。 （3）聯系的客觀性：聯系是事物本身固有的，不以人的意志為轉移。（方法論）它要求我們，要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。 （4）聯系的多樣性：世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的。（方法論）它要求我們，要注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件；一切以時間、地點、條件為轉移。 2、堅持整體與部分的統一。 （1）整體與部分是相互區(qū)別的。含義不同；地位、作用、功能不同。 （2）整體與部分是相互聯系、密不可分的。部分離不開整體；整體離不開部分；關鍵的部分可以決定整體的功能。 （3）方法論：我們應當樹立全局觀念：立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優(yōu)目標。同時，必須重視部分的作用：搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。 3、掌握系統優(yōu)化的方法。 （1）系統的基本特征：整體性、有序性、內部結構的優(yōu)化趨向。 （2）掌握系統優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性；遵循系統內部結構的有序性；注意系統內部結構的優(yōu)化趨向。 （3）系統優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。 二、唯物辯證法的發(fā)展觀（唯物辯證法的發(fā)展觀部分） 1、發(fā)展的普遍性。 自然界是發(fā)展的；人類社會是發(fā)展的；人的認識是發(fā)展的。 2、發(fā)展的實質（什么是發(fā)展？） 發(fā)展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。（發(fā)展不是運動變化，不是質變；判斷事物先后的標準主要看它是否符合客觀發(fā)展規(guī)律，是否有遠大的前途和強大的生命力；不是以力量的先后表面的形式作為判斷標準） 3、事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統一。（發(fā)展的趨勢：前途光明，道路曲折。） （1）事物發(fā)展的前途是光明的。因為新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。 （2）事物發(fā)展的道路是曲折的。因為新事物戰(zhàn)勝舊事物必然經歷一個漫長和曲折的過程。 （3）方法論：要看到前途是光明的，對未來充滿信心，鼓勵、支持、保護新事物，促使其成長壯大。又要準備走曲折的路，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折和考驗。 4、量變和質變的辯證關系（發(fā)展的狀態(tài)） （1）量變是事物的增減和場所得變遷，是一種漸進不顯著的變化。質變是事物根本性質的變化，是一種根本的顯著的變化。 （2）量變和質變的辯證關系：量變是質變的必要準備；質變是量變的必然結果。質變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往返，不斷前進。 方法論：積極做好量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件。要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發(fā)展。反對兩個極端：急于求成和優(yōu)柔寡斷。 三、唯物辯證法的實質與核心（唯物辯證法的矛盾分析法部分） 1、矛盾的同一性和斗爭性。 （1）矛盾的含義 （2）矛盾的同一性 （3）矛盾的斗爭性 （4）同一性和斗爭性的關系：矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的；矛盾的同一性是對立中的同一，是包含差別的對立，矛盾的斗爭性也不能脫離同一性存在；（此處黑字為新增加內容）斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。所以矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。 （5）方法論：堅持一分為二的分析方法。（兩點論、兩分法）。 2、矛盾的普遍性原理。 （1）矛盾的普遍性含義：事事有矛盾；時時有矛盾。 （2）方法論：在任何時候，對任何事物，我們都要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。 3、矛盾的特殊性原理。 （1）矛盾的特殊性含義：矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。 （2）矛盾的特殊性的表現。一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾，同一矛盾的兩個方面也各有特殊性。 （3）方法論：具體問題具體分析。 含義：是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性并找出解決矛盾的正確方法。 具體問題具體分析地位：是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。 意義：是我們正確認識事物的基礎，也是我們正確解決問題的關健。 （提示：具體問題具體分析是從辯證法的角度，依據是矛盾的特殊性； 一切從實際出發(fā)從唯物論的角度，依據是物質決定意識；） 4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辯證關系原理。 （1）二者相互聯結。普遍性離不開特殊性；特殊性離不開普遍性。 （2）二者在一定條件下相互轉化。 5、主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理。 （1）區(qū)別：在復雜事物的發(fā)展過程中，存在著許多矛盾，其中必有一種矛盾處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用，這就是主要矛盾。其他矛盾處于被支配地位、對事物發(fā)展不起決定作用，這就是次要矛盾。 （2）聯系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響；并在一定條件下相互轉化。 （3）方法論：要求我們想問題辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾；同時，又要統籌兼顧，處理好次要矛盾。 6、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理。 （1）區(qū)別：一個矛盾有兩個方面，其力量是不平衡的。其中，必有一方處于支配地位、起著主導作用，這就是矛盾的主要方面。另一方處于被支配地位，是矛盾的次要方面。 （2）事物的性質，主要是由主要矛盾的主要方面決定的。 （3）聯系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依賴；并在一定條件下相互轉化。 （4）方法論：要求我們想問題辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。 提示：區(qū)分主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主要方面、次要方面： A主要矛盾和次要矛盾外延：就復雜事物中包含許多矛盾相互比較二言的，比較的結果主要矛盾只有一個，次要矛盾可以多個；作用主要矛盾決定事物發(fā)展的進程；方法論：要求我們想問題辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾；同時，又要統籌兼顧，處理好次要矛盾；常用語：關健、中心、主題、突破口、核心等）； B矛盾的主要和次要方面：外延指同一矛盾的雙方相互比較而言的，比較的結果：矛盾的主要方面只有一個，而次要方面也只有一個，作用矛盾的主要方面決定事物的性質，方法論：要求我們想問題辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。常用詞：主流、主體、性質、方向、大局、本質、總體上看、利弊、優(yōu)勢、形勢等） 7、堅持兩點論和重點論相統一的方法論。 （1）堅持兩點論和重點論相統一的哲學依據：主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理；矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理。 （2）兩點論和重點論的含義。 （3）兩點論和重點論的聯系：兩點之中有重點；重點是兩點中的重點。 （4）我們要堅持兩點論和重點論相統一的方法，反對一點論和均衡論。 （提示：具體問題具體分析是從辯證法的角度和一切從實際出發(fā)從唯物論的角度） 8、什么是矛盾分析的方法？ 矛盾分析的方法是認識事物的根本方法。 主要是： （1）運用一分為二的觀點，堅持兩點論、兩分法。 （2）堅持具體問題具體分析; （3）善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論相統一。 第十課創(chuàng)新意識與社會進步（唯物辯證法的辯證否定觀部分） 1、辯證否定觀與創(chuàng)新意識。 （1）什么是辯證的否定？ 辯證的否定，是事物自身的否定。是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)。是事物聯系的環(huán)節(jié)。辯證否定的實質，是“揚棄”。 （2）辯證否定觀的要求 ①必須樹立創(chuàng)新意識。 ②要有革命批判的精神。（既不能肯定一切，也不能否定一切。） 2、辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識要求 （1）密切關注變化著的實際，敢于突破與實際不相符合的陳規(guī)陳說， （2)敢于破除落后的思想觀念， （3）注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界； 3、創(chuàng)新是民族進步的靈魂。 （1）創(chuàng)新推動生產力的發(fā)展。（2）創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革。（3）創(chuàng)新推動人類思維方式和文化的發(fā)展。（4）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。 總結：創(chuàng)新的依據： 1、（從辯證發(fā)的角度）：事物是不斷發(fā)展的，發(fā)展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡； 2、（從辯證發(fā)的角度）：辯證的否定是實現發(fā)展的根本途徑其實質是揚棄要求必須樹立創(chuàng)新意識 3、（從辯證發(fā)的角度）：創(chuàng)新的社會作用：創(chuàng)新推動生產力的發(fā)展，創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革，創(chuàng)新推動人類思維方式和文化的發(fā)展。 4、（唯物論角度）：物質決定意識要求我們一切從實際出發(fā)，客觀實際是變化發(fā)展的，因此必須發(fā)揚創(chuàng)新精神，才能達到主客觀具體歷史的統一；發(fā)揮主觀能動性與客觀實際相結合，要求我們解放思想實事求是與時俱進開拓創(chuàng)新； 5、（從認識論角度）認識具有反復性無限性，真理永遠不會停止前進的步伐，要求我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理 綜合探究：一、新發(fā)展理念的內涵：創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。（此處黑字為新增加內容） 要求： 1、樹立創(chuàng)新發(fā)展理念，就必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作， 2、樹立協調發(fā)展理念，就必須牢牢把握中國特色社會主義事業(yè)總體布局，正確處理發(fā)展中的重大關系，重點促進城鄉(xiāng)區(qū)域協調發(fā)展，促進經濟社會協調發(fā)展，促進新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化同步發(fā)展，在增強國家硬實力的同時注重提升國家軟實力，不斷增強發(fā)展整體性。 3、樹立綠色發(fā)展理念，就必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持可持續(xù)發(fā)展，堅定走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路， 4、樹立開放發(fā)展理念，就必須順應我國經濟深度融入世界經濟的趨勢，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅持內外需協調、進出口平衡、引進來和走出去并重、引資和引技引智并舉，發(fā)展更高層次的開放型經濟； 5、樹立共享發(fā)展理念，就必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、 二．新發(fā)展理念體現辯證法觀點： （1）發(fā)展成果由人民共享，創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，相互貫通、相互促進，是具有內在聯系的;體現了辯證法的聯系觀； （2)體現主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面原理（區(qū)分緩急在兼顧一般時要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面重點突破）； 體現了矛盾的特殊性要求具體問題具體分析，一切以時間地點條件為轉移）； （4）體現發(fā)展觀點（善于把握發(fā)展的普遍性，漸進性和飛躍性，及求真務實又穩(wěn)扎穩(wěn)打，既求真務實又與時俱進。） 四、【重點問題直擊】——點石成金 尋求突破 1.聯系觀 （1）聯系的普遍性要求我們用聯系的觀點看問題。 　識別的關鍵詞：影響，制約，關系到，引起，相結合，合作，協作，協調，正確處理…之間的關系，…一體化、系統化，有利于，會促進，會帶來，統一，意義，相互促進、相互制約，相關，處理……關系，同時，導致，后果，離不開，一致性、連續(xù)性等。 （2）整體與部分是辯證統一的，既相互區(qū)別，又相互聯系、密不可分。我們應當樹立全局觀念，立足整體，統籌全局；同時必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。 　識別的關鍵詞：顧全大局、國家與各地區(qū)或某地區(qū)、東、中、西部、國家與各單位、各部門、中央與地方之間的關系、發(fā)展的全過程與某一階段之間的關系、足球、籃球、排球等集體項目，強調的是相互配合、整體勢力，要培養(yǎng)隊員集體意識、全局觀念、事關全局、樹立全國一盤期的思想、組成部分、環(huán)節(jié)、全局、大局、局部、戰(zhàn)略長遠高度、地區(qū)分割、地方保護主義、分裂、獨立等。 （3）掌握系統優(yōu)化的方法。 識別的關鍵詞：結構調整、系統工程、資產重組、優(yōu)化組合等 2．發(fā)展觀 （1）事物是不斷變化發(fā)展的，發(fā)展的實質，要求我們用發(fā)展的觀點看問題。 　識別的關鍵詞：創(chuàng)新、更新、刷新、發(fā)展、提高，新產品，新局面，新形勢，長遠利益，前瞻性，從……到……的發(fā)展過程（上升、前進）等 （2）事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的要求我們要對未來充滿信心，又要不斷克服前進道路上的困難。 　識別的關鍵詞：某事物成長經歷艱辛困苦的過程，最終取得了勝利或成功、在挫折中前進、前途光明，道路曲折、前進中遇到困難與挫折、嚴峻挑戰(zhàn)等。 （3）事物的發(fā)展是量變與質變的統一要求我們既要做好量的積累，又要促進事物的質變 　識別的關鍵詞：循序漸進、有計劃、分階段或分步驟實施、防微杜漸、適度、火候、分寸、尺度、一次次、從…做起、一蹴而就、過度、急于求成等。 3．矛盾觀 （1）矛盾就是對立統一，矛盾具有普遍性要求我們：①承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。②堅持用一分為二的觀點（或全面的觀點）看問題。 　識別的關鍵詞：既……又……，一方面，另一方面、盡管……但是、利與弊、雙刃劍、機遇和挑戰(zhàn)、優(yōu)勢和劣勢、優(yōu)點和缺點、居安思危、正視、化解矛盾，面對現實等 （2）矛盾具有同一性，矛盾雙方相互依賴、相互貫通，并在一定條件下相互轉化。 識別的關鍵詞：雙方依存，既……又……，雙方轉化、轉變，化……為……，變……為……等。 （3）矛盾的特殊性，要求我們做到具體問題具體分析。 　識別的關鍵詞：因地（時）制宜，因人而異，特色，根據……的特點，針對，量身定做，獨特，根據當地當時實際等 （4）矛盾的普遍性與特殊性的關系是矛盾的共性與個性的關系、一般和個別的關系。它們相互聯結，在一定條件下相互轉化要求我們要堅持把矛盾的普遍性與特殊性統一起來，堅持共性與個性的具體的歷史的統一。 　識別的關鍵詞：搞試點，推廣經驗，借鑒……的經驗，典型示范；在……理論、思想、政策、精神的指導下，根據當地實際；號召；不照抄照搬、死板硬套，解剖麻雀；從群眾來，到群眾中去；共性與個性；一般與個別；同與異等 （5）主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。要求我們辦事情要抓中心、抓重點、抓關鍵，集中力量解決主要矛盾；又要學會統籌兼顧，恰當處理好次要矛盾?！? 　識別的關鍵詞：集中精力，關鍵、重點、中心、重心，突破口，突出問題，根本，重中之重，骨干力量，核心,首要地位、第一要務等 恰當處理次要矛盾的關鍵詞：要學會彈鋼琴，反對單打一、統籌兼顧，協調發(fā)展、舍本逐末等 （6）矛盾主要方面處于支配地位，起主導作用，事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，因此，我們在著重把握主要方面，要抓主流，堅持兩點論與重點論的統一。 　識別的關鍵詞：以…為主體、以…為主導、分析形勢、巨大成績……存在不足（困難和問題）、九個指頭與一個指頭、主流、支流、利大于弊、判斷性質、辨清方向、識大局、總體上、總的來看，還有……問題、公有制為主體、評價人的功與過、評價工作的得與失等。 4．辯證的否定觀 辯證的否定是事物自身的否定，是聯系的環(huán)節(jié)、發(fā)展的環(huán)節(jié)，是既肯定又否定，既克服又保留，實質是“揚棄”。要求我們立足實踐，樹立創(chuàng)新意識。 　識別的關鍵詞：吸取、保留和改造、肯定又否定、克服消極的保留合理的、繼承與發(fā)展、繼承與創(chuàng)新、對待傳統文化、突破傳統、理論創(chuàng)新、創(chuàng)新精神、敢于創(chuàng)新、與時俱進、解放思想、突破陳規(guī)舊俗、創(chuàng)新、新產品，新思路，新方案，新突破、解放思想、大膽吸收借鑒、；反面的有：拋棄、全盤否定、完全徹底否定、取其精華、去其糟粕、是就是，不是就不是等。 五、【模擬仿真訓練】—— 一試身手 揚帆高考 1、19年1月7日，浙江自貿區(qū)輸電主線路進行通電試驗，該項目將浙江自貿區(qū)所在的舟山群島與大陸相連，施工難度極大，廣大科技工作者克服了種種難題，并創(chuàng)下了14項該領城的世界紀錄，這一工程的建成意味者舟山將擁有直通大陸的輸電“高速公路’將帶動舟山乃至整個長三角經濟的發(fā)展。材料說明了 ①人們改造世界的活動能否成功取決于認識的水平 ②主體活動的目的性能動性主動遵循了規(guī)律的客觀性 ③發(fā)揮主觀能動性可以改變事物之間的固有聯系 ④人們主觀能動性的發(fā)揮是改造世界的必要條件 A．②④ B．①② C．③④ D．①③ 【答案】A 【解析】①選項夸大了人的認識水平對人們改造世界的活動的作用，錯誤；事物之間的固有聯系是客觀的，發(fā)揮主觀能動性不能改變事物之間的固有聯系，故③錯誤；廣大科技工作者克服了種種難題將浙江自貿區(qū)所在的舟山群島與大陸相連，這一工程的建成意味者舟山將擁有直通大陸的輸電“高速公路’將帶動舟山乃至整個長三角經濟的發(fā)展，這說明了人們主觀能動性的發(fā)揮是改造世界的必要條件，也說明了發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為前提，主體活動的目的性能動性主動遵循了規(guī)律的客觀性，故②④正確。故選A。 2、當前，浙江省麗水市在落實推進農村宅基地“三權分置”改革試點工作，積極探索推動宅基地使用權流轉抵押工作，打通農村宅基地和住宅的確權抵押、銀行信貸等過去試點工作中的“癥結”之處。這一改革試點工作所蘊含的哲理是 ①根據人的需要建立新的聯系 ②矛盾普遍性和特殊性相互聯結 ③事物變化過程中量變必然導致質變 ④辨證法的革命批評精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】浙江省麗水市在落實推進農村宅基地“三權分置”改革試點工作，體現了矛盾普遍性和特殊性相互聯結。通過積極探索推動宅基地使用權流轉抵押工作，打通農村宅基地和住宅的確權抵押、銀行信貸等過去試點工作中的“癥結”之處，體現了辯證法的革命批評精神，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念，②④項符合題意；聯系具有客觀性，可根據事物固有的聯系建立新的具體的聯系，而不能根據人的需要建立新的聯系，①項說法錯誤；量變并不必然導致質變，量變只有積累到一定程度才能引起質變，③項說法錯誤；正確選項為C。 3、漫畫《以人為本》(作者:何青云）給我們哲學啟示是 A．遵循系統要素有序性使系統功能最大化 B．成功改造世界需堅持正確價值觀的指導 C．實踐的社會化程度往往決定實踐的結果 D．量變的積累能帶來事物根本性質的變化 【答案】B 【解析】漫畫《以人為本》諷刺的是人浮于事的現象,明明可以一個人做的事,卻有越來越多的人做,這凸顯了某些人在工作和生活中沒有以正確的價值觀作為行動的指導,故B項符合題意；系統的有序性強調的是系統各要素發(fā)生作用的順序和方向,A與題意無關；實踐的社會化程度并不能決定實踐的結果,故C表述錯誤；D與漫畫主旨不符；正確選項為B。 4、下圖漫畫《不要與風打架》表明 A．事物之間的聯系是普遍的、客觀的 B．主觀能動性的發(fā)揮是具體的、有條件的 C．人類社會的發(fā)展是由其規(guī)律支配的 D．人能夠在把握規(guī)律的基礎上利用規(guī)律 【答案】B 【解析】此題考查主觀能動性的相關知識。漫畫《不要與風打架》中的文字“千萬不要和風打架，就算你武功再高，風沒傷著你，你傷風了，也會感冒”，這表明人們主觀能動性的發(fā)揮是具體的、有條件的，受客觀規(guī)律和條件的制約，B項正確；聯系具有普遍性、客觀性，A項說法正確但不符合題意，排除；人類社會發(fā)展與自然界發(fā)展一樣，受其自身的發(fā)展規(guī)律支配，C項說法正確但不符合題意，排除；漫畫內容未體現人們認識和利用規(guī)律的相關知識，D項不符合題意，排除。故本題選B。 5、被譽為“現代世界七大奇跡”之一的港珠澳大橋，歷時8年、耗資數千億，2018年10月終于迎來通車的歷史性時刻。港珠澳大橋是連接香港、珠海、澳門的超大型跨海通道，將為三地聯動發(fā)展注入新動力。港珠澳大橋的成功建設表明 A．國家財政具有促進資源合理配置的決定性作用 B．粵港澳地區(qū)將可以實現經濟互聯互通同步發(fā)展 C．人們可根據自身發(fā)展需要建立新的有利的聯系 D．有利于實現資源優(yōu)勢互補，推動區(qū)域協調發(fā)展 【答案】D 【解析】此題考查區(qū)域協調發(fā)展、聯系的客觀性的相關知識。港珠澳大橋是連接香港、珠海、澳門的超大型跨海通道，港珠澳大橋的成功建設將為三地聯動發(fā)展注入新動力。這表明港珠澳大橋的成功建設有利于實現資源優(yōu)勢互補，推動區(qū)域協調發(fā)展，D項正確；財政是宏觀調控的手段之一，在資源配置中不起決定作用，市場在資源配置中起決定作用，A項中的“決定性作用”說法錯誤，排除；B項中的“同步發(fā)展”說法錯誤，排除；聯系具有客觀性，人們只能根據事物固有的聯系，改變事物的狀態(tài)，調整原有聯系，建立新的聯系，C項中“根據自身發(fā)展需要”說法錯誤，排除。故本題選D。 6、黨的十八大以來，習近平總書記始終關心并指導京津冀協同發(fā)展。2019年新年伊始，習近平考察的第一站就選擇了京津冀。他強調，京津冀協同發(fā)展是一個系統工程，不可能一蹴而就，要做好長期作戰(zhàn)的思想準備。他要求，京津冀協同發(fā)展要保持“歷史耐心和戰(zhàn)略定力”、“向改革創(chuàng)新要動力”。從中我們深刻領會到 ①改革創(chuàng)新精神是推動京津冀協同發(fā)展的根本動力 ②京津冀的協同發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的 ③部分決定整體，要加強系統優(yōu)化，實現科學發(fā)展 ④量變是質變的前提和必要準備，對發(fā)展不可或缺 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【解析】 “京津冀協同發(fā)展是一個系統工程，不可能一蹴而就，要做好長期作戰(zhàn)的思想準備”說明京津冀的協同發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的，量變是質變的前提和必要準備，對發(fā)展不可或缺，本題②④符合題意，應選B；矛盾是推動京津冀協同發(fā)展的根本動力，①觀點錯誤，應排除；③沒有正確認識整體和部分的辯證關系，應排除。 7、豐子愷先生的漫畫《建筑的起源》蘊含的哲學道理是 A．會玩積木的孩子，將來都能成為建筑師 B．主動發(fā)明聯系，建筑人才要從娃娃培養(yǎng) C．從小有了大夢想，將來就能做出大事業(yè) D．尊重客觀規(guī)律，按教育規(guī)律來培養(yǎng)學生 【答案】D 【解析】漫畫型選擇題利用生動形象的漫畫對某些思想、行為進行辛辣而又不失幽默的諷刺或贊揚，從而給人以啟迪和教育。漫畫型選擇題總體設計新穎別致、構思精巧，全面考查考生理解和運用知識解決實際問題的能力，特別是透過現象看本質的能力。豐子愷先生的漫畫《建筑的起源》啟示人們尊重客觀規(guī)律，按教育規(guī)律來培養(yǎng)學生，D適合題意；A、C說法過于絕對，排除；聯系是客觀的，不以人的意志為轉移，B錯誤；故本題答案選D。 8、如果把傳統龍頭企業(yè)比作“大象”，那么互聯網上的小商戶只能叫“螞蟻”。在互聯網環(huán)境下與靈活的“螞蟻軍團”作戰(zhàn)，龐大的體量以及傳統組織形式帶來的大企業(yè)病，很可能讓“大象”的優(yōu)勢轉變?yōu)榱觿?。數百萬只“螞蟻”聚合起來，吃掉“大象”并非沒有可能。材料蘊含的哲學思想有 A．關鍵部分可以發(fā)揮整體的最佳功能 B．部分功能之和一定條件下大于整體功能 C．人們可以創(chuàng)造事物間的自在聯系 D．人為事物的聯系可以改變客觀規(guī)律 【答案】B 【解析】A選項錯誤，整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分不具備的功能，故部分不能發(fā)揮整體的功能。C選項錯誤，自在事物的聯系在人類產生之前就已經存在了，故人不能創(chuàng)造自在事物的聯系。D選項錯誤，規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，故不能改變規(guī)律。當部分以合理有序狀態(tài)組成整體時，整體功能大于部分功能之和，當部分以不合理的無序的狀態(tài)組成整體時，整體功能小于部分功能之和，故B選項表述正確，入選。 9、下圖漫畫啟示我們在改造世界的過程中要 ①發(fā)揮正確認識的指導作用，做到未雨綢繆 ②形成頑強拼搏的意志品質，做到永不言敗 ③堅信前途是光明的,做到勇往直前 ④把握矛盾的對立統一，做到居安思危 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本題以漫畫為素材，考查學生的圖文信息解讀能力和哲學思維品質。“生活中最大的懊喪是潮水涌來時，還沒有找到做舟的木板”，啟示我們在改造世界的過程中要發(fā)揮正確認識的指導作用，做到未雨綢繆，①符合題意。材料強調的是做事情要未雨綢繆，不是強調頑強拼搏的意志品質，②不符合題意。材料強調的是做事情要未雨綢繆，不是勇往直前的精神品質，③不符合題意。“生活中最大的懊喪是潮水涌來時，還沒有找到做舟的木板”，啟示我們在改造世界的過程中要把握矛盾的對立統一，做到居安思危，④符合題意。故本題選B。 10、70年一路走來，中國人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡。新征程上，不管亂云飛渡、風吹浪打，我們都要堅持自力更生、艱苦奮斗，以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，一步個腳印把前無古人的偉大事業(yè)推向前進。這說明 ①社會的發(fā)展是人民群眾意愿作用的結果 ②前進的道路是曲折的，要敢于面對挑戰(zhàn) ③量變和質變的辯證統一構成事物的發(fā)展 ④促進新事物成長，離不開正確的主觀因素 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】D 【解析】①選項夸大了人民群眾意愿對社會發(fā)展的作用，犯了唯心主義錯誤，①排除；正是事物之間的相互聯系、相互作用構成了事物的變化和發(fā)展，故③錯誤；材料中，新征程上，會遇到管亂云飛渡、風吹浪打，但我們要堅持自力更生、艱苦奮斗，以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，一步個腳印把前無古人的偉大事業(yè)推向前進，這說明前進的道路是曲折的，要敢于面對挑戰(zhàn)，促進新事物成長，離不開正確的主觀因素，故②④正確。故選D。 11． 下圖漫畫啟示我們在改造世界的過程中要 ①發(fā)揮正確認識的指導作用，做到未雨綢繆 ②形成頑強拼搏的意志品質，做到永不言敗 ③堅信前途是光明的,做到勇往直前 ④把握矛盾的對立統一，做到居安思危 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本題以漫畫為素材，考查學生的圖文信息解讀能力和哲學思維品質。“生活中最大的懊喪是潮水涌來時，還沒有找到做舟的木板”，啟示我們在改造世界的過程中要發(fā)揮正確認識的指導作用，做到未雨綢繆，①符合題意。材料強調的是做事情要未雨綢繆，不是強調頑強拼搏的意志品質，②不符合題意。材料強調的是做事情要未雨綢繆，不是勇往直前的精神品質，③不符合題意。“生活中最大的懊喪是潮水涌來時，還沒有找到做舟的木板”，啟示我們在改造世界的過程中要把握矛盾的對立統一，做到居安思危，④符合題意。故本題選B。 12、“顏值即正義”是一句很流行的網絡用語。在日常生活中，我們對于一個相貌英俊漂亮的人往往會認為他的其他方面也很優(yōu)秀，甚至他的朋友家人都很出眾，其實并不盡然。“顏值即正義”這一觀點 ②不懂得矛盾就是對立統一，未堅持一分為二的觀點 ②無視事物是共性與個性的統一作出的形而上學判斷 ③看到了矛盾具有特殊性，堅持了具體問題具體分析 ④不懂得把握事物的性質必須要抓住事物的主要矛盾 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【解析】 “顏值即正義”屬于以偏概全，可見，這一觀點不懂得矛盾就是對立統一，未堅持一分為二的觀點，全面看問題，故①正確；“顏值即正義”認為一個相貌英俊漂亮的人往會認為他的其他方面也很優(yōu)秀，甚至他的朋友家人都很出眾，可見，這一觀點無視事物是共性與個性的統一作出的形而上學判斷，故②正確；“顏值即正義”沒有把握矛盾的特殊性，沒有堅持具體問題具體分析，③錯誤；主要矛盾的主要方面決定事物的性質，④錯誤。故選A。故選A。 13． 2018年“退群”當選為年度高頻熱詞，美國總統特朗普宣布退出伊核協議，并重啟對伊朗的制裁，后又揚言退出《中導條約》,加劇了與俄羅斯的矛盾和紛爭，美國一系列的“退群”行為將會給世界局勢帶來不確定的因素。這啟示我們 ①矛盾具有統一性，重視同一性推動事物變化發(fā)展 ②調整事物的關鍵部分，會制約事物整體功能發(fā)揮 ③發(fā)揮主觀能動性必須以尊重聯系的客觀性為前提 ④整體和部分是辯證統一的，必須堅持二者的統一 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】C 【解析】矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物變化發(fā)展，①錯誤；材料體現了部分對整體的影響，但沒體現關鍵部分的調整制約事物整體功能發(fā)揮，②排除；美國一系列的“退群”行為，加劇了與俄羅斯的矛盾和紛爭，將會給世界局勢帶來不確定的因素，這啟示我們發(fā)揮主觀能動性必須以尊重聯系的客觀性為前提，故③正確；美國是世界的一部分，美國一系列的“退群”行為將會給世界局勢帶來不確定的因素，這啟示我們整體和部分是辯證統一的，必須堅持二者的統一，故④正確。故選C。 14．當前，浙江省麗水市在落實推進農村宅基地“三權分置”改革試點工作，積極探索推動宅基地使用權流轉抵押工作，打通農村宅基地和住宅的確權抵押、銀行信貸等過去試點工作中的“癥結”之處。這一改革試點工作所蘊含的哲理是 ①根據人的需要建立新的聯系 ②矛盾普遍性和特殊性相互聯結 ③事物變化過程中量變必然導致質變 ④辨證法的革命批評精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】浙江省麗水市在落實推進農村宅基地“三權分置”改革試點工作，體現了矛盾普遍性和特殊性相互聯結。通過積極探索推動宅基地使用權流轉抵押工作，打通農村宅基地和住宅的確權抵押、銀行信貸等過去試點工作中的“癥結”之處，體現了辯證法的革命批評精神，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念，②④項符合題意；聯系具有客觀性，可根據事物固有的聯系建立新的具體的聯系，而不能根據人的需要建立新的聯系，①項說法錯誤；量變并不必然導致質變，量變只有積累到一定程度才能引起質變，③項說法錯誤；正確選項為C。 15．2018年9月18日召開的國務院常務會議強調，穩(wěn)投資不是要走過度依賴投資的老路，但也不能不要投資。要加大關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)有效投資，以擴大內需推進結構優(yōu)化民生改善。之所以這樣強調，是因為 ①要否定以往經驗，避免重蹈以往過度依賴投資的覆轍 ②要堅持適度原則，通過適度規(guī)模投資保持經濟發(fā)展活力 ③要善于抓主要矛盾，以關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)為投資重點 ④要把握自在聯系，通過擴大內需促進結構優(yōu)化民生改善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①選項“否定以往經驗”的表述錯誤。④選項錯誤，題目中表述的是我們要把握的人為事物的聯系而不是把握自在事物的聯系。要加大關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)有效投資，以擴大內需推進結構優(yōu)化民生改善。之所以這樣強調，是因為要堅持適度原則，通過適度規(guī)模投資保持經濟發(fā)展活力，要善于抓主要矛盾，以關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)為投資重點。②③選項入選。選C。 16．黨的十八大以來，習近平總書記始終關心并指導京津冀協同發(fā)展。2019年新年伊始，習近平考察的第一站就選擇了京津冀。他強調，京津冀協同發(fā)展是一個系統工程，不可能一蹴而就，要做好長期作戰(zhàn)的思想準備。他要求，京津冀協同發(fā)展要保持“歷史耐心和戰(zhàn)略定力”、“向改革創(chuàng)新要動力”。從中我們深刻領會到 ①改革創(chuàng)新精神是推動京津冀協同發(fā)展的根本動力 ②京津冀的協同發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的 ③部分決定整體，要加強系統優(yōu)化，實現科學發(fā)展 ④量變是質變的前提和必要準備，對發(fā)展不可或缺 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【解析】 “京津冀協同發(fā)展是一個系統工程，不可能一蹴而就，要做好長期作戰(zhàn)的思想準備”說明京津冀的協同發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的，量變是質變的前提和必要準備，對發(fā)展不可或缺，本題②④符合題意，應選B；矛盾是推動京津冀協同發(fā)展的根本動力，①觀點錯誤，應排除；③沒有正確認識整體和部分的辯證關系，應排除。 17． “農,天下之大業(yè)也?！睂嵤┼l(xiāng)村振興戰(zhàn)略,解決好發(fā)展不平衡不充分問題,需要著力重視和辦好村里的“關鍵小事”。浙江省寧?？h的“小清單”解決了鄉(xiāng)村治理大問題,詮釋著村事需要村民說事、議事、主事的樸素道理,注解著鄉(xiāng)村振興需要依靠一件件小事去成就?！叭r”無小事,鄉(xiāng)村振興無小事,“三農”之事,處處關鍵,“小事”中有大視野,“小事”中有大文章,通過“小事”的改變來推動農村全面深化改革的大局。這告訴我們 ①真理是具體的、有條件的 ②“小事”與“大局”往往有著這樣或那樣的聯系 ③集中力量解決主要矛盾 ④矛盾的次要方面在一定條件下也可決定主要方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】 “三農”無小事,鄉(xiāng)村振興無小事,“三農”之事,處處關鍵,“小事”中有大視野,“小事”中有大文章,通過“小事”的改變來推動農村全面深化改革的大局。材料告訴我們“小事”與“大局”往往有著這樣或那樣的聯系，要著力重視和辦好村里的“關鍵小事”，集中力量解決好主要矛盾，②③項符合題意；材料不涉及真理問題，①項與題意不符；矛盾的次要方面在一定條件下可以轉化為主要方面，但不能決定主要方面，④項說法錯誤；正確選項為C。 18． 下邊漫畫給我們的哲學啟示是 ①要掌握系統優(yōu)化的方法 ②人的認識具有自覺選擇性 ③統籌全局實現整體的最優(yōu)目標 ④樹立革命批判精神與創(chuàng)新意識 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】漫畫啟示我們，既要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)認識事物和系統，又要把事物和系統的各個部分、各個要素聯系起來進行考察，統籌考慮，優(yōu)化組合，統籌全局，實現整體的最優(yōu)目標，①③項符合題意；②④項在漫畫中沒有體現；正確選項為B。 19．裝備制造業(yè)是國之重器，制造巨頭乃興國脊梁。江蘇徐工集團始終堅持以突破核心技術為目標，推動工程機械制造整體創(chuàng)新并向全球價值鏈中高端邁進，成為中國制造走向世界的領頭羊。從文化的角度來看，中國“徐工”成為中國制造走向世界的領頭羊，是因為 A．創(chuàng)新推動了社會生產力的發(fā)展 B．文化是經濟發(fā)展的根本動力 C．文化創(chuàng)新能推動社會實踐的發(fā)展 D．社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑 【答案】C 【解析】此題考查文化創(chuàng)新的作用的相關知識。江蘇徐工集團始終堅持以突破核心技術為目標，推動工程機械制造整體創(chuàng)新并向全球價值鏈中高端邁進，成為中國制造走向世界的領頭羊。從文化的角度來看，這表明文化創(chuàng)新能推動社會實踐的發(fā)展，C項正確；題設要求從文化角度分析，A項是從哲學角度進行的分析，不符合題意，排除；文化反作用于經濟，不是經濟發(fā)展的根本動力，B項中的“根本動力”說法錯誤，排除；材料強調的是文化創(chuàng)新對社會實踐的作用，D項強調的是社會實踐對文化創(chuàng)新的作用，與材料不符，排除。故本題選C。 20． 2018年5月21日,嫦娥四號“鵲橋”中繼屈成功發(fā)射,這是我國航天事業(yè)的最新成果,也是全體航天人拼搏的成果?！谤o橋”發(fā)射標志著我國率先掌握了地月中繼通信技術,這為后續(xù)嫦娥四號成功著陸月球背面開展探測任務奠定關鍵性基礎。這表明 ①嫦娥四號“鵲橋"中繼星成功發(fā)射,說明實踐活動具有社會歷史性 ②嫦娥四號“鵲橋”中繼星與嫦娥四號是新舊事物的關系 ③科研工作者的創(chuàng)新意識是嫦娥四號成功發(fā)射的首要前提 ④科學家的探月探索方案來自實踐的需要并指導科學探索和研究 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】材料表明嫦娥四號“鵲橋"中繼星作為我國航天事業(yè)的最新成果,它的成功發(fā)射,說明實踐活動具有社會歷史性，在不同的歷史發(fā)展階段上，實踐活動的內容、形式、規(guī)模和水平是各不相同的。同時說明了科學家的探月探索方案來自實踐的需要并指導科學探索和研究，①④項符合題意；嫦娥四號“鵲橋”中繼星與嫦娥四號存在著前后相繼的歷史聯系，但不是新舊事物的關系，②項說法錯誤；尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事是嫦娥四號成功發(fā)射的首要前提，③項說法錯誤；正確選項為A。 21．材料一：2018年9月2日晚，雅加達亞運會閉幕式上，隨著五星紅旗緩緩升起，“杭州8分鐘”驚艷登場：從兩千年前，西湖邊翠竹林一段武俠傳奇開始，到現代亞運會賽場上的健康陽光形象收梢；曲風悠揚但氣勢磅礴的“杭州時間”演出，領舞的杭州姑娘坐在荷葉上向全亞洲發(fā)出邀請，此刻，每個中國人都非常熟悉的名曲《春江花月夜》開始演奏，一輪明月緩緩升起，舞者們在舞臺上翩翩起舞，頗具江南風情。 材料二:2018年8月6日晚，2022年杭州亞運會會徽正式發(fā)布。 會徽名為“潮涌”，其主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯網符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構成了完整的杭州亞運會會徽。扇面造型反映江南人文意蘊，賽道代表體育競技，互聯網符號契合杭州城市特色，太陽圖形是亞奧理事會的象征符號。錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，綠水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特質，江潮奔涌表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質，整個會徽形象象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發(fā)展，也象征亞奧理事會大家庭團結攜手，緊密相擁，永遠向前。 （1）結合材料一，運用文化生活的相關知識，分析“杭州8分鐘”向世界展現了中華文化的哪些特征。 （2）結合材料二，說明“杭州亞運會會徽”的設計體現的唯物辯證法道理。 【答案】（1）①從兩千年前一段武俠傳奇開始，到現代亞運會賽場上的健康陽光形象，展現了中華文化的源遠流長。②演奏名曲《春江花月夜》，頗具中國江南風情，月圓之夜寄托著杭州的美好情懷，展現了中華文化的博大精深。③領舞的杭州姑娘坐在荷葉上向全亞洲發(fā)出邀請，展現了中華文化特有的包容性. （2）①會徽“潮涌”，由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯網符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，體現了整體和部分的辯證關系，要求我們樹立全局觀念和重視部分的作用；②整個會徽形象象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發(fā)展。體現了世界是永恒發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點看問題；③杭州亞運會會徽選取諸多杭州山水和人文因素。體現矛盾具有特殊性，要求我們具體問題具體分析。④整個會徽形象象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發(fā)展，也象征亞奧理事會大家庭團結攜手。體現了矛盾普遍性與特殊性的關系，要求我們堅持共性與個性具體的歷史的統一。⑤錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，江潮奔涌表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質，這在整個會徽設計中，抓住了重點和關鍵，體現了主要矛盾和次要矛盾的辯證關系，要求我們著重解決主要矛盾，同時不忽視次要矛盾。 【解析】本題以雅加達亞運會閉幕式上“杭州8分鐘”驚艷登場和“杭州亞運會會徽”的設計為背景材料，從分別從文化生活、生活與哲學角度設題考查中華文化的特征、唯物辯證法的知識，考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，本題難度一般。 （1）本題要求考生結合材料一，運用文化生活的相關知識，分析“杭州8分鐘”向世界展現了中華文化的哪些特征，本題的知識范圍是運用文化生活的相關知識，問題指向是結合材料一，分析“杭州8分鐘”向世界展現了中華文化的哪些特征，屬于體現類主觀題，具體解答本題考生可結合材料一中的關鍵信息并轉化為中華文化的特征的知識來組織答案：“從兩千年前一段武俠傳奇開始，到現代亞運會賽場上的健康陽光形象”，展現了中華文化的源遠流長；“演奏名曲《春江花月夜》，頗具中國江南風情，月圓之夜寄托著杭州的美好情懷”，展現了中華文化的博大精深；領舞的杭州姑娘坐在荷葉上向全亞洲發(fā)出邀請，展現了中華文化特有的包容性。 （2）本題要求考生結合材料二，說明“杭州亞運會會徽”的設計體現的唯物辯證法道理，本題的知識范圍是唯物辯證法道理，問題指向是結合材料二，說明“杭州亞運會會徽”的設計體現的唯物辯證法道理，屬于體現類主觀題，具體解答本題考生可結合材料中的關鍵信息并調動唯物辯證法的相關知識來組織答案：會徽“潮涌”，由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯網符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，體現了整體和部分的辯證關系，要求我們樹立全局觀念和重視部分的作用；整個會徽形象象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發(fā)展。體現了世界是永恒發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點看問題；杭州亞運會會徽選取諸多杭州山水和人文因素。體現矛盾具有特殊性，要求我們具體問題具體分析；整個會徽形象象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發(fā)展，也象征亞奧理事會大家庭團結攜手。體現了矛盾普遍性與特殊性的關系，要求我們堅持共性與個性具體的歷史的統一；錢塘江和錢塘江潮頭是會徽形象的核心，江潮奔涌表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質，這在整個會徽設計中，抓住了重點和關鍵，體現了主要矛盾和次要矛盾的辯證關系，要求我們著重解決主要矛盾，同時不忽視次要矛盾。 22、2019年1月2日，《告臺灣同胞書》發(fā)表40周年紀念會在北京人民大會堂隆重舉行。 材料一臺灣是中國一部分、兩岸同屬一個中國的歷史和法理事實，是任何人任何勢力都無法改變的！今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。在中華民族走向偉大復興的進程中，臺灣同胞定然不會缺席。臺灣是中國的領土，臺灣前途在于國家統一，臺灣同胞福祉系于民族復興?！芭_獨”勢力及其分裂活動嚴重損害兩岸同胞整體利益和中華民族根本利益，絕不會得逞，必將被歷史拋棄。祖國必須統一，也必然統一。這是70載兩岸關系發(fā)展歷程的歷史定論，也是新時代中華民族偉大復興的必然要求。 材料二兩岸同胞都是中國人，血濃于水、守望相助的天然情感和民族認同，是任何人任何勢力都無法改變的！兩岸同胞同屬中華民族，都受中華文化哺育，中華文化是兩岸同胞心靈的根脈和歸屬，有著共同的血脈、歷史、文化連結，有開展兩岸經濟文化社會交往的需求、改善和發(fā)展兩岸關系的愿望。我們秉持“兩岸一家親”理念，團結兩岸同胞共同奮斗，形成推動兩岸關系和平發(fā)展的強大動力。這樣，我們增強彼此文化紐帶，深化一家親情，就一定能拉近心理距離，共同推動兩岸關系和平發(fā)展?？梢哉f，國家強大、民族復興，從根本上決定著兩岸關系的走向和祖國完全統一的最終實現。 （1）結合材料一，運用整體和部分的關系的知識，說明臺灣是中國一部分，臺灣前途在于國家統一的理由。 （2）結合材料二，運用文化生活知識，說明我們應該如何促進祖國完全統一的最終實現。 （3）某校團委擬開展“兩岸一家親”主題活動，請你為該活動擬三條宣傳標語。（注：每條20字以內，不可抄襲材料） 【答案】（1）整體與部分是相互聯系、密不可分的。整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能。臺灣是中國一部分，兩岸同屬一個中國是歷史和法理事實。在中華民族走向偉大復興的進程中，臺灣同胞定然不會缺席。實現祖國統一，是兩岸同胞整體利益和中華民族根本利益之所在，臺灣是中國的領土，臺灣前途在于國家統一。 （2）①傳統文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。兩岸同胞同根同源、同文同種，都受中華文化哺育，兩岸同胞要共同傳承中華優(yōu)秀傳統文化，加強兩岸文化交流與合作，增進對民族文化的認同。②中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。兩岸同胞要增強彼此文化紐帶，深化一家親，拉近心理距離，共同推動兩岸關系和平發(fā)展。③中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向共同繁榮的精神動力。兩岸同胞要弘揚和傳承以愛國主義為核心的中華民族精神，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀，秉持“兩岸一家親”理念，共同奮斗，促進祖國完全統一的最終實現。 （3）①和諧兩岸，比翼雙飛。②一衣帶水兩岸親，兩心相印一家人。③兩岸手牽手，幸福在招手。 【解析】本題以“兩岸同胞一家親”為背景材料，從生活與哲學、文化生活等角度設置相關問題，考查學生對課本上基礎知識的掌握情況，同時考查學生的閱讀能力、對材料重要信息的獲取能力、理解能力和概括能力。特別是第三小題，更是考查學生運用知識的能力、語言表達能力。 （1）本題考查哲學中的“整體與部分”的相關知識。關于整體與部分的知識點主要有：整體與部分相互聯系、密不可分：整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能對及其變化甚至對整體的功能起決定作用等。 中國與臺灣的關系（臺灣是中國的一部分），也就是整體與部分的關系。運用課本上整體與部分辯證關系相應的知識點結合材料組織答案即可。 （2）本題考查文化生活的相關知識。從設問“我們應該如何促進祖國完全統一的最終實現”中，明確本題要作答的是我們該怎么做：怎樣實現祖國的完全統一。文化生活角度可以從傳統文化、中華文化、中華民族精神的作用等方面考慮。運用課本上相關的知識點結合材料組織答案即可。 （3）這一題既考查了課本上的知識，又考查了學生的語文功底。標語，既要簡捷明了，還要朗朗上口。做好這一題，必須圍繞一個中心“兩岸一家親”。本題答案不唯一，言之有理即可（注意字數限制）。 23、注重家庭、注重家教、注重家風是中華民族的優(yōu)良傳統。黨的十八大以來，我國堅持注重家庭、注重家教、注重家風，大力加強家庭文明建設，廣泛開展文明家庭創(chuàng)建活動，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，努力建設新時代的家風文化，涌現出一大批尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的文明家庭。家庭是社會的基本細胞，發(fā)揚光大中華民族傳統家庭美德，要以好的家風支撐起好的社會風氣，家風正則民風淳，家風正則政風清，家風正則黨風端。家風是無言的教育，良好家風的涵養(yǎng)絕非一蹴而就，需要長期的熏陶與積淀。是累寸土之功，積細流之舉的過程；是批判繼承中華民族傳統道德的過程；是用社會主義精神進行改造和熔鑄，使之升華為社會主義新文化、新道德，并凝聚激發(fā)為強大的正能量的過程。 （1）結合材料并運用唯物辯證法發(fā)展觀的有關知識分析如何涵養(yǎng)良好家風，促進社會和諧。 （2）以“建設美麗家庭，涵養(yǎng)時代家風”為主題，列舉兩條宣傳標語。要求主題鮮明，朗朗上口，每條限20個字以內。 【答案】（1）①發(fā)展具有普遍性，其實質是事物的前進和上升，要用發(fā)展的觀點看問題。讓傳統家風與時代精神相結合，使之升華為社會主義新文化、新道德，并凝聚激發(fā)為強大的正能量，做到與時俱進；②事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統一。克服不良習氣，批判繼承傳統道德不是一帆風順的，是一個長期的過程；③事物的發(fā)展是量變與質變的統一，量變是質變的前提和必要準備，要重視量的積累。家風的涵養(yǎng)要堅持循序漸進，持之以恒，是一個長期的過程；④辯證的否定觀及辯證法的革命批判精神