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課時分層作業(yè)(一)　精耕細作農業(yè)生產模式的形成 (建議用時：45分鐘) [學業(yè)達標練] 1．生產工具進步是農業(yè)發(fā)展的重要標志。我國春秋戰(zhàn)國時期采用的新的生產工具是(　　) A．打制石器　　　　 B．鐵農具 C．筒車 D．曲轅梨 B　[解答本題，要注意題干中的時間限定詞“春秋戰(zhàn)國”和角度限定詞“新的生產工具”。打制石器出現(xiàn)于原始社會；春秋戰(zhàn)國時期，人們開始使用鐵農具；隋唐時創(chuàng)制了筒車；曲轅犁出現(xiàn)于唐朝。故選B項。] 2．《論衡》中記載：“深耕細鋤，厚加糞壤，勉致人工，以助地力”，“地力盛者，草木暢茂，一畝之收，當中田五畝之分”。這體現(xiàn)出我國古代農業(yè)生產中(　　) A．“重農”的思想　　　 B．“靠天吃飯”的觀念 C．“不誤農時”的思想 D．“精耕細作”的特點 D　[材料涉及的是農業(yè)耕作方式的問題，體現(xiàn)了“精耕細作”的特點。] 3．右圖是逢年過節(jié)時樂山人民喜聞樂見的“牛兒燈”表演，生動地用舞蹈形式表現(xiàn)了斗牛、牛犁田、牛戲水等場景。這項源遠流長的傳統(tǒng)民俗，表明我國古代農業(yè)經濟(　　) A．以家庭為生產基本單位 B．刀耕火種的落后生產方式 C．是自給自足的自然經濟 D．牛耕在生產中占重要地位 D　[材料信息表現(xiàn)的全是與牛有關的表演，聯(lián)系所學知識可知牛耕在農業(yè)生產中占重要地位，故D項正確。] 4．有史書記載：“水以輪濟，假一轂(ɡū)汲引之利，為萬頃生成之惠……神機日夜運，甘澤高下普?！贝宿r具的發(fā)明(　　) 【導學號：05812004】 A．體現(xiàn)了農業(yè)基本模式 B．推動了水田農業(yè)的發(fā)展 C．改變了農村產業(yè)結構 D．形成了完備的灌溉體系 B　[材料反映的是筒車，屬于灌溉工具，該工具推動了水田農業(yè)的發(fā)展，故B項正確。] 5．中國古代農業(yè)的耕作方式經歷了從集體勞作到個體農耕的變化，這一變化的根本原因是(　　) A．政府政策的引導 B．國家統(tǒng)一的完成 C．生產工具的進步 D．家庭手工業(yè)的出現(xiàn) C　[材料體現(xiàn)的是生產關系的變革，根本原因是生產力的發(fā)展，生產力中最活躍的因素是勞動工具，故本題選C項。] 6．《淮南子》記載：“故神農之法曰：‘丈夫丁壯而不耕，天下有受其饑者；婦人當年不織，天下有受其寒者?！噬碜愿抻H織，以為天下先。”這句話強調了(　　) A．男耕女織的重要性 B．重農抑商的必要性 C．小農經濟的脆弱性 D．古代農業(yè)的落后性 A　[材料意思是男耕女織可以使人免受饑寒，說明了其重要性，故選A項。] 7．民間傳說在一定程度上反映了當時的歷史面貌。右側郵票所體現(xiàn)的古代小農經濟的特征是(　　) A．男耕女織 B．鐵犁牛耕 C．集體勞作 D．刀耕火種 A　[本題考査學生分析圖片獲取有效信息的能力。圖中的郵票上半部分是男子在田間耕作，下半部分是女子在家織布，體現(xiàn)了我國古代小農經濟的特征是男耕女織，A項正確。] 8．“《顏氏家訓》中說生民之本，要當稼穡而食，桑麻以衣……至能守其業(yè)者，閉門而為生之具以足?！笨梢姰敃r的經濟形態(tài)是(　　) 【導學號：05812005】 A．合作經營 B．集體勞作 C．重農抑商 D．自給自足 D　[材料中“稼穡而食，桑麻以衣”是指種植莊稼來獲取食物，種桑紡麻來得到衣服；“閉門而為生之具以足”是指不出門而各種維持生計的物品已經充足了。綜合判斷，題干講述的是小農經濟自給自足的特點，故選D項。] [沖A挑戰(zhàn)練] 9．在我國古代，“社稷”是國家的代稱。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。關于國家的這種理解，反映了我國古代(　　) 【導學號：05812006】 A．非常重視祭祀 B．以農業(yè)為立國之本 C．農業(yè)與土地的關系 D．小農經濟的突出特點 B　[材料中把土地之神和五谷之神作為國家的象征，體現(xiàn)的是國家與農業(yè)的關系，故B項正確。] 10．諺語是民眾智慧和經驗的總結。下列諺語能夠反映我國小農經濟自給自足特點的是(　　) A．莊稼一枝花，全靠肥當家 B．黃牛過河各顧各 C．苗兒出得齊，豐收不用提 D．小滿芝麻芒種谷 B　[A項旨在說明農業(yè)種植中施肥很重要；C項說明苗出得好、長勢好是豐收的前提；D項強調了種植時間的重要性。B項中“各顧各”反映了小農經濟自給自足這一特點，故答案為B項。] 11．下列詩句反映了宋代太湖流域的農業(yè)生產和生活情況： 高田二麥接山青，傍水低田綠未耕。 桃杏滿村春似錦，踏歌椎鼓過清明。 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 租船滿栽候開倉，粒粒如珠白似霜。 不惜兩鐘輸一斛，尚贏糠核飽兒郎。 ——[宋]范成大 【注】　“鐘”：古代以六斛四斗為一鐘；“斛”：古代以十斗為一斛，南宋末年改為五斗廣糠核“指米麥的粗屑”。這句說的是：農民每年兩鐘糧，就得忍痛另外輸獻一斛，只能把剩下的糠皮給孩子吃。 請回答： (1)“高田二麥接山青，傍水低田綠未耕”兩句反映了農業(yè)生產是一種怎樣的情況？ (2)“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”兩句反映了我國古代農業(yè)耕作方式的主要特點是什么？ (3)“不惜兩鐘輸一斛，尚贏糠核飽兒郎”兩句反映了農民怎樣的生活？ (4)在你看來，作者寫作此組詩的用意是什么？ [解析]　本題考查學生閱讀理解材料、分析概括問題的能力。第(1)問，根據“二麥”“耕”等信息進行分析。第(2)問，結合詩歌內容歸納小農經濟的特點即可。第(3)問，聯(lián)系注解得出農民生活的困苦。第(4)問，從詩人同情農民的角度進行理解。 [答案]　(1)農業(yè)精耕細作技術很高，采用稻麥復種制。 (2)自給自足；以家庭為單位，農業(yè)與家庭手工業(yè)相結合；男耕女織。 (3)雖然農民日夜勞作，異常辛苦，但在封建剝削之下，仍不得溫飽，生活十分艱難。 (4)反映農業(yè)技術水平，農民生活困苦，希望進行政治改革，關注民生的重民情懷等。 12．閱讀下列材料，回答問題。 【導學號：05812007】 材料一　人類歷史發(fā)展為世界歷史，經歷了縱向發(fā)展和橫向發(fā)展兩個方面的漫長歷程?？v向發(fā)展是指人類物質生產史上不同生產方式的演變和由此引起的不同社會形態(tài)的更迭，它們構成一個由低級到高級發(fā)展的縱向序列。 ——據吳于廑《中國大百科全書(世界歷史)》 材料二　春秋戰(zhàn)國時期，鐵農具開始使用，耕犁和牛耕技術也隨之出現(xiàn)，并首先在黃河中下游地區(qū)實行起來……秦漢以來，隨著農業(yè)生產發(fā)展的需要，耕犁也有所革新，除犁鏵是全鐵外，還創(chuàng)造了犁壁，從而更有利于深耕和碎土。……唐帝國前期，在耕犁的完善方面有巨大的貢獻，這就是曲轅犁(又稱江東犁)的出現(xiàn)。它操作起來較為靈活方便，因而特別適于土質黏重、田塊較小的江南水田中使用，這對江南地區(qū)農耕經濟的發(fā)展起了不小的作用。 ——陳文華《農具發(fā)展史》 材料三　從漢至明清甚至近代，中國傳統(tǒng)的農業(yè)耕作雖處在進步中，但一直變化幅度不大。具體而言，犁和鏵無論在形制、種類還是質地上改進都比較大，但就主要耕作形式而論，自漢到近代沒有什么根本不同。 ——齊濤《中國古代經濟史》 (1)結合材料一，列舉春秋戰(zhàn)國時期體現(xiàn)生產力發(fā)展的史實，簡述其對生產方式的影響。 (2)根據材料二，概括春秋戰(zhàn)國至唐朝時期耕作技術發(fā)展的特點。 (3)指出材料三中這一耕作形式“自漢到近代沒有什么根本不同”的主要原因。 [解析]　第(1)問，生產力發(fā)展的史實可從春秋戰(zhàn)國時期生產工具的變革進步中總結，影響從中國古代農業(yè)耕作方式方面來回答。第(2)問，根據材料中省略號分層，依時間發(fā)展順序概括農業(yè)技術的發(fā)展和應用地理范圍的變化，進而總結其特點。第(3)問，從中國小農經濟的農業(yè)特點上去分析原因。 [答案]　(1)史實：鐵犁和牛耕的使用及推廣。(其他表述，可酌情給分)影響：集體勞作發(fā)展為個體農耕，以家庭為單位的男耕女織的小農經濟逐步形成。 (2)耕作技術不斷革新；由北方逐步向江南推廣。 (3)原因：中國傳統(tǒng)農業(yè)長期以小農戶個體經營為主，農業(yè)耕作技術難以實現(xiàn)革命性發(fā)展。