江西省萬載縣高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系2教案 新人教版必修3.doc
《江西省萬載縣高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系2教案 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬載縣高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系2教案 新人教版必修3.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系2 課型 新授課 主備人 復(fù)備人 授課人 教學(xué)目標(biāo) 描述水鹽平衡及調(diào)節(jié) 重點(diǎn) 描述水鹽平衡及調(diào)節(jié) 難點(diǎn) 描述水鹽平衡及調(diào)節(jié) 教學(xué)過程 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)人備課 一、檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí)【19】完成情況。 二、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 三、推進(jìn)新課 1.人體水鹽平衡的調(diào)節(jié) （1）水鹽的平衡 （2）水鹽的調(diào)節(jié) ①神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器興奮→__________產(chǎn)生渴覺，使人主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分。 ②體液調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器興奮→垂體釋放_(tái)__________，作用于腎小管、_______，使其重吸收水，引起尿量減少。 3.下丘腦在機(jī)體調(diào)節(jié)中的四大作用 ①感受②傳導(dǎo)③調(diào)節(jié) ④分泌：下丘腦能分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素，還能合成分泌抗利尿激素。 4.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 四、課堂訓(xùn)練 例：關(guān)于人體內(nèi)水和鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ） A.血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴 B.機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少 C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增加 D.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱 答案： C 五、課堂小結(jié) 六、 作業(yè)和預(yù)習(xí) 1、完成課時(shí)作業(yè)本“課時(shí)作業(yè)六” 2、預(yù)習(xí)免疫調(diào)節(jié) 3 1 30 6 4 1 檢查預(yù)習(xí)情況，為講解新課鋪墊。 導(dǎo)入新課，口述學(xué)習(xí)目標(biāo) 講授分析，掌握水鹽平衡及調(diào)節(jié) 當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測(cè)知識(shí)運(yùn)用 總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù) 教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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