《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 6_2 集體生活成就我課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 6_2 集體生活成就我課件 新人教版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課 我 和 我們 第二框集體生活成就我 課前預(yù)習(xí) 課堂練習(xí) 課后訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目錄 知識(shí)結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感 能夠自覺(jué)融入集體 明確自己在集體中的責(zé)任 自覺(jué)在集體中發(fā)展個(gè)性 認(rèn)識(shí)集體對(duì)個(gè)人的重要作用 知道在集體中如何展示個(gè)性 課前預(yù)習(xí) 1 集體生活可以培養(yǎng)我們 的態(tài)度和能力 在認(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的 體驗(yàn)責(zé)任感 做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?2 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的 和能力 我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納 尊重 理解和包容 學(xué)會(huì) 3 集體生活為我們搭建起與他人 與周圍世界 的平臺(tái) 在這個(gè)平臺(tái)上 我們展示自己的個(gè)性 自己的個(gè)性 不斷認(rèn)識(shí)和 自我 4 每個(gè)人的 不同 人與人之間的 是我們發(fā)展和完善個(gè)性的 明鏡 也是集體生活中重要的 包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) 有助于我們 5 實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程 也為個(gè)人發(fā)展提供了 知識(shí)結(jié)構(gòu) 課堂練習(xí) 1 俄國(guó)作家奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò) 誰(shuí)若與集體脫離 誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀 這告訴我們 A集體離不開個(gè)體而存在B個(gè)體只有緊緊地依靠集體 才能有無(wú)窮的力量C集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的共同努力D一個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力在于個(gè)體的團(tuán)結(jié) 答案解析 答案 B解析 題干表述了如果個(gè)體與集體脫離 個(gè)體的命運(yùn)就要悲哀 這說(shuō)明了個(gè)體離不開集體 也就是說(shuō)個(gè)體只有緊緊地依靠集體 才能有無(wú)窮的力量 所以B是正確的 A C D均是強(qiáng)調(diào)集體的成功離不開個(gè)體的努力 與題意不符 排除 故選B 1 馬克思說(shuō) 只有在集體中 個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段 這說(shuō)明良好的集體 不利于發(fā)展個(gè)人的個(gè)性才能 有利于我們良好品德的形成 有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí) 提高能力 發(fā)展特長(zhǎng) 陶冶情操 促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展A B C D 答案解析 答案 B解析 本題主要考查良好的集體的作用 馬克思的話告訴我們 集體對(duì)個(gè)人有積極的作用 根據(jù)教材知識(shí) 在集體生活這個(gè)平臺(tái)上 我們展示自己的個(gè)性 發(fā)展自己的個(gè)性 不斷認(rèn)識(shí)和完善自我 故 錯(cuò)誤 良好的班集體有利于我們 良好品德的形成 增長(zhǎng)知識(shí) 提高能力 發(fā)展特長(zhǎng) 陶冶情操 身心健康發(fā)展 所以 正確 答案選B 3 漫畫中的故事告誡我們 人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾 但仍堅(jiān)持個(gè)人利益至上 一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好 集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作 就會(huì)影響每一個(gè)人的利益 班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步A B C D 答案解析 答案 C解析 本題考查集體中團(tuán)結(jié)的重要性 項(xiàng)認(rèn)識(shí)是正確的 項(xiàng)中堅(jiān)持個(gè)人利益至上是不對(duì)的 一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好的說(shuō)法也不符合實(shí)際 故選C 課后訓(xùn)練 1 某同學(xué)在作文中這樣寫道 是你為我揚(yáng)起了生命的帆 是你為我拉起了生命的弦 是你讓我發(fā)掘潛能 張揚(yáng)個(gè)性 塑造品格 展現(xiàn)自我 啊 我的班級(jí) 我的家園 下列對(duì)此理解不正確的是 A良好的集體是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的家園B良好的集體有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)能力 形成良好品德C良好的集體能促使我的身心健康D發(fā)掘潛能的唯一方式是依靠集體 2 集體就是個(gè)小社會(huì) 集體生活很鍛煉人 在集體中 互相幫助 分工明確 人們能學(xué)到更多的技能 容易拉幫結(jié)派 在認(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值 體驗(yàn)責(zé)任感 做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃 B C D 3 以下說(shuō)法對(duì)下面兩幅圖片分析正確的是 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 在交往中學(xué)會(huì)彼此接納 尊重 理解和包容 學(xué)會(huì)友好相處 互幫互助 共同提高A B C D 4 在集體中所以能能發(fā)展個(gè)性 是因?yàn)?集體生活為我們搭建起與他人 與周圍世界交往的平臺(tái) 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的 明鏡 在集體中包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) 有助于我們完善個(gè)性 作為集體的一員 我們要積極參與共同活動(dòng) 把握機(jī)遇 自主發(fā)展 使自己的個(gè)性不斷豐富 A B C D 5 黎介壽同先進(jìn)事跡全國(guó)巡回報(bào)告會(huì)先后在西安 鄭州等地舉行 某校課外實(shí)踐小組觀看了相關(guān)視頻后帶著下列材料進(jìn)行了一次探究活動(dòng) 先進(jìn)事跡 黎介壽是著名普外科學(xué)專家 腸外瘺治療的創(chuàng)始人 臨床營(yíng)養(yǎng)支持的奠基人 亞洲人同種異體小腸移植的開拓者 在靜脈營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面有著非凡建樹 曾于1994年完成了亞洲第一例人同種異體移植術(shù) 在國(guó)內(nèi)外普通外科領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù)和學(xué)術(shù)地位 1 你認(rèn)為黎介壽的人生意義體現(xiàn)在哪里 純樸話語(yǔ) 這份榮譽(yù)不是我一個(gè)人的 個(gè)人的進(jìn)步離不開組織 任務(wù)的完成離不開團(tuán)隊(duì) 即使是一臺(tái)手術(shù) 也需要助手 麻醉師 護(hù)士等 缺一不可 2 這句話表明黎介壽具有什么精神 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種精神的理解 過(guò)兩個(gè)月 我就九十了 我心里清楚 要做的事還很多 得抓緊時(shí)間 能做一點(diǎn)就做一點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)偉大 中國(guó)夢(mèng) 需要每一個(gè)中國(guó)人的努力 我將再盡一份心 再出一份力 生命不息 奮斗不止 參考答案 1 D2 B3 D4 D5 1 體現(xiàn)在為國(guó)家的醫(yī)學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn) 讓病人重獲健康 等等 2 團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)是為了共同目標(biāo)組合而成的集體 一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有機(jī)的整體 團(tuán)隊(duì)精神就是協(xié)作精神