湖北省武漢市高中地理 第一章 行星地球 1.4 地球的圈層構造教案 新人教版必修1.doc
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1.4 地球的圈層結構 課程標準描述 運用示意圖，說明地球的圈層結構 考試大綱描述 運用示意圖，說明地球的圈層結構 教材內(nèi)容分析 教材包括地球的內(nèi)部圈層結構和外部圈層結構，包括了各圈層的基本特征，教材圖文表結合，目的是讓學生通過對資料的分析得出結論。 學情分析 學生嘗試匱乏，閱讀課本的習慣不好，速度慢，提取信息的能力比較差。 學習目標 1. 描述地球的圈層結構，并概括各圈層的主要特點。 2.嘗試根據(jù)地震波劃分地球內(nèi)部圈層 3.運用圖表了解地球表層的含義，并用具體的實例說明地球表層的特征 重點 重點：地震波的傳播特征及其應用 難點 難點：地球圈層的主要特點及其劃分 導學過程 教師活動 學生活動 效果及問題預設 導 如何判斷西瓜是否成熟引起地震波和地球內(nèi)部圈層結構 看圖說話 激發(fā)學生興趣 思 教師要求學生閱讀課文并獨立完成導學提綱上的閱讀任務。 學生自學課文，并完成導學提綱上的兩個知識點 提高學生自主學習的能力 議 教師要求學生組內(nèi)核對答案并討論 學生起立，針對導學提綱上的問題展開討論 提高學生合作探究的能力 展 教師可以點學生個人回答或者點小組來展示，展示形式可分口頭展示，也可以書寫展示。 學生按小組來口頭展示或書寫展示答案。 提高學生語言表達能力 評 教師針對學生的完成情況，以及還未完成的問題來進行解釋說明。 學生認真聽并記好筆記。 檢 堂測堂練 堂測設計 見導學提綱 板書設計 教學反思
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